Zu erreichen diese Ergebnisse, Dunning und Kruger eine Studie durchgeführt, getestet Teilnehmer Fähigkeiten, humor, logische Argumentation und Grammatik. Bevor sie den Teilnehmern ihre Ergebnisse zeigten, ließen Dunning und Kruger sie ihre Leistung auf einer Perzentilskala beurteilen. Was sie in allen drei Kategorien fanden, bestätigte ihre Vorhersage einer selbstüberhöhten Bewertung bei unterdurchschnittlichen Personen: Teilnehmer, die um das 15. Perzentil punkteten, bewerteten ihre Perzentilplatzierungen als ungefähr 50 Prozent höher., Und obwohl die Ergebnisse auch auf eine leichte Überschätzung durch die Durchschnittscorer und eine leichte Unterschätzung durch die Topscorer hindeuteten, konzentrierten sich Dunning und Kruger auf die Untersuchung der erheblichen Überschätzung durch die untersten Torschützen.

Waren die leistungsschwachen Personen aufgrund ihres eigenen Mangels an Kompetenz nicht in der Lage, Kompetenz zu erkennen? Um dies zu beheben, luden Dunning und Kruger die Teilnehmer mit der niedrigsten und der höchsten Punktzahl zurück und gaben ihnen die Tests der anderen Teilnehmer zur Note. Danach wurden die Teilnehmer gebeten, ihren ursprünglichen Testwert neu zu bewerten., Die untersten Torschützen, anstatt ihre Underperformance zu erkennen und ihren Rang entsprechend zu senken, erhöhten weiterhin ihre Punktzahlen. Dies deutete darauf hin, dass die Bottom-Scorer Kompetenz brauchten, um Kompetenz wahrzunehmen.

Wenn es Kompetenz braucht, um sich dessen bewusst zu sein, wie sollen Underperformer ihren eigenen Mangel an Fähigkeiten erkennen? Die Antwort ist in der Frage selbst. Weil es Kompetenz braucht, um sich bewusst zu sein, müssen Underperformer kompetent werden., Nach dem Training der untersten Torschützen in logischem Denken stellten Dunning und Kruger fest, dass sich ihre Punktzahlen nicht nur verbesserten, sondern auch, dass sie ihre Punktzahlen nicht mehr aufgeblasen hatten. Diese Ergebnisse zeigen, dass Wissen und Erfahrung entscheidend sind, um sowohl Fähigkeiten als auch Selbstbewusstsein zu erlangen.

Im Wesentlichen können wir kein hohes Kompetenzniveau erreichen, ohne aktiv nach Feedback und Wissen zu suchen. Und für jede Aktivität-ob Marketing, Elternschaft, Fußball oder Unterwasser — Korbweberei-braucht es einen offenen Geist, um die Erfahrungen zu sammeln, die uns helfen, unsere Fehler zu sehen und daraus zu wachsen.,

Das Markenzeichen der Intelligenz ist laut Dunning, “ gut zu wissen, was wir nicht wissen.“Wenn wir die Auswirkungen kognitiver Verzerrungen wie den Dunning-Kruger-Effekt vermeiden und uns insgesamt verbessern wollen, ist es wichtig, dass wir uns bewusst sind, dass es immer mehr zu wissen gibt.

Werke zitiert

Cherry, Kendra. „Der Mahn-Kruger-Effekt.“Verywell Mind, 14 Juni 2019.

Kruger, Justin und David Dunning. „Ungelernt und unbewusst: Wie Schwierigkeiten, die eigene Inkompetenz zu erkennen, zu überhöhten Selbsteinschätzungen führen.,“Journal of Personality and Social Psychology, Dec. 1999.

Morris, Errol. „Die Anosognosic‘ s Dilemma: es ist Etwas Falsch, aber Du wirst Nie Wissen, Was Es Ist (Teil 1).“Die New York Times, 21. Juni 2010.