alternativ eller ikke-traditionel lærercertificering blev oprindeligt introduceret for at udfylde kritisk lærermangel. I dag er alternativ certificering blevet bredt vedtaget som en måde at rekruttere talentfulde individer i alle fag, der har en passion for undervisning, men ikke har baggrund i uddannelse., Ifølge en undersøgelse foretaget af National Center for Education Statistics (NCES), der dækker skoleåret 2015-2016, havde omkring 18% af de offentlige skolelærere–676,000 individer–tjent deres undervisningslicens gennem et alternativt certificeringsprogram.1. Dette er op fra skoleåret 2011-2012, hvor 14,6% af lærerne førende klasseværelser i offentlige skoler rapporterede ind undervisning gennem en alternativ vej.,2

Alternative ruter til undervisning er tilgængelige i de fleste stater og giver folk, der ikke har gennemført kurser i uddannelse, mulighed for at opfylde lærerstandarder og blive undervisere, der har licens til at undervise i offentlige skoler. Hvis du er interesseret i at blive lærer ved en alternativ rute, skal du fortsætte med at læse for at finde en oversigt over de mest almindelige indstillinger for alternativ certificering samt links til vores state-af-statslige vejledninger.,

Indholdsfortegnelse

Akkrediteret og Online-Undervisning i Skoler

Krav til Alternative Ruter til Certificering

I de fleste stater, der er kandidater til alternative ruter skal have mindst en bachelorgrad, helst med en større i det faglige emne, som han eller hun gerne vil undervise. Denne uddannelse gør det muligt for enkeltpersoner at fremskynde deres overgang til klasseværelset, da lærerforberedelsesprogrammer for disse kandidater kan afsluttes på så lidt som et til to år.,

Alternative og online lærerforberedelsesprogrammer kan føre til et postgraduat certifikat eller en kandidatgrad, afhængigt af det afsluttede program og retningslinjerne for den stat, hvor en kandidat forfølger certificering. Mange stater har veje, der giver personer, der er indskrevet i et alternativt program, et overgangsbevis eller midlertidigt undervisningsbevis, som gør det muligt for studerende at undervise, mens de gennemfører deres lærerforberedelsesprogrammer. Andre muligheder kan omfatte online alternativ lærer certificering, som kan give dig mulighed for at blive lærer, mens du arbejder på fuld tid.,

når du har gennemført et alternativt undervisningscertificeringsprogram, skal du bestå din stats eksamener for potentielle lærere, som typisk er de samme eksamener, som traditionelle rutepædagoger tager. Praisis-testene er de mest vedtagne lærercertificeringseksamener, selvom nogle stater–inklusive Californien og te .as–har udviklet forskellige kvalificerende eksamener.

Alternative certificeringskrav efter stat

hver stat har sine egne veje og unikke krav til alternativ lærercertificering., Besøg vores guider til stater med alternative certificeringsprogrammer for at lære mere om de tilgængelige veje i dit område eller læs videre for at få et generelt overblik over alternative veje.,>North Carolina

den Fælles Ruter til Alternativ Undervisning Certificering

Hver medlemsstat har sine egne ruter-og certificeringskrav til dem, der har en uddannelse i et fag uden for uddannelse, og er interesseret i at blive lærer., I langt de fleste tilfælde vil optjening af certificering gennem en alternativ rute involvere gennemførelse af et godkendt lærerforberedelsesprogram. Hvis du overvejer at out-of-state eller online alternative programmer, er det vigtigt at vide, at de fleste stater kræver, at fremtidige lærere til at deltage i et program, der er blevet godkendt af den pågældende stat lærer licenser eller certification board, eller ved udstedelse af licens eller certificering bestyrelsen i den stat, hvor programmet er placeret.,

de Fleste alternative ruter til certificering kan inddeles i syv overordnede kategorier: certificering gennem en formel alternativ lærer forberedelse program; Overgang til Undervisning; det Nationale råd for Professionel Undervisning Standarder for certificering; karriere og teknisk uddannelse certificering; akut og midlertidig undervisning certificering; i-distriktet uddannelse og undervisning ækvivalens og portefølje evalueringer. Disse veje er ikke tilgængelige i alle stater, og hver har forskellige kvalifikationer og trin til færdiggørelse, men de deler fællesheder., Selvom rækkefølgen af de følgende trin kan ændre sig i henhold til den fulgte rute, skal potentielle lærere i næsten alle tilfælde:

1. gennemføre et lærerforberedelsesprogram godkendt af den stat, hvor du vil søge certificering.
2. Ansøg om et midlertidigt undervisningscertifikat for at fuldføre overvåget undervisning.
3. bestå din stats eksamener for potentielle undervisere.
4. Ansøg om et fuldt undervisningscertifikat.,

Når du undersøger at blive lærer gennem alternative ruter, skal du sørge for at tjekke med Uddannelsesrådet for din stat for aktuelle krav og begrænsninger. Mange stater ikke udstede visse typer af undervisning certifikater til alternativ rute kandidater, for eksempel for specialundervisning, og i den tidlige barndom uddannelse er ofte udelukket fra alternativ rute veje, fordi dem, der har en bacheloruddannelse i et andet fag vil ikke være i stand til at opfylde de intensive kurser krav til disse påtegninger., Derudover begrænser nogle stater alternative rutelærere til kun at undervise i mangelområder eller på bestemte klassetrin, ofte sekundære (lønklasse 9-12).

certificering gennem en formel alternativ lærer forberedelse Program

næsten alle stater tilbyder godkendte alternative undervisning certificering programmer (undertiden benævnt universitetsbaserede programmer), der involverer postgraduate lærer forberedelse. Kandidater, der følger denne rute for at blive lærer, deltager i et lærerforberedelsesprogram, ligesom traditionelle rutepædagoger tjener en fire-årig uddannelse., Den største forskel mellem denne indstilling og traditionelle lærer forberedelse er, at alternativ rute til undervisning kandidater er endt tilberedning efter at tjene en bachelor ‘ s degree, i modsætning til den traditionelle rute kandidater, der normalt fuldstændig lærer forberedelse som en del af en bacheloruddannelse. Den mest almindelige rækkefølge af trin for at opnå certificering gennem et formelt alternativt lærerforberedelsesprogram er:

1. Ansøg om et godkendt alternativt rutelærercertificeringsprogram.
2. udfyld det formelle kursus, der kræves forud for den studerendes undervisningserfaring.,
3. Ansøg om et midlertidigt undervisningsbevis for at afslutte elevundervisningen.
4. bestå din stats eksamener for potentielle undervisere (bemærk, at et stigende antal alternative programmer kan kræve en bestået score på disse eksamener som en betingelse for optagelse, hvilket kan ændre trinets rækkefølge).
5. Ansøg om dit faglige undervisningsbevis.,fordi kandidater, der forfølger certificering gennem alternative lærerforberedelsesprogrammer–hvad enten det er online eller på campus-allerede har bacheloruddannelser, er der mange programmer tilgængelige, der fører til tildeling af en kandidatgrad, mens de kvalificerer kandidater til lærerlicens. Kandidatuddannelser tager normalt to år at gennemføre, mens certifikatprogrammer kun kan afsluttes på så lidt som et år i mange stater.,

   på Grund af den voksende accept af alternative ruter, nu er mange skoler tilbyder online alternative lærer certificering programmer, herunder almindeligt anerkendte navne såsom University of Saint Francis, Kansas State University og University of Tennessee i Martin. Som deres kolleger på campus tager online alternative lærercertificeringsprogrammer typisk et til to år at gennemføre, hvis den studerende allerede har en bachelorgrad., Du kan læse mere om disse skoler og over 30 Online kandidatuddannelser for nye lærere på vores Online master ‘ s in education guide, som indeholder vores unikke placering af de bedste skoler, der tilbyder online undervisningsprogrammer.

