Was ist rezeptive und expressive Sprache?
Empfängliche Sprache bezieht sich darauf, wie Ihr Kind Sprache versteht. Expressive Sprache bezieht sich darauf, wie Ihr Kind Wörter verwendet, um sich auszudrücken.,

Kleine Kinder mit Sprachschwierigkeiten können haben:

• Schlechter Augenkontakt
• Schwierigkeiten bei der Interaktion mit anderen Kindern
• Ein begrenztes gesprochenes Vokabular (weniger als 50 Wörter im Alter von zwei Jahren)
• Schwierigkeiten beim Befolgen der Anweisungen (zweistufige Anweisungen im Alter von zwei Jahren)
• Schwierigkeiten bei der Kommunikation von Wünschen und Bedürfnissen

Kinder im Vorschulalter mit Sprachschwierigkeiten können Schwierigkeiten haben:

• Geschichten im Alter von vier Jahren nacherzählen
• Mit den richtigen Worten (ex., verwenden von “ me „für“ I „wie“ me want it „für“I want it“)
• Erstellen neuer/neuartiger Sätze – wiederholt gerne Wörter oder Phrasen aus Filmen, TV-Shows usw., um mit anderen zu kommunizieren
• Beantwortung von Fragen über sich selbst (ex. „Wie heißt du?“, „Wie alt bist du?“)
• Interaktion mit Gleichaltrigen

Kinder im schulpflichtigen Alter mit Sprachschwierigkeiten können Schwierigkeiten haben:

• Verwenden der richtigen Grammatik
• Wörter in der richtigen Reihenfolge für Fragen und Sätze
• Beantwortung von „wh“ – Fragen (z., wer, was, wann, wo, warum)
• Akademische Aufgaben wie das Auswendiglernen von Fakten, das Sequenzieren von Geschichten und das Organisieren verbaler Informationen erledigen
• Interaktion mit Gleichaltrigen

Wann wird eine sprachliche Bewertung empfohlen?
Wenn eine Familie über die Kommunikationsentwicklung ihres Kindes besorgt ist, wird eine Konsultation mit einem Sprachpathologen empfohlen. Allgemeine Richtlinien für die Planung einer Bewertung umfassen, wenn ein Kind:

• Verwendet keine einzelnen Wörter von 15 Monaten
• Verwendet keine 50 Wörter oder 2-Wort-Phrasen (ex., „mehr Cookie“) von 24 Monaten
• Folgt nicht zweistufigen Anweisungen (ex. „Holen Sie sich Ihren Mantel und Schuhe“) von zwei Jahren.
• Wird 90% der Zeit beim Sprechen von vier Jahren nicht verstanden oder ist leicht frustriert, weil andere ihn/sie nicht verstehen können
• Hat Schwierigkeiten mit Gleichaltrigen zu interagieren
• Hat Schwierigkeiten mit Gedächtnis oder Problemlösungsfähigkeiten
• Zeigt stotterartige Wiederholungen von Wörtern oder Lauten (z., „I I I I I wa – want a cookie“) oder erzeugt Wörter, die „stecken“ oder „gedrückt“ klingen, insbesondere wenn diese Verhaltensweisen 6 Monate oder länger andauern und/oder wenn das Kind eine negative Reaktion auf seine/ihre Sprache hat
• Hat eine raue, atmungsaktive oder angespannte Stimme
• Klingt „nasal“ oder zu viel Luft tritt durch die Nase aus, wenn

gesprochen wird, was während einer Sprachbewertung zu erwarten ist
Während einer 60-minütigen Sprachbewertung, der Pathologe sammelt Informationen über die Krankengeschichte Ihres Kindes, Entwicklungsmeilensteine und Ihre aktuellen Bedenken., Abhängig vom Alter und den Kommunikationsfähigkeiten Ihres Kindes kann der Sprachpathologe auch:

• Sammeln Sie eine Sprachprobe, während Ihr Kind spielt
• Bringen Sie Ihr Kind ins Gespräch
• Bitten Sie Ihr Kind, Anweisungen mit zunehmender Komplexität zu folgen
• Bitten Sie Ihr Kind, Fragen zu Geschichten zu beantworten, die es gelesen hat oder ihm vorgelesen wurde
• Verwalten Sie standardisierte Sprachtests, bei denen normalerweise Bilder identifiziert, Anweisungen befolgt, Fragen beantwortet und Bilder beschrieben werden.,
• Beurteilen Sie die Artikulationsfähigkeiten Ihres Kindes

Ergebnisse und Empfehlungen werden am Ende der Bewertung besprochen. Gegebenenfalls wird eine Sprachtherapie empfohlen und Aktivitäten zu Hause diskutiert und demonstriert.

Was zu einer Sprachbewertung zu bringen

• Speech-language intake packet
• Kopien früherer Bewertungen, einschließlich der IEP / IFSP, wenn Ihr Kind Dienstleistungen durch die Geburt zu drei Programm oder Schule erhält.,
• Ergebnisse eines kürzlich durchgeführten Hörtests (falls verfügbar)

Was während der Sprachtherapie zu erwarten ist
Basierend auf den Ergebnissen der Bewertung Ihres Kindes kann eine Sprachtherapie empfohlen werden. Während der Behandlung kann der Sprachpathologe arbeiten:

• Folgende Anweisungen
• Konversation verstehen
• Fragen beantworten
• Geschichten verstehen
• Mit korrekten Zeitformen, Pronomen, Pluralen usw.,
• Soziale Situationen verstehen und angemessen reagieren
• Fast ForWord

Je nach Alter und Fähigkeiten Ihres Kindes können Aktivitäten während des Spiels oder strukturierter ausgeführt werden, z. B. am Tisch sitzen.

Bei Children ‚ s glauben wir, dass es für Familien sehr wichtig ist, sich in allen Aspekten der Betreuung ihres Kindes zu engagieren. Je nach den Bedürfnissen des Kindes werden die Eltern aufgefordert, die Sitzungen über Monitore, Beobachtungsspiegel oder im Therapieraum anzuzeigen., Darüber hinaus wird der Sprachpathologe Ihres Kindes den Fortschritt diskutieren, Arbeitsblätter für die häusliche Praxis bereitstellen und nützliche Therapietechniken demonstrieren, um sicherzustellen, dass der maximale Nutzen aus der Therapie gezogen wird.,Sprach-und Sprachentwicklung: 12 bis 12 Monate