Indledning

Det er nyttigt at kende de omtrentlige størrelser af ting. Er noget større end en brødkasse? Vil det passe gennem en døråbning? Er det så stort, som det skal være? Disse er alle spørgsmål, som vi kan finde os selv stille på en regelmæssig basis.

den måde, folk har målt ting på, har varieret over tid., For eksempel i egyptiske tider blev længden af et objekt målt i Alen, hvor en Alen svarede til afstanden fra ens albue til spidsen af ens langfinger. Cubit kunne opdeles i mindre segmenter, relateret til størrelsen af forskellige dele af hånden. Det er dog let at forestille sig, at disse størrelser varierer meget fra person til person. En Alen målt på et lille barn ville være meget anderledes end en målt på en voksen. Gennem tiderne blev målesystemer mere standardiserede. De to primære målesystemer er det engelske og det metriske system., Forskere og ingeniører bruger alle det metriske system.

inkluderende undervisningspraksis

inkluderende undervisning refererer til metoder, der er designet til at engagere studerende i læring, der er meningsfuld, relevant og tilgængelig for alle. Oprettelse af et inkluderende miljø er en fortsat proces, der begynder før klassen starter og er indbygget i klassedesignet. For flere ressourcer, gå til vores inkluderende undervisning praksis side.,

strategier for dette baggrundsindhold inkluderer:

1. ved hjælp af eksempler, der er relevante for elevernes hverdag, såsom udskiftning af “brødkasse” i første afsnit med en.-boks eller en kornkasse.
2. Inviter eleverne til at identificere deres egne eksempler på ting i forskellige størrelser og skalaer. For eksempel, “hvad er den største ting, du kan tænke på?”og” hvad er det mindste, du kan tænke på?”
3. Bed om flere svar og eksempler på elevernes oplevelser med størrelse og skala.,

det metriske System

i hverdagen bruges det engelske målesystem med enheder som fødder, gallon og pund primært i USA. Forskere og resten af verden bruger det metriske målesystem med basisenheder som måleren, liter og gram. Basisenheden ganges eller divideres derefter med kræfter på ti til at repræsentere større eller mindre målinger. Præfikser bruges til at relatere målingens relative størrelse i forhold til basisenheden., Da basisenheden for længde er måleren tabellen nedenfor viser alle de forskellige præfikser, der kunne bruges til at udtrykke længde.

1000 meter (m) ville blive skrevet som 1 kilometer (km). Andre basisenheder kan også bruges. For masse er basisenheden gram (g), så 1/100 af en g ville blive skrevet som et 1 milligram (mg). Ofte er det svært at visualisere, hvad disse tal virkelig betyder, Fordi enheder i de metriske systemer ikke er noget, vi kan bruge i vores hverdagsliv.,

AtomTouch

for at give elever og lærere en mere hands-on fornemmelse af skalaen, har vi udviklet en gratis, 3D-touchscreen app kaldet AtomTouch. AtomTouch indeholder en indledende video i størrelse og skala og mange engagerende og uddannelsesmæssige aktiviteter for at give eleverne en reel følelse af atomadfærd. Spil online på BrainPop-AtomTouch eller Do .nload det gratis fra App Store eller fra Google Play.