ruch lotniczy w czasie rzeczywistym ujawnia wzorce podróży występujące w skalach czasowych znacznie szybsze niż migracja gatunków.

ruch lotniczy w czasie rzeczywistym ujawnia współczesne wzorce podróży zachodzące w ramach czasowych znacznie szybsze niż migracja gatunków w świecie przyrody. Ilustrując loty wykonane w ciągu dwóch dni we wrześniu 2013 roku, ten klip pokazuje częstotliwość lotów przylatujących i odlatujących z lotnisk na całym świecie.,

• ile samolotów jest w każdej chwili na niebie?
• jak daleko latają najdalsze samoloty? Dlaczego ich ścieżki są zakrzywione w tym klipie?
• myślisz, że ludzie podróżują teraz więcej samolotami niż 50 lat temu? Dlaczego? Gdzie oni idą?
• czy samoloty mają jakiś wpływ na środowisko? Co napędza samolot / co go napędza? Czy są jakieś produkty uboczne tego paliwa?,

Zobacz loty Północnoamerykańskie Zobacz loty europejskie

przykładowa lekcja, która bezpośrednio integruje tę wizualizację naukową

samoloty, pociągi lub rowery: bycie podróżnikiem o niskim wpływie na środowisko
łączność regionów na całym świecie możliwa dzięki podróżom lotniczym i innym rodzajom transportu wiąże się z kosztami środowiskowymi, takimi jak zwiększona emisja dwutlenku węgla ze spalania paliw kopalnych. W tym ćwiczeniu studenci zostaną przekształceni w strategicznie mało wpływowych podróżników świata.,

Zobacz lekcję

połączenia ze standardami

standardy nauki nowej generacji

• ESS3.C: wpływ człowieka na systemy ziemskie:
  • (5) działalność człowieka w rolnictwie, przemyśle i życiu codziennym miała znaczący wpływ na ląd, roślinność, strumienie, ocean, powietrze, a nawet Przestrzeń Kosmiczną. Ale jednostki i społeczności robią rzeczy, aby pomóc chronić zasoby i środowiska Ziemi.,
  • (6-8)
  • (9-12) naukowcy i inżynierowie mogą wnieść znaczący wkład w rozwój technologii, które wytwarzają mniej zanieczyszczeń i odpadów oraz zapobiegają degradacji ekosystemu.
• ESS3.,D: globalne zmiany klimatu:
  • (6-8) działalność człowieka, taka jak uwalnianie gazów cieplarnianych ze spalania paliw kopalnych, są głównymi czynnikami obecnego wzrostu średniej temperatury powierzchni Ziemi (Globalne ocieplenie). Zmniejszenie poziomu zmian klimatycznych i zmniejszenie podatności człowieka na jakiekolwiek zmiany klimatyczne występują zależy od zrozumienia nauki o klimacie, możliwości inżynieryjnych i innych rodzajów wiedzy, takich jak zrozumienie ludzkich zachowań i mądrego stosowania tej wiedzy w decyzjach i działaniach.
• ETS1.,O: Definiowanie i ograniczanie problemów inżynieryjnych:
  • (9-12) ludzkość stoi dziś w obliczu głównych globalnych wyzwań, takich jak zapotrzebowanie na czystą wodę i żywność lub źródła energii, które minimalizują zanieczyszczenie, które można rozwiązać za pomocą inżynierii. Te globalne wyzwania mogą również przejawiać się w społecznościach lokalnych.

