I. Det indledende afsnit begynder med en generel erklæring om verden, livet, mennesker osv. som en måde at introducere emnet på. Omfanget af stykket indsnævres gradvist, indtil sidste sætning i stykket er den specifikke afhandling (erklæringen om forfatterens holdning til emnet), der skal bevises i essayet. Afsnittet starter bredt og kommer til et bestemt punkt. Grundlæggende oplysninger om bogen, forfatterens navn og centrale tegn skal inkluderes i løbet af det indledende afsnit., Husk, at den vigtigste sætning i hele essayet vises i slutningen af introduktionen – afhandlingserklæringen.

II. Body Paragraph one-starter med en klar emne sætning, der angiver forfatterens første grund til støtte for afhandlingen erklæring. For eksempel, hvis min tese, erklærede, at “Canadian Bacon og ananas pizza er den bedste mad for menneskeheden,” så er min første (emne) sætning i mit første stykke kan sige: “Canadian Bacon og ananas pizza indeholder elementer af alle fem essentielle fødevaregrupper.,”Resten af dette afsnit vil give eksempler og støtte til dette emne sætning.

Clincher / Overgangssætning: den sidste sætning i hvert kropsafsnit skal være en “clincher” for stykket. For at danne en clincher skal du inkludere et eller to nøgleord fra emne-sætningen og gentage den væsentlige id.om emne-sætningen. Derudover vil den bedste clincher-sætning også gentage afhandlingen. Når man bliver mere sikker på at skrive essays, kan man også bruge clincher-sætningen til at føre ind i næste afsnit.

III., Krop afsnit To — angiver det andet punkt til støtte for afhandlingen og udvikler dette punkt i hele afsnittet. Selvfølgelig slutter dette kropsafsnit med en clincher-sætning.

IV. krop afsnit tre–angiver det tredje punkt til støtte for afhandlingen erklæring og udvikler dette punkt i hele afsnittet. Normalt er dette det stærkeste argument, gemt til sidst. Afsnittet slutter med en clincher sætning.

V. Det endelige afsluttende afsnit begynder med en omformulering af afhandlingen., Ved at gentage afhandlingen behøver man ikke bruge sådanne sætninger som” i konklusion”, da læseren vil genkende slutningen af essayet fra omformeringen af afhandlingen. Dette afsnit er på nogle måder en inversion af det indledende afsnit. Dernæst indeholder det afsluttende afsnit en eller to sætninger, der gennemgår de vigtigste punkter (fra kropsafsnittene) til støtte for afhandlingen. Endelig skal konklusionen svare på “Så hvad?” spørgsmål. Hvorfor er afhandlingen vigtig? Hvordan er det relevant for læsernes liv og verden?, Prøv at afslutte med kraft og magt og en ID.om, hvorfor afhandlingen er vigtig eller overbevisende. Den allerførste sætning skal være mindeværdig.

husk: aldrig sige “I.”

mange tak til Ole Anderson, min e .imious Shakespeare instruktør på Stateashington State University.