El siguiente video, de Lawrence Soso, presenta los principales conceptos y beneficios de pensamiento crítico.,

pensamiento crítico y lógica

El pensamiento crítico es fundamentalmente un proceso de cuestionamiento de información y datos. Puede cuestionar la información que lee en un libro de texto, o puede cuestionar lo que dice un político, un profesor o un compañero de clase. También puede cuestionar una creencia común o una idea nueva. Con el pensamiento crítico, cualquier cosa y todo está sujeto a cuestionamiento y examen con el propósito de construir lógicamente perspectivas razonadas.

¿Qué es la lógica?

la palabra lógica proviene del griego antiguo logike, refiriéndose a la ciencia o arte del razonamiento., Usando la lógica, una persona evalúa los argumentos y el razonamiento y se esfuerza por distinguir entre el buen y el mal razonamiento, o entre la verdad y la falsedad. Usando la lógica, puede evaluar las ideas y afirmaciones de otros, tomar buenas decisiones y formar creencias sólidas sobre el mundo.

preguntas de la lógica en el pensamiento crítico

usemos un ejemplo simple de aplicar la lógica a una situación de pensamiento crítico. En este escenario hipotético, un hombre tiene un doctorado en Ciencias Políticas, y trabaja como profesor en una universidad local. Su esposa también trabaja en la Universidad., Tienen tres hijos pequeños en el sistema escolar local, y su familia es bien conocida en la comunidad. El hombre se está postulando para un cargo político. ¿Son suficientes sus credenciales y experiencia para acceder a un cargo público? ¿Será eficaz en la oficina política? Algunos votantes podrían creer que su vida personal y su trabajo actual, en la superficie, sugieren que le irá bien en la posición, y votarán por él. En verdad, las características descritas no garantizan que el hombre va a hacer un buen trabajo. La información es algo irrelevante. ¿Qué más quieres saber?, ¿Y si el hombre ya había celebrado un cargo político y hecho un buen trabajo? En este caso, queremos pensar críticamente sobre cuánta información es adecuada para tomar una decisión basada en la lógica en lugar de suposiciones.

las siguientes preguntas, presentadas en la Figura 1, a continuación, son las que puede aplicar para formular una perspectiva lógica y razonada en el escenario anterior o en cualquier otra situación:

1. ¿Qué está sucediendo? Reúna la información básica y comience a pensar en preguntas.
2. ¿por Qué es importante? Pregúntate por qué es importante y si estás de acuerdo o no.,
3. ¿Qué no veo? ¿Falta algo importante?
4. ¿Cómo lo sé? Pregúntese de dónde vino la información y cómo se construyó.
5. ¿Quién lo dice? ¿Cuál es la posición del orador y qué está influyendo en ellos?
6. ¿Qué más? ¿Y si? ¿Qué otras ideas existen y hay otras posibilidades?

Figura 1

solución de problemas con pensamiento crítico

para la mayoría de las personas, un día típico está lleno de pensamiento crítico y desafíos para resolver problemas., De hecho, el pensamiento crítico y la resolución de problemas van de la mano. Ambos se refieren al uso de conocimientos, hechos y datos para resolver problemas de manera efectiva. Pero con la resolución de problemas, usted está específicamente identificando, seleccionando y defendiendo su solución. A continuación se muestran algunos ejemplos del uso del pensamiento crítico para resolver problemas:

• Su compañero de cuarto estaba molesto y le dijo algunas palabras poco amables, lo que puso un rizo en la relación. Usted trata de ver a través de los comportamientos enojados para determinar la mejor manera de apoyar al compañero de cuarto y ayudar a llevar la relación de nuevo a un lugar cómodo.,

• Su club del campus ha estado languideciendo debido a la falta de participación y fondos. El nuevo presidente del club, sin embargo, es un estudiante de marketing y ha identificado algunas estrategias para interesar a los estudiantes en unirse y apoyar al club. La aplicación está próxima.

• tu proyecto final de clase de arte te desafía a conceptualizar la forma de nuevas maneras. En el último día de clase cuando los estudiantes presentan sus proyectos, usted describe las técnicas que utilizó para cumplir con la tarea. Explica por qué y cómo seleccionaste ese enfoque.,

• Su Profesor de matemáticas ve que la clase no está captando un concepto. Ella utiliza preguntas inteligentes para disipar la ansiedad y guiarte a una nueva comprensión del concepto.

