Zunächst wurde eine alternative oder nicht traditionelle Lehrerzertifizierung eingeführt, um kritische Lehrerengpässe zu schließen. Heute wurde die alternative Zertifizierung weit verbreitet, um talentierte Personen in allen Fächern zu rekrutieren, die eine Leidenschaft für das Unterrichten haben, aber keinen Bildungshintergrund haben., Laut einer Umfrage des Nationalen Zentrums für Bildungsstatistik (EUROSTAT) für das Schuljahr 2015-2016 hatten etwa 18% der Lehrer öffentlicher Schulen–676.000 Personen–ihre Lehrlizenz durch ein alternatives Zertifizierungsprogramm erworben.1. Dies ist mehr als im Schuljahr 2011-2012, als 14,6% der Lehrer, die Klassenzimmer in öffentlichen Schulen leiten, angaben, über einen alternativen Weg in den Unterricht einzutreten.,2

Alternative Lehrwege sind in den meisten Staaten verfügbar und bieten Menschen, die keine Bildungskurse absolviert haben, die Möglichkeit, die Lehrerstandards zu erfüllen und Pädagogen zu werden, die für den Unterricht an öffentlichen Schulen zugelassen sind. Wenn Sie daran interessiert sind, Lehrer auf einer alternativen Route zu werden, lesen Sie weiter, um einen Überblick über die häufigsten Optionen für eine alternative Zertifizierung sowie Links zu unseren staatlichen Leitfäden zu erhalten.,

Inhaltsverzeichnis

Akkreditierte und Online-Lehrschulen

Anforderungen für alternative Zertifizierungswege

In den meisten Staaten müssen Kandidaten für alternative Routen mindestens einen Bachelor-Abschluss haben, vorzugsweise mit einem Hauptfach in dem akademischen Fach, das er unterrichten möchte. Diese Ausbildung ermöglicht es Einzelpersonen, ihren Übergang in den Unterricht zu beschleunigen, da Lehrervorbereitungsprogramme für diese Kandidaten in nur ein bis zwei Jahren abgeschlossen werden können.,

Alternative und Online-Lehrervorbereitungsprogramme können je nach abgeschlossenem Programm und den Richtlinien des Staates, in dem ein Kandidat eine Zertifizierung anstrebt, zu einem Postgraduierten-oder Master-Abschluss führen. Viele Staaten haben Wege, die Einzelpersonen, die in einem alternativen Programm eingeschrieben sind, ein Übergangs-oder provisorisches Lehrzertifikat gewähren, das es den Schülern ermöglicht, während des Abschlusses ihrer Lehrervorbereitungsprogramme zu unterrichten. Andere Optionen können die Online-alternative Lehrerzertifizierung umfassen, mit der Sie Lehrer werden können, während Sie Vollzeit arbeiten.,

Nach Abschluss eines alternativen Lehrzertifizierungsprogramms müssen Sie die Prüfungen Ihres Staates für angehende Lehrer bestehen, bei denen es sich in der Regel um dieselben Prüfungen handelt, die herkömmliche Routenpädagogen ablegen. Die Praxistests sind die am weitesten verbreiteten Lehrerzertifizierungsprüfungen, obwohl einige Staaten–einschließlich Kalifornien und Texas-unterschiedliche Eignungsprüfungen entwickelt haben.

Alternative Zertifizierungsanforderungen nach Staat

Jeder Staat hat seine eigenen Wege und einzigartigen Anforderungen für die Zertifizierung alternativer Lehrer., Besuchen Sie unsere Führer zu Staaten mit alternativen Zertifizierungsprogrammen, um mehr über die in Ihrer Nähe verfügbaren Wege zu erfahren, oder lesen Sie weiter, um einen allgemeinen Überblick über alternative Wege zu erhalten.,>North Carolina

North Dakota

Ohio

Oklahoma

Oregon

Pennsylvania

Rhode Island

South Carolina

South Dakota

Tennessee

Texas

Utah

Vermont

Virginia

Washington

li> Washington DC

West Virginia

Wisconsin

Wyoming

Common Routes to Alternative Teaching Certification

Jeder Staat hat seine eigenen Routen und Zertifizierungsanforderungen für diejenigen, die einen Abschluss in einem Fach außerhalb der Ausbildung haben und daran interessiert sind, Lehrer zu werden., In der überwiegenden Mehrheit der Fälle beinhaltet das Erlangen der Zertifizierung über einen alternativen Weg den Abschluss eines genehmigten Lehrervorbereitungsprogramms. Wenn Sie außerstaatliche oder Online-alternative Programme in Betracht ziehen, ist es wichtig zu wissen, dass die Mehrheit der Staaten von potenziellen Lehrern verlangt, an einem Programm teilzunehmen, das von der Teacher Licensing oder Certification Board dieses Staates oder von der Licensing oder Certification Board genehmigt wurde in dem Staat, in dem sich das Programm befindet.,

