, Når du kan identificere en grundlæggende sætning, du kan deltage i, eller adskille dine sætninger for bedst muligt at kommunikere dine ideer.

en sammensat sætning forbinder to eller flere sætninger, der har relaterede ideer af samme betydning. De to sætninger går sammen. Hver sætning eller uafhængig klausul skal stadig have et emne og et verb.,

For eksempel:

Hun ønskede spinat salat; han ville have en hamburger.

han gik til festen, men hun blev hjemme.

en måde at oprette en sammensat sætning på er med en semikolon.

ikke en almindelig praksis, en semikolon bruges kun, hvor ideer er meget nært beslægtede.

For eksempel:

Hun elsker mig, hun elsker mig ikke.,

de siger, at det er din fødselsdag; det er også min fødselsdag! – Paul McCartney

ledelsen gør tingene rigtigt; lederskab gør de rigtige ting. – Peter Drucker

en anden måde at oprette en sammensat sætning på er med en koordinerende sammenhæng.

koordinerende konjunktioner kaldes undertiden FANBOYS. Bemærk, hvordan et komma bruges med en koordinerende sammenhæng.

for – han kunne ikke gå hjem, for han havde ikke noget sted at gå.,

og-jeg tog en ta .a, og hun kørte hjem.

heller ikke – han ønskede ikke hjælp, og hun tilbød det heller ikke.

men-jeg ville gå sent, men hun ville gå til tiden.

eller – hun kogte middag, eller hun gik ud på en restaurant.

endnu-hun ejede en bil, men hun vidste ikke, hvordan man kørte den.

så-hun måtte gå – så hun ringede til en ven for at køre hende.,

almindelige problemer med sammensatte sætninger omfatter komma splejsninger.

et komma alene er ikke nok til at forbinde to sætninger.

For eksempel:

forkert – Jeg var træt af at arbejde sent, jeg måtte alligevel gå i klassen.

højre-jeg var træt af at arbejde sent; jeg måtte alligevel gå i klassen.

rigtigt-jeg var træt af at arbejde sent, men jeg måtte alligevel gå i klassen.,

almindelige problemer med sammensatte sætninger omfatter smeltede sætninger.

sætninger kan ikke bare køre sammen. De skal være forbundet med en semikolon eller en koordinerende sammenhæng.

For eksempel:

forkert – min bror er lige uddannet fra gymnasiet han vil deltage i St. Petersburg College.

højre-min bror er lige uddannet fra gymnasiet; han vil deltage i St. Petersburg College.,

højre-min bror er lige uddannet fra gymnasiet, så han vil deltage i St. Petersburg College.

Dobbeltkonstruktion vs. koordinerende sammenhæng – eller hvornår skal kommaet bruges!

når du kombinerer sætninger i en sammensat sætning, har du brug for et komma før koordinerende sammenhæng.

For eksempel:

jeg kan lide jordnøddesmør, og jeg som gelé.,

han spiser makaroni, men han spiser ikke ost.

men når du kombinerer to navneord eller verb, behøver du ikke et komma.

jeg kan godt lide jordnøddesmør og gel..

han spiser makaroni eller ost, men ikke begge dele.,

En særlig brug af semi-kolon – den Forbindende Biord

nogle gange forvekslet med en FANBOY, en forbindende biord faktisk slutter to sætninger med en semi-kolon, har en speciel tegnsætning inde i den anden sætning.