lo .ell-systemet var en arbejdsproduktionsmodel opfundet af Francis Cabot lo .ell i Massachusetts i det 19.århundrede.

systemet er designet således, at hvert trin i fremstillingsprocessen blev udført under Onet tag, og arbejdet blev udført af unge voksne kvinder i stedet for børn eller unge mænd.

Lowell-System, som også nogle gange kaldes Waltham-Lowell System, blev første gang brugt i Waltham og Lowell tekstilfabrikker i løbet af den industrielle revolution.,

denne model var så vellykket, at Lo .ells forretningsforbindelser udvidede og åbnede adskillige tekstilfabrikker i Massachusetts ved hjælp af denne model.

hvorfor opfandt lo ?ell lo ?ell-systemet?

i henhold til Francis Cabot lo andells liv og tider af Chaim M., Rosenberg, Lowell har ønsket at skabe en produktionsproces, som var mere effektive, og en, der nydt godt af den moral, uddannelse og stærk arbejdsmoral af Nye Englanders:

“Francis Cabot Lowell, velhavende fra fødslen og i læ ruhed af liv, mente, at succes kommer til dem, der arbejder hårdt og fiasko er en personlig svaghed. Hans vision om den amerikanske tekstilfabrik adskiller sig fra det, han så i Storbritannien. Amerika havde ikke en indenlandsk bomuld tekstilindustrien men afhang klud importeret fra Storbritannien og Indien., Fabrikken, han planlagde at bygge i nærheden af Boston, ville skabe nye job snarere end at erstatte hjemmespinnere og vævere. Lo .ell havde stor tro på befolkningen i Ne.England som kilde til hans arbejdsstyrke og troede ‘at vores befolknings karakter, uddannet, moralsk og initiativrig ikke kunne undgå at sikre succes.’Hans arbejdere ville blive opstaldet og fodret af virksomheden og forblive ansat kun et par år i stedet for at danne en permanent undertrykt underklasse.”

Hvordan fik lo ?ell ideen til Lo ?ell-systemet?,

lo .ell fik ideen til at bygge tekstilfabrikker under sin rejse til Storbritannien i 1811. Storbritannien var fødested for den Industrielle Revolution og dens mange nye tekstilfabrikker inspireret Lowell at opbygge lignende, men bedre, møller i Usa, ifølge bogen Introduktion af Power Loom, og Oprindelsen af Lowell af Nathan Appleton:

“Min forbindelse til Bomuld Fremstilling tager dato fra året 1811, da jeg mødte min ven Mr. Francis C. Lowell, i Edinburgh, hvor han havde været forbi nogle tid sammen med sin familie., Vi havde hyppige samtaler om emnet Bomuldsfremstilling, og han meddelte mig, at han inden sin tilbagevenden til Amerika havde besluttet at besøge Manchester med det formål at få alle mulige oplysninger om emnet med henblik på indførelsen af den forbedrede fremstilling i De Forenede Stater. Jeg opfordrede ham til at gøre det, og lovede ham mit samarbejde. Han vendte tilbage i 1813. Han og HR. Patrick T., Jackson, kom til mig en dag på Boston-udveksling, og erklærede, at de havde besluttet at etablere et Cotton manufactory, at de havde købt i Waltham, (Bemis’ papir mølle), og at de havde fået en lov om inkorporering, og Mr. Jackson havde aftalt at opgive alle andre virksomheder, og tage ledelsen af bekymring.”

under LO .ells rejse til England turnerede han møllerne og huskede designet af kraftvævet. Efter at have vendt tilbage til USA,, dannede han Boston Manufacturing Company i 1813, og virksomheden byggede sin første mølle ved siden af Charles River i Massaltham, Mass i 1814.