Die meisten alternativen Wege zur Zertifizierung können in sieben große Kategorien eingeteilt werden: Zertifizierung durch ein formelles alternatives Lehrervorbereitungsprogramm; Übergang zum Unterricht; Zertifizierung durch das National Board for Professional Teaching Standards; Zertifizierung für berufliche und technische Bildung; Notfall-und provisorische Lehrzertifizierung; Ausbildung im Distrikt; und Gleichwertigkeit des Unterrichts und Portfoliobewertungen. Diese Wege sind nicht in allen Staaten verfügbar und jeder hat unterschiedliche Qualifikationen und Schritte bis zum Abschluss, aber sie teilen Gemeinsamkeiten., Obwohl sich die Reihenfolge der folgenden Schritte je nach verfolgter Route ändern kann, müssen angehende Lehrer in fast allen Fällen:

1. Schließen Sie ein vom Staat genehmigtes Lehrervorbereitungsprogramm ab, in dem Sie eine Zertifizierung beantragen.
2. Beantragen Sie eine vorläufige Lehrbescheinigung, um den überwachten Unterricht abzuschließen.
3. Bestehen Sie die Prüfungen Ihres Staates für angehende Pädagogen.
4. Beantragen Sie eine vollständige Lehrbescheinigung.,

Wenn Sie darüber nachdenken, Lehrer auf alternativen Wegen zu werden, sollten Sie sich beim Board of Education Ihres Bundesstaates nach den aktuellen Anforderungen und Einschränkungen erkundigen. Viele Staaten stellen bestimmte Arten von Lehrzertifikaten nicht an alternative Routenkandidaten aus; Zum Beispiel, Sonderpädagogik und frühkindliche Bildung sind häufig von alternativen Routenkandidaten ausgeschlossen, da diejenigen, die einen Bachelor-Abschluss in einem anderen Fach haben, die Intensivstudienanforderungen für diese Vermerke nicht erfüllen können., Darüber hinaus beschränken einige Staaten alternative Route Lehrer nur in Mangelgebieten oder auf bestimmten Klassenstufen zu unterrichten, in der Regel sekundär (Klassen 9-12).

Zertifizierung durch ein formelles alternatives Lehrervorbereitungsprogramm

Fast alle Staaten bieten zugelassene alternative Lehrerzertifizierungsprogramme (manchmal auch als universitätsbasierte Programme bezeichnet) an, die die Vorbereitung von Postgraduierten-Lehrern beinhalten. Kandidaten, die diesem Weg folgen, um Lehrer zu werden, besuchen ein Lehrervorbereitungsprogramm wie Pädagogen mit traditionellem Weg, die einen vierjährigen Bildungsabschluss erwerben., Der Hauptunterschied zwischen dieser Option und der traditionellen Lehrervorbereitung besteht darin, dass alternative Wege zu Lehrkandidaten die Vorbereitung nach dem Abschluss eines Bachelor-Abschlusses abschließen, im Gegensatz zu traditionellen Routenkandidaten, die normalerweise die Lehrervorbereitung im Rahmen eines Bachelor-Abschlusses abschließen. Die häufigste Reihenfolge der Schritte, um eine Zertifizierung durch ein formelles alternatives Lehrervorbereitungsprogramm zu erhalten, ist:

1. Bewerben Sie sich für ein genehmigtes alternatives Route Teacher Certification Program.
2. Schließen Sie die formellen Kursarbeiten ab, die vor der Unterrichtserfahrung des Schülers erforderlich sind.,
3. Beantragen Sie eine vorläufige Lehrbescheinigung, um den Unterricht der Schüler abzuschließen.
4. Bestehen Sie die Prüfungen Ihres Staates für angehende Pädagogen (beachten Sie, dass für eine wachsende Anzahl alternativer Programme möglicherweise eine bestandene Punktzahl für diese Prüfungen als Zulassungsvoraussetzung erforderlich ist, wodurch sich die Reihenfolge der Schritte ändern kann).
5. Bewerben Sie sich für Ihr professionelles Lehrzeugnis.,

