Přílohu odkazuje na schopnost vytvářet citové vazby a empatické, příjemné vztahy s ostatními lidmi, zejména blízkých rodinných příslušníků. Nespolehlivé připevnění brzy v životě může vést k upevnění problémy a potíže formování vztahů v průběhu celého života. Protože rané intervence se často ukazuje jako nejúčinnější, děti, které vykazuje známky přílohu problémy mohou mít prospěch z mluvení na terapeuta.,

• Nástavec Teorie a Výzkumu
• Porozumění Problémy se vztahy
• Reactive Attachment Disorder (RAD)
• Jak Psychoterapie Může Pomoci s Problémy se vztahy
• Příklady

Attachment Teorie a Výzkumu

Vývojový psycholog John Bowlby původně popsán pojem attachment, se zaměřením na pouto mezi matkou a dítě. Příloha, podle Bowlby, není jednorázová událost, ale proces, který začíná narozením a sahá až do prvních let života., Vztah dítěte s primárním pečovatelem, který je často matkou, může ovlivnit styl připoutání dítěte po celý život a nejistá připoutanost může často zasahovat do budoucích romantických vztahů.

děti obecně rozvíjejí zdravé a bezpečné připoutání k matkám, které kompetentně a pravidelně reagují na potřeby dítěte například krmením dítěte, když dítě pláče., Tam bylo podstatně méně, výzkum zkoumající proces pouto mezi otcem a dítětem, ale předběžné studie naznačují, že proces je podobný, s možná větší důraz na hru.

Vědci často měřit přílohu s Zvláštní Situace, Test, vyvinutý vývojová psycholožka Mary Ainsworth. V tomto testu matka opouští své dítě s výzkumníky, kteří pozorují reakce dítěte., Děti s bezpečnou přílohy prokázal silný vztah k matce, zatímco děti s nejistým přílohy vystavoval řadu neobvyklých a nezdravé reakce, včetně stále naštvaný s matkou po jejím návratu.

porozumění problémům s připevněním

vazba vazby nebo první vazba dítěte s primárním pečovatelem, obecně matkou, je nezbytná pro pozdější připojení. Slabá vazba vazby může mít za následek jak sociální, tak emoční vývojové poruchy. Problémy s připevněním obvykle vyplývají z časného oddělení od rodičů, zdlouhavá hospitalizace, incidenty traumatu, případy zanedbávání, nebo jinak problémové dětství. Tyto problémy mohou mít vliv na schopnost dítěte vytvářet zdravé, bezpečné připoutání později v životě., Připoutanost souvisí s důvěrou a empatií, a když se přílohy nevyvíjejí brzy v životě, dítě se nemusí naučit důvěřovat a nemusí rozvíjet svědomí.

Studie ukazují, že mezi 35% a 45% všech dětí v USA zažít nějakou přílohu problém, zatímco přibližně 35% z přijatých dětí ve Spojených Státech byla diagnostikována porucha příchylnosti. Mnoho z těch, kteří vyvíjejí problémy s připoutáním, není nikdy diagnostikováno ani léčeno, takže skutečný počet postižených dětí není znám., Problémy s připevněním se častěji objevují u maltovaných kojenců, především kvůli zanedbávání nebo přesunu dítěte z jednoho pečovatele do druhého. Dlouhodobé institucionální péče, dlouhodobá hospitalizace, nebo jiné odloučení od rodiče může také vést k rozvoji příloha otázky, jak může nekonzistentní chování od pečovatele.

známky nejistého uchycení mohou zahrnovat:

• zamezení očního kontaktu.
• vyhýbání se fyzickému kontaktu.
• odmítnutí dotyku nebo pokusy o emoční spojení.
• častý, neutišitelný pláč.,
• tendence k pohodlí.
• nezájem o hračky nebo interaktivní hry.

Reactive Attachment Disorder (RAD)

Reactive Attachment Disorder (RAD) je závažné, rozpoznatelný stav, který se vyvíjí v dětství, obvykle mezi 9 měsíců a 5 let. Diagnostická kritéria Diagnostický a Statistický Manuál (DSM) ukazují, že děti s RAD není často vyhledávají, nebo reagovat na pohodlí z pečovatelé v tvář utrpení, kterým se stanoví vzor důsledně vybírané chování., Dítě může také nedokáže reagovat emocionálně a společensky na ostatní lidi a být podrážděný, smutný, nebo strach, bez zjevného důvodu. Děti s tímto stavem se mohou nelíbit fyzické náklonnosti, mají problémy s hněvem a kontrolou a mají potíže s projevováním náklonnosti.

podle DSM je tento stav vzácný: v obecné populaci se pravděpodobně vyskytuje u méně než 1% dětí. U populací týraných dětí se RAD vyskytuje ve výši asi 10%., Jediným známým rizikovým faktorem pro tento stav je závažné sociální zanedbávání, ale ve většině případů zanedbávání se RAD nevyvíjí. Pokud se péče zlepší po zanedbání, je tento stav méně pravděpodobný.

