el proceso de aprender observando a otros se llama aprendizaje observacional. El aprendizaje observacional se clasifica como una forma de aprendizaje social. En lugar de otras formas de aprendizaje como el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante, no se requiere refuerzo. En cambio, se requieren modelos sociales como un padre, un maestro, un hermano o un amigo para el aprendizaje observacional.

es una parte importante de la socialización, y puede tener lugar en cualquier momento de la vida., Sin embargo, es más común durante la infancia, ya que los niños aprenden una variedad de comportamientos y actividades a través de la observación de sus compañeros, miembros de la familia y otras figuras de autoridad en su vida. El aprendizaje observacional también se conoce como refuerzo Vicario, modelado y conformación.

por ejemplo: un niño aprende a interactuar con otras personas observando a sus padres. Los padres no están enseñando estos comportamientos directamente. Pero, sin embargo, el niño imita diferentes acciones observando a los demás. En psicología, esto es exactamente lo que significa el aprendizaje observacional.,

¿cómo funciona el aprendizaje observacional?

Albert Bandura es el psicólogo más vinculado con el término aprendizaje observacional. Bandura, con sus investigadores, demostró que los seres humanos son naturalmente capaces de aprendizaje observacional. En una investigación, se vio que incluso los niños de pocos días de edad pueden imitar las expresiones faciales.

Si alguna vez ha tratado con bebés, ha visto niños tratando de imitar expresiones divertidas, que en psicología, es parte del aprendizaje observacional.,

El famoso experimento de Bandura Bobo doll mostró claramente que las acciones agresivas y violentas realizadas por un ADULTO eran fácilmente imitadas por los niños presentes.

según sus hallazgos, los niños estaban más inclinados a replicar las acciones de un ADULTO si el adulto quedaba impune o recibía recompensas por sus acciones violentas. Sin embargo, en los casos en que los adultos eran castigados por su comportamiento agresivo, los niños eran menos propensos a repetir los mismos comportamientos.,

etapas del aprendizaje observacional

atención

la atención es la clave para los observadores, ya que sin estar atentos a su entorno no podrán replicar el comportamiento. Además, las expectativas de los observadores y la excitación emocional hacia la acción en particular también juegan un papel clave.

retención / memoria

simplemente observar un comportamiento no es suficiente. El observador también debe ser capaz de recordar o ensayar la acción particular tanto física como mentalmente. Esto depende de la capacidad del observador para estructurar y codificar la información.,

Motor / iniciación

después de la observación, el observador también debe ser capaz de reproducir el comportamiento tanto física como intelectualmente.

motivación

La motivación es otro aspecto importante del aprendizaje. Sin motivación, el individuo no es capaz de producir un comportamiento aprendido.

El cambio tridimensional traído por el aprendizaje observacional en el comportamiento de un individuo

• El individuo interpreta la situación de una manera diferente y podría reaccionar ante ella.
• El cambio es causado debido a las experiencias directas del individuo en lugar de ser nacido.,
• El cambio es en su mayoría permanente.

factores que influyen en el aprendizaje observacional

Bandura también creó ciertos factores que son más propensos a aumentar las posibilidades de que un comportamiento sea imitado. Son:

• comportamientos observados de personas que son cálidas y nutritivas hacia el observador.
• Si el comportamiento es recompensado.
• Cuando imitar comportamientos ha sido gratificante en el pasado.
• Falta de confianza en las propias habilidades o conocimientos.
• Cuando los comportamientos son ejecutados por figuras de autoridad.,
• personas afines de la misma edad y sexo.
• comportamientos de personas que tienen un estatus social superior y a quienes admiramos.
• Cuando la situación es confusa, desconocida o ambigua, imitar el comportamiento de los demás parece la apuesta más segura.

aplicaciones del mundo Real para el aprendizaje observacional

El concepto de aprendizaje observacional todavía no es concluyente en algunos niveles, especialmente porque el público en general no es tan consciente del fenómeno como debería ser.,

uno de los argumentos a largo plazo es que si la violencia y los comportamientos agresivos en las películas, programas de televisión y videojuegos son dañinos en un sentido que los comportamientos vistos podrían ser imitados por niños y adultos por igual. Bandura ya ha demostrado que los niños son propensos a imitar comportamientos agresivos vistos en un clip de película en su famoso experimento.

el debate ha estado ocurriendo durante años., No es como si las películas y los juegos fueran a ser prohibidos, pero la investigación psicológica ha indicado que las acciones violentas en las películas y los juegos probablemente atraigan pensamientos, comportamientos y sentimientos agresivos en el observador. Además, los investigadores indican que observar el comportamiento sexual también puede conducir a la imitación. No todos los que ven contenidos violentos en la televisión terminan en prisiones más tarde en su vida, pero el aprendizaje observacional está en efecto, nos guste o no.,

El aprendizaje observacional como una fuerza positiva

el aprendizaje observacional puede y ha sido utilizado como una fuerza positiva para el mejoramiento del mundo. Los programas de televisión se dirigen a la audiencia con el fin de promover comportamientos saludables en todo el mundo. Temas como la contaminación, la planificación familiar, la transmisión también se representan a través de programas de televisión para aumentar la conciencia.

El aprendizaje observacional es una poderosa herramienta que tiene una amplia gama de aplicaciones., A pesar de que el uso de refuerzo, castigo e instrucción directa es lo que viene a la mente cuando reflexionamos sobre el concepto de aprendizaje, gran cantidad de aprendizaje se lleva a cabo sutilmente, incluso accidentalmente, solo observando los acontecimientos a nuestro alrededor. Otros usos del aprendizaje observacional se ven en la educación, el asesoramiento, las capacitaciones laborales y la psicoterapia.