Stadia van het Geheugen

Codering-Opslag en het Ophalen

Saul McLeod, gepubliceerd 2013

“het Geheugen is het proces van handhaving van de informatie na verloop van tijd.,”(Matlin, 2005)

“Memory is the means by which we draw on our past experiences in order to use this information in the present” (Sternberg, 1999).

geheugen is de term die wordt gegeven aan de structuren en processen die betrokken zijn bij het opslaan en vervolgens opvragen van informatie.

geheugen is essentieel voor ons hele leven. Zonder herinnering aan het verleden kunnen we niet in het heden opereren of aan de toekomst denken. We zouden ons niet kunnen herinneren wat we gisteren hebben gedaan, wat we vandaag hebben gedaan of wat we morgen van plan zijn te doen., Zonder geheugen konden we niets leren.

geheugen is betrokken bij het verwerken van grote hoeveelheden informatie. Deze informatie neemt veel verschillende vormen aan, bijvoorbeeld beelden, geluiden of Betekenis.

voor psychologen omvat het termgeheugen drie belangrijke aspecten van informatieverwerking:

Geheugencodering

Geheugencodering

wanneer informatie in ons geheugensysteem komt (van zintuiglijke input), moet deze worden veranderd in een vorm die het systeem aankan, zodat het kan worden opgeslagen.,

zie dit als vergelijkbaar met het veranderen van uw geld in een andere valuta wanneer u van het ene land naar het andere reist. Bijvoorbeeld, een woord dat wordt gezien (in een boek) kan worden opgeslagen als het wordt veranderd (gecodeerd) in een geluid of een betekenis (Dat wil zeggen semantische verwerking).

Er zijn drie manieren waarop informatie kan worden gecodeerd (gewijzigd):

1. Visueel (beeld)

2. Akoestisch(geluid)

3., Semantisch (betekenis)

bijvoorbeeld, hoe herinnert u zich een telefoonnummer dat u in het telefoonboek hebt opgezocht? Als je het kunt zien dan gebruik je visuele codering, maar als je het voor jezelf herhaalt gebruik je akoestische codering (door geluid).

bewijs suggereert dat dit het belangrijkste coderingssysteem in het korte-termijngeheugen (STM) is akoestische codering. Wanneer een persoon wordt gepresenteerd met een lijst van cijfers en letters, zullen ze proberen om ze te houden in STM door ze te repeteren (verbaal).,

repetitie is een verbaal proces, ongeacht of de lijst met items akoestisch wordt gepresenteerd (iemand leest ze uit), of visueel (op een vel papier).

het principe-coderingssysteem in langetermijngeheugen (LTM) lijkt semantische codering te zijn. Informatie in LTM kan echter ook visueel en akoestisch worden gecodeerd.

geheugenopslag

geheugenopslag

Dit betreft de aard van geheugenopslag, d.w.z.,, waar de informatie wordt opgeslagen, hoe lang het geheugen duurt (duur), hoeveel op elk moment kan worden opgeslagen (capaciteit) en wat voor soort informatie wordt bewaard.

de manier waarop we informatie opslaan beïnvloedt de manier waarop we deze ophalen. Er is een aanzienlijke hoeveelheid onderzoek gedaan naar de verschillen tussen korte termijn geheugen (STM ) en lange termijn geheugen (LTM).

De meeste volwassenen kunnen 5 tot 9 items opslaan in hun kortetermijngeheugen. Miller (1956) bracht dit idee naar voren en hij noemde het het magische nummer 7., Hij hoewel dat korte termijn geheugen capaciteit was 7 (plus of min 2) items omdat het slechts een bepaald aantal “slots” waarin items kunnen worden opgeslagen.

Miller gaf echter niet de hoeveelheid informatie op die in elke sleuf kan worden bewaard. Inderdaad, als we informatie samen kunnen “brokken” kunnen we veel meer informatie opslaan in ons kortetermijngeheugen. Daarentegen wordt de capaciteit van LTM geacht onbeperkt te zijn.

informatie kan alleen worden opgeslagen voor een korte duur in STM (0-30 seconden), maar LTM kan een leven lang meegaan.,

geheugen ophalen

geheugen ophalen

Dit verwijst naar het ophalen van informatie uit opslag. Als we ons iets niet kunnen herinneren, kan het zijn omdat we het niet kunnen terughalen. Wanneer we gevraagd worden om iets uit het geheugen op te halen, worden de verschillen tussen STM en LTM heel duidelijk.