• tienes una entrevista de trabajo para un puesto para el que sientes que solo estás parcialmente calificado, aunque realmente quieres el trabajo y estás entusiasmado con los prospectos. Usted analiza cómo explicará sus habilidades y experiencias de una manera que demuestre que usted es una buena pareja para el posible empleador.,
• le va bien en la universidad, y la mayoría de sus gastos universitarios y de subsistencia están cubiertos. Pero hay algunas brechas entre lo que quieres y lo que sientes que puedes pagar. Usted analiza sus ingresos, ahorros y presupuesto para calcular mejor lo que necesitará para permanecer en la universidad y mantener su nivel deseado de gasto.

lista de Acción para la resolución de problemas

la resolución de problemas puede ser un proceso eficiente y gratificante, especialmente si está organizado y consciente de los pasos y estrategias críticos., Recuerde asumir los atributos de un buen pensador crítico: si usted es curioso, reflexivo, busca conocimiento, abierto al cambio, sondeo, organizado y ético, su desafío o problema será un obstáculo menor, y estará en una buena posición para encontrar soluciones inteligentes.,als

• Utilizar hechos recopilados y evidencia relevante
• apoyar y defender soluciones consideradas válidas
• defender su solución

el pensamiento crítico y creativo

el pensamiento crítico y creativo (descrito con más detalle en el capítulo 6: teorías del aprendizaje) se complementan entre sí cuando se trata de resolver problemas., Las siguientes palabras, del Dr. Andrew Robert Baker, están extraídas de su ensayo «pensar crítica y creativamente». El Dr. Baker ilumina algunas de las muchas maneras en que los estudiantes universitarios estarán expuestos al pensamiento crítico y creativo y cómo puede enriquecer sus experiencias de aprendizaje.

evaluar la información con pensamiento crítico

evaluar la información puede ser una de las tareas más complejas con las que se enfrentará en la Universidad. Pero si utilizas las siguientes cuatro estrategias, estarás bien encaminado hacia el éxito:

1. Leer para comprender
2. Examinar argumentos
3. aclarar el pensamiento
4. cultivar «hábitos de mente»

leer para comprender

Cuando leas, toma notas o marca el texto para rastrear tu pensamiento sobre lo que estás leyendo., A medida que hace conexiones y hace preguntas en respuesta a lo que lee, supervisa su comprensión y mejora su comprensión a largo plazo del material. Usted querrá marcar argumentos importantes y hechos clave. Indique dónde está de acuerdo y en desacuerdo o si tiene más preguntas. No necesariamente necesitas leer cada palabra, pero asegúrate de entender los conceptos o las intenciones detrás de lo que está escrito. Consulte el capítulo sobre estrategias de lectura activa para obtener consejos adicionales.,

Examinar argumentos

cuando examina argumentos o afirmaciones que un autor, orador u otra fuente está haciendo, su objetivo es identificar y examinar los hechos concretos. Puede utilizar el espectro de la estrategia de autoridad para este propósito. El espectro de la estrategia de autoridad le ayuda a identificar el final » caliente «de un argumento—sentimientos, creencias, influencias culturales e influencias sociales—y el final» frío » de un argumento—influencias científicas. Los argumentos más convincentes equilibran elementos de ambos extremos del espectro., El siguiente video explica esta estrategia con más detalle:

Clarify Thinking

cuando usas el pensamiento crítico para evaluar la información, necesitas aclarar tu pensamiento a ti mismo y probablemente a los demás. Hacer esto bien es principalmente un proceso de hacer y responder preguntas de sondeo, como las preguntas de lógica discutidas anteriormente. Diseñe sus preguntas para que se ajusten a sus necesidades, pero asegúrese de cubrir el terreno adecuado. ¿Cuál es el propósito? ¿Qué pregunta estamos tratando de responder? ¿Qué punto de vista se está expresando? ¿Qué suposiciones estamos haciendo nosotros u otros?, ¿Cuáles son los hechos y datos que conocemos, y cómo los conocemos? ¿Cuáles son los conceptos con los que estamos trabajando? ¿Cuáles son las conclusiones,y tienen sentido? ¿Cuáles son las implicaciones?

cultivar «hábitos de la mente»

«hábitos de la mente» son los compromisos personales, valores y estándares que tiene sobre el principio del buen pensamiento. Considere sus compromisos intelectuales, valores y estándares. ¿Aborda los problemas con una mente abierta, un respeto por la verdad y una actitud inquisidora?, Algunos buenos hábitos para tener al pensar críticamente son ser receptivo a que sus opiniones cambien, tener respeto por los demás, ser independiente y no aceptar algo es cierto hasta que haya tenido el tiempo para examinar la evidencia disponible, ser imparcial, tener respeto por una razón, tener una mente inquisitiva, no hacer suposiciones y siempre, especialmente, cuestionar sus propias conclusiones, en otras palabras, desarrollar una ética de trabajo intelectual. Trate de trabajar estas cualidades en su vida diaria.,

