Stadier af Hukommelse

Indkodning, Lagring og Genfinding

Saul McLeod, udgivet 2013

“Memory er processen med at bevare oplysninger over tid.,”(Matlin, 2005)

“hukommelse er det middel, hvormed vi trækker på vores tidligere erfaringer for at bruge disse oplysninger i nutiden’ (Sternberg, 1999).

hukommelse er udtrykket givet til de strukturer og processer, der er involveret i lagring og efterfølgende hentning af information.

hukommelse er afgørende for alle vores liv. Uden en hukommelse fra fortiden kan vi ikke operere i nutiden eller tænke på fremtiden. Vi ville ikke kunne huske, hvad vi gjorde i går, hvad vi har gjort i dag, eller hvad vi planlægger at gøre i morgen., Uden hukommelse kunne vi ikke lære noget.

hukommelse er involveret i behandling af store mængder information. Denne information tager mange forskellige former, f.eks. billeder, lyde eller betydning.

For psykologer udtrykket hukommelse dækker tre vigtige aspekter af behandling af oplysninger:

Hukommelse Kodning

Hukommelse Kodning

Når de oplysninger, som kommer ind i vores hukommelse-system (fra sensoriske input), er det nødvendigt at ændres til en form, som systemet kan klare, så det kan være gemt.,

tænk på dette som ligner at ændre dine penge til en anden valuta, når du rejser fra et land til et andet. For eksempel kan et ord, der ses (i en bog), gemmes, hvis det ændres (kodet) til en lyd eller en betydning (dvs.semantisk behandling).

Der er tre hovedmåder, hvorpå information kan kodes (ændres):

1. Visuel (billede)

2. Akustisk (lyd)

3., Semantik (betydning)

For eksempel, hvordan kan du huske et telefonnummer, du har slået op i telefonbogen? Hvis du kan se det, bruger du visuel kodning, men hvis du gentager det til dig selv, bruger du akustisk kodning (ved lyd).

beviser tyder på, at dette er princippet kodesystem i korttidshukommelse (STM) er akustisk kodning. Når en person præsenteres med en liste over tal og bogstaver, vil de forsøge at holde dem i STM ved at øve dem (verbalt).,repetition er en verbal proces, uanset om listen over emner præsenteres akustisk (nogen læser dem ud) eller visuelt (på et ark papir).

princippet kodningssystem i langtidshukommelse (LTM) synes at være semantisk kodning (Ved betydning). Oplysninger i LTM kan dog også kodes både visuelt og akustisk.

hukommelseslagring

hukommelseslagring

dette vedrører arten af hukommelseslagre, dvs.,, hvor oplysningerne er gemt, hvor længe hukommelsen varer (varighed), hvor meget der kan gemmes til enhver tid (kapacitet) og hvilken slags information der holdes.

den måde, vi gemmer oplysninger på, påvirker den måde, vi henter dem på. Der har været en betydelig mængde forskning vedrørende forskellene mellem korttidshukommelse (STM ) og langtidshukommelse (LTM).

de fleste voksne kan gemme mellem 5 og 9 genstande i deres kortvarige hukommelse. Miller (1956) fremsatte denne id., og han kaldte den det magiske nummer 7., Han selv, at korttidshukommelseskapacitet var 7 (plus eller minus 2) elementer, fordi det kun havde et vist antal “slots”, hvor elementer kunne gemmes. Miller angav dog ikke mængden af oplysninger, der kan holdes i hver slot. Faktisk, hvis vi kan “chunk” information sammen, kan vi gemme meget mere information i vores kortvarige hukommelse. I modsætning hertil menes LTM ‘ s kapacitet at være ubegrænset.

Information kan kun gemmes i en kort varighed i STM (0-30 sekunder), men LTM kan vare hele livet.,

hukommelse hentning

hukommelse hentning

Dette refererer til at få oplysninger ud opbevaring. Hvis vi ikke kan huske noget, kan det skyldes, at vi ikke er i stand til at hente det. Når vi bliver bedt om at hente noget fra hukommelsen, bliver forskellene mellem STM og LTM meget tydelige.

