Articles

EDUC 1300: Tehokkaan Oppimisen Strategiat

by admin

Kriittinen ajattelu on halu etsiä, kärsivällisyyttä epäillä, mieltymys mietiskellä, hitaus väittää, valmiutta harkita, huolellisuus, myydä ja asettaa järjestykseen; ja vihaa kaikenlaista petosta., tämän jakson lopussa, sinun tulee pystyä:

  • Määritä kriittinen ajattelu
  • Kuvaile rooli, että logiikka pelaa kriittinen ajattelu
  • Kuvaile, miten sekä kriittisen ja luovan ajattelun taitoja voidaan käyttää ongelma-ratkaista
  • Kuvaile, miten kriittisen ajattelun taitoja voidaan arvioida tietoa
  • Soveltaa CRAAP testi arvioida tietolähteitä
  • Tunnistaa strategioita kehittää itse niin kriittinen ajattelija

Kriittinen Ajattelu

opiskelija, olet tehtävänä on harjoittaa ja laajentaa oman ajattelun taitoja., Yksi tärkein näistä taidoista on kriittinen ajattelu, koska se liittyy lähes kaikkia tehtäviä, tilanteita, aiheita, uraa, ympäristöissä, haasteita ja mahdollisuuksia. Se on” domain-general ” – ajattelutaito, ei sellainen, joka on erityinen tietylle aihealueelle.

mikä on kriittinen ajattelu?

Kriittinen ajattelu on selkeää, järkevää, pohdiskelevaa ajattelua, joka keskittyy päättämään, mitä uskoa tai tehdä. Se tarkoittaa kyselemistä, kuten ” Mistä tiedämme?”vai” pitääkö tämä paikkansa joka tapauksessa vai vain tässä tapauksessa?,”Kyse on skeptinen ja haastava oletukset eikä vain ulkoa tosiasiat tai sokeasti hyväksyä sen, mitä olet kuullut tai lukenut.

Kuvittele esimerkiksi, että luet historian oppikirjaa. Ihmettelet, kuka sen kirjoitti ja miksi, koska havaitset kirjoituksessa tiettyjä harhoja. Huomaat, että tekijällä on rajallinen tutkimuskokonaisuus, joka keskittyy vain tiettyyn väestöryhmään. Tässä tapauksessa kriittinen ajattelusi paljastaa, että tarinassa on ”muitakin puolia.”

ketkä ovat kriittisiä ajattelijoita, ja mitkä ominaisuudet heillä on yhteistä?, Kriittiset ajattelijat ovat yleensä uteliaita ja pohdiskelevia ihmisiä. He haluavat tutkia ja tutkia uusia alueita ja etsiä tietoa, selvennystä, ja uusia ratkaisuja. He esittävät asiaankuuluvia kysymyksiä, arvioivat lausuntoja ja perusteluja sekä erottavat faktat ja mielipiteet toisistaan. He ovat myös halukkaita tutkimaan omia uskomuksiaan ja omaavat nöyryyttä, jonka avulla he voivat tarvittaessa myöntää tiedon tai ymmärryksen puutteen. He ovat avoimia muuttamaan mieltään. Ehkä ennen kaikkea he nauttivat aktiivisesti oppimisesta, ja uuden tiedon etsiminen on elinikäinen pyrkimys. Tämä voi hyvinkin olla sinä!,

riippumatta siitä, missä ollaan kriittisen ajattelijan tiellä, osaaminen voi aina kehittyä ja hienosäätää paremmin. Näin voit kehittää tasapainoisempia argumentteja, ilmaista itseäsi selkeästi, lukea kriittisesti ja kerätä tärkeää tietoa tehokkaasti. Kriittiset ajattelutaidot auttavat sinua missä tahansa ammatissa tai missä tahansa elämäntilanteessa, tieteestä taiteeseen, liike-elämään ja opettamiseen. Kriittisen ajattelun myötä sinusta tulee selkeämpi ajattelija ja ongelmanratkaisija.,>

Kriittinen Ajattelu ON Kriittinen Ajattelu ei OLE
Epäily Muistaa
Tutkitaan oletuksia Ryhmän ajattelua
Haastava perustelut Sokea hyväksyminen viranomaisen
Paljastamiseksi harhojen

seuraava video, Lawrencesta Mitäänsanomaton, esittelee tärkeimmät käsitteet ja hyödyt kriittinen ajattelu.,