kalifornijskie zasady i koncepcje środowiskowe

• zasada IV: wymiana materii między systemami naturalnymi a społeczeństwami ludzkimi wpływa na długoterminowe funkcjonowanie obu.,
  • koncepcja a: uczniowie muszą wiedzieć, że wpływ działalności człowieka na systemy naturalne jest bezpośrednio związany z ilością zużywanych zasobów oraz z ilością i charakterystyką powstających produktów ubocznych.
  • koncepcja b: uczniowie muszą wiedzieć, że produkty uboczne ludzkiej działalności nie są łatwo uniemożliwione przedostanie się do naturalnych systemów i mogą być korzystne, neutralne lub szkodliwe w ich działaniu.,
  • zmiana klimatu: regionalna zmiana temperatury i długotrwałe wzorce pogodowe
  • paliwo kopalne: złoże węglowodorów, takie jak ropa naftowa, węgiel lub gaz ziemny, pochodzące z żywej materii z poprzedniego okresu geologicznego i używane do paliwa
  • gazy cieplarniane: gazy w atmosferze ziemskiej, które pochłaniają i przekierowują ciepło w pobliżu powierzchni planety
  • /ul>
    

    jak nauczyciele wykorzystali ten filmik?,

    ” Jak szybko statki przekraczają Ocean i ile samolotów jest na niebie to świetne filmiki pokazujące nowoczesny transport. Uczniowie mają świetny obraz wpływu człowieka, widząc wszystkie te światła i to, co reprezentują. Film habitat earth to świetny przegląd, który łączy się z wieloma przedmiotami i stanowi rusztowanie dla uczniów do tworzenia treści. Samoloty, pociągi lub rowery łączą się z naszą jednostką w sprawie wpływu człowieka i zmian klimatycznych.,”- 6th Grade science Teacher from Stockton, CA

    „chciałbym wykorzystać niektóre z filmów i pytań przewodnich jako sposób na zapewnienie powiązań z rzeczywistym zjawiskiem świata.”- High School Life and Physical Science Student Teacher from Berkeley, CA

    masz pomysł, który chciałbyś, abyśmy opublikowali na tej stronie? Napisz do nas.

    wizualizacje oparte na zagregowanych danych zapewniają wyjątkową możliwość zaangażowania studentów w różne praktyki naukowe wyróżnione w standardach nauki nowej generacji, w tym zadawanie pytań, analizowanie i interpretowanie danych oraz konstruowanie wyjaśnień., Jako przykład trenerzy Akademii opracowali przykładowe działania, takie jak ta i ta.

    Poznaj więcej sposobów korzystania z wideo w klasie

    inne powiązane zajęcia

    paliwa kopalne (klasy 4-8)
    w tych dwóch szybkich zajęciach uczniowie zbadają dwie konsekwencje spalania paliw kopalnych: zanieczyszczenie powietrza i efekt cieplarniany.

    cykl węglowy Role-Play (stopnie 4-12)
    W Jaki Sposób skończona ilość węgla na tej planecie przemieszcza się w środowisku, z jednego miejsca do drugiego? W jaki sposób geosfera, Biosfera, hydrosfera i atmosfera oddziałują na siebie?, W tej aktywnej demonstracji uczniowie będą modelować cykl węglowy i rozważą, w jaki sposób ludzkie działania odgrywają rolę.

    plakat cyklu Węglowego (klasy 4-12)
    pracując w grupach, uczniowie mogą tworzyć proste ilustracje dotyczące przepływu węgla między biosferą, hydrosferą, atmosferą i litosferą. Wykorzystaj dostarczone materiały, aby opowiedzieć o tym, w jaki sposób działalność ludzka może przyczynić się do globalnych zmian klimatu.

    Polecane zasoby

    Science News: Visualizing Global Travel
    Jak animatorzy tworzą klipy takie jak ten?, Tylko liczby, współrzędne GPS, arkusze kalkulacyjne i kilka zdjęć!

    malutki ptak, długa migracja
    naukowcy potwierdzili, że warbler blackpool—malutki, 12-gramowy ptak – może migrować niewiarygodnie duże odległości i odbyć podróż niemal w całości nad otwartym oceanem.

    Science News: Getting to Carbon minus
    Ten artykuł dowodzi, że moglibyśmy rzeczywiście przejść do węgla ujemnego poprzez przyjęcie metod, które obejmują bioenergię z wychwytywaniem dwutlenku węgla, zalesianie, odbudowę terenów podmokłych i lepsze zarządzanie użytkowaniem gruntów.