Boston produktionsvirksomhed, 1813-1816, Waltham, Ma, gravering af Elias Smith circa 19th århundrede

Waltham mølle blev den første mølle i Usa, der kunne proces rå bomuld til færdigt klud i en proces, og alt under ét tag, med hjælp af sin vand-drevet power loom, der er et apparat, der bruges til at væve garn eller tråd til færdige klud.,

indtil tidspunktet for den industrielle Revolution blev vævene drevet af en person via en fodpedal, men kraftvævet blev mekaniseret og drevet af en linjeaksel drevet af en kilde til rindende vand, såsom en flod, der fremskyndede vævningsprocessen markant. Som følge heraf betragtes po .er loom som et af de vigtigste opfindelser af den industrielle revolution.,

lo .ell-systemet var forskelligt fra andre tekstilfremstillingssystemer i landet på det tidspunkt, såsom Rhode Island-systemet, der i stedet spundet bomulden på fabrikken og derefter opdrættede den spundne bomuld ud til lokale kvindelige vævere, der selv producerede den færdige klud. I forhold til disse andre tekstilfabrikker, den Lowell system var enestående og revolutionerende for sin tid, efter at bogen Liv og tid af Francis Cabot Lowell:

“Francis Cabot Lowell var næppe alene i hans bestræbelser på at opbygge en bomuld tekstil-industrien i Usa., Hans system, imidlertid, adskiller sig markant fra Philadelphia homespun eller håndværksfabrikmodellen, der blev brugt i Rhode Island. Lo .ell ‘s industrial order’ kom til at dominere bomuldsindustrien markerede en radikal afvigelse fra alt, hvad der var gået før. I sin 1864-bog kontrasterer Samuel Batchedler Francis Cabot lo .ells system med Samuel Slaters Rhode Island-system. Slater løb små spinderihallerne, ved hjælp af kopier af den engelske maskiner, mens Lowell udviklet nye maskiner til hans store fabrik og gjorde spinding og vævning under alle under ét tag., Slater brugte arbejdskraft fra lokale familier, mens lo .ell beskæftigede sunde unge kvinder, husede og fodrede på virksomhedens bekostning og betalte løn i kontanter. Slater overholdt det gamle håndværkssystem, mens lo .ell byggede arbejdsbesparende maskiner, der kun krævede et par ugers træning for at mestre de gentagne opgaver. Slater byggede små møller med et lille antal spindler, mens Møllen i .altham indeholdt tusinder af spindler og flere væve overvåget af hundreder af arbejdere., Den konservative Slater klamrede sig til hans afprøvede produktionsmetoder, mens lo .ell sprang videre med sin moderne fabrik ved hjælp af masseproduktionsmaskiner. På Lo .ells Mølle kom rå bomuld ind i den ene ende og færdig klud tilbage i den anden.”

dette lo .ell-System var hurtigere og mere effektivt og revolutionerede tekstilindustrien fuldstændigt. Det blev til sidst modellen for andre fremstillingsindustrier i landet.

lo .ell Mill Girls:

et af de problemer, lo .ell stod overfor ved oprettelsen af sin fabrik, var at finde arbejdere., På det tidspunkt var Amerika et landbrugssamfund, og mange amerikanere tøvede med at arbejde på en fabrik, ifølge bogen Encyclopedia of the Industrial Revolution:

“et andet problem, som Systemaltham-systemet var i stand til at løse, var arbejdsproblemet. Mens europæiske fabrikker var afhængige af store, jordløse, bybefolkninger, hvis afhængighed af lønsystemet gav dem få økonomiske valg, jord var let tilgængeligt for de fleste amerikanere, der ønskede det., Som et resultat var amerikanerne generelt uvillige til at arbejde under fabriksforhold og foretrak i stedet den økonomiske uafhængighed af landbrugsarbejde. Mange amerikanere, faktisk, så det europæiske fabrikssystem som iboende korrupt og misbrugt. Derudover, da den amerikanske befolkning var lille, lejet arbejdskraft var dyrt. For at løse dette problem designede lo .ell en ny forretningsstrategi for at tiltrække arbejdskraft., Da møllemaskiner i høj grad reducerede behovet for overdreven menneskelig styrke, havde lo .ell ikke nødvendigvis brug for arbejdstagere, der var fysisk stærke, men i stedet havde brug for arbejdere, der kunne ansættes billigt. Lo .ell fandt sine medarbejdere i pigerne og de unge kvinder i det omkringliggende landskab. Disse unge kvinder havde erfaring med vævning og spinding fra hjemmeproduktion og arbejdede for billigere lønninger end mandlige ansatte.”

