Alternativní nebo netradiční učitel certifikace byl původně představen vyplnit kritického nedostatku učitelů. Dnes, alternativní certifikace byl široce přijat jako způsob, jak rekrutovat talentované jedince ve všech předmětech, kteří mají vášeň pro výuku, ale nemají zázemí v oblasti vzdělávání., Podle průzkumu Národního Centra pro Vzdělávání Statistiky (NCE) pokrývající 2015-2016 školního roku, o 18% učitelů veřejných škol–676,000 jednotlivců–vysloužil jejich licence výuky prostřednictvím alternativní certifikační program.1. To je až od školního roku 2011-2012, kdy 14.6% učitelů vedoucích učeben na veřejných školách hlásilo vstup do výuky alternativní cestou.,2

alternativní cesty k výuce jsou k dispozici ve většině států a nabízejí lidem, kteří nedokončili výuku ve vzdělávání, možnost splnit standardy učitelů a stát se pedagogy, kteří mají licenci k výuce na veřejných školách. Pokud máte zájem stát se učitelem alternativní cestou, pokračujte ve čtení a najděte přehled nejběžnějších možností alternativní certifikace a odkazy na naše státní návody.,

Obsah

Akreditovaných a on-Line Výuky Škol

Požadavky na Alternativní Trasy pro Certifikaci

Ve většině států, kandidáti na alternativní trasy, musí mít alespoň bakalářský titul, nejlépe se zaměřením na akademické téma, které on nebo ona by se chtěli učit. Toto vzdělávání umožňuje jednotlivcům urychlit jejich přechod do učebny, protože programy přípravy učitelů pro tyto kandidáty mohou být dokončeny za jeden až dva roky.,

Alternativní a on-line programů přípravy učitelů může vést k postgraduální osvědčení nebo magisterský titul, v závislosti na programu dokončena a pokyny pro stav, ve kterém se kandidát prosazuje certifikace. Mnoho států má cesty, které udělují jednotlivcům, kteří jsou zapsáni do alternativního programu, přechodný nebo prozatímní výukový certifikát, který umožňuje studentům učit při dokončování programů přípravy učitelů. Další možnosti mohou zahrnovat Online Alternativní certifikaci učitelů, která vám umožní stát se učitelem při práci na plný úvazek.,

po dokončení alternativního certifikačního programu výuky budete muset složit státní zkoušky pro budoucí učitele, což jsou obvykle stejné zkoušky, které absolvují tradiční pedagogové. Testy Praxis jsou nejrozšířenějšími certifikačními zkouškami učitelů, ačkoli některé státy-včetně Kalifornie a Texasu–vyvinuly různé kvalifikační zkoušky.

Alternativní Požadavky na Certifikaci podle Stavu

Každý stát má své vlastní cesty a jedinečné požadavky na alternativní certifikaci učitelů., Navštivte naše průvodce státy s alternativními certifikačními programy a dozvíte se více o cestách dostupných ve vaší oblasti nebo si přečtěte obecný přehled alternativních cest.,>Severní Karolíně,

Severní Dakota

Ohio

Oklahoma

Oregon

Pensylvánie

Rhode Island

Jižní Karolína

Jižní Dakota

Tennessee

Texas

Utah

Třebíč

ve Virginii

Washingtonu

Washingtonu

Západní Virginie

Wisconsin

Wyoming

Společné Cesty k Alternativní Výuce Certifikace

Každý stát má své vlastní trasy a požadavky na osvědčení pro ty, kteří mají titul v předmětu mimo vzdělávání a mají zájem stát se učiteli., V naprosté většině případů bude získání certifikace prostřednictvím alternativní trasy zahrnovat dokončení schváleného programu přípravy učitelů. Pokud uvažujete o out-of-stavu nebo online alternativních programů, je důležité vědět, že většina států vyžadují, budoucí učitele, aby se zúčastnili programu, který byl schválen, že stát je učitel licencí nebo certifikační komise, nebo licenci nebo osvědčení deska ve státě, kde je umístěn program.,