Jak Psychoterapie Může Pomoci s Problémy se vztahy

problémy se vztahy, které jsou nevyřešeny, mohou narušovat schopnost udržovat vztahy jakéhokoli druhu, později v životě., Děti, které mají problémy se vztahy mohou často mít prospěch z terapie, jako terapie mohou být schopni se naučit, co zdravé vztahy vypadat, prozkoumat způsoby, jak vytvářet konstruktivní vazby s pečující osoby, a rozvíjet způsoby, jak se vyrovnat s příznaky, které vyplynuly z jejich začátku problémy se vztahy.

hrací terapie je často účinná u dětí, které zažívají RAD. Dítě s tímto stavem může navštěvovat terapii s pečovatelem, a léčba se obecně zaměřuje na posílení jejich vztahu a práci na rozvoji zdravého připoutání.,

Dospělí, kteří nikdy řešit problémy s přílohu a, kdo vidět výsledek obstavení problémy v jejich životě možná, v zacházení, identifikovat a prozkoumat časné ztráty, truchlit pro dětství dluhopisů, které nebyly prožity, a získat uzavření, když se učí, jak rozvíjet zdravé vztahy a přijímat lásku, pokud mají potíže dělat tak. Prostřednictvím terapie mohou dospělí, kteří zažili problémy s připoutáním, vytvářet silnější vazby s přáteli, dětmi a partnery.,

příklady případů

• problémy s přílohou u adoptovaného syna: Shawn, 6, je přiveden k terapii jeho nově adoptivními rodiči,kteří ho loni adoptovali ze systému pěstounské péče. Ačkoli byl na začátku milující a sladký, byl také impulzivní, náchylný k náhlým výbuchům agrese, a zobrazoval sexualizované chování, ale přehlédli to, za předpokladu, že se chování zlepší, když si zvykne na stabilní život. Místo toho se věci rychle zhoršily., Shawnovi rodiče říkají terapeutovi, že je agresivní se svými staršími sourozenci, není možné disciplinovat, je často ve škole v potížích a každou noc spí. Zdá se, že je bezdůvodně naštvaný a nedovoluje nikomu, aby ho utěšoval. Jeho rodiče se obávají, že ho budou muset poslat do skupinového domu pro děti s problémy s chováním., Terapeut rozpozná příznaky problémy se vztahy, a místo toho se snaží změnit Shawn chování s výztuží a trest, jako Shawn pečovatelé, terapeut pracuje na vytváření pozitivní upevnění zkušeností v terapii mezi rodiči a Shawn. Kromě toho terapeut pomáhá rodičům pochopit motivaci Shawnova chování, a zkoumají způsoby, jak poskytnout rodičovské zážitky usnadňující připoutání doma. Po několika měsících se začínají objevovat výsledky. Shawn přijímá objetí a je méně snadno spuštěn., Místo toho, aby zasáhl své sourozence, když je rozrušený, pláče a žádá o pomoc. Protože jeho chování bylo příznakem intenzivní emoční ambivalence, kdy pozitivní rodičovství zabýval otázkou, příznaky začaly mizet.
• intimity problémy v manželství: Mei, 32, je ženatý a má problémy s intimitou. Její sexuální život se svým manželem se začal zhoršovat téměř okamžitě po líbánkách a přiznává, že problém je její; ona je odražena sexuálními pozvánkami od svého manžela a bojí se ho jakkoli dotýkat v posteli., Cítí se na něj naštvaná bez důvodu, že se dokáže identifikovat a cítí, že by chtěla žít „oddělené životy.“Myšlenka na rozvod ji však děsí a ona to nechce. Mei nemůže vysvětlit své pocity, ale zkoumání jejího dětství odhaluje případy vážného zanedbávání Mei si myslel, že se dostala přes. Terapie odhaluje, že Mei má intenzivní obavy z odmítnutí i z toho, že je obklopena nebo ovládána ostatními., Prostřednictvím práce na komunikačních dovednostech a tím, že zažívá katarzi (emocionální uvolnění) za přítomnosti nejprve terapeuta a později jejího manžela, Mei je schopna vyvinout pouto, které se cítí bezpečně se svým manželem, a může začít opravovat své manželství.