alternatywna lub nietradycyjna certyfikacja nauczyciela została początkowo wprowadzona, aby wypełnić krytyczne niedobory nauczycieli. Obecnie alternatywna certyfikacja została powszechnie przyjęta jako sposób rekrutacji utalentowanych osób we wszystkich przedmiotach, które mają pasję do nauczania, ale nie mają wykształcenia w edukacji., Według sondażu przeprowadzonego przez National Center for Education Statistics (NCES) obejmującego rok szkolny 2015-2016, około 18% nauczycieli szkół publicznych–676 000 osób–zdobyło licencję nauczyciela w ramach alternatywnego programu certyfikacji.1. Jest to wzrost w porównaniu z rokiem szkolnym 2011-2012, kiedy 14,6% nauczycieli prowadzących klasy w szkołach publicznych zgłosiło rozpoczęcie nauczania alternatywną ścieżką.,2

alternatywne drogi nauczania są dostępne w większości stanów i oferują osobom, które nie ukończyły zajęć edukacyjnych, możliwość spełnienia standardów nauczycieli i zostania edukatorami licencjonowanymi do nauczania w szkołach publicznych. Jeśli chcesz zostać nauczycielem alternatywną drogą, Czytaj dalej, aby znaleźć przegląd najczęstszych opcji alternatywnej certyfikacji, a także linki do naszych przewodników po poszczególnych państwach.,

spis treści

akredytowane i internetowe Szkoły dydaktyczne

wymagania dotyczące alternatywnych dróg certyfikacji

w większości stanów kandydaci na alternatywne drogi muszą mieć co najmniej licencjat, najlepiej ze specjalnością w zakresie przedmiotu akademickiego, który chciałby nauczać. Edukacja ta pozwala jednostkom przyspieszyć przejście do klasy, ponieważ programy przygotowawcze dla nauczycieli dla tych kandydatów mogą być ukończone w ciągu zaledwie jednego do dwóch lat.,

alternatywne i internetowe programy przygotowawcze dla nauczycieli mogą prowadzić do uzyskania certyfikatu podyplomowego lub dyplomu magistra, w zależności od ukończonego programu i wytycznych państwa, w którym kandydat realizuje certyfikację. Wiele stanów ma ścieżki, które przyznają osobom zapisanym do alternatywnego programu przejściowy lub tymczasowy certyfikat nauczania, który umożliwia uczniom nauczanie podczas wypełniania programów przygotowujących nauczycieli. Inne opcje mogą obejmować alternatywny certyfikat nauczyciela online, który może pozwolić ci zostać nauczycielem podczas pracy w pełnym wymiarze godzin.,

Po ukończeniu alternatywnego programu nauczania będziesz musiał zdać egzaminy państwowe dla przyszłych nauczycieli, które są zazwyczaj tymi samymi egzaminami, które przyjmują tradycyjni nauczyciele. Testy Praxis są najczęściej przyjmowanymi egzaminami certyfikacyjnymi nauczycieli, chociaż niektóre stany – w tym Kalifornia i Teksas-opracowały różne egzaminy kwalifikacyjne.

alternatywne wymagania certyfikacyjne według państw

każde państwo ma swoje własne ścieżki i unikalne wymagania dotyczące alternatywnej certyfikacji nauczycieli., Odwiedź nasze przewodniki po stanach z alternatywnymi programami certyfikacji, aby dowiedzieć się więcej o ścieżkach dostępnych w Twojej okolicy lub przeczytaj ogólny przegląd alternatywnych ścieżek.,> Karolina Północna