Většina alternativních cest k certifikaci mohou být rozděleny do sedmi hlavních kategorií: certifikace prostřednictvím formálního alternativní přípravu učitelů program; Přechod k Výuce; Národní Rada pro Profesní Výuku Standardy, certifikace; kariéra a technické vzdělávání, certifikace; nouzové a prozatímní výuky certifikaci; v-centru odborné přípravy; a učí rovnocennosti a hodnocení portfolia. Tyto cesty nejsou k dispozici ve všech státech a každý má jinou kvalifikaci a kroky k dokončení, ale sdílejí společné rysy., I když pořadí následující kroky se mohou měnit v závislosti na trasu, po, téměř ve všech případech, budoucí učitelé budou muset:

1. Kompletní přípravu učitelů program schválen státě, v němž bude usilovat o certifikaci.
2. požádejte o prozatímní výukový certifikát za účelem dokončení výuky pod dohledem.
3. složte státní zkoušky pro budoucí pedagogy.
4. požádejte o úplný výukový certifikát.,

jak jste výzkum stává učitelem prostřednictvím alternativních tras, ujistěte se, že zkontrolovat s radou školství pro váš stav pro aktuální požadavky a omezení. Mnohé státy nemají problém některé typy výuky certifikáty na alternativní trasy kandidátů, například, speciální vzdělávání a vzdělávání v raném dětství, jsou obvykle vyloučeny z alternativní trasu cesty, protože ti, kteří mají bakalářský titul v jiném tématu nebude schopen splnit náročné celoroční požadavky na tyto poznámky., Kromě toho některé státy omezují alternativní cestu učitelů k výuce pouze v oblastech s nedostatkem nebo na určitých úrovních, obvykle sekundárních (stupně 9-12).

Certifikace Prostřednictvím Formálního Alternativní Přípravu Učitelů Program

Téměř všechny státy nabízejí schválenou alternativní výuky certifikační programy (někdy označované jako univerzita-založené programy), které zahrnují postgraduální přípravu učitelů. Kandidáti, kteří se touto cestou stanou učiteli, navštěvují program přípravy učitelů, stejně jako tradiční pedagogové, kteří získají čtyřletý vzdělávací titul., Hlavní rozdíl mezi touto možností a tradiční přípravy učitelů je, že alternativní trasa k výuce kandidáti jsou dokončení přípravy po vydělávat bakalářský titul, jako protiklad k tradiční trase kandidátů, kteří se obvykle dokončit přípravu učitelů jako součást bakalářského studia. Nejběžnější pořadí kroků k získání certifikace prostřednictvím formálního alternativního programu přípravy učitelů je:

1. platí pro schválený alternativní program certifikace učitelů.
2. dokončete formální výuku požadovanou před výukou studenta.,
3. požádejte o prozatímní výukový certifikát za účelem dokončení výuky studentů.
4. Projít si státní zkoušku pro budoucí pedagogy (všimněte si, že rostoucí počet alternativních programů může vyžadovat absolvování skóre na tyto zkoušky jako podmínku pro přijetí, které mohou změnit pořadí kroků).
5. požádejte o certifikát odborné výuky.,

Protože kandidáti sledují osvědčení prostřednictvím alternativních programů přípravy učitelů–ať už online nebo na akademické půdě–již mají bakalářské tituly, mnoho programů jsou k dispozici, které vedou k udělení magisterského stupně, zatímco kvalifikované absolventy pro učitele, udělení licence. Magisterské studijní programy obvykle trvají dva roky, zatímco programy pouze pro certifikáty mohou být v mnoha státech dokončeny až za jeden rok.,

Vzhledem k rostoucí přijetí alternativní trasy, mnoho škol nyní nabízejí on-line alternativní učitel certifikační programy, včetně široce uznávaných jmen jako je University of Saint Francis, Kansas State University a University of Tennessee, Martin. Jako jejich on-kampusu protějšky, online alternativních učitel certifikační programy obvykle trvat jeden až dva roky dokončit, pokud student již má bakalářský titul., Více o těchto školách a více než 30 Online magisterských programech pro nové učitele si můžete přečíst v našem online průvodci master ‚ s in education guide, který nabízí naše jedinečné hodnocení nejlepších škol nabízejících online výukové programy.