CRAAP Test

en 2010, un libro de texto que se utiliza en las aulas de cuarto grado en Virginia se convirtió en una gran noticia por todas las razones equivocadas. El libro, Our Virginia de Joy Masoff, había llamado la atención de un padre que estaba ayudando a su hijo a hacer su tarea, según un artículo en el Washington Post. Carol Sheriff era historiadora del College of William and Mary y mientras trabajaba con su hija, comenzó a notar algunos errores históricos flagrantes, entre los cuales se encontraba un pasaje que describía cómo miles de afroamericanos lucharon por el sur durante la Guerra Civil.,

una investigación adicional en el libro reveló que, aunque la autora había escrito libros de texto sobre una variedad de temas, no era una historiadora entrenada. La investigación que había hecho para escribir nuestra Virginia, y en particular la información que incluyó sobre los soldados confederados negros, se hizo a través de Internet e incluyó fuentes creadas por grupos como los hijos de los Veteranos Confederados, una organización que promueve puntos de vista de la historia que restan énfasis al papel de la esclavitud en la Guerra Civil.,

¿cómo un libro con errores como estos llegó a ser utilizado como parte del currículo y quién fue el culpable? ¿Fue Masoff por usar fuentes poco confiables para su investigación? ¿Fueron los editores los que permitieron que el libro se publicara con estos errores intactos? ¿Fue la junta escolar la que aprobó el libro sin revisar más de cerca su exactitud?

hay una serie de problemas en juego en el caso de nuestra Virginia, pero no hay duda de que la evaluación de las fuentes es una parte importante del proceso de investigación y no solo se aplica a las fuentes de Internet., El uso de fuentes inexactas, irrelevantes o mal investigadas puede afectar la calidad de su propio trabajo. Ser capaz de entender y aplicar los conceptos que siguen es crucial para convertirse en un usuario más inteligente y creador de información.

Cuando comience a evaluar las fuentes, ¿qué debe considerar? La prueba CRAAP es una serie de elementos evaluativos comunes que puede usar para evaluar la moneda, relevancia, Autoridad, precisión y propósito de sus fuentes., La prueba CRAAP fue desarrollada por bibliotecarios de la Universidad Estatal de California En Chico y le da un buen conjunto general de elementos para buscar al evaluar un recurso. Consideremos lo que significa cada uno de estos elementos evaluativos.

moneda

uno de los pasos más importantes e interesantes a seguir a medida que comienzas a investigar un tema es seleccionar los recursos que te ayudarán a construir tu tesis y respaldar tus afirmaciones., Ciertos temas requieren que preste especial atención a la actualidad de su recurso, porque son sensibles al tiempo, porque han evolucionado mucho a lo largo de los años o porque surgen nuevas investigaciones sobre el tema con tanta frecuencia. Al evaluar la actualidad de un artículo, considere lo siguiente:

• ¿cuándo se escribió el artículo y con qué frecuencia sale la publicación?
• ¿Hay evidencia de información recientemente agregada o actualizada en el elemento?
• si la información está fechada, ¿sigue siendo adecuada para su tema?,
• ¿Con qué frecuencia cambia la información sobre tu tema?

relevancia

comprender qué recursos son más aplicables a su tema y por qué son aplicables puede ayudarlo a enfocar y refinar su tesis. Muchos temas son amplios y la búsqueda de información sobre ellos produce una amplia gama de recursos. Reducir el tema y enfocarse en recursos específicos para sus necesidades puede ayudar a reducir las pilas de información y ayudarlo a concentrarse en lo que es realmente importante leer y consultar., Al determinar la relevancia considere lo siguiente:

• ¿El ítem contiene información relevante para su argumento o tesis?
• lea la introducción, tesis y conclusión del artículo.
• escanee los encabezados principales e identifique las palabras clave del artículo.
• Para los recursos del libro, comience con el índice o la tabla de contenido: ¿qué alcance tiene el elemento? ¿Usará parte o todo este recurso?
• ¿La información presentada apoya o refuta sus ideas?
• si la información refuta tus ideas, ¿cómo cambiará esto tu argumento?,
• ¿El material le proporciona información actualizada?
• ¿Cuál es la audiencia prevista del material?

Autoridad

comprender más acerca de la fuente de su información le ayuda a determinar cuándo, cómo y dónde usar esa información. Es su autor, un experto en el tema? ¿Tienen algún interés personal en el argumento que están haciendo? ¿Cuál es el origen del autor o del productor de información? Al determinar la Autoridad de su fuente, considere lo siguiente:

• ¿Cuáles son las credenciales del autor?,
• ¿Cuál es el nivel de educación, experiencia y/u ocupación del autor?
• ¿qué califica al autor para escribir sobre este tema?
• ¿Qué afiliaciones tiene el autor? ¿Podrían estas afiliaciones afectar su posición?
• ¿Qué organización u organismo publicó la información? Es autoritario? ¿Tiene una posición explícita o sesgo?