   overgang til undervisning

   ud over universitetsbaserede alternative lærerforberedelsesprogrammer er der mange nationale og regionale overgangsalternative certificeringsprogrammer., Tre af de største og bedst kendte nationale programmer er den Amerikanske styrelse for Certificering af Lærer Excellence (ABCTE), som tilbyder online alternativ forberedelse programmer i 11 stater, hvor det er accepteret; Teach for America, som er en alternativ rute til certificering i over 25 lande og byområder, og TNTP Undervisning Medmennesker, som tilbyder programmer i otte lande og byområder.,

   Mere lokalt baserede programmer omfatter Akademiet for Urban Skolens Ledelse i Chicago, New York City Undervisning Medmennesker i New York, Arkansas Lærer Korps, og Mississippi-Lærer Korps.

   disse programmer adskiller sig fra universitetsbaserede forberedelsesprogrammer i to vigtige henseender. For det første tilbydes de kvalificerende kurser ofte (men ikke altid) gennem programmet snarere end gennem et formelt Universitet., For det andet har den studerendes undervisningserfaring en tendens til at begynde tidligere i programmet end i et sammenligneligt universitetsbaseret program, ofte så tidligt som første semester. Af disse grunde kaldes sådanne programmer ofte residency-programmer eller residency-baserede programmer. Hvert program kan have forskellige trin at gennemføre for at tjene dit undervisningscertifikat., Da hver stat desuden har forskellige retningslinjer for, hvilke programmer der vil blive accepteret, skal potentielle lærere være sikker på at tjekke med deres stats nuværende krav til alternative certificeringsprogrammer, før de forpligter sig til et af disse programmer.

   National Board for Professional Teaching Standards Certification

   National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS) er en national, non-profit organisation, der tilbyder certificering for dygtige undervisere., NBPTS certificering er bredt respekteret, og i nogle tilfælde kan bruges som en alternativ vej til undervisning. Stater, der inkorporerer NBPTS-certificering som en rute til lærerlicenser, inkluderer Alabama og Ne.Hampshire. Hvor det anerkendes, er trinnene til at tjene lærercertificering på statsniveau via NBPTS-certificering:

   1. Udfyld en bachelor-og / eller kandidatgrad i uddannelse eller et lærbart emne.,
   2. gennem mindst tre års professionel undervisningserfaring skal du opbygge en portefølje, der viser avancerede faglige undervisningsevner, som kan udføres i en privat skole, college eller universitet eller anden uddannelsesmæssig indstilling, der ikke kræver formel lærercertificering.
   3. bestå nbpts eksamen for dit ønskede certifikat område (r) og indsende din professionelle portefølje.
   4. bestå alle eksamener, der kræves til lærercertificering i den stat, hvor du ønsker at undervise.
   5. Ansøg om et undervisningsbevis gennem statens uddannelsesråd.,

   i mange stater opfylder NBPTS-certificering ikke kravene til et alternativt undervisningsbevis, men kan give dem, der har certificeringen, mulighed for at gå videre til en licens på højere niveau. Mange stater fremmer også højere løn for nbpts-certificerede instruktører.

   alternativ certificering inden for karriere-og teknisk uddannelse

   karriere-og teknisk uddannelse eller CTE er et bredt område, der dækker emner som landbrug, forretning, informationsteknologi og sundhedsvidenskab., Selvom “karriere og teknisk uddannelse lærer” er den foretrukne betegnelse for disse pædagoger, i nogle stater, de omtales som faglig, erhvervsmæssig, teknisk professionel, eller karriere tech lærere.

   mange stater har alternativ rute til undervisningsmuligheder, der giver potentielle karriere og teknisk uddannelse (CTE) lærere til at erstatte tidligere erfaringer og uddannelse for den typiske Bachelorgrad krav., Som et resultat, den fælles vej til at blive en CTE lærer gennem en alternativ rute adskiller sig fra andre veje:

   1. Tjene en tilknyt eller bachelorgrad, eller licensure i en godkendt karriere og tekniske uddannelser emne (krav variere meget fra området).
   2. Tjen formel erhvervserfaring inden for det område ,der skal undervises (mindst fem år er et almindeligt krav).
   3. sikre et formelt tilbud om ansættelse fra et skoledistrikt og ansøge om et midlertidigt CTE-certifikat.
   4. under undervisningen skal du gennemføre et lærerforberedelsesprogram.,
   5. bestå alle eksamener, som staten kræver for at undervise i det eller de ønskede fag.
   6. Ansøg om et almindeligt undervisningscertifikat, når alle krav, der er knyttet til den midlertidige licens, er opfyldt.