přechod na výuku

kromě univerzitních alternativních programů přípravy učitelů existuje mnoho národních a regionálních přechodných alternativních certifikačních programů., Tři největší a nejznámější národní programy jsou Americké Rady pro Certifikaci Učitel Excellence (ABCTE), které nabízí on-line alternativní příprava programů v 11 státech, kde je přijal; Teach for America, který je alternativní cestou k certifikaci ve více než 25 státech a oblastech metra, a TNTP Výuky Fellows, která nabízí programy v osmi státech a oblastech metra.,

další místní programy zahrnují Akademii pro vedení městských škol v Chicagu, New York City Teaching Fellows v New Yorku, Arkansas Teacher Corps a Mississippi Teacher Corps.

tyto programy se liší od univerzitních přípravných programů ve dvou důležitých ohledech. Za prvé, kvalifikační kurz je běžně (i když ne vždy) nabízen prostřednictvím programu spíše než prostřednictvím formální univerzity., Za druhé, studentská pedagogická zkušenost má tendenci začít dříve v programu než ve srovnatelném univerzitním programu, často již v prvním semestru. Z těchto důvodů se tyto programy často nazývají rezidenční programy nebo programy založené na pobytu. Každý program může mít různé kroky k dokončení, aby si získal výukový certifikát., Kromě toho, protože každý stát má jiné pokyny pro programy, které budou přijaty, budoucí učitelé by měli být jisti, poraďte se se svým státní aktuální požadavky na alternativní certifikační programy před závazkem k jedné z těchto programů.

Národní Rada pro Profesní Výuku Standardy, Certifikace

Národní Rada pro Profesní Výuku Standardy (NBPTS) je národní, nezisková organizace, která nabízí certifikaci pro vynikající pedagogy., Certifikace NBPTS je široce respektována a v některých případech může být použita jako alternativní cesta k výuce. Státy, které zahrnují certifikaci NBPTS jako cestu k licencování učitelů, zahrnují Alabamu a New Hampshire. Kde je uznána, takto vydělávat na státní úrovni učitel certifikace prostřednictvím NBPTS certifikace jsou:

1. Kompletní bakalářský a/nebo magisterský titul v oboru vzdělávání nebo vzdělávací předmět.,
2. Prostřednictvím nejméně tři roky odborné pedagogické praxe, vybudovat portfolio dokládající pokročilé profesionální pedagogické dovednosti, které může být provedeno v soukromé škole, vysoké škole nebo univerzitě nebo jiné vzdělávací prostředí, které nevyžaduje formální certifikaci učitelů.
3. složte certifikační zkoušku NBPTS pro požadovanou oblast certifikátů a odešlete své profesionální portfolio.
4. složte všechny zkoušky potřebné pro certifikaci učitelů ve stavu, ve kterém chcete učit.
5. požádejte o výukový certifikát prostřednictvím Státní rady pro vzdělávání.,

v mnoha státech certifikace NBPTS nesplňuje požadavky na alternativní učební pověření, ale může umožnit těm, kteří mají certifikaci, postoupit na licenci vyšší úrovně. Mnoho států také podporovat vyšší plat pro nbpts certifikovaných instruktorů.

Alternativní Certifikace v Kariéře a Technické Vzdělání

Kariéra a technické vzdělávání, nebo CTE, je široká oblast, která zahrnuje témata jako zemědělství, obchod, informační technologie a vědy zdraví., Ačkoli“ kariéra a technické vzdělávání učitel “ je preferovaný termín pro tyto pedagogy, v některých státech jsou označovány jako odborné, pracovní, technický profesionál, nebo kariéra tech učitelé.

