lorsque ma fille a eu sa première attaque de panique en tant que première année au lycée, je n’étais pas préparée au voyage que nous étions sur le point d’entreprendre. L’attaque s’est passé comme elle l’a été de se lever à effectuer. Mais elle jouait depuis qu’elle pouvait marcher, donc le timing n’avait aucun sens.

je pensais que tout cela était une anomalie, le résultat de ma fille très performante se mettant trop de pression pour réussir.

Pour en savoir plus sur le TDAH:

j’ai eu tort.,

à la recherche de réponses

comme elle continuait d’avoir des attaques de panique, suivies d’une anxiété quasi paralysante, nous cherchions des réponses. Finalement, nous avons découvert qu’elle souffrait d’un trouble déficitaire de l’Attention (TDA), quelque chose que nous avions déjà traité des années plus tôt avec sa sœur cadette. Quelque chose que nous n’avons jamais rêvé que notre fille aînée lutterait avec aussi bien.

Les difficultés de ma fille cadette ont commencé par des difficultés scolaires et des rêveries qui l’ont empêchée de se connecter en classe., Cette combinaison de symptômes classiques nous a rapidement conduit à un diagnostic de TDA. C’était facile à reconnaître et nous l’avons trouvé tôt, donc une fois qu’elle est entrée au lycée, elle a su gérer son ajout.

pas un diagnostic typique

pas avec ma fille aînée, qui était toujours en avance sur la courbe dans tous les jalons pour le développement et l’éducation. L’apprentissage était toujours venu si facilement pour elle et elle n’avait jamais eu besoin de faire beaucoup d’efforts pour bien faire. Nous étions donc perdus quand son anxiété a commencé, se demandant si c’était la puberté, la transition vers le lycée ou autre chose.,

ses crises d’anxiété ont été suivies d’une baisse de ses notes.

Les enseignants ont déclaré qu’elle était une élève capable qui a bien fait en classe, mais dont le travail a été tourné en retard ou a disparu complètement.

Au début, nous avons imputé ses problèmes scolaires à sa vie sociale. Nous l’avons mise à la terre à plusieurs reprises jusqu’à ce que l’enfant voit à peine la lumière du jour—et elle ne tournait toujours pas dans son travail. Je grince des dents quand j’y pense maintenant.

elle a commencé à dormir plus et a perdu tout intérêt pour ses amis et ses activités parascolaires., Nous sommes devenus suffisamment préoccupés pour demander l’aide de notre pédiatre, qui lui a diagnostiqué une dépression et une anxiété. Comment notre autrefois heureux aller chanceux, haute réalisation, fille pétillante être aux prises avec la dépression?

alors que nous travaillions pour maîtriser sa dépression, son frère de 5 ans a reçu un diagnostic de trouble déficitaire de l’Attention / hyperactivité (TDAH). Son psychiatre a souligné que le fait de savoir que notre fille cadette avait ADD avait rendu son TDAH plus facile à diagnostiquer, car ADD a tendance à courir dans les familles.

avec cela, une ampoule s’est allumée pour nous., Notre premier-né pourrait-il être aux prises avec la même chose? Son pédiatre l’a immédiatement envoyée pour un travail complet et peu de temps après, elle a été diagnostiquée avec ADD.

elle avait volé sous le radar pendant tant d’années parce qu’elle était si forte sur le plan académique.

elle n’avait pas eu besoin d’étudier pour réussir et il y avait des devoirs minimes jusqu’à l’école secondaire. Il n’avait tout simplement pas fallu beaucoup d’attention pour qu’elle fasse bien.

Les honneurs de L’école secondaire et les cours AP apportaient de plus grandes exigences et elle devait travailler plus dur pour réussir. Elle ne pouvait pas concentrer son attention en classe et elle n’avait presque pas de compétences organisationnelles., La gestion de plusieurs enseignants, cours, et parascolaires l’a laissée perdue. Elle ne pouvait pas le supporter plus.

ajoutez notre réaction—nous pensions qu’elle était paresseuse et qu’elle choisissait de ne pas réussir—et elle a vraiment grimpé en flèche. Elle a commencé à croire que ce récit sur elle-même parce que nous ne réalisions pas que L’ajout non diagnostiqué pouvait être le problème.

alors que le diagnostic signifiait de nouveaux obstacles, c’était aussi un soulagement car nous connaissions déjà les stratégies et les solutions ADD.

ce que j’aurais aimé savoir

j’aurais aimé savoir que ADD peut présenter chez les enfants plus âgés.,

ou que deux millions d’élèves du secondaire reçoivent un diagnostic de TDA chaque année.

malgré le fait que je détienne des diplômes en éducation régulière et spécialisée, je croyais toujours que la plupart des élèves étaient diagnostiqués à la fin de l’école primaire. Je ne savais pas que les étudiants très performants comme ma fille pouvaient lutter avec ADD jusqu’à ce qu’il ne leur soit plus possible de gérer.

nous avons passé tellement de temps à chercher les mauvaises solutions parce que nous ne connaissions tout simplement pas les faits.,

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Heureusement, nous avons été en mesure de trouver le bon traitement pour notre fille, qui comprenait des médicaments. Les attaques de panique se sont calmées et ses universitaires se sont grandement améliorés au fil du temps. Elle comprend maintenant comment fonctionne son cerveau et sait comment utiliser des stratégies d’adaptation pour gérer des situations stressantes. Nous la regardons apprendre à naviguer dans le monde d’une nouvelle manière. Je suis tellement reconnaissant que nous ayons trouvé la réponse, Car obtenir un diagnostic précis D’ADD a fait toute la différence pour notre fille.