Dakota Północna

Ohio

Oklahoma

Oregon

Pensylwania

Rhode Island

Karolina Południowa

Dakota Południowa

Teksas

Utah

Vermont

Wirginia

Waszyngton

Waszyngton DC

Wirginia Zachodnia

Wisconsin

Wyoming

wspólne drogi do alternatywnej certyfikacji nauczania

każdy stan ma swoje własne drogi i wymagania certyfikacyjne dla tych, którzy mają stopień w dziedzinie poza edukacją i są zainteresowani zostaniem nauczycielem., W zdecydowanej większości przypadków uzyskanie certyfikatu drogą alternatywną będzie wiązało się z ukończeniem zatwierdzonego programu przygotowania nauczycieli. Jeśli rozważasz programy alternatywne poza stanem lub online, ważne jest, aby wiedzieć, że większość stanów wymaga, aby przyszli nauczyciele uczestniczyli w programie, który został zatwierdzony przez Radę ds. licencji lub certyfikacji nauczycieli w danym stanie lub przez Radę ds. licencji lub certyfikacji w stanie, w którym znajduje się program.,

większość alternatywnych dróg certyfikacji można pogrupować w siedmiu szerokich kategoriach: certyfikacja poprzez formalny alternatywny program przygotowania nauczycieli; przejście do nauczania; Krajowa Rada certyfikacji profesjonalnych standardów nauczania; certyfikacja kariery i edukacji technicznej; awaryjne i tymczasowe certyfikacja nauczania; szkolenie w okręgu; i nauczania równoważności i oceny portfolio. Ścieżki te nie są dostępne we wszystkich stanach i każdy z nich ma inne kwalifikacje i etapy do ukończenia, ale mają wspólne cechy., Chociaż kolejność następujących kroków może ulec zmianie w zależności od trasy, w prawie wszystkich przypadkach przyszli nauczyciele będą musieli:

1. ukończyć program przygotowania nauczycieli zatwierdzony przez Państwo, w którym będziesz ubiegać się o certyfikat.
2. ubiegać się o tymczasowe świadectwo nauczycielskie w celu ukończenia nauczania nadzorowanego.
3. zdaj egzaminy państwowe dla przyszłych wychowawców.
4. ubiegać się o pełne świadectwo nauczyciela.,

gdy badasz, jak zostać nauczycielem alternatywnymi drogami, pamiętaj, aby sprawdzić w Radzie edukacji dla swojego stanu aktualne wymagania i ograniczenia. Wiele państw nie wydaje pewnych rodzajów świadectw nauczania kandydatom na alternatywne trasy; na przykład edukacja specjalna i wczesna edukacja dziecięca są powszechnie wykluczone z alternatywnych ścieżek, ponieważ ci, którzy mają tytuł licencjata z innego przedmiotu, nie będą w stanie spełnić wymagań intensywnych zajęć dla tych adnotacji., Ponadto niektóre państwa ograniczają nauczycieli alternatywnej drogi do nauczania tylko w obszarach niedoboru lub na niektórych poziomach, Zwykle wtórnych (klasach 9-12).

Certyfikacja poprzez formalny alternatywny program przygotowania nauczycieli

prawie wszystkie stany oferują zatwierdzone alternatywne programy certyfikacji nauczania (czasami określane jako programy uniwersyteckie), które obejmują podyplomowe przygotowanie nauczycieli. Kandydaci podążający tą drogą, aby zostać nauczycielem, uczestniczą w programie przygotowawczym dla nauczycieli, podobnie jak tradycyjni nauczyciele zdobywający Czteroletni stopień wykształcenia., Główną różnicą między tą opcją a tradycyjnym przygotowaniem dla nauczycieli jest to, że alternatywna droga dla kandydatów do nauczania kończy przygotowanie po uzyskaniu tytułu licencjata, w przeciwieństwie do tradycyjnych kandydatów, którzy zwykle kończą przygotowanie nauczycieli w ramach tytułu licencjata. Najczęstszą kolejnością kroków w celu uzyskania certyfikatu poprzez formalny program przygotowania nauczycieli alternatywnych jest:

1. zgłoś się do zatwierdzonego programu certyfikacji nauczycieli alternatywnych tras.
2. Ukończ formalny kurs wymagany przed doświadczeniem w nauczaniu.,
3. ubiegać się o tymczasowe świadectwo nauczycielskie w celu ukończenia nauczania studenta.
4. zdaj egzaminy stanowe dla przyszłych nauczycieli (należy pamiętać, że rosnąca liczba programów alternatywnych może wymagać zaliczenia na tych egzaminach jako warunek przyjęcia, co może zmienić kolejność kroków).
5. ubiegaj się o certyfikat professional teaching certificate.,

ponieważ kandydaci ubiegający się o certyfikację poprzez alternatywne programy przygotowujące nauczycieli – czy online lub na kampusie-już posiadają licencjackich, wiele programów są dostępne, które prowadzą do przyznania tytułu magistra podczas kwalifikacji absolwentów do licencji nauczyciela. Studia magisterskie zwykle trwają dwa lata, podczas gdy programy tylko certyfikacyjne mogą być ukończone w ciągu zaledwie jednego roku w wielu stanach.,

ze względu na rosnącą akceptację alternatywnych tras, wiele szkół oferuje obecnie alternatywne programy certyfikacji nauczycieli, w tym powszechnie uznane nazwy, takie jak Uniwersytet Świętego Franciszka, Kansas State University i Uniwersytet Tennessee w Martin. Podobnie jak ich odpowiedniki na kampusie, alternatywne programy certyfikacji nauczycieli online zwykle trwają od jednego do dwóch lat, jeśli student ma już licencjat., Możesz przeczytać więcej o tych szkołach i ponad 30 programów magisterskich online dla nowych nauczycieli w naszym przewodniku magisterskim online w edukacji, który zawiera nasz unikalny ranking najlepszych szkół oferujących programy nauczania online.

przejście do nauczania

oprócz uniwersyteckich alternatywnych programów przygotowania nauczycieli, istnieje wiele krajowych i regionalnych przejściowych alternatywnych programów certyfikacji., Trzy z największych i najbardziej znanych programów krajowych są American Board for the Certification of Teacher Excellence (ABCTE), który oferuje alternatywne programy przygotowawcze online w 11 stanach, w których jest akceptowane; Teach for America, który jest alternatywną drogą do certyfikacji w ponad 25 stanach i obszarach metra; i TNTP Teaching Fellows, który oferuje programy w ośmiu stanach i obszarach metra.,

Więcej programów lokalnych obejmuje Academy for Urban School Leadership w Chicago, New York City Teaching Fellows w Nowym Jorku, Arkansas Teacher Corps i Mississippi Teacher Corps.

programy te różnią się od uniwersyteckich programów przygotowawczych pod dwoma ważnymi względami. Po pierwsze, zajęcia kwalifikacyjne są zwykle (choć nie zawsze) oferowane za pośrednictwem programu, a nie za pośrednictwem formalnej uczelni., Po drugie, doświadczenie w nauczaniu studentów ma tendencję do rozpoczynania się wcześniej w programie niż w porównywalnym programie uniwersyteckim, często już w pierwszym semestrze. Z tych powodów takie programy są często nazywane programami rezydencyjnymi lub programami rezydencyjnymi. Każdy program może mieć różne kroki do wykonania w celu uzyskania certyfikatu nauczania., Ponadto, ponieważ każdy stan ma różne wytyczne, które programy będą akceptowane, przyszli nauczyciele powinni upewnić się, że sprawdzają aktualne wymagania swojego stanu dotyczące alternatywnych programów certyfikacji przed zobowiązaniem się do jednego z tych programów.

National Board for Professional Teaching Standards Certification

National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS) jest krajową organizacją non-profit, która oferuje certyfikację dla doświadczonych nauczycieli., Certyfikat NBPTS jest powszechnie szanowany, a w niektórych przypadkach może być stosowany jako alternatywna droga do nauczania. Stany, które zawierają certyfikację NBPTS jako drogę do licencjonowania nauczycieli obejmują Alabama i New Hampshire. Tam, gdzie jest to uznane, kroki do uzyskania certyfikatu nauczyciela na poziomie stanowym poprzez certyfikację nbpts są:

1. ukończyć licencjat i/lub tytuł magistra w dziedzinie edukacji lub przedmiot dydaktyczny.,
2. dzięki co najmniej trzyletniemu doświadczeniu w nauczaniu, zbuduj portfolio potwierdzające zaawansowane umiejętności w nauczaniu zawodowym, które mogą być wykonywane w Prywatnej Szkole, kolegium lub na uniwersytecie lub w innym środowisku edukacyjnym, które nie wymaga formalnego certyfikatu nauczyciela.
3. zdaj egzamin certyfikacyjny NBPTS dla pożądanych obszarów certyfikatów i prześlij swoje profesjonalne portfolio.
4. zdać wszelkie egzaminy wymagane do certyfikacji nauczyciela w państwie, w którym chcesz uczyć.
5. ubiegać się o świadectwo nauczyciela za pośrednictwem Państwowej Komisji Edukacji.,

w wielu stanach, certyfikat NBPTS nie spełnia wymagań dla alternatywnego poświadczenia nauczania, ale może pozwolić tym, którzy posiadają certyfikat, aby przejść do licencji wyższego poziomu. Wiele państw promuje również wyższe wynagrodzenie dla certyfikowanych instruktorów nbpts.

Alternatywna Certyfikacja w kształceniu zawodowym i technicznym

edukacja zawodowa i techniczna, lub CTE, jest szerokim obszarem, który obejmuje przedmioty takie jak rolnictwo, biznes, technologie informacyjne i Nauki o zdrowiu., Chociaż „nauczyciel edukacji zawodowej i technicznej” jest preferowanym terminem dla tych nauczycieli, w niektórych stanach są one określane jako nauczyciele zawodowi, zawodowi, techniczni lub nauczyciele technologii kariery.

wiele państw ma alternatywną drogę do opcji nauczania, które umożliwiają przyszłym nauczycielom edukacji zawodowej i technicznej (CTE) zastąpienie wcześniejszego doświadczenia i edukacji typowym wymogiem licencjata., W rezultacie wspólna ścieżka do zostania nauczycielem CTE poprzez alternatywną drogę różni się od innych ścieżek:

1. zdobądź tytuł associate 's lub bachelor' s degree lub licencję na zatwierdzony kierunek kariery i kształcenia technicznego (wymagania różnią się znacznie w zależności od dziedziny).
2. Zdobądź formalne doświadczenie zawodowe w dziedzinie, która ma być nauczana (co najmniej pięć lat jest powszechnym wymogiem).
4. podczas nauki należy ukończyć program przygotowawczy dla nauczycieli.,
5. zdać wszelkie egzaminy wymagane przez Państwo do nauczania w pożądanym przedmiocie (- ach).
6. ubiegaj się o regularne świadectwo nauczyciela po spełnieniu wszystkich wymagań dołączonych do licencji tymczasowej.

awaryjne i tymczasowe Certyfikaty nauczania

znane również jako ograniczone certyfikaty lub licencje dydaktyczne, awaryjne i tymczasowe certyfikaty są najczęściej spotykane w stanach, w których brakuje nauczycieli w jednym lub więcej dziedzinach (często nauki ścisłe, matematyka i język angielski jako drugi język) lub w okręgach szkolnych o niskich dochodach., Certyfikaty te mogą pozwolić tym, którzy mają wystarczające wykształcenie i doświadczenie oraz mogą wykazać się głęboką wiedzą w dziedzinie treści, aby uczyć bez ukończenia alternatywnego programu przygotowania nauczycieli. Tego typu alternatywne licencje dydaktyczne są na ogół ograniczone w czasie trwania (jeden rok szkolny jest powszechny), nie mogą być odnawiane, a w większości stanów nie mogą być wykorzystywane jako droga do uzyskania pełnej licencji. Jednak w Stanach, które mają portfolio ewaluacji lub ścieżek równoważności doświadczenia, nauczanie na podstawie tego typu certyfikatu może pomóc osobom rozpoczynającym karierę dydaktyczną., Kroki do uzyskania tego typu certyfikatu są zwykle:

1. ukończyć minimum wykształcenia wymagane dla danego przedmiotu (Zwykle licencjat).
3. poproś okręg szkolny, aby w Twoim imieniu złożył wniosek o wydanie zaświadczenia o nagłym lub tymczasowym nauczaniu do Państwowej Rady Edukacji.
4. wypełnić wszelkie dodatkowe wymagania dołączone do wydanego certyfikatu, takie jak egzamin na nauczyciela.,
5. uczy jako wychowawca tymczasowy w okresie ważności wydanego świadectwa.
6. w Stanach, które pozwalają na konwersję tymczasowych certyfikatów do regularnych certyfikatów, zdać wymagane egzaminy państwowe dla nauczycieli i zdobyć rekomendację do pełnej licencji od kuratora okręgu szkolnego lub innego zatwierdzonego urzędnika przed złożeniem wniosku o regularne świadectwo. Może być również wymagane, aby wypełnić plan rozwoju zawodowego.,

W-District Training Route to Licensure

choć mniej powszechne niż trasy opisane powyżej, niektóre stany mają ścieżki, które obejmują szkolenia nauczycieli w okręgu szkolnym, lub z dodatkowych zajęć w miejsce programu przygotowania nauczycieli w pełnym wymiarze godzin, które prowadzą do alternatywnego świadectwa nauczania. Osoby fizyczne mogą otrzymać tymczasowy lub ograniczony certyfikat nauczania podczas wypełniania mentoringu nauczania i programu szkoleniowego., W Stanach, które pozwalają na takie podejście, okręg szkolny może polecić osobom, które wyróżniają się w praktyce dydaktycznej i ukończyły program mentorski i szkoleniowy, aby uzyskać pełną licencję. Aby uzyskać certyfikat nauczania za pomocą alternatywnej drogi powiatowej, należy zazwyczaj wykonać następujące kroki:

1. zdobądź tytuł licencjata na przedmiot, którego chcesz nauczać lub tytuł licencjata, który obejmuje minimalną liczbę godzin semestralnych wymaganych do nauczania pożądanego przedmiotu.
2. ,
3. rozpocznij nadzorowane nauczanie, realizując Powiatowe przygotowanie nauczycieli i / lub formalny Plan rozwoju zawodowego.
4. zdaj wymagane egzaminy na pożądany obszar certyfikatu.
5. po spełnieniu wszystkich wymagań, złóż wniosek o licencję nauczyciela.

,

Teaching Equivalency and Portfolio Evaluations

alternatywne drogi oparte na teaching equivalency lub portfolio evaluations nie są typowe, ale są oferowane w wybranej liczbie państw. W stanach, w których jest oferowana, ścieżka równoważności nauczania pozwala potencjalnym wychowawcom zastąpić nauczanie doświadczenie w szkołach prywatnych lub pomaturalnych (w których licencja dydaktyczna nie jest zwykle wymagana) dla zwykłego wymogu ukończenia zawodowego przygotowania nauczycieli., Ci, którzy dążą do certyfikacji poprzez equivalency zazwyczaj:

1. zdobywają tytuł licencjata w pożądanym zakresie tematycznym (zwykle w tym co najmniej niektóre zajęcia w edukacji / nauczaniu).
2. Zdobądź doświadczenie w nauczaniu (trzy lata jest powszechnym wymogiem) w środowisku, które nie wymaga Państwowego certyfikatu nauczyciela, na przykład w szkole prywatnej, szkole czarterowej lub college lub uniwersytet.
3. zdać wymagane przez państwo egzaminy dla wychowawców.
4. Złóż wniosek o wydanie świadectwa nauczyciela.,

Stany, które mają tę opcję obejmują Arkansas, Nevada, New Hampshire i Wisconsin.

oceny Portfolio są mniej powszechną alternatywą związaną ze ścieżkami równoważności nauczania. Państwa, które akceptują oceny portfolio zwykle wymagają od kandydatów wykazania poprzez doświadczenie w nauczaniu, że spełniają normy państwowe dla nauczycieli bez ukończenia programu przygotowania nauczycieli i przedstawić pisemne portfolio prac wykazujących przedmiot i wiedzę umiejętności dydaktycznych zgodnie ze standardami państwowymi., Stany z licencją na podstawie oceny portfela obejmują Maryland, Minnesota, Nowy Meksyk i Vermont. Kroki do uzyskania licencji poprzez ocenę portfolio zazwyczaj odzwierciedlają te z nauczania na drodze równoważności, powyżej, z dodanym krokiem składania formalnego portfolio przed złożeniem wniosku o certyfikat nauczania.

