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ADDIE: 5 étapes de Processus pour l’efficacité de la Formation et de l’Apprentissage l’Évaluation

qu’est-Ce que ADDIE?

le modèle ADDIE de conception pédagogique est un processus en cinq étapes pour développer des activités d’apprentissage et de formation itératives. Le modèle ADDIE de la conception pédagogique est aussi omniprésent dans la conception de l’apprentissage que Kirkpatrick l’est dans l’évaluation de l’apprentissage.

développé à l’origine en 1975 par La Florida State University pour les États-Unis., Armée, ADDIE reste le processus de conception pédagogique par défaut pour de nombreuses organisations. Ce modèle a été créé à l’origine comme un processus très détaillé, cependant, de nos jours, la plupart des concepteurs pédagogiques ne connaissent que ses cinq étapes principales:

  1. analyse
  2. conception
  3. développement
  4. mise en œuvre
  5. évaluation

Les cinq phases sont tout aussi importantes, mais dans la pratique, la plupart des efforts sont souvent consacrés aux étapes de conception et de développement, tandis que les phases D’analyse, de mise en œuvre et d’évaluation sont souvent moins bien faites., Cela pourrait être causé par des contraintes de temps sur L&D pour un développement rapide, ou notre tendance à commencer (et terminer) un travail tangible et à parcourir les éléments critiques, mais invisibles.

cinq étapes D’ADDIE expliquées

1. Analyse

l’étape de L’analyse a été conçue à l’origine pour analyser les tâches associées à la formation., Maintenant, il est souvent considéré comme une analyse des apprenants et des exigences d’apprentissage plutôt que l’analyse de la performance.

par exemple, vous pouvez examiner la disponibilité du contenu sur un certain sujet, envisager des options de livraison pour la formation et évaluer les échéanciers du projet.

aperçu supplémentaire: cette étape n’inclut souvent pas l’analyse des objectifs commerciaux et de performance attachés à la formation, ni les questions sur ce que les apprenants doivent faire différemment ou mieux pour atteindre ces objectifs. Et généralement, très peu de temps est accordé pour la phase d’analyse.,

(notre modèle de conception BALDDIE, que nous couvrirons dans un article ultérieur, divise l’analyse en trois étapes pour aider à accorder plus d’attention à cet aspect.)

2-3. Conception & développement

La conception et le développement de contenu, de ressources et d’expériences d’apprentissage sont des sujets complexes qui pourraient justifier leurs propres articles de blog dédiés. Donc, pour l’espace et le temps, nous avons fourni de brèves explications de chaque étape.

L’étape de conception se concentre à la fois sur la conception de l’expérience d’apprentissage et sur le matériel nécessaire pour soutenir l’expérience., Et une bonne conception s’appuie sur les résultats de l’analyse.

Une fois l’apprentissage conçu, l’étape de développement se concentre sur la création et le développement de ces matériaux et expériences.
aperçu supplémentaire: comme mentionné précédemment, les étapes de conception et de développement sont généralement bien comprises et exécutées, donc aucune considération ici.

4. Mise en œuvre

l’étape de mise en œuvre consiste en l’exécution et la livraison du contenu conçu. Vous ne pouvez pas simplement jeter votre contenu d’apprentissage en ligne dans le LMS et espérer le meilleur., Sinon, vous risquez de perdre tout le temps, l’énergie et les efforts que vous avez investis dans la conception de ce contenu.

C’est pourquoi vous avez besoin d’envisager la mise en œuvre des meilleures pratiques. Cela inclut la façon dont les apprenants découvriront le contenu, la facilité d’accès à ce contenu et la maintenance continue pour s’assurer que le contenu fonctionne toujours et est pertinent.,

aperçu supplémentaire: la mise en œuvre appropriée est de plus en plus valorisée—d’autant plus que l’importance de l’apprentissage social devient plus reconnue et que les attentes des apprenants en matière d’expériences numériques augmentent en fonction des expériences numériques dans leur vie personnelle. Et c’est une bonne chose car même lorsque vous concevez et développez le meilleur cours d’e-learning au monde, cela n’aura pas d’impact s’il est mal mis en œuvre. En d’autres termes, la mise en œuvre est une étape importante qui ne doit pas être ignorée.

5., Évaluation

l’étape D’évaluation sert à évaluer la qualité et l’efficacité de l’ensemble du processus de conception pédagogique. Beaucoup de gens supposent que parce que le  » E  » dans ADDIE vient à la fin de l’acronyme, cette évaluation se produit à la fin du processus. Mais en réalité, l’évaluation a toujours été conçue pour faire partie de chaque étape.

L’analyse doit être évalué.

la conception doit être évaluée.,

Le développement doit être évalué.

La mise en œuvre doit être évalué.

aperçu supplémentaire: plutôt que de sauvegarder l’évaluation jusqu’à la fin de votre processus, vous devriez le faire à chaque étape pour vous assurer que les problèmes peuvent être résolus rapidement. Sinon, vous pourriez finir par implémenter la formation avant de réaliser qu’elle a été construite sur une base d’erreurs (qui auraient pu être évitées).,

ADDIE comprend également une évaluation interne et externe afin que vous puissiez prendre des commentaires et des orientations de ceux:

  • familier avec le projet qui comprend vos décisions, et
  • avec des yeux nouveaux qui peuvent contester vos hypothèses.

faites un plan et cartographiez-le.

si elle est suivie de près, ADDIE est un cadre idéal pour concevoir des programmes d’apprentissage mesurables—en particulier parce qu’il a été conçu pour être une approche axée sur les résultats., L’évaluation ayant lieu à chaque phase, vous êtes plus susceptible de rester aligné sur les objectifs/résultats métier définis lors de la phase D’analyse. Et une façon d’assurer une analyse bien conçue est de cartographier comment tout s’emboîte.

Up Next: Action Mapping& conception pédagogique

dans notre prochain article, nous verrons comment appliquer des techniques de cartographie D’Action pour dessiner une carte de l’objectif métier à travers des actions et des activités aux informations requises pour l’apprenant. La cartographie d’Action est également une excellente technique à utiliser dans la phase D’analyse D’ADDIE., Souhaitez une longueur d’avance? En savoir plus sur la cartographie d’action sur le site Web de Cathy Moore.