lo .ell-systemet skabte en ny måde at kontrollere arbejdsudbuddet på. Møllen hyrede unge, enlige kvinder mellem 15 og 35 år.,

for at overtale unge kvinder til at forlade deres gårde, og i de små byer til at arbejde på mills, Lowell har oprettet en fabrik fællesskabet ved at bygge boardinghouses, der blev kørt af chaperoner, der håndhæves strengt moralsk koder og han gjorde det også deltagelse af religiøse tjenester obligatoriske, ifølge bogen Encyklopædi af Krigen af 1812: En Politisk, Social, og Militære Historie:

“Den Lowell-System krævede ansættelse af unge (normalt single) kvinder mellem 15 og 35., Enlige kvinder blev valgt, fordi de kunne betales mindre end mænd, dermed øge virksomhedernes overskud, og fordi de lettere kunne kontrolleres derefter mænd. Disse møllepiger, som de blev kaldt, blev forpligtet til at bo i selskabsejede sovesale ved siden af møllen og forventedes at overholde den ret strenge moralske adfærdskodeks, som Lo .ell foreslog. De blev overvåget af ældre kvinder, kaldet matrons, og forventedes at arbejde flittigt og deltage i kirke-og undervisningskurser. De unge kvinder ville arbejde en opslidende 80-timers arbejdsuge., Lo .ell mente, at hans system lindrede de beklagelige arbejdsvilkår, han var vidne til i England og hjalp ham med at holde stramme tøjler på sine ansatte. Derved dyrkede han medarbejderloyalitet, holdt lønningerne lave og forsikrede sine aktionærer om at øge overskuddet. Selvom lo .ell ‘ s arbejdskraft arrangement var meget diskriminerende og paternalistisk i forhold til moderne standarder, det blev set som revolutionerende i sin tid. Et stort antal unge møllepiger blev bibliotekarer, lærere, socialarbejdere osv.,, takket være en stor del af den uddannelse, de modtog, mens de arbejdede på møllen; systemet producerede således fordele for arbejderne og det større samfund.,”

Plan af byen Lowell, Massachusetts, illustration af Sidney og Neff, circa 1850

Lowell System var ikke blot er mere effektiv, men også var designet til at minimere føre til umenneskelighed virkninger af industriel arbejdskraft ved at betale kontant, ansættelse af unge voksne, i stedet for børn, som tilbyder beskæftigelse for kun et par år, og ved at give pædagogiske muligheder for at hjælpe arbejdstagere, der flytter til et bedre job, såsom skole, lærere, sygeplejersker, osv.,ill under den industrielle revolution, især i England, samt mills i Rhode Island, havde en tendens til at ansætte fattige, uuddannede jordløse arbejdere og børn, der var ingen andre muligheder end at arbejde permanent lavt betalte jobs i mills i farlige arbejdsforhold med ingen muligheder for avancement, ifølge bogen Encyklopædi af Krigen Af 1812: En Politisk, Social og Militær:

“Den Lowell System stod i skarp kontrast til det herskende system af tekstil produktion på det tidspunkt, som var baseret på Samuel Slater Rhode Island System., Dette system blev etableret på en bomuldsspindefabrik nær Pa .tucket, Rhode Island, i 1790. Slater havde ansat unge piger (7-12), som blev udnyttet og ofte misbrugt…Slater holdt også stramme tøjler på sin arbejdspool, men de unge piger var sværere at træne og kontrollere end voksne kvinder.,”

en Anden kilde, en bog med titlen Historien om Tekstiler: A Bird ‘ s Eye View af Historien om Begyndelsen og Vækst af Industrien, Som Menneskeheden er Påklædt sex, påpeger hvordan udnytter det danske system og Rhode Island system blev sammenlignet med den Lowell-system:

“Udover denne forskel i maskinen var der en slående forskel i metode til behandling af de ansatte., I Slater møller, der har dannet mønster for Rhode Island, den engelske plan for anvendelsen af hele familier, herunder børn, der var meget unge, var vedtaget, og det førte til, at familier i de industrielle centre, der var helt afhængig af møller, og at lidt svært, når der ikke var noget arbejde. Betalinger, også, blev foretaget i varer leveret i en Fabriksbutik i stedet for den kontante metode, der blev fulgt i .altham., Ithamaltham blev der betalt løn hver uge eller to uger, og pensionater, der var ansvarlige for en matron, blev leveret til medarbejderne, hvis betingelser udelukkede børns arbejde eller formindskede mod ansættelse af hele familier.”