dodatkowe zasoby

• American Board for the Certification of Teacher Excellence (ABCTE): zapewnia internetowy program przygotowujący nauczycieli dla wybranych obszarów zatwierdzania, który jest zatwierdzony do licencjonowania nauczania w 15 stanach.,
• Teach for America (TFA): alternatywny program przygotowujący nauczycieli dla tych, którzy mają tytuł licencjata z średnią ocen 2,5 lub wyższą, który jest akceptowany w wielu stanach jako droga do uzyskania licencji.
• Association for Career & Technical Education (ACTE): Krajowe Stowarzyszenie profesjonalistów w dziedzinie edukacji zawodowej i technicznej, które zapewnia sieci, rzecznictwo i ustawiczne kształcenie.
• National Association for Alternative Certification (NAAC): wspiera programy, które zapewniają alternatywne ścieżki do zostania nauczycielem.,
• National Council on Teacher Quality (Nctq): Krajowy think tank, który prowadzi badania i rzecznictwo w kwestiach nauczania, a także okresowe oceny programów przygotowania nauczycieli.
• oddziały dla nauczycieli: zapewnia pomoc i inne wsparcie dla weteranów wojskowych, którzy przechodzą do kariery jako nauczyciele klas.

Często zadawane pytania

pytanie: co to jest alternatywny program certyfikacji?,

odpowiedź: alternatywny program certyfikacji zapewnia alternatywną drogę do nauczania dla tych, którzy mają już tytuł licencjata, ale nie zdobyli czteroletniego wykształcenia lub ukończyli program przygotowania nauczycieli. Alternatywny program certyfikacji zwykle trwa od jednego do dwóch lat i może skutkować uzyskaniem certyfikatu lub tytułu magistra. Ukończenie przynajmniej pewnej formalnej edukacji jest zazwyczaj wymogiem uzyskania alternatywnej licencji nauczyciela.

pytanie: W Jaki Sposób Mogę uzyskać świadectwo nauczyciela alternatywnego?,

odpowiedź: kolejność kroków w celu uzyskania alternatywnego certyfikatu nauczania różni się w zależności od stanu. Jednak w większości przypadków pierwszym krokiem będzie przyjęcie do zatwierdzonego przez państwo alternatywnego programu certyfikacji. Następnie prawdopodobnie ukończysz niektóre zajęcia przed przystąpieniem do egzaminu certyfikacyjnego nauczyciela, który musi zostać zdany, aby rozpocząć nauczanie studentów(lub w niektórych alternatywnych programach, stając się nauczycielem w pełnym wymiarze czasu pod nadzorem)., Po ukończeniu tego doświadczenia w nauczaniu, być może trzeba zdać kolejne egzaminy certyfikacyjne dla nauczycieli przed ubieganiem się o pełny certyfikat nauczania. Sprawdź nasze alternatywne Przewodniki certyfikacyjne według stanu, aby dowiedzieć się więcej o możliwych alternatywnych trasach w Twoich okolicznościach.

pytanie: Jak zostać nauczycielem, jeśli mam już licencjat?

odpowiedź: większość państw oferuje alternatywne ścieżki, które są specjalnie zaprojektowane dla tych, którzy ukończyli inny przedmiot i chcą zostać nauczycielem bez wykształcenia lub wykształcenia., Aby zostać nauczycielem, jeśli nie specjalizujesz się w edukacji, w większości stanów musisz ukończyć alternatywny program przygotowania nauczycieli. Programy te zazwyczaj muszą być zatwierdzone przez Państwową radę edukacji i prowadzić do Dyplomu podyplomowego lub dyplomu magistra plus licensure. Wiele państw zatwierdziło alternatywne programy online, aby umożliwić pracującym profesjonalistom pewien stopień elastyczności w wypełnianiu wymagań.