STM gemmes og hentes sekventielt. For eksempel, hvis en gruppe deltagere får en liste over ord, der skal huskes, og derefter bliver bedt om at huske det fjerde ord på listen, går deltagerne gennem listen i den rækkefølge, de hørte den for at hente oplysningerne.,

LTM gemmes og hentes af association. Derfor kan du huske, hvad du gik ovenpå, hvis du går tilbage til det rum, hvor du først tænkte over det.

organisering af oplysninger kan hjælpe med at hente hjælp. Du kan organisere oplysninger i sekvenser (såsom alfabetisk, efter størrelse eller efter tid). Forestil dig en patient, der udskrives fra hospitalet, hvis behandling involverede at tage forskellige piller på forskellige tidspunkter, ændre deres dressing og lave øvelser.

hvis lægen giver disse instruktioner i den rækkefølge, som de skal udføres hele dagen (dvs.,, i rækkefølgen af tid), vil dette hjælpe patienten med at huske dem.

kritik af Hukommelseseksperimenter

kritik af Hukommelseseksperimenter

en stor del af forskningen om hukommelse er baseret på eksperimenter udført i laboratorier. De, der deltager i eksperimenterne – deltagerne – bliver bedt om at udføre opgaver som at huske lister over ord og tal.

både indstillingen – laboratoriet – og opgaverne er langt fra hverdagen. I mange tilfælde er indstillingen kunstig og opgaverne temmelig meningsløse. Betyder det noget?,

psykologer bruger udtrykket økologisk gyldighed til at henvise til, i hvilket omfang resultaterne af forskningsundersøgelser kan generaliseres til andre indstillinger. Et eksperiment har høj økologisk gyldighed, hvis dets fund kan generaliseres, dvs.anvendes eller udvides, til indstillinger uden for laboratoriet.

det antages ofte, at hvis et eksperiment er realistisk eller sandt til livet, er der større sandsynlighed for, at dets fund kan generaliseres., Hvis det ikke er realistisk (hvis laboratorieindstillingen og opgaverne er kunstige), er der mindre sandsynlighed for, at resultaterne kan generaliseres. I dette tilfælde vil eksperimentet have lav økologisk gyldighed.mange eksperimenter designet til at undersøge hukommelse er blevet kritiseret for at have lav økologisk validitet. For det første er laboratoriet en kunstig situation. Folk fjernes fra deres normale sociale omgivelser og bliver bedt om at deltage i et psykologisk eksperiment.

de er instrueret af en ‘eksperimentator’ og kan placeres i selskab med komplette fremmede., For mange mennesker er dette en helt ny oplevelse, langt fra deres hverdag. Vil denne indstilling påvirke deres handlinger, vil de opføre sig normalt?

han var især interesseret i egenskaberne hos mennesker, som han anså for at have opnået deres potentiale som enkeltpersoner.

ofte kan de opgaver, deltagerne bliver bedt om at udføre, virke kunstige og meningsløse. Få, hvis nogen, folk ville forsøge at huske og huske en liste over usammenhængende ord i deres daglige liv. Og det er ikke klart, hvordan opgaver som dette vedrører brugen af hukommelse i hverdagen.,

kunstighed af mange eksperimenter har fået nogle forskere til at stille spørgsmålstegn ved, om deres fund kan generaliseres til det virkelige liv. Som et resultat er mange hukommelseseksperimenter blevet kritiseret for at have lav økologisk gyldighed.

APA Style Referencer

Matlin, M. W. (2005). Kognition. Crawfordsville: John Wiley & Sons, Inc.

Sternberg, R. J. (1999). Kognitiv psykologi (2.udgave.). Fort Worth, TX: Harcourt Brace College Publishers.,

report this ad