Kriittinen Ajattelu ja Logiikka

Kriittinen ajattelu on pohjimmiltaan prosessi, kyseenalaistaa tietoa ja tiedot. Voit kyseenalaistaa oppikirjasta lukemasi tiedot tai kyseenalaistaa sen, mitä poliitikko, professori tai luokkatoveri sanoo. Voit myös kyseenalaistaa yleisesti vallalla olevan uskomuksen tai uuden ajatuksen. Kriittisellä ajattelulla kaikki ja kaikki kyseenalaistetaan ja tutkitaan loogisesti perusteltujen näkökulmien rakentamiseksi.

mikä on logiikka?

sana logiikka tulee Muinaiskreikkalaisesta logikesta, joka viittaa päättelyn tieteeseen tai taiteeseen., Logiikan avulla ihminen arvioi argumentteja ja päättelyä ja pyrkii erottamaan hyvän ja huonon järkeilyn eli totuuden ja valheen. Logiikan avulla voit arvioida muiden ajatuksia ja väitteitä, tehdä hyviä päätöksiä ja muodostaa järkeviä uskomuksia maailmasta.

kriittisen ajattelun logiikan kysymykset

käytetään yksinkertaista esimerkkiä logiikan soveltamisesta kriittisen ajattelun tilanteeseen. Tässä hypoteettisessa skenaariossa mies on valtiotieteen tohtori ja työskentelee professorina paikallisessa korkeakoulussa. Hänen vaimonsakin on töissä Collegessa., Heillä on kolme pientä lasta paikallisessa koulujärjestelmässä, ja heidän perheensä tunnetaan Paikkakunnalla hyvin. Mies pyrkii nyt poliittiseen virkaan. Ovatko hänen valtakirjansa ja kokemuksensa riittävät julkiseen virkaan astumiseen? Onko hän tehokas poliittisessa virassa? Jotkut äänestäjät saattavat uskoa, että hänen yksityiselämänsä ja nykyinen työnsä päällisin puolin viittaavat siihen, että hän pärjää tehtävässä hyvin, ja he äänestävät häntä. Todellisuudessa kuvatut ominaisuudet eivät takaa sitä, että mies tekee hyvää työtä. Tieto on jokseenkin epäolennaista. Mitä muuta haluaisit tietää?, Entä oliko mies jo toiminut poliittisessa virassa ja tehnyt hyvää työtä? Tässä tapauksessa haluamme miettiä kriittisesti, kuinka paljon tietoa on riittävästi, jotta oletusten sijaan voidaan tehdä logiikkaan perustuva päätös.

seuraavat kysymykset, jotka on esitetty Kuvassa 1 alla, ovat niitä, et voi soveltaa laatiessaan looginen, perusteltu näkökulma edellä skenaario tai mikä tahansa muu tilanne:

  1. Mitä tapahtuu? Kerää perustiedot ja alkaa miettiä kysymyksiä.
  2. miksi se on tärkeää? Kysy itseltäsi, miksi se on tärkeää ja oletko samaa mieltä.,
  3. What don ’ t I see? Puuttuuko mitään tärkeää?
  4. Mistä tiedän? Kysy itseltäsi, mistä tieto tuli ja miten se rakennettiin.
  5. kuka sen sanoo? Mikä on puhujan asema ja mikä heihin vaikuttaa?
  6. mitä muuta? Entä jos? Mitä muita ideoita on olemassa ja onko muita mahdollisuuksia?

