Hvad er ADDIE?

ADDIE-modellen for instruktionsdesign er en fem-trins proces til udvikling af iterativ Lærings-og træningsaktiviteter. ADDIE-modellen af instruktionsdesign er lige så allestedsnærværende at lære design som Kirkpatrick er at lære evaluering.

oprindeligt udviklet i 1975 af Florida State University for USA, Army, ADDIE forbliver standard instruktions design proces for mange organisationer. Denne model blev oprindeligt skabt som et meget detaljeret proces, men i disse dage de fleste instruktions-designere vil kun blive fortrolig med sine fem hovedfaser:

1. Analyse
2. Design
3. Udvikling
4. Gennemførelsen
5. Evaluering

Alle fem faser er lige vigtige, men i praksis, de fleste kræfter er ofte sat i Design-og udviklingsfasen, mens den Analyse, Gennemførelse, og Evaluering faser er ofte mindre godt gået., Dette kan skyldes tidsbegrænsninger på L&D for hurtig udvikling eller vores tendens til at starte (og færdiggøre) håndgribeligt arbejde og skumme over de kritiske, men usynlige elementer.

fem trin ADDIE forklaret

1. Analyse

Den analyse fase var oprindeligt udtænkt til at analysere de arbejdsopgaver, der er forbundet med uddannelsen., Nu ses det ofte som en analyse af eleverne og læringskravene snarere end præstationsanalyse.for eksempel kan du se på tilgængeligheden af indhold på et bestemt emne, overveje leveringsmuligheder for træningen og vurdere projektets tidslinjer.ekstra indsigt: denne fase omfatter ofte ikke analyse af hverken forretnings-og præstationsmålene knyttet til træningen eller spørgsmål omkring, hvad eleverne skal gøre anderledes eller bedre for at nå disse mål. Og typisk er der meget lidt tid til analysefasen.,

(vores BALDDIE design model, som vi vil dække i et senere indlæg, opdeler analyse i tre faser for at hjælpe med at give dette aspekt mere opmærksomhed.)

2-3. Design & udvikling

Design og udvikling af læringsindhold, ressourcer og oplevelser er komplekse emner, der kan berettige deres egne dedikerede blogindlæg. Så, for rum og tid skyld, vi har givet korte forklaringer på hvert trin.

designfasen fokuserer på både design af læringsoplevelsen og materialer, der er nødvendige for at understøtte oplevelsen., Og godt design bygger på analysens resultater.

når læringen er designet, fokuserer udviklingsfasen på at skabe og udvikle disse materialer og oplevelser.
ekstra indsigt: som tidligere nævnt forstås design-og udviklingsstadierne generelt og udføres godt, så ingen overvejelser her.

4. Implementering

implementeringsfasen består af udførelse og levering af det designede indhold. Du kan ikke bare smide din e-learning indhold i LMS og håber på det bedste., Ellers risikerer du at spilde al den tid, energi og indsats, du investerede i at designe dette indhold.

Det er derfor, du er nødt til at overveje gennemførelse af bedste praksis. Dette omfatter, hvordan eleverne vil opdage indhold, nem adgang til dette indhold og løbende vedligeholdelse for at sikre, at indholdet stadig fungerer og er relevant.,

ekstra indsigt: korrekt implementering bliver mere værdsat—især da vigtigheden af social læring bliver mere anerkendt, og elevernes forventninger til digitale oplevelser øges baseret på digitale oplevelser i deres personlige liv. Og det er en god ting, fordi selv når du designer og udvikler den bedste E-learning kursus i verden, det kommer ikke til at have en indvirkning, hvis det er implementeret Dårligt. Med andre ord er implementering et vigtigt skridt, som ikke bør ignoreres.

5., Evaluering

evalueringsfasen bruges til at vurdere kvaliteten og effektiviteten af hele instruktionsdesignprocessen. Mange mennesker antager, at fordi “E” i ADDIE kommer i slutningen af forkortelsen, sker denne evaluering i slutningen af processen. Men faktisk, evaluering har altid været beregnet til at være en del af hvert trin.

Den analyse, der skal evalueres.

designet bør evalueres.,

udviklingen bør evalueres.

implementeringen bør evalueres.ekstra indsigt: i stedet for at gemme evaluering indtil slutningen af din proces, skal du gøre dette på alle trin for at sikre, at problemer kan løses tidligt. Ellers kan du ende med at implementere træningen, før du er klar over, at den blev bygget på et fundament af fejl (som kunne have været forhindret).,

ADDIE også omfatter både intern og ekstern evaluering, så du kan tage input og vejledning fra dem, der er:

• bekendt med projektet, der forstår dine beslutninger, og
• med friske øjne, der kan udfordre dine antagelser.

lav en plan og kortlæg den.

Hvis det følges tæt, er ADDIE en ideel ramme for at designe målbare læringsprogrammer—specifikt fordi det var designet til at være en resultatbaseret tilgang., Når evaluering sker i hver fase, er det mere sandsynligt, at du forbliver på linje med de forretningsmæssige mål/resultater, der er defineret i analysefasen. Og en måde at sikre en godt udformet analyse er at kortlægge, hvordan alt passer sammen.

Op Næste: Handling Kortlægning & Instruktions-Design

I vores næste indlæg, vil vi se på, hvordan anvendelse af Handling Kortlægning teknikker til at trække et kort fra de forretningsmæssige mål gennem aktioner og aktiviteter til de oplysninger, der kræves for den lærende. Action mapping er også en fantastisk teknik at bruge inden for analysefasen af ADDIE., Vil du have et forspring? Læs mere om action mapping på Cathy Moores hjemmeside.