   Nødhjælp og Midlertidig Undervisning Certifikater

   Også kendt som begrænset undervisning certifikater og licenser, nødhjælp og midlertidig certifikater, der er mest almindeligt forekommende i stater, der har alvorlig mangel på lærere i et eller flere fagområder (ofte videnskab, matematik, og engelsk som andet sprog) eller i lav-indkomst skoledistrikter., Disse certifikater kan give dem, der har tilstrækkelig uddannelse og erfaring og kan demonstrere dyb viden inden for et indholdsområde, mulighed for at undervise uden at gennemføre et alternativt lærerforberedelsesprogram. Disse typer alternative undervisningslicenser er generelt begrænset i varighed (et skoleår er almindeligt), kan ikke fornyes, og i de fleste stater kan det ikke bruges som en vej til fuld licens. I stater, der har porteføljeevaluering eller oplever ækvivalensveje, kan undervisning under denne type certifikat dog hjælpe enkeltpersoner med at starte deres undervisningskarriere., Trinnene til at tjene denne type certifikat er almindeligt:

   1. Fuldfør den minimumsuddannelse, der kræves for fagområdet (ofte en bachelorgrad).
   2. sikre et tilbud om beskæftigelse fra et skoledistrikt, der oplever mangel på lærere.
   3. har skoledistriktet indsende en anmodning om en nødsituation eller foreløbig undervisning certifikat til staten board of education på dine vegne.
   4. udfyld eventuelle yderligere krav, der er knyttet til det udstedte certifikat, såsom uddannelsestest.,
   5. undervise som midlertidig underviser i den periode, hvor det udstedte certifikat er gyldigt.
   6. I stater, der tillader konvertering af foreløbige beviser, at almindelige certifikater, videregive din tilstand er nødvendige eksaminer for pædagoger og tjene en henstilling til fuld licensure fra school district superintendent eller andre godkendte officielle, før der ansøges for en almindelig certifikat. Du kan også blive bedt om at gennemføre en faglig udviklingsplan.,

   I-Distriktet Uddannelse Rute til Licensure

   Selvom mindre fælles, end de ruter, der er skitseret ovenfor, nogle stater har veje, der omfatter læreruddannelse inden for et skoledistrikt, eller med supplerende kurser i stedet for en fuldtidsansat lærer forberedelse program, der fører til et alternativ undervisning certifikat. Enkeltpersoner kan modtage et midlertidigt eller begrænset certifikat til at undervise, mens de gennemfører et undervisnings mentorskab og træningsprogram., I stater, der tillader denne tilgang, skoledistriktet kan anbefale dem, der udmærker sig i undervisning praksis og fuldføre mentorskab og træningsprogram for fuld licensure. For at tjene en undervisning certifikat via et kvarter alternative rute, skal du typisk skal du fuldføre følgende trin:

   1. Tjene en bachelor-grad i de fag, du ønsker at undervise eller en bachelor, der indeholder det mindste antal semester timer, der kræves for at undervise dine ønskede emne.
   2. Ansøg om et distriktsuddannelsesprogram og ansættes som midlertidig eller begrænset underviser.,
   3. Begynd overvåget undervisning, når du forfølger distriktsbaseret lærerforberedelse og/eller en formel faglig udviklingsplan.
   4. bestå din stats krævede eksamener for dit ønskede certifikatområde.
   5. når alle krav er opfyldt, skal du ansøge om en almindelig undervisningslicens.dela .are, io .a, Kentucky, Maine, Mississippi, ne.Hampshire, Oklahoma og South Carolina har variationer af denne rute til licensure.,
      

      undervisning ækvivalens og portefølje evalueringer

      Alternative ruter baseret på undervisning ækvivalens eller portefølje evalueringer er ikke typiske, men tilbydes i et udvalgt antal stater. I stater, hvor det tilbydes, giver undervisningsækvivalensvejen potentielle undervisere mulighed for at erstatte erfaring med undervisning i private eller postgymnasiale skoler (hvor der normalt ikke kræves en undervisningslicens) til det sædvanlige krav om at gennemføre professionel lærerforberedelse., De, der forfølger certificering gennem ækvivalens, typisk:

      1. tjener en bachelorgrad i deres ønskede fagområde (ofte inklusive mindst nogle kurser i uddannelse / undervisning).
      2. Tjen undervisningserfaring (tre år er et almindeligt krav) i et miljø, der ikke kræver statslærercertificering, såsom i en privat skole, charterskole eller college eller universitet.
      3. bestå din stats krævede eksamener for undervisere.
      4. Ansøg om et almindeligt undervisningscertifikat.,stater, der har denne mulighed, inkluderer Arkansas, Nevada, ne.Hampshire og .isconsin.

         Porteføljeevalueringer er et mindre almindeligt alternativ relateret til undervisnings ækvivalensveje. Medlemsstater at acceptere portefølje evalueringer kræver normalt, at kandidater til at demonstrere gennem undervisningen opleve, at de opfylde statens standarder for undervisere uden at have eksamen fra en lærer forberedelse program, og indsende en skriftlig portefølje af arbejde, der beviser, at genstanden og undervisning i færdigheder, viden er i overensstemmelse med statslige standarder., Stater med licensure af portefølje evaluering omfatter Maryland, Minnesota, Ne.me .ico, og Vermont. Trinene til licensering ved porteføljeevaluering afspejler typisk de af undervisningen ved ækvivalensruten, ovenfor, med det ekstra trin for at indsende en formel portefølje, før du ansøger om dit undervisningscertifikat.

         Yderligere Ressourcer

         • American Board for Certificering af Lærer Excellence (ABCTE): Giver en lærer på nettet forberedelse program for at vælge godkendelse områder, der er godkendt til at undervise licensure i 15 lande.,
         • Teach For America (TFA): et alternativt lærerforberedelsesprogram for dem, der har en bachelorgrad med en GPA på 2.5 eller derover, der accepteres i mange stater som en rute til licens.
         • Association for Karriere & Teknisk Uddannelse (ACTE): National association for karriere-og tekniske uddannelser, der tilbyder netværk, støtte og videreuddannelse.
         • National Association for Alternative Certification (NAAC): understøtter programmer, der giver alternative veje til at blive lærer.,
         • National Council on Teacher Qualityuality( NCT.): National tænketank, der giver forskning og fortalervirksomhed om undervisningsspørgsmål samt periodiske evalueringer af lærerforberedelsesprogrammer.
         • tropper til lærere: yder tilskud og anden støtte til militære veteraner, der overgår til karriere som klasselærere.

         Ofte Stillede Spørgsmål

         spørgsmål: Hvad er et alternativt certificeringsprogram?,

         svar: et alternativt certificeringsprogram giver en alternativ rute til undervisning for dem, der allerede har en bachelorgrad, men ikke tjente en fireårig uddannelse eller afsluttede et lærerforberedelsesprogram. Et alternativt certificeringsprogram tager typisk et til to år at gennemføre og kan resultere i et certifikat eller en kandidatgrad. At gennemføre mindst en formel uddannelse er typisk et krav om alternativ lærerlicens.spørgsmål: Hvordan får jeg et alternativt undervisningscertifikat?,

         svar: rækkefølgen af trin for at få et alternativt undervisningscertifikat varierer efter stat. Men i de fleste tilfælde vil dit første skridt være at blive accepteret til et statsgodkendt alternativt certificeringsprogram. Dernæst vil du sandsynligvis gennemføre nogle kurser, inden du tager en lærercertificeringseksamen, der skal bestås for at begynde elevundervisning (eller i nogle alternative programmer, bliver en fuldtidslærer i rekord under tilsyn)., Når du har afsluttet denne undervisningserfaring, skal du muligvis bestå yderligere eksamener for lærercertificering, før du ansøger om dit fulde undervisningscertifikat. Tjek vores alternative certificeringsvejledninger efter stat for at lære mere om mulige alternative ruter til dine omstændigheder.spørgsmål: Hvordan bliver jeg lærer, hvis jeg allerede har en bachelorgrad?