Mnoho států má alternativní trasy k výuce možností, které umožňují budoucí kariéra a technické vzdělávání (CTE) učitelé nahradit předchozí zkušenosti a vzdělání pro typické bakalářské studijní povinnosti., Jako výsledek, společná cesta, aby se stal CTE učitel prostřednictvím alternativní trasa se liší od jiných stezek:

1. Vydělat přidruženého nebo bakalářský titul, nebo licensure ve schváleném kariéra a technické vzdělávání předmětu (požadavky se značně liší podle oblastí).
2. získejte formální pracovní zkušenosti v oboru, který se má vyučovat (společný požadavek je nejméně pět let).
3. zajistěte formální nabídku zaměstnání ze školní čtvrti a požádejte o prozatímní osvědčení CTE.
4. během výuky dokončete program přípravy učitele.,
5. složit všechny zkoušky požadované státem učit v požadovaném předmětu (y).
6. požádejte o pravidelný výukový certifikát, jakmile jsou splněny všechny požadavky připojené k prozatímní licenci.

Nouzové a Prozatímní Učební Certifikáty

Také známý jako omezené výuky osvědčení nebo licence, nouzové a prozatímní osvědčení se nejčastěji vyskytují ve státech, které mají závažné nedostatky učitelů v jedné nebo více oblastí (často vědy, matematika a angličtina jako druhý jazyk) nebo v low-příjmy školy., Tyto certifikáty mohou umožnit těm, kteří mají dostatečné vzdělání a zkušenosti a mohou prokázat hluboké znalosti v oblasti obsahu, učit bez dokončení alternativního programu přípravy učitelů. Tyto typy alternativních výukových licencí jsou obecně omezeny na dobu trvání (jeden školní rok je běžný), nelze je obnovit a ve většině států nelze použít jako cestu k Plné licenci. Nicméně, ve státech, které mají hodnocení portfolia nebo zkušenosti rovnocennosti cesty, výuka v rámci tohoto typu certifikátu může pomoci jednotlivcům zahájit svou kariéru výuky., Kroky k získání tohoto typu certifikátu jsou obvykle:

1. dokončete minimální vzdělání potřebné pro danou oblast (běžně bakalářský titul).
2. zajistěte nabídku zaměstnání ze školní čtvrti, která zažívá nedostatek učitelů.
3. nechte školní čtvrť podat žádost o nouzové nebo prozatímní osvědčení o výuce státnímu Výboru pro vzdělávání vaším jménem.
4. vyplňte všechny další požadavky připojené k vydanému certifikátu, jako je testování pedagogů.,
5. vyučujte jako prozatímní pedagog v době, kdy je vydaný certifikát platný.
6. Ve státech, které umožňují konverzi prozatímní osvědčení k pravidelné certifikáty, projít si státní požadované zkoušky pro pedagogy a získat doporučení pro plné udělení licence od školy okresní dozorce nebo jiné schválené oficiální před podáním žádosti o pravidelný list. Můžete být také povinni dokončit plán profesního rozvoje.,

V-Centru odborné Přípravy Trasy pro udělení Licence

i Když méně časté než trasy je uvedeno výše, některé státy mají cesty, které zahrnují vzdělávání učitelů v rámci školy, okresu, nebo s doplňkovým kurzu místo na plný úvazek učitele, příprava programu, které vedou k alternativní výuce certifikát. Jednotlivci mohou obdržet prozatímní nebo omezený certifikát pro výuku při dokončení výukového mentorství a vzdělávacího programu., Ve státech, které umožňují tento přístup, školní čtvrť může doporučit těm, kteří vynikají v pedagogické praxi a dokončit mentorství a vzdělávací program pro plné udělení licence. Získat učitelský certifikát prostřednictvím in-okres alternativní trasu, musíte obvykle provést následující kroky:

1. Získat bakalářský titul v předmětu, který chcete učit nebo bakalářský titul, který obsahuje minimální počet hodin semestr potřebné naučit vaše požadovaný předmět.
2. platí pro vzdělávací program v okrese a je najat jako prozatímní nebo omezený pedagog.,
3. začněte s výukou pod dohledem, když sledujete přípravu učitelů v okrese a / nebo formální plán profesního rozvoje.
4. složte požadované zkoušky vašeho státu pro požadovanou oblast certifikátu.
5. jakmile jsou splněny všechny požadavky, požádejte o pravidelnou výukovou licenci.

