po zidentyfikowaniu zdania podstawowego możesz połączyć LUB rozdzielić zdania, aby jak najlepiej przekazać swoje pomysły.

zdanie złożone łączy dwa lub więcej zdań, które mają podobne idee o jednakowym znaczeniu. Te dwa zdania idą w parze. Każde zdanie lub zdanie niezależne musi mieć jeszcze podmiot i czasownik.,

na przykład:

ona chciała sałatkę ze szpinakiem; on chciał hamburgera.

poszedł na imprezę, ale ona została w domu.

jednym ze sposobów tworzenia zdania złożonego jest średnik.

nie jest to powszechna praktyka, dwukropek jest używany tylko tam, gdzie idee są bardzo blisko ze sobą powiązane.

na przykład:

ona mnie kocha, ona mnie nie kocha.,

mówią, że to twoje urodziny; to też moje urodziny! – Paul McCartney

Zarządzanie robi dobrze; przywództwo robi dobrze. – Peter Drucker

innym sposobem tworzenia zdania złożonego jest koniunkcja koordynująca.

Zauważ, jak przecinek jest używany z kombinacją koordynującą.

za – nie mógł wrócić do domu, bo nie miał dokąd pójść.,

I-wziąłem taksówkę, a ona pojechała do domu.

Nor-nie chciał pomocy, ani jej nie zaoferowała.

ale-chciałem iść późno, ale ona chciała iść na czas.

lub-ugotowała obiad, albo wyszła do restauracji.

jeszcze-miała samochód, ale nie wiedziała jak nim jeździć.

więc-musiała jechać, więc zadzwoniła do kolegi, żeby ją zawiózł.,

najczęstsze problemy ze zdaniami złożonymi obejmują spacje przecinków.

sam przecinek nie wystarczy do połączenia dwóch zdań.

na przykład:

źle – byłem zmęczony pracą do późna, i tak musiałem iść na zajęcia.

racja-byłem zmęczony pracą do późna; i tak musiałem iść na zajęcia.

racja-byłem zmęczony pracą do późna, ale i tak musiałem iść na zajęcia.,

najczęstsze problemy ze zdaniami złożonymi obejmują zdania zespolone.

zdania nie mogą działać razem. Muszą być połączone z półkolorem lub łącznikiem koordynującym.

na przykład:

źle – mój brat właśnie ukończył szkołę średnią, będzie uczęszczał do Petersburskiego College ' u.

racja-mój brat właśnie skończył szkołę średnią, będzie uczęszczał do Petersburskiego College ' u.,

racja – mój brat właśnie skończył szkołę średnią, więc będzie uczęszczał do Petersburskiego College ' u.

konstrukcja Podwójna a połączenie koordynujące – czyli kiedy używać przecinka!

podczas łączenia zdań w zdanie złożone, potrzebujesz przecinka przed połączeniem koordynującym.

na przykład:

Lubię masło orzechowe i lubię galaretkę.,

je makaron, ale nie chce jeść sera.

ale podczas łączenia dwóch rzeczowników lub czasowników, nie potrzebujesz przecinka.

Lubię masło orzechowe i galaretkę.

je makaron lub ser, ale nie oba.,

specjalne użycie średników-przysłówek spójny

czasami mylony z fanboyem, przysłówek spójny łączy dwa zdania z dwukropkiem i ma dodatkową interpunkcję wewnątrz drugiego zdania.