¿Qué es ADDIE?

el modelo ADDIE de diseño instruccional es un proceso de cinco pasos para desarrollar actividades iterativas de aprendizaje y capacitación. El modelo ADDIE de diseño instruccional es tan ubicuo para el diseño de aprendizaje como Kirkpatrick lo es para la evaluación de aprendizaje.

desarrollado originalmente en 1975 por la Universidad Estatal de Florida para los EE.UU., Army, ADDIE sigue siendo el proceso de diseño de instrucción predeterminado para muchas organizaciones. Este modelo fue creado originalmente como un proceso muy detallado, sin embargo, en estos días la mayoría de los diseñadores instruccionales solo estarán familiarizados con sus cinco etapas principales:

1. Análisis
2. Diseño
3. Desarrollo
4. implementación
5. Evaluación

Las cinco fases son igualmente importantes, pero en la práctica, la mayor parte del esfuerzo se pone a menudo en las etapas de diseño y desarrollo, mientras que las fases de análisis, implementación y evaluación a menudo están menos bien hechas., Esto podría ser causado por las limitaciones de tiempo en L& D para un desarrollo rápido, o nuestra tendencia a comenzar (y completar) el trabajo tangible y pasar por alto los elementos críticos, pero invisibles.

se explican cinco pasos de ADDIE

1. Análisis

La etapa de análisis se concibió originalmente para analizar el trabajo de las tareas relacionadas con el entrenamiento., Ahora, a menudo se ve como un análisis de los alumnos y los requisitos de aprendizaje en lugar de un análisis de rendimiento.

por ejemplo, puede ver la disponibilidad de contenido sobre un tema determinado, considerar las opciones de entrega para la capacitación y evaluar los plazos del proyecto.

información adicional: Esta etapa a menudo no incluye el análisis de los objetivos de negocio y rendimiento asociados a la capacitación, o preguntas sobre lo que los estudiantes deben hacer de manera diferente o mejor para lograr esos objetivos. Y, por lo general, se permite muy poco tiempo para la fase de análisis.,

(nuestro modelo de diseño BALDDIE, que trataremos en una publicación posterior, divide el análisis en tres etapas para ayudar a prestar más atención a este aspecto.)

2-3. Diseño & desarrollo

diseñar y desarrollar contenido de aprendizaje, recursos y experiencias son temas complejos que podrían justificar sus propias publicaciones de blog dedicadas. Así que, por el bien del espacio y el tiempo, hemos proporcionado breves explicaciones de cada etapa.

la etapa de diseño se centra tanto en el diseño de la experiencia de aprendizaje como en los materiales necesarios para apoyar la experiencia., Y un buen diseño se basa en los resultados del análisis.

Una vez diseñado el aprendizaje, la etapa de desarrollo se centra en crear y desarrollar esos materiales y experiencias.
extra Insight: como se mencionó anteriormente, las etapas de diseño y desarrollo generalmente se entienden y ejecutan bien, por lo que no hay consideraciones aquí.

4. Implementación

la etapa de implementación consiste en la ejecución y entrega del contenido diseñado. No puedes simplemente lanzar tu contenido de E-learning al LMS y esperar lo mejor., De lo contrario, corre el riesgo de perder todo el tiempo, la energía y el esfuerzo que invirtió en el diseño de ese contenido.

es por eso Que usted necesita para considerar la aplicación de las mejores prácticas. Esto incluye cómo los estudiantes descubrirán el contenido, la facilidad de acceso a ese contenido y el mantenimiento continuo para garantizar que el contenido siga funcionando y sea relevante.,

información adicional: la implementación adecuada se está valorando cada vez más, especialmente a medida que se reconoce más la importancia del aprendizaje social y aumentan las expectativas de los estudiantes sobre las experiencias digitales basadas en las experiencias digitales en sus vidas personales. Y esto es algo bueno porque incluso cuando diseñas y desarrollas el mejor curso de E-learning del mundo, no va a tener un impacto si se implementa mal. En otras palabras, la aplicación es un paso importante que no debe pasarse por alto.

5., Evaluación

la etapa de evaluación se utiliza para evaluar la calidad y la eficacia de todo el proceso de diseño instruccional. Muchas personas asumen que debido a que la» E » in ADDIE viene al final del acrónimo, esa evaluación ocurre al final del proceso. Pero en realidad, la evaluación siempre ha estado destinada a ser parte de cada etapa.

El análisis debe ser evaluado.

El diseño debe ser evaluado.,

El desarrollo debe ser evaluado.

la implementación debe ser evaluada.

información adicional: en lugar de guardar la evaluación hasta el final de su proceso, debe hacer esto en cada etapa para garantizar que los problemas se puedan abordar temprano. De lo contrario, puede terminar implementando la capacitación antes de darse cuenta de que se construyó sobre una base de errores (que podrían haberse evitado).,

ADDIE también incluye evaluación interna y externa para que pueda tomar la entrada y dirección de aquellos:

• familiarizados con el proyecto que entienden sus decisiones, y
• Con ojos frescos que pueden desafiar sus suposiciones.

Hacer un plan y mapa.

Si se sigue de cerca, ADDIE es un marco ideal para diseñar programas de aprendizaje medibles, específicamente porque fue diseñado para ser un enfoque basado en resultados., Con la evaluación en cada fase, es más probable que se mantenga alineado con los objetivos/resultados del negocio definidos durante la fase de análisis. Y una forma de garantizar un análisis bien elaborado es mapear cómo todo encaja.

Up Next: Action Mapping & Instructional Design

en nuestra próxima publicación, veremos cómo aplicar técnicas de mapeo de acciones para dibujar un mapa desde el objetivo del negocio a través de acciones y actividades hasta la información requerida para el alumno. El mapeo de acciones también es una gran técnica para usar dentro de la etapa de análisis de ADDIE., ¿Quieres una ventaja? Lea más sobre el mapeo de acción en el sitio web de Cathy Moore.