Articles

Selektiv Mutism

Der er ingen enkelt kendt årsag til selektiv mutism, men der er faktorer, der gør det mere sandsynligt, at udvikle sig. For eksempel, at være langsom med at varme op til nye situationer, tendensen til at trække sig tilbage fra nye eller ukendte situationer tidligt i livet, en familiehistorie med en angstlidelse inklusive selektiv mutisme, Tale-eller sprogproblemer, og genetiske faktorer. Disse faktorer kan alle spille en rolle i udviklingen af selektiv mutisme.

hvad opretholder selektiv mutisme?

Forestil dig en scene, hvor en mor og hendes datter, su .y, er i købmanden., Moderen løber ind i en ven, som hun ikke har set i lang tid. Venen spørger, “Wowo!! Hvem er denne lille søde? Hvad hedder du?”Su .y fryser, ser bange, tårefuld ud og klæber fast på sin mors arm. Hun er ikke i stand til at svare på dette tilsyneladende lette spørgsmål, og der opstår et par sekunders stilhed. Venen føler sig forfærdelig. Hun ville aldrig skræmme su .y. Moren bliver irriteret og flov over, at Su .y ikke besvarer spørgsmålet og hurtigt springer ind for at redde hende ved at sige, “hendes navn er Su .y.”Venen siger,” Hej su .y, så rart at møde dig. Du er så sød og genert.,”Su .y behøvede ikke at svare, og alle har det bedre. Dette scenario er almindeligt for et barn med selektiv mutisme og illustrerer, hvordan man ikke taler på grund af angst, ofte forstærkes af mennesker i barnets miljø (forældre, lærere, jævnaldrende). Barnet lærer, at hvis han/hun holder stille, at andre vil tale for hende. For børn med selektiv mutisme sker dette scenario flere gange om dagen. Det kan ske i skolen, i ekstra læseplaner, når man kører ærinder, og når slægtninge kommer over., Med hver “redning” føles barnet midlertidigt bedre, fordi han/hun er lettet over de ængstelige følelser. Men meget hurtigt tager en cyklus af ængstelig undgåelse fat.

I et par korte måneder denne cyklus bliver en indgroet vane for barnet, og for de nære voksne i hans eller hendes liv, den cyklus bliver sværere og sværere at bryde med hver dag, der går.

hvordan diagnosticeres og behandles selektiv mutisme?,

Hvis du tror, at dit barn kan have selektiv mutisme, skal du tale med din familielæge eller børnelæge for at sikre dig, at der ikke er udviklingsmæssige problemer (f.eks. Det næste skridt er at spørge din læge til at henvise dig til en psykolog eller en psykiater, der vil hjælpe med at bekræfte en diagnose af selektiv mutism ved specifikt at se på, hvor dit barn er verbal og non-verbal samt en vurdering for eventuelle andre psykiske diagnoser, der kan være til stede (fx, andre angstlidelser.)

den vigtigste behandling for selektiv mutisme er adfærdsterapi., Adfærdsterapi involverer gradvist at udsætte et barn for stadig vanskeligere taleopgaver i forbindelse med et støttende forhold. Øvelse begynder med lettere trin, og bliver gradvist sværere – som at klatre op på en stige. Børn bliver bedt om at udføre opgaver, som de vil mødes med succes. Succes belønnes med ros og små præmier. Med tiden lærer børn, at den angst, de føler, når de bliver bedt om at tale, falder uden at skulle undgå situationen for at føle sig bedre.,

selektiv mutisme i ungdomsårene

Når børn bliver ældre, bliver selektiv mutisme sværere at behandle, fordi de bliver bedre praktiseret ved ængsteligt at undgå situationer, der involverer at tale. Jo længere børn går glip af vigtige akademiske og sociale læringsmuligheder, jo mere sandsynligt er de at blive påvirket. Konkret kan ældre børn og teenagere have vanskeligheder med peer-forhold, yderligere angstlidelser såsom social eller generaliseret angstlidelse eller depression., Ældre teenagere kan også begynde at selvmedicinere med alkohol eller stoffer for at lette ængstelige følelser. På trods af at det er sværere og mere kompliceret at adressere, kan fremragende hjælp stadig være tilgængelig. Ældre børn og teenagere kan have brug for:

  • intensiv og robust adfærdsterapi.
  • nogle beviser tyder på, at kognitiv adfærdsterapi kan være nyttigt med ældre børn med selektiv mutisme.
  • specifikke interventioner rettet mod udvikling af sociale færdigheder.,
  • interventioner til behandling af andre lidelser, såsom generaliseret angstlidelse og depression, som sandsynligvis ikke forsvinder alene.
  • ordineret medicin for at hjælpe dem med at deltage i terapi.