POŽADAVKY k zápočtu

Studenti musí získat 64 kreditů (56 kreditů, pokud společný titul s HMS MD), obecně splňuje požadavky s 32 kreditů samozřejmě práce a 32 kreditů z tréninku výzkumu.

CURRICULUM

typická časová osa programu 64-credit se zobrazí níže.,

podzimní Semestr: čtyři kurzy (kromě podélné jádro semináře)

• Kvantitativní Výzkum ve Vzdělávání lékařů (*Dočasně změnily části (podzim) & B (jaro) pro COVID-19 dálkové studium, 5 kreditů)

• Kvalitativní Metody Výzkumu (4 kredity)

• Výuka 100: Teorie & Věda Výuky (2 kredity)

• Volitelný předmět (4 kredity). Program doporučuje statistiky kurz na Harvard Graduate School of Education (HGSE)., Učební plán zahrnuje tři schválené volitelné předměty na základě profesní cíle a teze projektu: tyto by měly být vybrány na podporu studenta cíle, jako je kurz osnov, metod výuky, vývin, atd., v závislosti na profesní trajektorii studenta a objektivních potřebách učení.,

Jarní Semestr: čtyři kurzy (kromě podélné jádro semináře)

• Learning Design Praktikum pro Zdravotnické Pedagogy (4 kredity)

• Globální Zdravotní Výchova (2 kredity)

• Dva volitelné předměty (viz výše) (4 kredity každý)

Harvard Macy Institute Program pro Pedagogy

V říjnu Roku 1, studenti se zapsat v Harvard Macy Institutu Programu pro Pedagogy v oblasti Zdravotnictví. Studenti identifikují důležitý počáteční kus své magisterské výzkumné práce, která má být dokončena do května, kdy se druhá polovina tohoto kurzu obnoví., To pomůže zajistit, aby jejich výzkum práce získal solidní dynamiku a jsou připraveni na produktivní druhý rok věnovaný především výzkumu.

• učební plán Harvard Macy také obsahuje širokou pozornost základním vzdělávacím praktikám a praxi. Kurz Harvard Macy je komplementární a podporuje základní školení dovedností, které postupuje podélný seminář.

prostřednictvím kurzů Harvard Macy a podélného semináře budou mít všichni studenti kurz přímo podporující pedagogické dovednosti a pedagogiku., I když kurikulární plán podélné seminář je navržen tak, aby zajistily adekvátní rozvoj pedagogického a dalších základních pedagog dovednosti v celé řadě učebních míst, pokud studenti nebo jejich poradce cítí, že je zapotřebí další práce, požadované volitelné předměty budou použity k vyplnění těchto potřeb.

rok 2

druhý rok je věnován především výzkumu. Mentored výzkumný projekt je ústřední složkou stupně. Projekt bude řídit učení a naplňovat žáka a komunitu studentů dovednostmi, praxí a nakonec vědeckou produktivitou., Struktura, procesy, dohled a étos šetření, výzkum, stipendium, a inovace budou prostupovat program.

HMS je zdobena množstvím kvalifikovaných výzkumných pracovníků a vzdělávacích mentorů, z nichž mnozí v současné době vyučují na úrovni absolventů. Vzhledem k výzvám dokončení výzkumného projektu do 21 měsíců budou studenti povinni identifikovat konkrétní oblast výzkumu jako součást své aplikace do programu., Protože většina z našich studentů se již terminálu profesní nebo akademický titul, předpokládáme, že už budou mít rozumně definované cíle a zájmy vztahující se k programu, a budou mít prozkoumány potenciální mentory a projekty před začátkem programu.

každý student bude mít také diplomovou práci schválenou ředitelem Programu MMSc-Medical Education. Očekává se, že všichni mentoři diplomové práce budou mít a udržovat schůzku na Harvardu, a očekává se, že všichni studenti budou mít mentora diplomové práce., Pro studenty, kteří sledují výzkumné projekty mimo Harvard a jeho pobočky, budou zapojeni i další mentoři v domácích institucích. V takových případech se očekává, že Harvardský mentor bude úzce spolupracovat s mentorem v domovské instituci studenta. I když se výzkum provádí především mimo Harvard, mentor Harvardské práce je nakonec zodpovědný za zajištění kvality výzkumných zkušeností, částečně zajištěním robustního hodnocení a zpětné vazby od mentora na místě., Pravidelná setkání s mentorem Harvardské práce buď osobně, nebo prostřednictvím Skype (nebo ekvivalentu) se očekávají bez ohledu na umístění výzkumu. Každá práce mentora bude mít zodpovědnost za vedení její/jeho student v konceptualizace výzkumného projektu, navržení vhodné metodiky pro řešení otázky zapojené, pastýřské protokolu, a to prostřednictvím příslušné regulační požadavky, pokud je to nutné, analýza dat, psaní výsledky, a příprava práce pro vyhlášení.