Da Kandidaten, die eine Zertifizierung durch alternative Lehrervorbereitungsprogramme anstreben – ob online oder auf dem Campus-bereits einen Bachelor-Abschluss haben, stehen viele Programme zur Verfügung, die zur Vergabe eines Master-Abschlusses führen und gleichzeitig die Absolventen für die Lehrerlizenz qualifizieren. Master-Studiengänge dauern in der Regel zwei Jahre, während nur Zertifikatsprogramme in vielen Staaten in nur einem Jahr abgeschlossen werden können.,

Aufgrund der wachsenden Akzeptanz alternativer Routen bieten viele Schulen jetzt Online-Zertifizierungsprogramme für alternative Lehrer an, darunter weithin anerkannte Namen wie die University of Saint Francis, die Kansas State University und die University of Tennessee at Martin. Wie ihre Kollegen auf dem Campus, Online-alternative Lehrerzertifizierungsprogramme dauern in der Regel ein bis zwei Jahre, wenn der Student bereits einen Bachelor-Abschluss hat., Sie können mehr über diese Schulen und über 30 Online-Master-Programme für neue Lehrer in unserem Online-Leitfaden für Master in Education lesen, der unser einzigartiges Ranking der Top-Schulen enthält, die Online-Lehrprogramme anbieten.

Übergang in den Unterricht

Neben universitären alternativen Lehrervorbereitungsprogrammen gibt es viele nationale und regionale Übergangs-alternative Zertifizierungsprogramme., Drei der größten und bekanntesten nationalen Programme sind das American Board for the Certification of Teacher Excellence (ABCTE), das alternative Online-Vorbereitungsprogramme in den 11 Bundesstaaten anbietet, in denen es akzeptiert wird.Teach for America, eine alternative Route zur Zertifizierung in über 25 Bundesstaaten und U-Bahn-Gebieten; und TNTP Teaching Fellows, die Programme in acht Bundesstaaten und U-Bahn-Gebieten anbietet.,

Weitere lokale Programme umfassen die Academy for Urban School Leadership in Chicago, New York City Teaching Fellows in New York, das Arkansas Teacher Corps und das Mississippi Teacher Corps.

Diese Programme unterscheiden sich in zweierlei Hinsicht von universitären Vorbereitungsprogrammen. Erstens wird die qualifizierende Kursarbeit häufig (wenn auch nicht immer) über das Programm und nicht über eine formale Universität angeboten., Zweitens beginnt die studentische Lehrerfahrung tendenziell früher im Programm als in einem vergleichbaren universitären Programm, oft bereits im ersten Semester. Aus diesen Gründen werden solche Programme häufig als Residenzprogramme oder residenzbasierte Programme bezeichnet. Jedes Programm kann verschiedene Schritte haben, um Ihr Lehrzertifikat zu erhalten., Da jeder Staat unterschiedliche Richtlinien hat, welche Programme akzeptiert werden, sollten potenzielle Lehrer die aktuellen Anforderungen ihres Staates an alternative Zertifizierungsprogramme überprüfen, bevor sie sich zu einem dieser Programme verpflichten.

National Board for Professional Teaching Standards Zertifizierung

Das National Board for Professional Teaching Standards (das nbpts) ist eine nationale, gemeinnützige Organisation, bietet die Zertifizierung für ausgebildete Erzieher., Die NBPTS-Zertifizierung wird weithin respektiert und kann in einigen Fällen als alternative zum Unterricht verwendet werden. Zu den Staaten, die die NBPTS-Zertifizierung als Route zur Lehrerlizenzierung einführen, gehören Alabama und New Hampshire. Wo es anerkannt ist, sind die Schritte zur staatlichen Lehrerzertifizierung über die NBPTS-Zertifizierung:

1. Absolvieren Sie einen Bachelor-und/oder Master-Abschluss in Bildung oder einem lehrbaren Fach.,
2. Bauen Sie durch mindestens drei Jahre Berufserfahrung ein Portfolio auf, das fortgeschrittene berufliche Lehrfähigkeiten belegt, die in einer privaten Schule, Hochschule oder Universität oder einem anderen Bildungsumfeld durchgeführt werden können, für das keine formale Lehrerzertifizierung erforderlich ist.
3. Bestehen Sie die NBPTS-Zertifizierungsprüfung für Ihre gewünschten Zertifikatsbereiche und reichen Sie Ihr professionelles Portfolio ein.
4. Bestehen Sie alle Prüfungen, die für die Lehrerzertifizierung in dem Staat erforderlich sind, in dem Sie unterrichten möchten.
5. Beantragen Sie ein Lehrzertifikat über das State Board of Education.,