Lowell mill piger blev også opfordret til at uddanne sig og forfølge intellektuelle aktiviteter., De gik til gratis foredrag af Ralph Waldo Emerson og John Quincy Adams i virksomheden, der ejes Lowell Lyceum, cirkulerende biblioteker adgang til bøger, og de blev opfordret til at deltage i “forbedring cirkler”, som fremmes kreativ skrivning og diskussion i offentligheden.,

arbejdet dage var lange selv, og mange af de kvinder, der fandt, at de var udmattet ved slutningen af dagen, både mentalt og fysisk, og kunne næsten ikke holde sig vågen i løbet af de foredrag, som man tidligere Lowell mill pige skrev:

“Når man har arbejdet fra ti til fjorten timer på manuelt arbejde, det er umuligt at studere Historie, Filosofi eller Videnskab., Jeg kan godt huske ærgrelse følte jeg ofte, når de deltager i foredrag, for at finde mig selv ude af stand til at holde sig vågen…jeg er sikker på at få besat et mere brændende ønske om viden, end jeg gjorde, men sådan var virkningen af den lange timers system, at min chef glæde var, efter aftensmaden, til at placere mine ømme fødder i en nem position, og læse en roman.”

En typisk arbejdsdag i Lowell System varede omkring tolv timer, afhængigt af sæsonen. De nøjagtige timer, som medarbejderne arbejdede, ændrede sig pr. Fra maj til August startede arbejdsdagen klokken 5., Fra 1. September til April startede arbejdsdagen ved daggry. Fra November til februar blev morgenmaden serveret før arbejde.

i marts blev morgenmaden serveret klokken 7:15, fra April til September blev den serveret klokken 7 og fra September til oktober blev den serveret klokken 7:30. Frokost blev serveret hele året på 12: 30pm.

fra maj til August sluttede arbejdsdagen klokken 7, i September sluttede den ved mørke, fra oktober til marts sluttede den klokken 7:30, og i April sluttede den ved mørke.

efter middagen deltog medarbejderne i forelæsninger, dannede grupper rettet mod selvforbedring og deltog i kirken., Udgangsforbudet var kl.10. Lo .ell-medarbejderne arbejdede seks dage om ugen og deltog i gudstjenester søndag.

Møller på Merrimack Floden, Lowell, Mass, ca 1908

Den Ende af Lowell System:

Overproduktion i løbet af 1830’erne skyldes prisen på færdig klud til at falde. Som svar skærer møllerne lønninger og øgede arbejdsopgaver, hvilket tvinger arbejderne til at arbejde hårdere i et hurtigere tempo.,

Ny ledelse tog over og mills snart begyndte at ændre sig, ifølge bogen, Det Enkle Liv: Almindeligt at Leve og Højt Tænkning i den Amerikanske Kultur:

“i midten Af 1840’erne en ny generation af møllen ledere, der var ansvarlig, og deres outlook afveg betydeligt fra den stiftende gruppe. Overskud snarere end folk syntes deres primære, selv eneste, bekymring. Som en af de nye ledere indrømmede, ‘ Jeg betragter mit arbejde mennesker ligesom jeg betragter min maskiner.,’Fraværende fra hans perspektiv var enhver følelse af faderligt ansvar for hans operatørers moralske og intellektuelle højde. ‘Så længe de kan gøre mit arbejde for det, jeg vælger at betale dem, beholder jeg dem og kommer ud af dem alt, hvad jeg kan.’Dette var ikke den oplyste industrielle republikanisme, som Jefferson havde forestillet sig og beskrevet; det var snarere den kyniske materialisme, som Charles Dickens så på arbejde i England på det tidspunkt., Besøgende til Lowell i 1830’erne og 1840’erne gentagne gange bemærket, at mills’ voksende lighed med den frygtede engelske system og også uoverensstemmelse mellem den oprindelige Lowell en ideel og sin anden generation af virkeligheden.”