Kuva 1.

ongelmanratkaisuun, jossa Kriittinen Ajattelu

useimmat ihmiset, tyypillinen päivä on täynnä kriittisen ajattelun ja ongelmanratkaisun haasteisiin., Itse asiassa, kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisu kulkevat käsi kädessä. Molemmat viittaavat tiedon, faktojen ja datan käyttöön ongelmien ratkaisemiseksi tehokkaasti. Mutta ongelmanratkaisussa olet nimenomaan tunnistamassa, valitsemassa ja puolustamassa ratkaisuasi. Alla on joitakin esimerkkejä käyttäen kriittisen ajattelun ongelma-ratkaista:

  • kämppis oli järkyttynyt ja sanoi, epäystävällisiä sanoja sinulle, joka laittaa puristus suhde. Yritä nähdä läpi vihainen käyttäytyminen määrittää, miten voisi parhaiten tukea kämppis ja auttaa tuomaan suhteeseen takaisin mukava päällä.,
  • kampuskerhosi on riutunut osallistumisen ja varojen puutteen vuoksi. Uuden klubin presidentti, vaikka, on markkinoinnin tärkeä ja on tunnistettu joitakin strategioita kiinnostusta opiskelijoiden liittyminen ja tukea klubin. Täytäntöönpano on tulossa.
  • lopullinen taideluokkahankkeesi haastaa sinut konseptoimaan muotoa uusilla tavoilla. Viimeisenä luokkapäivänä, kun opiskelijat esittelevät projektejaan, kuvataan tekniikoita, joita käytit tehtävän täyttämiseen. Selität miksi ja miten valitsit tuon lähestymistavan.,
  • matematiikanopettajasi näkee, että luokka ei aivan ymmärrä käsitettä. Hän käyttää ovelaa kuulustelua hälventääkseen ahdistusta ja ohjatakseen uuteen käsitykseen konseptista.
  • Sinulla on työhaastattelu kantaan, että sinusta tuntuu, olet vain osittain pätevä, vaikka todella haluat työtä ja olet innoissaan mahdollisuuksia. Analysoit, miten selität taitosi ja kokemuksesi tavalla, joka osoittaa, että olet hyvä vastine tulevalle työnantajalle.,
  • Collegessa menee hyvin, ja suurin osa college-ja asumiskuluista katetaan. Mutta on olemassa joitakin aukkoja sen välillä, mitä haluat ja mitä sinusta tuntuu, että sinulla on varaa. Analysoit tulot, säästöt, ja budjetti paremmin laskea, mitä sinun täytyy pysyä college ja ylläpitää haluamasi menotaso.

ongelmanratkaisuun Toiminta Tarkistuslista

ongelmanratkaisu voi olla tehokas ja palkitseva prosessi, varsinkin jos olet järjestelmällinen ja tietoinen kriittiset vaiheet ja strategiat., Muista olettaa, että ominaisuudet hyvä kriittinen ajattelija: jos olet utelias, heijastava, tiedon tavoitteluun, avoin muutos, hyvää, järjestäytynyt, ja eettisiä, haaste tai ongelma on vähemmän este, ja voit olla in hyvä asema löytää älykkäitä ratkaisuja.,als

  • Tunnistaa vaikutuksia ja seurauksia
  • Tunnistaa tosiasiat
  • Vertaa ja kontrasti mahdolliset ratkaisut
    • 3 Valitse teidän ratkaisu
    • Käytä kokoontuivat tosiasiat ja merkitykselliset todisteet
    • Tukea ja puolustaa ratkaisuja pidetään voimassa
    • Puolustaa ratkaisu

    Kriittinen ja Luova Ajattelu

    Kriittistä ja luovaa ajattelua (kuvattu tarkemmin Luvussa 6: teorian Oppiminen) täydentävät toisiaan, kun se tulee ongelmanratkaisua., Seuraavat sanat, Tohtori Andrew Robert Baker, on ote hänen ”Ajatella Kriittisesti ja Luovasti” essee. Dr. Baker valaisee joitakin niistä monista tavoista, että opiskelijat on alttiina kriittinen ja luova ajattelu ja miten se voi rikastuttaa oppimisen kokemuksia.