In vielen Staaten erfüllt die NBPTS-Zertifizierung nicht die Anforderungen für einen alternativen Lehrnachweis, kann jedoch denjenigen, die über die Zertifizierung verfügen, den Aufstieg zu einer übergeordneten Lizenz ermöglichen. Viele Staaten fördern auch eine höhere Bezahlung für NBPTS-zertifizierte Ausbilder.

Alternative Certification in Career and Technical Education

Career and technical education, oder CTE, ist ein breites Gebiet, das Themen wie Landwirtschaft, Wirtschaft, Informationstechnologie und Gesundheitswissenschaften abdeckt., Obwohl „Career and Technical Education Teacher“ der bevorzugte Begriff für diese Pädagogen ist, werden sie in einigen Staaten als berufliche, berufliche, technische oder karrieretechnologische Lehrer bezeichnet.

Viele Staaten haben alternative Wege zu Lehrmöglichkeiten, die es angehenden CTE-Lehrern (Career and Technical Education) ermöglichen, frühere Erfahrungen und Ausbildung für den typischen Bachelor-Abschluss zu ersetzen., Infolgedessen unterscheidet sich der gemeinsame Weg zum CTE-Lehrer über einen alternativen Weg von anderen Wegen:

1. Erwerben Sie einen Associate-oder Bachelor-Abschluss oder eine Lizenz in einem zugelassenen Berufs-und technischen Ausbildungsfach (die Anforderungen variieren stark je nach Fachgebiet).
2. Sammeln Sie formale Berufserfahrung in dem Bereich gelehrt werden (mindestens fünf Jahre ist eine gemeinsame Anforderung).
3. Sichern Sie sich ein formelles Beschäftigungsangebot aus einem Schulbezirk und beantragen Sie ein vorläufiges CTE-Zertifikat.
4. Schließen Sie während des Unterrichts ein Vorbereitungsprogramm für Lehrer ab.,
5. Bestehen Sie alle Prüfungen, die der Staat für den Unterricht in den gewünschten Fächern benötigt.
6. Beantragen Sie ein regelmäßiges Lehrzertifikat, sobald alle Anforderungen an die vorläufige Lizenz erfüllt sind.

Notfall-und provisorische Lehrzertifikate

Auch als begrenzte Lehrzertifikate oder-lizenzen bekannt, treten Notfall-und provisorische Zertifikate am häufigsten in Staaten auf, in denen es in einem oder mehreren Fachbereichen (häufig Wissenschaft, Mathematik und Englisch als Zweitsprache) oder in Schulbezirken mit niedrigem Einkommen zu einem starken Lehrermangel kommt., Diese Zertifikate können es denjenigen ermöglichen, die über ausreichende Ausbildung und Erfahrung verfügen und fundierte Kenntnisse in einem Inhaltsbereich nachweisen können, ohne ein alternatives Lehrervorbereitungsprogramm abzuschließen. Diese Arten von alternativen Lehrlizenzen sind in der Regel zeitlich begrenzt (ein Schuljahr ist üblich), können nicht verlängert werden und können in den meisten Staaten nicht als Weg zur vollständigen Lizenz verwendet werden. In Staaten mit Portfolio-Evaluations-oder Erfahrungsäquivalenzpfaden kann der Unterricht im Rahmen dieser Art von Zertifikat jedoch Einzelpersonen helfen, ihre Lehrkarriere zu starten., Die Schritte, um diese Art von Zertifikat zu verdienen sind in der Regel:

1. Füllen Sie die Mindestausbildung für das Fachgebiet erforderlich (in der Regel ein Bachelor-Abschluss).
2. Sichern Sie sich ein Beschäftigungsangebot aus einem Schulbezirk, in dem ein Lehrermangel herrscht.
3. Lassen Sie den Schulbezirk in Ihrem Namen einen Antrag auf eine Notfall-oder vorläufige Lehrbescheinigung beim staatlichen Schulamt stellen.
4. Füllen Sie alle zusätzlichen Anforderungen aus, die dem ausgestellten Zertifikat beigefügt sind, z. B. Educator-Tests.,
5. Unterrichten Sie als vorläufiger Erzieher während der Gültigkeitsdauer des ausgestellten Zertifikats.
6. In Staaten, die die Umwandlung vorläufiger Zertifikate in reguläre Zertifikate ermöglichen, bestehen Sie die erforderlichen Prüfungen Ihres Staates für Pädagogen und erhalten Sie vor der Beantragung eines regulären Zertifikats eine Empfehlung für die vollständige Lizenz des Superintendenten des Schulbezirks oder eines anderen zugelassenen Beamten. Möglicherweise müssen Sie auch einen professionellen Entwicklungsplan abschließen.,

In-District Training Route to Licensure

Obwohl weniger häufig als die oben beschriebenen Routen, einige Staaten haben Wege, die Lehrerausbildung in einem Schulbezirk umfassen, oder mit ergänzenden Kursarbeit anstelle eines Vollzeit-Lehrer Vorbereitungsprogramm, die zu einem alternativen Lehrzertifikat führen. Einzelpersonen können ein vorläufiges oder begrenztes Zertifikat erhalten, um während des Abschlusses eines Lehrmentorship-und Schulungsprogramms zu unterrichten., In Staaten, die diesen Ansatz zulassen, kann der Schulbezirk diejenigen empfehlen, die sich in der Unterrichtspraxis auszeichnen und das Mentoring-und Schulungsprogramm für die vollständige Lizenz abschließen. Um ein Lehrzertifikat über eine alternative Route innerhalb des Distrikts zu erwerben, müssen Sie in der Regel die folgenden Schritte ausführen:

1. Erwerben Sie einen Bachelor-Abschluss in dem Fach, das Sie unterrichten möchten, oder einen Bachelor-Abschluss, der die Mindestanzahl von Semesterstunden enthält, die für den Unterricht in Ihrem gewünschten Fach erforderlich sind.
2. Bewerben Sie sich für ein In-District-Trainingsprogramm und werden Sie als provisorischer oder begrenzter Pädagoge eingestellt.,
3. Beginnen Sie mit dem überwachten Unterricht, während Sie die Vorbereitung von Distriktlehrern und/oder einen formellen beruflichen Entwicklungsplan verfolgen.
4. Bestehen Sie die erforderlichen Prüfungen Ihres Staates für Ihren gewünschten Zertifikatsbereich.
5. Sobald alle Anforderungen erfüllt sind, beantragen Sie eine reguläre Lehrlizenz.

Delaware, Iowa, Kentucky, Maine, Mississippi, New Hampshire, Oklahoma und South Carolina haben Variationen dieser route to licensure.,

Teaching Equivalency and Portfolio Evaluations

Alternative Routen basierend auf Teaching Equivalency oder Portfolio Evaluations sind nicht typisch, werden aber in einer ausgewählten Anzahl von Staaten angeboten. In Staaten, in denen es angeboten wird, ermöglicht der Lehräquivalenzpfad angehenden Pädagogen, den Erfahrungsunterricht an privaten Schulen oder postsekundären Schulen (an denen normalerweise keine Lehrerlizenz erforderlich ist) durch die übliche Anforderung des Abschlusses der professionellen Lehrervorbereitung zu ersetzen., Diejenigen, die eine Zertifizierung durch Äquivalenz anstreben, erwerben in der Regel:

1. einen Bachelor-Abschluss in ihrem gewünschten Fachgebiet (in der Regel mindestens einige Kursarbeiten in Bildung/Lehre).
2. Sammeln Sie Unterrichtserfahrung (drei Jahre sind eine häufige Anforderung) in einer Umgebung, die keine staatliche Lehrerzertifizierung erfordert, z. B. in einer Privatschule, einer Charterschule oder einem College oder einer Universität.
3. Bestehen Sie die erforderlichen Prüfungen Ihres Staates für Pädagogen.
4. Beantragen Sie ein regelmäßiges Lehrzeugnis.,

Zu den Staaten mit dieser Option gehören Arkansas, Nevada, New Hampshire und Wisconsin.