i 1834 skar møllen arbejdstagernes løn med 25 procent. Møllepigerne reagerede ved at arrangere en strejke og organisere en fagforening kaldet Factory Girls Association. Unionens indsats var ikke succesrig. To år senere gik Møllepigerne i strejke igen, da deres boligpriser blev forhøjet, men strejken mislykkedes igen.,

forholdene fortsatte med at forværres indtil 1845, da Møllepigerne dannede den kvindelige Arbejdsreformforening. Denne forening gik sammen med andre Massachusetts-arbejdere for at tvinge regeringen til at vedtage lovgivning med det formål at forbedre arbejdsvilkårene i staten. Foreningen hjalp med at vedtage love den begrænsede arbejdstid, men møllerne ignorerede simpelthen de nye love.lo .ell-systemet fortsatte med at mislykkes, da irske indvandrere, der begyndte at flokkes til Massachusetts i 1846 for at undslippe hungersnøden i Irland, søgte arbejde i møllerne., Disse immigrantarbejdere, som for det meste var kvinder med store familier, der ofte satte deres børn på arbejde i møllerne med dem, var villige til at arbejde længere timer for billigere lønninger. Fordi disse arbejdere havde en tendens til at være gift og have familier, boede de ikke i de billige virksomheds sovesale og boede i stedet i lejeboliger.

denne afhængighed af indvandrere gjorde langsomt møllerne til det, de forsøgte at undgå: et system, der udnyttede de lavere klasser og gjorde dem permanent afhængige af de lavtlønnede møllejob.,

i 1850 ‘ erne blev lo .ell-systemet betragtet som et mislykket eksperiment, og møllerne begyndte at bruge mere og mere indvandrer-og børnearbejde.

Tekstil produktion i New England begyndte at falde i 1890’erne, når nye teknologiske fremskridt har gjort det lettere og billigere at fremstille tekstiler i syd, hvor bomuld er dyrket lokalt, varme omkostninger, der var billigere, og der var færre fagforeninger.

møllens ejere besluttede ikke at modernisere eller opdatere Massachusetts tekstilfabrikker og investerede i stedet i at bygge moderne tekstilfabrikker i syd.,

som et resultat, i midten af det 20.århundrede, alle ne. England tekstilfabrikker, herunder lo .ell tekstilfabrikker, havde enten lukket eller flyttet mod syd.

for at lære mere om den industrielle revolution, tjek min artikel om de bedste bøger om den industrielle Revolution.

kilder:
Walalton, Perry. Historien om Tekstiler: et fugleperspektiv af historien om begyndelsen og væksten i industrien, hvorved menneskeheden er klædt. John S. La .rence, 1912.
Shi, David E. Det enkle liv: almindelig levende og høj tænkning i amerikansk kultur. University of Georgia Press, 1985.,
Bates, Christopher G. den tidlige Republik og Antebellum Amerika: en encyklopædi af Social, politisk, kulturel og økonomisk historie. Routledge, 2010.
The Encyclopedia of the Warar of 1812: En politisk, Social og militær historie. Redigeret af Spencer C. Tucker, ABC-CLIO, 2012.
Appleton. Natan. Indførelse af magt væven, og oprindelsen af LO .ell. B. H. Penhallo,, 1858.
Rosenberg, Chaim M. Francis Cabot lo .ells liv og tider, 1775-1817. Le .ington Bøger, 2011.
” Lowell og Lawrence tekstilfabrikker.”Harvard University Library Open Collections Program, ocp . hul.Harvard.,edu / w. / mills.html
“lo .ell Mølle piger og fabrikken System, 1840.”De Gilder Lehrman Institute of American History, www.gilderlehrman.org/history-by-era/age-jackson/resources/lowell-mill-girls-and-factory-system-1840
“Den Waltham Lowell System.”National Park Service, www.nps.gov/lowe/learn/photosmultimedia/waltham_lowell.htm