Aujourd’hui les étudiants sont des natifs du numérique. Près de trois adolescents sur quatre ont accès à un téléphone intelligent, et de nombreux élèves les emmènent à l’école tous les jours. Pour certains enseignants, il est probablement plus rare de voir un élève sans un qu’avec un.,

mais les téléphones portables en classe sont-ils une bonne idée? Servent-ils d’outil d’apprentissage valide ou, ou sont-ils simplement une autre distraction contribuant au désengagement social des enfants?

Nous avons examiné les arguments en faveur de l’utilisation des téléphones portables en classe, ainsi que le nombre d’élèves avec des téléphones et le nombre d’applications à leur disposition.,

propriété des smartphones

Les Téléphones portables ont évidemment parcouru un long chemin depuis que le Motorola DynaTAC 8000X de deux livres et 3 995 Motorola a été introduit pour la première fois en 1984. Les générations suivantes de téléphones mobiles ont continué d’évoluer et sont devenues plus abordables et portables, et offrent maintenant beaucoup plus de valeur au-delà d’un moyen d’appeler les autres.

dans la discussion en cours sur l’efficacité des appareils numériques en classe, les écoles doivent faire face au fait que les smartphones sont déjà utilisés par les élèves de tous âges., Selon un article d’eMarketer faisant référence à une enquête menée en février 2016 par Flagship Research, « parmi les 14 à 18 ans interrogés, 87% ont déclaré » posséder et utiliser  » un smartphone – c’est-à-dire une pénétration d’environ une douzaine de points de pourcentage supérieure à celle d’eMarketer pour les 12 à 17 ans.”

Clairement, les jeunes acquièrent des smartphones à un rythme effarant.

disponibilité des applications

obtenez ceci: L’Apple Store comptait 800 applications le mois de son lancement en juillet 2008. En janvier 2017, il en comptait 2,2 millions. Combien d’applications pédagogiques sont là?, Selon New America, en juin 2015, plus de 80 000 applications éducatives étaient disponibles sur l’app store.

De couleurs de b-a ba de « La Petite locomotive Qui Pouvait,” ce qui était enseigné à travers les livres peuvent maintenant être appris par le biais d’applications, et ce, seulement pour les jeunes générations. Les applications d’utilisation des smartphones de l’école maternelle au collège sont en place et en croissance.,

pourquoi les smartphones devraient-ils être autorisés à l’école

avec l’utilisation généralisée des smartphones par les élèves de plus en plus jeunes, quelles sont les raisons pratiques pour autoriser les smartphones comme outil d’apprentissage en classe? Considérez ces points:

• Les élèves apprennent d’une manière qu’ils sont à l’aise. Les Smartphones sont intuitifs pour les jeunes. De plus en plus d’étudiants savent comment les utiliser, et ils deviennent l ‘ « outil” le plus utilisé par les adolescents.
• les Étudiants peuvent obtenir des réponses rapidement. Les Smartphones offrent la possibilité d’obtenir des réponses très rapidement., Dans certaines situations, un élève peut ne pas demander de clarification à une question qu’il a dans une salle de classe ouverte—parce qu’il peut utiliser son smartphone pour obtenir la réponse qu’il cherche.
• l’Audio et la vidéo peuvent donner vie à l’apprentissage. Les capacités Audio et vidéo des smartphones peuvent mettre une voix à John F. Kennedy, une image vidéo dramatique à la catastrophe de Hindenburg, et permettre aux étudiants d’entendre la musique de Chopin ou Al Jolson. Ils peuvent même connecter les étudiants avec d’autres étudiants du monde entier et élargir leur monde d’apprentissage.
• Accès aux applications pédagogiques., Équiper votre salle de classe avec des applications d’apprentissage pratiques prend l’apprentissage d’un cran. Il existe de nombreuses applications éducatives disponibles dans un large éventail de matières pour tous les types d’apprenants. Ces exercices de type jeu encouragent la compétition ludique entre vos élèves, tout en améliorant la façon dont ils apprennent de nouvelles idées. De plus, les étudiants (et vous, l’enseignant) adoreront le changement de l’enseignement régulier.
• Les Smartphones permettent l’apprentissage social. Les Smartphones peuvent permettre aux étudiants de travailler en groupe sur des projets, de partager des informations et des découvertes., Ils peuvent se déplacer vers un objectif commun, encore une fois, dans un format qu’ils sont à l’aise d’utiliser.

Comment, pas si, utiliser les smartphones

Les défis de niveler le terrain de jeu, de maintenir une utilisation et un contrôle appropriés, et de prévenir les abus avec les smartphones sont similaires aux problèmes rencontrés par les enseignants dans le passé. À l’époque, il passait une note; aujourd’hui, il envoie des SMS. Les deux sont assez évitables, mais cela ne signifie pas que les téléphones devraient être interdits (le papier ne l’était pas!).

nous pensons que l’utilisation des smartphones en classe devrait se concentrer non pas sur leur utilisation, mais sur la meilleure façon de les utiliser., Alors que les critiques citeront la possibilité de tricherie, de socialisation non autorisée et de problèmes d’isolement social impliqués, le fait est que les étudiants utilisent des smartphones tous les jours et qu’ils les utilisent pour apprendre. Les enseignants peuvent être une force positive pour aider les élèves à les utiliser correctement en classe.

notre conseil: établissez des règles de base pour les smartphones dans votre classe, ainsi que des attentes claires quant à ce qui se passe s’ils sont utilisés de manière inappropriée. Tout comme avec toute autre chose, trop de quelque chose peut être une mauvaise chose, mais juste assez, peut être idéal pour l’apprentissage de nouvelles façons.,

Approfondissez vos connaissances sur la classe numérique

Voici d’autres articles pour améliorer votre compréhension de la façon dont les appareils numériques peuvent affecter l’apprentissage:

• Driven to Distraction: the Device Debate
• avantages et inconvénients de L’autorisation des appareils numériques dans la classe
• Qu’est-ce que le BYOD? Et Pourquoi Les Enseignants Devraient-Ils S’En Soucier?

En savoir plus: Cliquez pour voir les ressources connexes.,

• « iPad in Education, » Apple

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Tags: Technologie de l’Éducation, des Activités, des avantages et des Inconvénients