precisión

determinar de dónde proviene la información, si la evidencia respalda la información y si la información ha sido revisada o arbitrada puede ayudarlo a decidir cómo y si usar una fuente., Al determinar la exactitud de una fuente, considere lo siguiente:

• ¿Está bien documentada la fuente? ¿Incluye notas al pie, citas o bibliografía?
• ¿Se presenta la información en la fuente como hecho, opinión o propaganda? ¿Están claros los sesgos?
• Puede verificar la información de las referencias citadas en la fuente?
• ¿LA INFORMACIÓN está escrita de forma clara y libre de errores tipográficos y gramaticales? ¿La fuente debe ser editada antes de su publicación?, Un documento limpio y bien presentado no siempre indica precisión, pero por lo general al menos significa que más ojos han estado en la información.

propósito

saber por qué se creó la información es clave para la evaluación. Comprender la razón o el propósito de la información, si la información tiene intenciones claras, o si la información es un hecho, opinión o propaganda le ayudará a decidir cómo y por qué usar la información:

• ¿Es el propósito del autor informar, vender, persuadir o entretener?
• ¿La fuente tiene un sesgo o prejuicio obvio?,
• ¿Se presenta el artículo desde múltiples puntos de vista?
• ¿El autor omite hechos o datos importantes que podrían refutar su argumento?
• ¿El lenguaje del autor es informal, bromista, emocional o apasionado?
• ¿LA INFORMACIÓN está claramente respaldada por pruebas?

cuando se siente abrumado por la información que está encontrando, la prueba CRAAP puede ayudarlo a determinar qué información es la más útil para su tema de investigación. La forma en que respondas a lo que descubras usando la prueba CRAAP dependerá de tu tema., Tal vez desee utilizar dos recursos abiertamente sesgados para informar una visión general de los argumentos típicos en un campo en particular. Tal vez su tema es histórico y la moneda significa los últimos cien años en lugar de los últimos uno o dos años. Utilice la prueba CRAAP, estar bien informado sobre su tema, y usted estará en su camino a la evaluación de la información de manera eficiente y bien!

vea este breve video para un resumen del uso de la prueba de CRAPP al evaluar sus fuentes.,

desarrollarte como un pensador crítico

• Reflexionar y practicar: Siempre reflexionar sobre lo que has aprendido. ¿Es verdad todo el tiempo? ¿Cómo llegó a sus conclusiones?,
• Use el tiempo perdido: ciertamente es importante hacer tiempo para relajarse, pero si encuentra que está disfrutando demasiado de algo bueno, piense en usar su tiempo de manera más constructiva. Determine cuándo piensa mejor y trate de aprender algo nuevo durante esa parte del día.
• Redefine la forma en que ve las cosas: puede ser muy poco interesante pensar siempre de la misma manera. Desafíate a ti mismo para ver cosas familiares de nuevas maneras. Ponte en el lugar de otra persona y considera las cosas desde un ángulo o perspectiva diferente., Si está tratando de resolver un problema, enumere todas sus preocupaciones: lo que necesita para resolverlo, quién puede ayudar, cuáles podrían ser algunas barreras posibles, etc. A menudo es posible replantear un problema como una oportunidad. Trate de encontrar una solución donde no parece haber ninguna.
• analiza las influencias en tu pensamiento y en tu vida: ¿por qué piensas o sientes como lo haces? Analiza tus influencias. Piensa en quién en tu vida te influye. ¿Sientes o reaccionas de cierta manera debido a la convención social, o porque crees que es lo que se espera de ti?, Trate de salir de cualquier moho que pueda estar constriñéndolo.
• Exprésate: el pensamiento crítico también implica ser capaz de expresarte claramente. Lo más importante para expresarse claramente es declarar un punto a la vez. Usted podría estar inclinado a discutir cada pensamiento, pero podría tener un mayor impacto si se centra solo en sus argumentos principales. Esto ayudará a otros a seguir su pensamiento claramente. Para ideas más abstractas, asume que tu audiencia puede no entender. Proporcione ejemplos, analogías o metáforas donde pueda.,
• mejore su bienestar: es más fácil pensar críticamente cuando cuida su salud mental y física. Trate de tomar descansos de actividad durante todo el día para llegar a 30 a 60 minutos de actividad física cada día. Programar la actividad física en su día puede ayudar a reducir el estrés y aumentar el estado de alerta mental. Además, Haz tu trabajo más difícil cuando tengas más energía. Piensa en la hora del día en la que eres más efectivo y tienes más energía. Planee hacer su trabajo más difícil durante estos tiempos., Y asegúrese de buscar ayuda si siente que necesita ayuda con su salud mental o física (consulte Mantenimiento de su salud Mental y física para obtener más información).