STM wordt achtereenvolgens opgeslagen en opgehaald. Bijvoorbeeld, als een groep deelnemers een lijst met woorden krijgt om te onthouden, en vervolgens wordt gevraagd om het vierde woord op de lijst terug te roepen, gaan de deelnemers door de lijst in de volgorde waarin ze het hoorden om de informatie op te halen.,

LTM wordt opgeslagen en opgehaald door associatie. Dit is waarom je je kunt herinneren waarvoor je naar boven ging als je terug gaat naar de kamer waar je er voor het eerst aan dacht.

het organiseren van informatie kan helpen bij het ophalen van hulp. U kunt informatie organiseren in sequenties (zoals alfabetisch, op grootte of op tijd). Stel je voor dat een patiënt wordt ontslagen uit het ziekenhuis wiens behandeling bestond uit het nemen van verschillende pillen op verschillende tijdstippen, het veranderen van hun verband en het doen van oefeningen.

indien de arts deze instructies geeft in de volgorde waarin ze gedurende de dag moeten worden uitgevoerd (d.w.z.,, in de volgorde van de tijd), zal dit de patiënt helpen hen te herinneren.

Kritiek van het Geheugen Experimenten

Kritiek van het Geheugen Experimenten

Een groot deel van het onderzoek op het geheugen is gebaseerd op experimenten in laboratoria. Degenen die deelnemen aan de experimenten – de deelnemers – wordt gevraagd om taken uit te voeren, zoals het herinneren van lijsten met woorden en cijfers.

zowel de instelling – het laboratorium – als de taken zijn ver verwijderd van het dagelijks leven. In veel gevallen is de instelling kunstmatig en zijn de taken vrij zinloos. Maakt dit wat uit?,

psychologen gebruiken de term ecologische validiteit om te verwijzen naar de mate waarin de resultaten van onderzoek naar andere settings kunnen worden veralgemeend. Een experiment heeft een hoge ecologische validiteit als zijn bevindingen kunnen worden gegeneraliseerd, dat wordt toegepast of uitgebreid, om instellingen buiten het laboratorium.

vaak wordt aangenomen dat als een experiment realistisch of levensecht is, er een grotere kans is dat de bevindingen ervan kunnen worden veralgemeend., Als het niet realistisch is (als de laboratoriuminstelling en de taken kunstmatig zijn) dan is er minder kans dat de bevindingen kunnen worden gegeneraliseerd. In dit geval zal het experiment een lage ecologische validiteit hebben.veel experimenten die ontworpen zijn om het geheugen te onderzoeken zijn bekritiseerd omdat ze een lage ecologische validiteit hebben. Ten eerste is het laboratorium een kunstmatige situatie. Mensen worden uit hun normale sociale omgeving verwijderd en gevraagd om deel te nemen aan een psychologisch experiment.

ze worden geregisseerd door een “experimentator” en kunnen in het gezelschap van volslagen onbekenden worden geplaatst., Voor veel mensen is dit een gloednieuwe ervaring, ver verwijderd van hun dagelijks leven. Zal deze instelling invloed hebben op hun acties, zullen ze zich normaal gedragen?

hij was vooral geïnteresseerd in de kenmerken van mensen waarvan hij dacht dat ze hun potentieel als individu hadden bereikt.

vaak kunnen de taken die deelnemers gevraagd worden uit te voeren kunstmatig en betekenisloos lijken. Weinig of geen mensen zouden proberen om te onthouden en herinneren aan een lijst van niet-verbonden woorden in hun dagelijks leven. En het is niet duidelijk hoe taken als deze zich verhouden tot het gebruik van het geheugen in het dagelijks leven.,de kunstmatigheid van vele experimenten heeft sommige onderzoekers ertoe gebracht zich af te vragen of hun bevindingen kunnen worden veralgemeend naar het echte leven. Als gevolg daarvan, veel geheugen experimenten zijn bekritiseerd voor het hebben van een lage ecologische validiteit.

APA Style References

Matlin, M. W. (2005). Cognitie. Crawfordsville: John Wiley & Sons, Inc.

Sternberg, R. J. (1999). Cognitieve psychologie (2 nd ed.). Fort Worth, TX: Harcourt Brace College Publishers.,

report this ad