    kriittisesti ja luovasti

    kriittiset ajattelutaidot ovat ehkä keskeisimpiä tuomioiden tekemiseen ja ongelmien ratkaisemiseen liittyviä taitoja. Käytät niitä päivittäin, ja voit jatkaa niiden parantamista.,

    kyky ajatella kriittisesti asia—analysoida kysymykseen, tilanteeseen tai ongelmaan alas sen alkeellisinta osat—on mitä auttaa meitä arvioimaan tarkkuus ja totuudellisuus lausunnot, väitteet ja tiedot saamme lukea ja kuulla. Terävä veitsi erottaa hiottuna faktan fiktiosta, rehellisyyden valheista ja tarkan harhaanjohtamisesta. Me kaikki käytämme tätä taitoa jossain määrin melkein joka päivä. Käytämme päivittäin esimerkiksi kriittistä ajattelua, kun tarkastelemme uusimpia kuluttajatuotteita ja sitä, miksi yksi tietty tuote on paras vertaistensa joukossa., Onko se laatutuote, koska Julkkis kannattaa sitä? Koska monet muut ovat saattaneet käyttää sitä? Koska sen tekee yksi yritys vastaan toinen? Tai ehkä siksi, että se tehdään yhdessä tai toisessa maassa? Nämä kysymykset edustavat kriittistä ajattelua.

    akateeminen asetelma vaatii meiltä enemmän kriittisen ajattelun kuin arjen. Se vaatii, että arvioimme tietoa ja analysoimme lukemattomia asioita. Se on ympäristö, jossa kriittiset ajattelutaitomme voivat olla menestyksen ja epäonnistumisen ero., Tässä ympäristössä meidän on tarkasteltava tietoa analyyttisesti ja kriittisesti. Meidän on kysyttävä kysymyksiä—mistä tämä tieto on peräisin? Onko tämä lähde asiantuntija ja mikä tekee siitä niin? Onko aihetta pohdittava monesta näkökulmasta? Ovatko useat lähteet asiasta samaa mieltä vai eri mieltä? Tukeeko laatututkimus tietoa tai mielipidettä? Onko minulla henkilökohtaisia harhoja, jotka voivat vaikuttaa siihen, että harkitsen näitä tietoja?,

    vain tämän kaltaisten tarkoituksellisten, toistuvien, tahallisten kuulustelujen avulla voimme terävöittää kriittisiä ajattelutaitojamme ja parantaa niitä opiskelijoina, oppijoina ja tutkijoina.

    kriittisessä ajattelussa analysoidaan tietoa ja juurrutetaan ongelmien todellinen luonne ja puolet, mutta luova ajattelu vie eteenpäin näiden ongelmien ratkaisemisessa. Poikkeukselliset luovat ajattelijat ovat ihmisiä, jotka keksivät uusia ratkaisuja olemassa oleviin ongelmiin, jotka eivät ole riippuvaisia menneistä tai nykyisistä ratkaisuista., He ovat niitä, jotka keksivät ratkaisun C, kun kaikki muu on edelleen väittäen välillä A ja B. Luovaa ajattelua taitoja, joissa käytetään strategioita tyhjentää mielen niin, että meidän ajatuksia ja ideoita voi ylittää nykyiset rajoitukset ongelma ja antaa meille mahdollisuuden nähdä yli esteet, jotka estävät uusia ratkaisuja on löytynyt.

    aivoriihi on yksinkertaisin esimerkki tarkoituksellisesta luovasta ajattelusta, jota useimmat ovat ainakin kerran yrittäneet., Monien ideoiden nopealla sukupolvella voimme estää aivojemme luonnollisen taipumuksen rajoittaa ratkaisumahdollisuuksia, jotta voimme käyttää ja yhdistää monia mahdollisia ratkaisuja / ajatuksia ja keksiä uusia. Se on vähän kuin juoksisi kisan maaliviivan läpi vain huomatakseen, että toisella puolella on uusi rata ja voimme jatkaa, jos haluamme. Kuten kriittinen ajattelu, korkeampi koulutus sekä vaatii luovaa ajattelua ja on täydellinen paikka harjoitella ja kehittää taitoa., Kaiken sana ongelmia matematiikan tunnilla, lausunnon tai vakuuttava puheita ja lehtiä, soittaa, kun meidän luovan ajattelun taidot tuottaa uusia ratkaisuja ja näkökulmia vastauksena meidän professori vaatimuksiin. Luova ajattelu taidot kysyä kysymyksiä kuten-mitä jos? Miksi ei? Mitä muuta tuolla on? Voinko yhdistää näkökulmia / ratkaisuja? Mitä kukaan muu ei ole tuonut esiin? Mitä unohdetaan / sivuutetaan? Entä ______? Ongelmatunnistusta seuraava ovien ja vaihtoehtojen avaaminen.,

