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Chicanx: Startseite-Seattle Civil Rights and Labor History Project

Bürgerrechtsaktivismus von Menschen lateinamerikanischer Abstammung geht auf die Eroberung und Annexion Nordmexikos durch die Vereinigten Staaten im Jahr 1848 zurück. Als Reaktion auf starken Rassismus und Formen der Segregation, die mit dem Jim Crow South konkurrierten, nutzten mexikanische Amerikaner im heutigen amerikanischen Südwesten die Gerichte, Gewerkschaften und Verteidigungsorganisationen wie die League of United Latin American Citizens, um für Grundrechte zu kämpfen., In den späten 1960er Jahren nahmen diese Kämpfe neue Formen an, als sich junge Aktivisten zu einer Bewegung organisierten, die neue „Chicano“ – und „Chicana“ – Identitäten behauptete, die mexikanische Amerikaner und Mexikaner, indische und hispanische Erbschaften zu einer gemeinsamen, transnationalen Kultur und Gemeinschaft vereinte „Raza.“Die Chicano/a-Bewegung ließ sich von Caesar Chavez und der United Farm Workers Movement inspirieren, verband jedoch die Kämpfe der Landarbeiter mit Bewegungen für Gerechtigkeit in Städten und Schulen und entwickelte starke und kompromisslose Taktiken, die ihr Sichtbarkeit und wichtige Siege brachten.,

Die Chicano / a-Bewegung hatte einen wichtigen Einfluss auf den Staat Washington. Hispanische Amerikaner waren seit vor der Staatlichkeit durch den pazifischen Nordwesten gewandert. Nach einem Zustrom von „Bracero“ – Landarbeitern im Osten Washingtons während des Zweiten Weltkriegs wuchs ihre Zahl stetig und war in den 1960er Jahren im Bundesstaat Washington bedeutsam geworden. Die Bewegung in Washington entstand in zwei Orten: im Yakima Valley, in dem die meisten Latinos des Staates lebten, und in Seattle und insbesondere an der University of Washington, wo Chicano-Studenten viele neue Initiativen starteten., Aufgrund der gespaltenen Geographie verband die Bewegung Kampagnen zur Organisation und Unterstützung von Landarbeitern mit Projekten, die städtischen Gemeinschaften und Bildungsagenden dienten. Key Organisationen gehörten die Vereinigten mexikanischen amerikanischen Studenten (UMAS), die Brown Berets, Movimiento Estudiantil Chicana/Chicano de Aztlan (MEChA), Vereinigten Landarbeiter-Kooperative, El Teatro del Piojo, El Centro de la Raza, den Concilio für Spanisch Sprechen, SEAMAR Community Health Centers, und radio station KDNA.

Diese Seite führt die Chicano-Bewegung im Staat Washington Geschichte Projekt., Dieser multimediale Spezialbereich beschreibt und dokumentiert eine Generation von Aktivismus von Chicano-Studenten und Community-Aktivisten von Mitte der 1960er bis in die 1980er Jahre. Er umfasst die umfassendste Online-Ressource zur Erforschung dieser lebenswichtigen Geschichte. Links oben und unten führen zu mündlichen Geschichten, mehreren Fotosammlungen, seltenen Dokumenten, wichtigen Aufsätzen und einem Archiv digitalisierter Zeitungsartikel, fast 300. Diese Materialien wurden in Zusammenarbeit mit MEChA de UW erstellt und zusammengebaut., Oscar Rosales Castañeda, Michael Shulze-Oechtering Castañeda, Angelita Chavez, Edgar Flores, Chris Paredes, Cristal Barragan, Francesca Barajas, und Roberto Alvizo initiierte dieses Projekt und sind verantwortlich für einen Großteil von dieser speziellen Abschnitt.

  • „Si Ray! Chicano Activism in Washington state 1965-present “ diese Powerpoint-Diashow stellt den speziellen Abschnitt.,Die Chicano-Bewegung in Washington State 1967-2006 von Oscar Rosales Castañeda
  • die Race Kommt auf den Campus von Jeremy SIM-er
  • Rechte von Immigranten Proteste in Washington State, Frühjahr 2006 von Katherine Cavanaugh
  • Video-Oral Histories: Kurzbiographien und streaming-video-Ausschnitte des interviews mit Peter Acevez, Yolanda Alaniz, Teresa Aragon, Juan Jose Bocanegra, Weiß, und Frank Estella Martinez, Sydney Gallegos, Erasmo Gamboa, Guadalupe Gamboa, Rosalinda Guillen, Roberto Maestas, Ricardo Martinez, Rogelio Rioja, Jesus Rodriguez, Rebecca Saldana, Tomas Villanueva.,
  • Fotografien und Wandmalereien: darunter Bilder aus der Jesus Rodriguez Collection und Oscar Rosales Castañedas Fotos von Seattle Murals.
  • Berichterstattung: Wir haben mehr als 300 Zeitungsartikel digitalisiert, die zwischen 1968 und 1979 erschienen sind, um die Berichterstattung der Chicano-Bewegung zu verfolgen.
  • Dokumente: Hier finden Sie digitale Kopien wichtiger Publikationen und Dokumente.
  • Für den Lehrer: Lektion plan für middle school, high-school-Klassen.