Delaware, Iowa, Kentucky, Maine, Mississippi, New Hampshire, Oklahoma a Jižní Karolína mají variace této cesty k udělení licence.,

ekvivalence výuky a hodnocení portfolia

alternativní cesty založené na ekvivalenci výuky nebo hodnocení portfolia nejsou typické, ale jsou nabízeny ve vybraném počtu států. Ve státech, kde je nabízena výuka ekvivalence dráhy umožňuje budoucí pedagogy nahradit zkušenosti s výukou v soukromé nebo post-sekundární školy (v nichž výuka licence není obvykle požadováno) pro obvyklý požadavek dokončení profesní přípravy učitelů., Ti, kteří sledují certifikaci prostřednictvím ekvivalence typicky:

1. Získat bakalářský titul v jejich požadované oblasti (často včetně alespoň některé ročníkové práce v oblasti vzdělávání/výuky).
2. Získejte zkušenosti s výukou (tři roky jsou společným požadavkem) v prostředí, které nevyžaduje certifikaci státních učitelů, jako je soukromá škola, charterová škola nebo vysoká škola nebo univerzita.
3. složte požadované státní zkoušky pro pedagogy.
4. požádejte o pravidelný výukový certifikát.,

státy, které mají tuto možnost, zahrnují Arkansas, Nevada, New Hampshire a Wisconsin.

hodnocení portfolia jsou méně častou alternativou související s cestami ekvivalence výuky. Státy, které přijímají portfolia hodnocení obvykle vyžadují kandidáti prokázat prostřednictvím výuky zkušenosti, které splňují státní normy pro pedagogy, aniž by vystudoval učitele, příprava programu a předložit písemné portfolio práce prokazující předmět a výuka dovedností, znalostí, v souladu s státních norem., Mezi státy s licencí podle hodnocení portfolia patří Maryland, Minnesota, Nové Mexiko a Vermont. Kroky k udělení licence podle portfolio hodnocení obvykle zrcadlo ty z výuky podle ekvivalence trasy, nad, s přidanou krok podání formální portfolio před podáním žádosti o učitelské osvědčení.

Další Zdroje

• Americká Rada pro Certifikaci Učitel Excellence (ABCTE): Poskytuje on-line učitel příprava programu pro potvrzení vyberte oblasti, které je schválené pro výuku udělení licence v 15 státech.,
• Teach for America( TFA): alternativní program přípravy učitelů pro ty, kteří mají bakalářský titul s GPA 2.5 nebo vyšší, který je v mnoha státech přijímán jako cesta k udělení licence.
• Asociace pro Kariéru & Technické Vzdělání (ACTE): Národní asociace pro kariérní a technické vzdělávání profesionálů, který poskytuje sítě, advokacie, a dalšího vzdělávání.
• Národní asociace pro alternativní certifikaci (NAAC): podporuje programy, které poskytují alternativní cesty pro stát se učitelem.,
• Národní rada pro kvalitu učitelů( NCTQ): Národní think tank, který poskytuje výzkum a obhajobu problematiky výuky, jakož i pravidelné hodnocení programů přípravy učitelů.
• vojáci učitelům: poskytuje grantovou pomoc a další podporu vojenským veteránům, kteří přecházejí na kariéru učitelů ve třídě.

Často kladené otázky

otázka: co je alternativní certifikační program?,

Odpověď: alternativní certifikační program poskytuje alternativní trasu do výuky pro ty, kteří již mají bakalářský titul ale nezískal čtyři roky stupeň vzdělání nebo úplné učitel přípravě programu. Alternativní certifikační program obvykle trvá jeden až dva roky k dokončení a může mít za následek certifikát nebo magisterský titul. Dokončení alespoň nějakého formálního vzdělání je obvykle požadavkem na alternativní licenci učitele.