    harkitse tehtävää, joka vaati vertaamaan kahta eri kirjoittajaa koulutusaiheeseen ja valitsemaan ja puolustamaan yhtä paremmaksi. Nyt lisätä tähän skenaarioon, että professori selvästi mieluummin yksi kirjailija kuin toinen. Kun kriittinen ajattelu voi saada sinut niin pitkälle kuin selvittää, mitä yhtäläisyyksiä ja eroja näiden tekijät ja arvioidaan niiden ansioiden perusteella, se on luova ajattelu, että sinun täytyy käyttää, jos haluat haastaa oman professorin lausunnon ja keksiä uusia näkökulmia kirjoittajat, joita ei ole aiemmin pidetty.,

    niin, mitä voimme tehdä kehittääksemme kriittisiä ja luovia ajattelutaitojamme? Vaikka monet opiskelijat saattavat pitää siitä, ryhmätyö on erinomainen tapa kehittää ajattelutaitojamme. Olen monesti kuullut opiskelijoilta heidän halveksuntaansa työskennellä ryhmissä aikataulujen perusteella, vaihtelevaa sitoutumista ryhmään tai projektiin sekä tietysti myös persoonallisuusristiriitoja. Totta-se ei ole aina helppoa, mutta siksi se on niin tehokas. Kun työskentelemme yhdessä projektissa tai ongelmassa, tuomme monia aivoja kantamaan aihetta., Nämä eri aivot luonnollisesti kehittää erilaisia tapoja ratkaista tai selittää ongelmia ja tutkia tietoa. Sen tarkkaavainen yksilö näemme, että tämä asettaa meidät jatkuvassa edestakaisin kriittinen/luovaa ajattelua tilaa.

    esimerkiksi ryhmätöitä meillä on samanaikaisesti analysoida tietoa ja tuottaa ratkaisuja omillamme, kun taas haastava muut analyysit/ideoita ja vastaamaan haasteisiin oman analyysit/ideoita., Tämä on osa miksi opiskelijat pyrkivät välttämään ryhmän työtä—se haastaa meitä ajattelijoita ja pakottaa meidät analysoimaan toiset taas puolustaa itseämme, joka ei ole jotain, mitä me käytetään tai mukava, koska suurin osa koulutuksesta liittyy solo työtä. Professorisi tietävät tämän-siksi annamme sen-auttaakseen sinua kasvamaan opiskelijoina, oppijoina ja ajattelijoina!

    – Dr., Andrew Robert Baker, perustaa Akateeminen Menestys: Viisauden Sanoja,

    Tietojen Arvioinnissa, jossa Kriittinen Ajattelu

    tietojen Arvioinnissa voi olla yksi kaikkein monimutkaisia tehtäviä tulet kohtaamaan yliopistossa. Mutta jos käyttää seuraavat neljä strategioita, sinun tulee olla hyvin teidän tapa menestykseen:

    1. Lue ymmärrystä
    2. Tutkia argumentit
    3. Selventää ajattelua
    4. Viljellä ”tottumukset mielessä”

    Lue Ymmärrystä

    Kun olet lukenut, tehdä muistiinpanoja tai merkitä tekstiä seurata miettiä, mitä luet., Kun teet liitännät ja kysyä kysymyksiä, vastauksena siihen, mitä olet lukenut, voit seurata ymmärtämistä ja parantaa pitkän aikavälin käsitys materiaalin. Haluat merkitä tärkeitä argumentteja ja keskeisiä tosiasioita. Ilmoita, mistä olet samaa mieltä ja eri mieltä tai onko sinulla lisäkysymyksiä. Sinun ei tarvitse välttämättä lukea jokaista sanaa, mutta varmista, että ymmärrät käsitteet tai aikeet, jotka ovat kirjoitetun takana. Katso luku aktiivista lukemista strategioita lisää vinkkejä.,