pytanie: Czy można uzyskać certyfikat nauczania online z alternatywnym programem certyfikacji?,

odpowiedź: tak, wiele państw zatwierdziło alternatywne programy certyfikacji, w których wymagane zajęcia są zakończone częściowo lub w całości online. Jest to świetna opcja dla osób zainteresowanych zostaniem nauczycielem podczas pracy w pełnym wymiarze godzin. Niektóre alternatywne programy certyfikacji online przygotowują cię również do przejścia do pracy w pełnym wymiarze godzin jako nauczyciel, podczas gdy wypełniasz wymagania dotyczące alternatywnego poświadczenia nauczania. Sprawdź w Radzie edukacji swojego stanu, aby uzyskać szczegółowe informacje na temat opcji.

pytanie: Jak zostać nauczycielem, jeśli nie mam Dyplomu?,

odpowiedź: aby zostać nauczycielem bez dyplomu, zalecaną drogą jest Ukończenie studiów licencjackich, które obejmują program przygotowania nauczycieli. Jednakże, jeśli masz kilkuletnie doświadczenie zawodowe w dziedzinie edukacji zawodowej i technicznej, możesz być w stanie zastąpić to doświadczenie typowym wymogiem stopnia i zostać nauczycielem edukacji zawodowej i technicznej. Istnieją również programy” career switcher ” w niektórych stanach dla tych, którzy chcą przejść do klasy. Skontaktuj się z agencją licencjonowania nauczycieli swojego stanu, aby uzyskać aktualne wytyczne i opcje.,

pytanie: Jak zostać nauczycielem, jeśli mam tytuł magistra?

odpowiedź: jeśli masz już tytuł magistra, ale nie jesteś specjalistą w dziedzinie edukacji, możesz kwalifikować się do przyspieszonego lub intensywnego przygotowania nauczycieli, jeśli taki program jest dostępny w Twoim stanie. Możesz również być w stanie uczyć w szkołach prywatnych, aby zdobyć doświadczenie w celu ubiegania się o licencję nauczyciela przez portfolio bez ukończenia dodatkowego kształcenia., Stany, które mają alternatywne trasy, które mogą przyspieszyć licencjonowanie specjalnie dla tych, którzy ukończyli już studia podyplomowe, obejmują Arkansas, Delaware, Indiana, Kentucky, Luizjana, Minnesota, Missisipi, Missouri, Nevada, New Hampshire, Nowy Meksyk, Nowy Jork i Vermont.

pytanie: Jak dostać się do nauczania po uzyskaniu dyplomu z innego przedmiotu?

odpowiedź: może cię zaskoczyć, gdy dowiesz się, że tradycyjna droga do zostania nauczycielem w gimnazjum lub liceum wiąże się z uzyskaniem tytułu licencjata z przedmiotu, który można uczyć, a nie z wykształcenia., Oznacza to, że jeśli masz tytuł licencjata z przedmiotu, takiego jak matematyka, język angielski lub nauki ścisłe, prawdopodobnie łatwiej jest przejść do nauczania. Ukończenie alternatywnego programu certyfikacji pomoże Ci spełnić wymagania dotyczące przygotowania nauczycieli, ponieważ być może masz już wiedzę wymaganą do nauczania przedmiotu(ów) studiowałeś w licencjacie.

pytanie: czy istnieje alternatywna ścieżka certyfikacji kształcenia podstawowego?,

odpowiedź: podczas gdy większość państw koncentruje się na alternatywnych ścieżkach kształcenia średniego, ponieważ ci, którzy już mają tytuł licencjata, mogą nauczać w temacie swojej specjalności, istnieją państwa, które obejmują edukację elementarną w swoich alternatywnych ścieżkach przygotowania nauczycieli., Stany, które szczególnie uznają alternatywne szlaki certyfikacji Edukacji Podstawowej, obejmują Arizonę, Arkansas, Kolorado, Connecticut, Florydę, Georgię, Idaho, Illinois, Luizjanę, Maryland, Massachusetts, Minnesotę, Missisipi, Montanę, New Jersey, Karolinę Północną, Ohio, Pensylwanię, Karolinę Południową, Waszyngton i Wisconsin. Należy jednak pamiętać, że niektóre państwa nie zezwalają na wzajemność dla alternatywnych dróg certyfikacji w edukacji podstawowej (lub innych dziedzinach).