Portfoliobewertungen sind eine weniger verbreitete Alternative im Zusammenhang mit Lehräquivalenzpfaden. Staaten, die Portfoliobewertungen akzeptieren, verlangen in der Regel, dass die Kandidaten durch Unterrichtserfahrung nachweisen, dass sie die staatlichen Standards für Pädagogen erfüllen, ohne ein Lehrervorbereitungsprogramm absolviert zu haben, und ein schriftliches Portfolio von Arbeiten vorlegen, in denen Fach-und Lehrfähigkeitskenntnisse in Übereinstimmung mit staatlichen Standards nachgewiesen werden., Zu den Staaten mit einer Lizenz nach Portfoliobewertung gehören Maryland, Minnesota, New Mexico und Vermont. Die Schritte zur Lizenzierung durch Portfoliobewertung spiegeln in der Regel die des Unterrichts nach Äquivalenzweg wider, oben, mit dem zusätzlichen Schritt, ein formelles Portfolio einzureichen, bevor Sie sich für Ihr Lehrzertifikat bewerben.

Zusätzliche Ressourcen

• American Board for the Certification of Teacher Excellence (ABCTE): Bietet ein Online-Lehrervorbereitungsprogramm für ausgewählte Unterstützungsbereiche, das in 15 Bundesstaaten für die Lehrlizenz zugelassen ist.,
• Teach for America (TFA): Ein alternatives Vorbereitungsprogramm für Lehrer für diejenigen, die einen Bachelor-Abschluss mit einem GPA von 2.5 oder höher haben, der in vielen Staaten als Weg zur Lizenz akzeptiert wird.
• Verein für Karriere & Technical Education (ACTE): National association for career and technical education professionals, bietet Vernetzung, Interessenvertretung und Weiterbildung.
• National Association for Alternative Certification (NAAC): Unterstützt Programme, die alternative Wege zum Lehrer bieten.,
• National Council on Teacher Quality (NCTQ): Nationale think-tank, die bietet Forschung und advocacy-Arbeit auf der Lehre Fragen sowie regelmäßige Bewertungen der Lehrer Vorbereitungsprogramme.
• Truppen für Lehrer: Bietet Zuschusshilfe und andere Unterstützung für Militärveteranen, die zu Karrieren als Klassenlehrer wechseln.

Häufig gestellte Fragen

Frage: Was ist ein alternatives Zertifizierungsprogramm?,

Antwort: Ein alternatives Zertifizierungsprogramm bietet einen alternativen Lehrweg für diejenigen, die bereits einen Bachelor-Abschluss haben, aber keinen vierjährigen Bildungsabschluss erworben oder ein Lehrervorbereitungsprogramm abgeschlossen haben. Ein alternatives Zertifizierungsprogramm dauert in der Regel ein bis zwei Jahre und kann zu einem Zertifikat oder Master-Abschluss führen. Der Abschluss einer zumindest formalen Ausbildung ist in der Regel eine Voraussetzung für eine alternative Lehrerlizenz.

Frage: Wie erhalte ich ein alternatives Lehrzertifikat?,

Antwort: Die Reihenfolge der Schritte, um ein alternatives Lehrzertifikat zu erhalten, variiert je nach Staat. In den meisten Fällen besteht Ihr erster Schritt jedoch darin, in ein staatlich genehmigtes alternatives Zertifizierungsprogramm aufgenommen zu werden. Als nächstes werden Sie wahrscheinlich einige Kursarbeiten absolvieren, bevor Sie eine Lehrerzertifizierungsprüfung ablegen, die bestanden werden muss, um mit dem Unterrichten der Schüler zu beginnen (oder in einigen alternativen Programmen ein Vollzeitlehrer der Aufzeichnung unter Aufsicht zu werden)., Nach Abschluss dieser Lehrerfahrung müssen Sie möglicherweise weitere Zertifizierungsprüfungen für Lehrer bestehen, bevor Sie sich für Ihr vollständiges Lehrzertifikat bewerben. Schauen Sie sich unsere alternativen Zertifizierungsleitfäden nach Staat an, um mehr über mögliche alternative Routen für Ihre Umstände zu erfahren.

Frage: Wie werde ich Lehrer, wenn ich bereits einen Bachelor-Abschluss habe?

Antwort: Die meisten Staaten bieten alternative Wege an, die speziell für diejenigen entwickelt wurden, die ein anderes Fach studiert haben und Lehrer ohne Ausbildung oder Lehrabschluss werden möchten., Um Lehrer zu werden, wenn Sie keinen Hauptschulabschluss haben, müssen Sie in den meisten Bundesstaaten ein alternatives Lehrervorbereitungsprogramm absolvieren. Diese Programme müssen in der Regel vom staatlichen Bildungsministerium genehmigt werden und zu einem Postgraduierten-Zertifikat oder einem Master-Abschluss plus Lizenz führen. Viele Staaten haben Online-Alternativprogramme genehmigt, um Berufstätigen ein gewisses Maß an Flexibilität bei der Erfüllung der Anforderungen zu ermöglichen.