otázka: Jak získám alternativní výukový certifikát?,

odpověď: pořadí kroků k získání alternativního výukového certifikátu se liší podle státu. Ve většině případů však bude vaším prvním krokem přijetí do státem schváleného alternativního certifikačního programu. Další, budete pravděpodobně dokončit některé ročníkové práce před přijetím učitel certifikační zkoušky, které musí být předány za účelem begin student učí (nebo v nějaké alternativní programy, se stal na plný úvazek učitel záznam pod dohledem)., Po dokončení této pedagogické zkušenosti budete možná muset před podáním žádosti o plný výukový certifikát složit další certifikační zkoušky učitelů. Podívejte se na naše alternativní certifikační průvodce státem, abyste se dozvěděli více o možných alternativních trasách pro vaše okolnosti.

otázka: jak se mohu stát učitelem, pokud již mám bakalářský titul?

odpověď: většina států nabízí alternativní cesty, které jsou speciálně navrženy pro ty, kteří se specializovali na jiný předmět a chtějí se stát učitelem bez vzdělání nebo výuky., Chcete-li se stát učitelem, pokud jste se nepodíleli na vzdělání, ve většině států budete muset dokončit alternativní program přípravy učitelů. Tyto programy obvykle musí být schválen státní rada pro vzdělávání a vést k postgraduální osvědčení nebo magisterský titul plus udělení licence. Mnoho států schválilo online alternativní programy, které umožňují pracovníkům určitou míru flexibility při plnění požadavků.

Otázka: můžete získat svůj výukový certifikát online s alternativním certifikačním programem?,

Odpověď: Ano, mnoho států schválilo alternativní certifikační programy, kde je požadovaná výuka dokončena částečně nebo plně online. To je skvělá volba pro ty, kteří mají zájem stát se učitelem při práci na plný úvazek. Některé online alternativní certifikační programy vás také připravují na přechod na práci na plný úvazek jako učitel, zatímco splníte požadavky na alternativní učební pověření. Podrobné informace o vašich možnostech získáte u Státní rady pro vzdělávání.

otázka: jak se mohu stát učitelem, pokud nemám titul?,

odpověď: Chcete-li se stát učitelem bez titulu, doporučenou cestou je dokončit bakalářský titul, který zahrnuje program přípravy učitelů. Pokud však máte několik let odborných zkušeností v oboru kariérního a technického vzdělávání, můžete tuto zkušenost nahradit typickým požadavkem na titul a stát se učitelem kariérního a technického vzdělávání. V některých státech existují také programy“ career switcher “ pro ty, kteří chtějí přejít do učebny. Poraďte se s vaší státní učitel licenční agentury pro aktuální pokyny a možnosti.,

otázka: jak se mohu stát učitelem, pokud mám magisterský titul?

Odpověď: Pokud jste již mají magisterský titul, ale neměl velké vzdělání, mohou být způsobilé pro zrychlené nebo intenzivní přípravu učitelů, pokud takový program je k dispozici ve vašem stavu. Můžete také být schopni učit na soukromých školách, abyste získali zkušenosti, abyste mohli požádat o licenci učitele portfoliem bez dokončení dalšího vzdělávání., Státy, které mají alternativní trasy, které mohou urychlit licensure speciálně pro ty, kteří již absolvovali postgraduální vzdělávání patří Arkansas, Delaware, Indiana, Kentucky, Louisiana, Minnesota, Mississippi, Missouri, Nevada, New Hampshire, New Mexico, New York a Vermont.

otázka: jak se dostanu do výuky po získání titulu v jiném předmětu?

odpověď: možná vás překvapí, že tradiční cesta k tomu, abyste se stali učitelem střední školy nebo učitelem střední školy, zahrnuje získání bakalářského titulu v učitelném předmětu, nikoli ve vzdělávání., To znamená, že pokud máte bakalářský titul v předmětu, jako je matematika, angličtina, nebo věda, je to pravděpodobně jednodušší, než si myslíte, že přechod na výuku. Dokončení alternativního certifikačního programu vám pomůže splnit požadavky na přípravu učitelů, protože již máte znalosti potřebné k výuce předmětu(předmětů), které jste studovali ve svém bakalářském studiu.