pytanie: Czy mogę uczyć podczas uzyskania certyfikatu?,

odpowiedź: tak, wiele państw zatwierdziło alternatywne programy certyfikacji nauczycieli, które mają na celu umożliwienie uczniom nauczania w niepełnym lub pełnym wymiarze godzin podczas wypełniania wymaganych zajęć przygotowawczych dla nauczycieli. W zależności od programu i wytycznych Państwa, można ukończyć semestr lub dwa zajęć i / lub przystąpić do testu z podstawowej wiedzy dydaktycznej przed umieszczeniem w klasie. Sprawdź w stanowej Radzie edukacji, aby uzyskać szczegółowe informacje na temat zatwierdzonych programów dostępnych.

pytanie: czy alternatywne programy certyfikacji są równie dobre jak programy tradycyjne?,

odpowiedź: alternatywne programy certyfikacji nie są pozbawione kontrowersji, ale z drugiej strony, nie są też tradycyjne metody przygotowania nauczycieli., Często cytowane negatywy przeciwników alternatywnych programów certyfikacji obejmują, że istnieje zbyt wiele opcji w niektórych stanach i nie wystarczająca pewność jakości w wyniku; że skupienie się na metodach nauczania, a nie na wiedzy merytorycznej w programach alternatywnych i absolwentów pozostawia pedagogów niedostatecznie przygotowanych w swoich przedmiotach; i że rozpoczęcie nauczania studentów lub przywództwa w klasie przed ukończeniem co najmniej jednego semestru formalnych zajęć prowadzi do niewystarczającego doświadczenia w nauczaniu., Zwolennicy przeciw, że więcej opcji alternatywnych ścieżek pozwalają państwom zatrudnić więcej nauczycieli w obszarach o wysokim popycie i że testy przedmiotowe i wspólny wymóg, że kandydaci posiadają tytuł licencjata w pożądanym obszarze treści jako warunek przyjęcia są bardziej rygorystyczne niż porównywalne tradycyjne programy., W szczególności, podczas gdy nie metodologiczne badanie porównujące wyniki wszystkich tradycyjnych programów do wszystkich alternatywnych programów zostało podjęte, Krajowa Rada ds. jakości nauczycieli (NCTQ) nie opublikowało ankietę 2018, która obejmowała 567 tradycyjnych programów dla absolwentów, 129 alternatywnych programów trasy i 18 rezydencje w celu oceny tych programów na” A do F ” rubryka na podstawie czynników, w tym nauczania studentów, wiedzy treści zawarte w programie nauczania, i kryteria przyjęć.,3 6% tradycyjnych programów dla absolwentów i 6% alternatywnych programów przygotowujących nauczycieli otrzymało „A”, podczas gdy tylko 2% tradycyjnych programów dla absolwentów otrzymało” B”, w porównaniu do 19% programów alternatywnych.3 jednak więcej programów alternatywnych (61%) otrzymało ” F ” niż tradycyjnych absolwentów (26%).3 najważniejsze jest to, że podobnie jak studia licencjackie, jakość alternatywnych programów certyfikacji może się znacznie różnić w zależności od instytucji.

1., National Center for Education Statistics, Characteristics of Public School Teachers Who finished Alternative Route to Certification Programs: https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_tlc.asp
2. National Center for Education Statistics, „Number of teachers and percentage of teachers who reported that they entrance teaching through a alternative certification program, by selected school and teacher characteristics: 2007-08 and 2011-12”: https://nces.ed.gov/surveys/sass/xls/sass1112_2014_01_t1n.xlsx
3. Krajowa Rada ds. jakości nauczycieli 2018 Przegląd przygotowania nauczycieli: https://www.nctq.org/dmsView/2018_Teacher_Prep_Review_733174