die Studierenden von Heute sind die digital natives. Fast drei von vier Teenagern haben Zugang zu einem Smartphone, und so viele Schüler bringen sie jeden Tag zur Schule. Für einige Lehrer ist es wahrscheinlich ungewöhnlicher, einen Schüler ohne einen zu sehen als mit einem.,

Aber sind Handys im Klassenzimmer eine gute Idee? Dienen sie als gültiges Lerninstrument oder sind sie nur eine weitere Ablenkung, die zum sozialen Rückzug von Kindern beiträgt?

Wir haben uns die Argumente für die Verwendung von Mobiltelefonen im Unterricht sowie die Anzahl der Schüler mit Telefonen und die Anzahl der verfügbaren Apps angesehen.,

Smartphone Besitz

Handys haben offensichtlich einen langen Weg, da die Zwei-Pfund, $3.995 Motorola DynaTAC 8000X wurde erstmals 1984 eingeführt. Nachfolgende Generationen von Mobiltelefonen entwickelten sich weiter und wurden erschwinglicher und tragbarer und bieten jetzt so viel mehr Wert, als andere anzurufen.

In der laufenden Diskussion um die Wirksamkeit digitaler Geräte im Unterricht müssen sich die Schulen der Tatsache stellen, dass Smartphones bereits von Schülern jeden Alters genutzt werden., Laut einem eMarketer-Artikel, der auf eine Umfrage von Flagship Research vom Februar 2016 verweist: „Unter den befragten 14 – bis 18-Jährigen gaben 87% an, ein Smartphone zu besitzen und zu verwenden-d. H. Um etwa ein Dutzend Prozentpunkte höher als Emarketers Zahl für 12—bis 17 – Jährige.“

Offensichtlich erwerben junge Menschen Smartphones mit einer erstaunlichen Rate.

App-Verfügbarkeit

Holen Sie sich dies: Der Apple Store hatte 800 apps des Monats von seiner Einführung im Juli 2008. Januar 2017, hatte es 2,2 Millionen. Wie viele Bildungs-apps gibt es?, Laut New America waren im Juni 2015 über 80.000 Bildungs-Apps im App Store verfügbar.

Von Farben über ABCs bis hin zu „Der kleinen Engine, die könnte“, was früher durch Bücher gelehrt wurde, kann jetzt über Apps gelernt werden—und das ist nur für Jüngere generationen. Die Anwendungen für die Verwendung von Smartphones von der Vorschule bis zum College sind vorhanden und wachsen.,

Warum Smartphones in der Schule erlaubt werden sollten

Was sind die praktischen Gründe, Smartphones als Lernwerkzeug im Klassenzimmer zuzulassen, wenn immer jüngere Schüler Smartphones verwenden? Betrachten Sie diese Punkte:

• Die Schüler lernen auf eine Weise, wie sie sich wohl fühlen. Smartphones sind Jugendliche intuitiv. Immer mehr Schüler wissen, wie man sie benutzt, und sie werden von Teenagern zum am häufigsten verwendeten „Werkzeug“.
• Die Schüler können schnell Antworten erhalten. Smartphones bieten die Möglichkeit, Antworten wirklich schnell zu erhalten., In einigen Situationen bittet ein Schüler möglicherweise nicht um Klärung einer Frage, die er in einem offenen Klassenzimmer hat—weil er mit seinem Smartphone die gesuchte Antwort erhalten kann.
• Audio und Video können Lernen zum Leben erwecken. Audio – und Videofunktionen von Smartphones können John F. Kennedy eine Stimme geben, ein dramatisches Videobild der Hindenburg-Katastrophe, und es den Schülern ermöglichen, die Musik von Chopin oder Al Jolson zu hören. Sie können sogar Studenten mit anderen Studenten aus der ganzen Welt verbinden und ihre Lernwelt erweitern.
• Zugriff auf Bildungs-Apps., Die Ausstattung Ihres Klassenzimmers mit praktischen Lern-Apps nimmt das Lernen eine Stufe höher. Es gibt viele Bildungs-Apps in einer Vielzahl von Fächern für alle Arten von Lernenden. Diese spielähnlichen Übungen fördern den spielerischen Wettbewerb unter Ihren Schülern und verbessern gleichzeitig die Art und Weise, wie sie neue Ideen lernen. Außerdem werden die Schüler (und Sie, der Lehrer) den Wechsel vom regulären Vorlesungsunterricht lieben.
• Smartphones ermöglichen Soziales lernen. Mit Smartphones können Schüler in Gruppen an Projekten arbeiten und Informationen und Entdeckungen austauschen., Sie können sich wieder auf ein gemeinsames Ziel zubewegen, in einem Format, das sie bequem verwenden.

Wie, wenn nicht, Smartphones verwenden

Die Herausforderungen, das Spielfeld zu nivellieren, die ordnungsgemäße Verwendung und Kontrolle aufrechtzuerhalten und Missbrauch mit Smartphones zu verhindern, ähneln den Problemen, mit denen Lehrer in der Vergangenheit konfrontiert waren. Damals, es wurde eine Notiz übergeben; heute ist es SMS. Beide sind ziemlich vermeidbar, aber es bedeutet nicht, dass Telefone verboten werden sollten (Papier war nicht!).

Wir glauben, dass sich der Fokus der Smartphone-Nutzung im Klassenzimmer nicht darauf verlagern sollte, ob sie verwendet werden sollten, sondern wie sie am besten genutzt werden können., Während Kritiker die Möglichkeit für Betrug, nicht autorisierte Geselligkeit und soziale Isolationsprobleme anführen, ist die Tatsache, dass die Schüler jeden Tag Smartphones verwenden und sie zum Lernen verwenden. Lehrer können eine positive Kraft sein, wenn sie den Schülern helfen, sie im Klassenzimmer richtig einzusetzen.

Unser Rat: Legen Sie Grundregeln für Smartphones in Ihrem Klassenzimmer fest, zusammen mit klaren Erwartungen an das, was passiert, wenn sie unangemessen verwendet werden. Genau wie bei allem anderen kann zu viel von etwas eine schlechte Sache sein—aber gerade genug, kann perfekt sein, um auf neue Weise zu lernen.,

Vertiefen Sie Ihr Wissen über das digitale Klassenzimmer

Hier sind weitere Artikel, um Ihr Verständnis darüber zu verbessern, wie digitale Geräte das Lernen beeinflussen können:

• Angetrieben zur Ablenkung: Die Gerätedebatte
• Vor-und Nachteile, digitale Geräte im Klassenzimmer zuzulassen
• Was ist BYOD? Und warum sollten sich Lehrer darum kümmern?

Weitere Informationen: Klicken Sie hier, um verwandte Ressourcen anzuzeigen.,

• „iPad in Education,“ Apple

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– Tags: Educational Technology, unterhaltsame Aktivitäten, vor-und Nachteile