Frage: Können Sie Ihr Lehrzertifikat online mit einem alternativen Zertifizierungsprogramm erhalten?,

Antwort: Ja, viele Staaten haben alternative Zertifizierungsprogramme genehmigt, bei denen die erforderlichen Kursarbeiten teilweise oder vollständig online abgeschlossen werden. Dies ist eine großartige Option für diejenigen, die daran interessiert sind, Lehrer zu werden, während sie Vollzeit arbeiten. Einige alternative Online-Zertifizierungsprogramme bereiten Sie auch darauf vor, Vollzeit als Lehrer zu arbeiten, während Sie die Anforderungen für einen alternativen Lehrnachweis erfüllen. Erkundigen Sie sich beim Bildungsministerium Ihres Staates nach detaillierten Informationen zu Ihren Optionen.

Frage: Wie werde ich Lehrer, wenn ich keinen Abschluss habe?,

Antwort: Um Lehrer ohne Abschluss zu werden, wird empfohlen, einen Bachelor-Abschluss zu absolvieren, der ein Lehrervorbereitungsprogramm umfasst. Wenn Sie jedoch über mehrere Jahre Berufserfahrung in einem Berufs-und Fachausbildungsfach verfügen, können Sie diese Erfahrung möglicherweise durch die typische Abschlussanforderung ersetzen und ein Karriere-und Fachausbildungslehrer werden. In einigen Bundesstaaten gibt es auch „Career Switcher“ – Programme für diejenigen, die in den Unterricht wechseln möchten. Erkundigen Sie sich bei der Teacher Licensing Agency Ihres Staates nach aktuellen Richtlinien und Optionen.,

Frage: Wie werde ich Lehrer, wenn ich einen Master-Abschluss habe?

Antwort: Wenn Sie bereits einen Master-Abschluss haben, aber keinen Hauptschulabschluss haben, haben Sie möglicherweise Anspruch auf eine beschleunigte oder intensive Lehrervorbereitung, wenn ein solches Programm in Ihrem Bundesstaat verfügbar ist. Möglicherweise können Sie auch an Privatschulen unterrichten, um Erfahrungen zu sammeln, um eine Lehrerlizenz nach Portfolio zu beantragen, ohne eine zusätzliche Ausbildung abzuschließen., Staaten, die alternative Routen haben, die die Zulassung speziell für diejenigen beschleunigen können, die bereits eine Hochschulausbildung abgeschlossen haben, umfassen Arkansas, Delaware, Indiana, Kentucky, Louisiana, Minnesota, Mississippi, Missouri, Nevada, New Hampshire, New Mexico, New York und Vermont.

Frage: Wie komme ich nach einem Studium in einem anderen Fach in den Unterricht?

Antwort: Es könnte Sie überraschen zu erfahren, dass der traditionelle Weg zum Mittelschullehrer oder Gymnasiallehrer den Bachelor-Abschluss in einem lehrbaren Fach und nicht in der Ausbildung beinhaltet., Das bedeutet, wenn Sie einen Bachelor-Abschluss in einem Fach wie Mathematik, Englisch oder Naturwissenschaften haben, ist es wahrscheinlich einfacher als Sie denken, zum Unterrichten überzugehen. Wenn Sie ein alternatives Zertifizierungsprogramm abschließen, können Sie die Anforderungen an die Lehrervorbereitung erfüllen, da Sie möglicherweise bereits über die erforderlichen Kenntnisse verfügen, um die Fächer zu unterrichten, die Sie in Ihrem Bachelor-Abschluss studiert haben.

