aby osiągnąć te ustalenia, Dunning i Kruger przeprowadzili badanie, które przetestowało umiejętności uczestników w humorze, logicznym rozumowaniu i gramatyce. Przed pokazaniem uczestnikom swoich wyników Dunning i Kruger kazali im ocenić ich występ w skali percentyla. To, co znaleźli we wszystkich trzech kategoriach, potwierdziło ich przewidywania samo-zawyżonej oceny wśród osób słabiej osiągających wyniki: uczestnicy z wynikiem około 15. percentyla ocenili, że ich miejsca w percentylu są o około 50 procent wyższe., I chociaż wyniki wskazywały również na lekką przeszacowanie przez przeciętnych strzelców i lekką niedoszacowanie przez najlepszych strzelców, Dunning i Kruger skupili się na badaniu znacznej przeszacowania przez niższych strzelców.

czy osoby nie potrafiące rozpoznać kompetencji z powodu ich własnego braku? Aby rozwiązać ten problem, Dunning i Kruger zaprosili z powrotem uczestników z najniższą i najwyższą oceną i dali im testy pozostałych uczestników do oceny. Następnie uczestnicy zostali poproszeni o ponowną ocenę oryginalnego wyniku testu., Zawodnicy, zamiast uznać ich słabsze wyniki i odpowiednio obniżyć swoją rangę, nadal podnosili swoje wyniki. To sugerowało, że dolny strzelec potrzebuje kompetencji do postrzegania kompetencji.

Jeśli trzeba być świadomym, to w jaki sposób można rozpoznać własny brak umiejętności? Odpowiedź jest w samym pytaniu. Ponieważ potrzeba kompetencji, aby być świadomym, słabsi muszą stać się kompetentni., Dunning i Kruger po przeszkoleniu niżej notowanych strzelców w logicznym rozumowaniu odkryli nie tylko, że ich wyniki poprawiły się, ale także, że nie zawyżyli wyników. Wyniki te wskazują, że wiedza i doświadczenie są kluczowe dla uzyskania zarówno umiejętności, jak i samoświadomości.

zasadniczo nie możemy osiągnąć wysokiego poziomu kompetencji bez aktywnego poszukiwania informacji zwrotnej i wiedzy. A w przypadku każdej aktywności-czy to marketingu, rodzicielstwa, piłki nożnej czy podwodnego tkania koszy – potrzeba otwartego umysłu, aby zdobyć doświadczenia, które pomagają nam dostrzec nasze błędy i wyrastać z nich.,

cechą charakterystyczną inteligencji, według Dunninga, jest bycie „dobrym w wiedzy o tym, czego nie wiemy.”Jeśli chcemy uniknąć wpływu uprzedzeń poznawczych, takich jak efekt Dunninga-Krugera i jeśli chcemy ogólnie poprawić siebie, ważne jest, abyśmy byli świadomi, że zawsze jest więcej do poznania.

prace cytowane

„Efekt Dunninga-Krugera.”Stan Na 14 Czerwca 2019.

„Niewykwalifikowani i nieświadomi tego: jak trudności w rozpoznaniu własnej niekompetencji prowadzą do zawyżonej samooceny.,”Journal of Personality and Social Psychology, Dec. 1999.

„Dylemat Anosognozyka: coś jest nie tak, ale nigdy nie dowiesz się, co to jest (Część 1).”The New York Times, 21 Czerwca 2010.