otázka: existuje alternativní cesta certifikace základního vzdělávání?,

Odpověď: Zatímco většina států se zaměřují na alternativní sekundární vzdělávání, jako ti, kteří již mají bakalářský titul pak může učit v předmětu své hlavní, tam jsou státy, které zahrnují základní vzdělání v jejich alternativní trasy pro přípravu učitelů., Státy, které se specificky rozpoznat alternativní základní vzdělávání, certifikace trasy zahrnují Arizona, Arkansas, Colorado, Connecticut, Florida, Georgia, Idaho, Illinois, Louisiana, Maryland, Massachusetts, Minnesota, Mississippi, Montana, New Jersey, Severní Karolína, Ohio, Pensylvánie, Jižní Karolína, Washington a Wisconsin. Všimněte si však, že některé státy neumožňují reciprocitu alternativních cest k certifikaci v základním vzdělávání (nebo v jiných oblastech).

otázka: mohu učit při získání certifikátu?,

Odpověď: Ano, mnoho států schválilo alternativní certifikační programy pro učitele, které jsou navrženy tak, aby umožnily studentům učit na částečný nebo plný úvazek při dokončení požadované přípravy učitelů. V závislosti na programu a pokyny vašeho státu, můžete absolvovat semestr nebo dva z kurzu a/nebo základní pedagogické znalosti test před vaší třídě umístění. Informujte se u svého státního vzdělávacího výboru o úplných podrobnostech o dostupných schválených programech.

otázka: jsou alternativní certifikační programy stejně dobré jako tradiční programy?,

odpověď: alternativní certifikační programy nejsou bez jejich kontroverzí, ale na druhou stranu nejsou ani tradiční metody přípravy učitelů., Často citovaný negativy z odpůrců alternativních certifikačních programů patří to, že existuje příliš mnoho možností, v některých státech, a ne dost zabezpečování kvality jako výsledek, že zaměření na metody výuky, spíše než znalosti obsahu v alternativní a postgraduální programy listy nepřipravené pedagogy v jejich předmětech, a že začíná student učení nebo ve třídě vedení před absolvování alespoň jednoho semestru formální kurzu vede k nedostatečné zkušenosti s výukou., Zastánci namítají, že více možností pro alternativní způsoby, aby státy mohly zaměstnat více učitelů v high-poptávka oblastech a že předmět zkoušky a společné požadavek, aby kandidáti drží bakalářský titul v požadované oblasti obsahu jako podmínku pro přijetí jsou přísnější než srovnatelné tradiční programy., Zejména, když ne metodologické studie porovnávající výsledky všech tradičních programů pro všechny alternativní programy byla provedena, Národní Rady o Kvalitu Učitelů (NCTQ) zveřejnit 2018 průzkumu, který zahrnoval 567 tradiční magisterské programy, 129 alternativní trasy programy, a 18 rezidence v zájmu třídy tyto programy na „F“ rubrika na základě faktorů, včetně student, výuka, znalosti obsahu zahrnuta do osnov, a přijímací kritéria.,3 6% tradiční magisterské programy a 6% alternativních programů přípravy učitelů obdržel „A“, zatímco jen 2% tradiční magisterské programy obdržel „B“, ve srovnání s 19% alternativních programů.3 více alternativních programů (61%) však získalo „F“ než tradiční postgraduální programy (26%).3 pointa je, že jako vysokoškolák programy, kvalita alternativních certifikačních programů může značně lišit podle institucí.

1., Národní centrum pro statistiku vzdělávání, charakteristika učitelů veřejných škol, kteří absolvovali alternativní cestu k certifikačním programům: https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_tlc.asp
2. Národní Centrum pro Vzdělávání Statistiky, „Počet učitelů a procento učitelů, kteří uvedli, že oni vstoupili výuky prostřednictvím alternativní program certifikace, vybrané škole a učitel vlastnosti: 2007-08 a 2011-12“: https://nces.ed.gov/surveys/sass/xls/sass1112_2014_01_t1n.xlsx
3. Národní rada pro kvalitu učitelů 2018 přezkum přípravy učitelů: https://www.nctq.org/dmsView/2018_Teacher_Prep_Review_733174