Frage: Gibt es einen alternativen Weg zur Zertifizierung der Grundschule?,

Antwort: Während sich die meisten Staaten auf alternative weiterführende Bildungswege konzentrieren, da diejenigen, die bereits einen Bachelor-Abschluss haben, dann im Fach ihres Hauptfachs unterrichten können, gibt es Staaten, die die Grundschule in ihre alternativen Wege zur Lehrervorbereitung einbeziehen., Staaten, die spezifisch erkennen, alternative Elementare Bildung Zertifizierung Routen gehören Arizona, Arkansas, Colorado, Connecticut, Florida, Georgia, Idaho, Illinois, Louisiana, Maryland, Massachusetts, Minnesota, Mississippi, Montana, New Jersey, North Carolina, Ohio, Pennsylvania, South Carolina, Washington und Wisconsin. Beachten Sie jedoch, dass einige Staaten keine Gegenseitigkeit für alternative Wege zur Zertifizierung in der Grundschulbildung (oder anderen Bereichen) zulassen.

Frage: Kann ich unterrichten, während ich zertifiziert werde?,

Antwort: Ja, viele Staaten haben alternative Lehrerzertifizierungsprogramme genehmigt, mit denen Schüler Teil – oder Vollzeit unterrichten können, während sie die erforderlichen Vorbereitungskurse für Lehrer abschließen. Abhängig vom Programm und den Richtlinien Ihres Staates können Sie ein oder zwei Semester Kursarbeit absolvieren und/oder vor Ihrem Unterricht einen grundlegenden Lehrwissentest ablegen. Erkundigen Sie sich bei Ihrem State Board of Education nach den verfügbaren genehmigten Programmen.

Frage: Sind alternative Zertifizierungsprogramme so gut wie traditionelle Programme?,

Antwort: Alternative Zertifizierungsprogramme sind nicht ohne Kontroversen, aber auch traditionelle Methoden der Lehrervorbereitung nicht., Häufig zitierte Negative von Gegnern alternativer Zertifizierungsprogramme schließen ein, dass es in einigen Staaten zu viele Optionen und damit zu wenig Qualitätssicherung gibt; dass der Fokus auf Lehrmethoden und nicht auf inhaltliches Wissen in alternativen und Graduiertenprogrammen die Pädagogen in ihren Fächern untervorbereitet lässt; und dass der Beginn des Studierendenunterrichts oder der Unterrichtsführung vor dem Abschluss von mindestens einem Semester formaler Kursarbeit zu einer unzureichenden Lehrerfahrung führt., Befürworter kontern, dass mehr Optionen für alternative Wege es den Staaten ermöglichen, mehr Lehrer in stark nachgefragten Bereichen zu rekrutieren, und dass Fachtests und die allgemeine Anforderung, dass Kandidaten einen Bachelor-Abschluss im gewünschten Inhaltsbereich als Zulassungsvoraussetzung haben, strenger sind als vergleichbare traditionelle Programme., Während keine methodische Studie durchgeführt wurde, in der die Ergebnisse aller traditionellen Programme mit allen alternativen Programmen verglichen wurden, veröffentlichte der National Council on Teacher Quality (NCTQ) eine Umfrage aus dem Jahr 2018, die 567 traditionelle Graduiertenprogramme, 129 alternative Routenprogramme und 18 Residencies umfasste, um diese Programme anhand von Faktoren wie dem Unterricht der Schüler, dem im Lehrplan enthaltenen Inhalt und den Zulassungskriterien in eine „A bis F“ – Rubrik einzustufen.,3 6% der traditionellen Graduiertenprogramme und 6% der alternativen Lehrervorbereitungsprogramme erhielten ein“ A“, während nur 2% der traditionellen Graduiertenprogramme ein“ B “ erhielten, verglichen mit 19% der alternativen Programme.3 Jedoch erhielten mehr alternative Programme (61%) ein „F“ als herkömmliche Graduiertenprogramme (26%).3 Unter dem Strich kann die Qualität alternativer Zertifizierungsprogramme wie bei Bachelor-Programmen je nach Institution stark variieren.

1., Nationales Zentrum für Bildungsstatistik, Merkmale von Lehrern öffentlicher Schulen, die einen alternativen Weg zu Zertifizierungsprogrammen zurückgelegt haben: https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_tlc.asp
2. Nationales Zentrum für Bildungsstatistik, „Anzahl der Lehrer und Prozentsatz der Lehrer, die angaben, dass sie über ein alternatives Zertifizierungsprogramm in den Unterricht eingetreten sind, nach ausgewählten Schul-und Lehrermerkmalen: 2007-08 und 2011-12“: https://nces.ed.gov/surveys/sass/xls/sass1112_2014_01_t1n.xlsx
3. Nationaler Rat für Lehrerqualität 2018 Teacher Prep Review: https://www.nctq.org/dmsView/2018_Teacher_Prep_Review_733174