         svar: de fleste stater tilbyder alternative veje, der er specielt designet til dem, der har hovedfag i et andet emne og ønsker at blive lærer uden en uddannelses-eller undervisningsgrad., For at blive lærer, hvis du ikke har større uddannelse, skal du i de fleste stater gennemføre et alternativt lærerforberedelsesprogram. Disse programmer skal typisk godkendes af statens uddannelsesråd og føre til et postgraduat certifikat eller en kandidatgrad plus Licens. Mange stater har godkendt Online alternative programmer for at give arbejdende fagfolk en vis fleksibilitet i at opfylde kravene.spørgsmål: kan du få dit undervisningscertifikat online med et alternativt certificeringsprogram?,

         svar: Ja, mange stater har godkendt alternative certificeringsprogrammer, hvor det krævede kursusarbejde afsluttes delvist eller fuldt ud online. Dette er en god mulighed for dem, der er interesseret i at blive lærer, mens de arbejder på fuld tid. Nogle online alternative certificeringsprogrammer forbereder dig også til at gå over til at arbejde på fuld tid som lærer, mens du udfylder kravene til en alternativ undervisningsoplysninger. Kontakt din stats uddannelsesråd for detaljerede oplysninger om dine muligheder.spørgsmål: Hvordan bliver jeg lærer, hvis jeg ikke har en grad?,

         svar: for at blive lærer uden en grad er den anbefalede rute at gennemføre en bachelorgrad, der inkluderer et lærerforberedelsesprogram. Men hvis du har flere års erhvervserfaring inden for et karriere-og teknisk uddannelsesfag, kan du muligvis erstatte denne oplevelse med det typiske gradskrav og blive en karriere-og teknisk uddannelseslærer. Der er også” career s .itcher ” – programmer i nogle stater for dem, der ønsker at skifte til klasseværelset. Kontakt din stats lærerlicensbureau for aktuelle retningslinjer og muligheder.,spørgsmål: Hvordan bliver jeg lærer, hvis jeg har en kandidatgrad?

         svar: hvis du allerede har en kandidatgrad, men ikke har større uddannelse, kan du være berettiget til accelereret eller intensiv lærerforberedelse, hvis et sådant program er tilgængeligt i din tilstand. Du kan også være i stand til at undervise i private skoler for at få erfaring for at ansøge om lærerlicens efter portefølje uden at gennemføre yderligere uddannelse., Medlemsstater, der har alternative ruter, der kan accelerere licensure specielt til dem, der allerede har afsluttet en ph.d uddannelse omfatter Arkansas, Delaware, Indiana, Kentucky, Louisiana, Minnesota, Mississippi-Missouri, Nevada, New Hampshire, New Mexico, New York og Vermont.spørgsmål: Hvordan kommer jeg ind i undervisningen efter at have tjent en grad i et andet emne?

         svar: Det kan overraske dig at lære, at den traditionelle rute til at blive gymnasielærer eller gymnasielærer indebærer at tjene en bachelorgrad i et lærbart emne, ikke i uddannelse., Det betyder, at hvis du har en bachelorgrad i et emne som matematik, engelsk eller videnskab, er det nok nemmere end du tror at skifte til undervisning. Gennemførelse af et alternativt certificeringsprogram vil hjælpe dig med at opfylde lærerens forberedelseskrav, da du måske allerede har den viden, der kræves for at undervise i de fag, du studerede i din bachelorgrad.

         spørgsmål:er der en alternativ rute elementær uddannelse certificeringsvej?,

         svar: mens de fleste stater fokuserer på alternative gymnasiale uddannelsesveje, da de, der allerede har en bachelorgrad, derefter kan undervise i emnet for deres major, er der stater, der inkluderer grundskoleuddannelse i deres alternative ruter til lærerforberedelse., Medlemsstater, der specifikt genkender alternativ grundskole certificering ruter omfatter Arizona Arkansas, Colorado, Connecticut, Florida, Georgia, Idaho, Illinois, Louisiana, Maryland, Massachusetts, Minnesota, Mississippi, Montana, New Jersey, North Carolina, Ohio, Pennsylvania, South Carolina, Washington og Wisconsin. Bemærk dog, at nogle stater ikke tillader gensidighed for alternative ruter til certificering i grundskolen (eller andre områder).spørgsmål: Kan jeg undervise, mens jeg bliver certificeret?,

         svar: Ja, mange stater har godkendt alternative lærercertificeringsprogrammer, der er designet til at give studerende mulighed for at undervise del – eller på fuld tid, mens de gennemfører det krævede lærerforberedelseskursus. Afhængigt af programmet og din stats retningslinjer kan du gennemføre et semester eller to kurser og/eller tage en grundlæggende undervisningskendskabstest inden din klasseplacering. Tjek med din state board of education for alle detaljer om de godkendte programmer til rådighed.spørgsmål: er alternative certificeringsprogrammer lige så gode som traditionelle programmer?,

         svar: Alternative certificeringsprogrammer er ikke uden deres kontroverser, men så igen er heller ikke traditionelle metoder til lærerforberedelse., Ofte citerede negativer fra modstandere af alternativ certificering programmer omfatter, at der er alt for mange valgmuligheder i nogle stater, og ikke nok sikkerhed for kvalitet som følge heraf, at fokus på undervisning i metoder, snarere end indhold viden i alternativ-og kandidatuddannelser blade pædagoger underprepared i deres fag, og at der i begyndelsen af elev -, undervisnings-eller klasseværelset lederskab, inden du foretager mindst et semester af formelle kursusaktiviteter fører til en utilstrækkelig erfaring med undervisning., Tilhængere tæller, der flere muligheder for alternative veje give medlemsstaterne mulighed for at ansætte flere lærere, der i høj efterspørgsel områder, og at genstanden tests og fælles krav, at kandidater har en bachelor-grad i det ønskede område content som en betingelse for optagelse er strengere end tilsvarende traditionelle programmer., Især, mens ingen metodiske undersøgelse, der sammenligner resultaterne af alle de traditionelle programmer til alle alternative programmer, er blevet udført, det Nationale Råd for Kvaliteten i læreruddannelsen (NCTQ) gjorde udgive et 2018 undersøgelse, der omfattede 567 traditionelle kandidatuddannelser, 129 alternativ rute programmer, og 18 boliger for at grade disse programmer på En “a til F” rubrikken, der er baseret på faktorer, herunder undervisning, indhold viden, der indgår i pensum, og indlæggelser kriterier.,3 6% af de traditionelle kandidatuddannelser og 6% af de alternative lærerforberedelsesprogrammer modtog et “A”, mens kun 2% af de traditionelle kandidatuddannelser modtog et “B” sammenlignet med 19% af de alternative programmer.3 imidlertid modtog flere alternative programmer (61%) en “f” end traditionelle kandidatuddannelser (26%).3 den nederste linje er, at ligesom bacheloruddannelser kan kvaliteten af alternative certificeringsprogrammer variere meget efter institution.

         1., Nationalt Center for Uddannelsesstatistik, karakteristika for offentlige skolelærere, der gennemførte alternativ rute til certificeringsprogrammer: https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_tlc.asp
         2. National Center for Education Statistics, “Antallet af lærere og procentdelen af lærere, der rapporterede, at de gik ind i undervisningen via en alternativ certificering program, ved at vælge skole og lærer egenskaber: 2007-08 og 2011-12”: https://nces.ed.gov/surveys/sass/xls/sass1112_2014_01_t1n.xlsx
         3. National Council on Teacher Qualityuality 2018 Lærer Prep Revie:: https://www.nctq.org/dmsView/2018_Teacher_Prep_Review_733174