    Tutkia Väitteitä

    Kun olet tutkia väitteitä tai väitteitä, että kirjailija, puhuja, tai muusta lähteestä on tekee, sinun tehtäväsi on tunnistaa ja tutkia faktat. Tähän tarkoitukseen voi käyttää viranomaisstrategian kirjoa. Kirjo viranomaisen strategia auttaa sinua tunnistaa ”kuuma” end argumentti—tunteet, uskomukset, kulttuuriset vaikutteet, ja yhteiskunnalliset vaikutukset—ja ”kylmä” end argumentti—tieteellisiä vaikutteita. Pakottavimmat argumentit tasapainottavat elementtejä spektrin molemmista päistä., Seuraava video selittää tätä strategiaa tarkemmin:

    Selventää Ajattelua

    Kun käytät kriittinen ajattelu arvioida tietoa, sinun täytyy selvittää ajatella itse ja todennäköisesti muille. Tee tämä hyvin on pääasiassa prosessi kysymällä ja vastaamalla hyvää kysymystä, kuten logiikka kysymyksiä keskusteltu aikaisemmin. Suunnittele kysymyksesi vastaamaan tarpeitasi,mutta muista kattaa riittävä maa. Mikä on tarkoitus? Mihin kysymykseen yritämme vastata? Mitä mieltä ollaan? Mitä oletuksia me tai muut teemme?, Mitä faktoja ja tietoja me tunnemme, ja mistä me tunnemme ne? Millaisten käsitteiden kanssa työskentelemme? Mitkä ovat johtopäätökset, ja onko niissä järkeä? Mitkä ovat seuraukset?

    viljele ”mielen tapoja”

    ”mielen tottumukset” ovat henkilökohtaisia sitoumuksia, arvoja ja normeja, joita sinulla on hyvän ajattelun periaatteesta. Mieti älyllisiä sitoumuksiasi, arvojasi ja normejasi. Lähestytkö ongelmia avoimin mielin, kunnioittaen totuutta ja kysyvästi?, Hyviä tapoja on, kun kriittistä ajattelua ovat vastaanottavaisia ottaa mielipiteesi muuttunut, ottaa toisten kunnioittaminen, olla itsenäinen ja ei hyväksy jotain on totta, kunnes sinulla on ollut aikaa tutkia saatavilla olevaa näyttöä, on reilu, ottaa kunnioittaa syystä, ottaa tiedonhaluinen mieli, ei tehdä oletuksia, ja aina, varsinkin, kyseenalaistaa omia johtopäätöksiä, toisin sanoen, kehittää teollis-ja työmoraali. Yritä työstää näitä ominaisuuksia jokapäiväiseen elämääsi.,

    CRAAP Testi

    Vuonna 2010, oppikirja käytetään neljännellä luokalla luokkahuoneessa, Virginia tuli iso uutinen vääristä syistä. Kirja, Meidän Virginia Joy Masoff, oli kiinnittänyt huomiota vanhempi, joka oli auttaa häntä lapsi tehdä läksyjä, mukaan artikkeli Washington Post. Carol Sheriffi oli historioitsija College of William ja Mary, ja hän työskenteli hänen tyttärensä kanssa, hän alkoi huomata joitakin räikeitä historiallisia virheitä, ei vähiten joka oli kappale, jossa kuvataan, miten tuhansia Afrikkalainen Amerikkalaiset taistelivat Etelä sisällissodan aikana.,

    lisätutkimuksia osaksi kirja paljasti, että vaikka kirjoittaja oli kirjoittanut oppikirjoja eri aiheista, hän ei ole koulutettu historioitsija. Tutkimuksen hän oli tehnyt kirjoittaa Meidän Virginia, ja erityisesti tiedot, hän mukana noin Musta Konfederaation sotilaat, oli tehnyt Internetin kautta ja mukana lähteet luotu ryhmiä, kuten Pojat Konfederaation Veteraanit, organisaatio, joka edistää näkemykset historiasta, että de-korostaa rooli orjuuden sisällissodassa.,

    miten kirja, jossa oli tällaisia virheitä, tuli osaksi opetussuunnitelmaa ja kuka oli syypää? Käyttikö Masoff epäluotettavia lähteitä tutkimuksiinsa? Antoivatko toimittajat luvan julkaista kirjan näillä virheillä ehjänä? Oliko se koululautakunta, joka hyväksyi kirjan tarkastelematta tarkemmin sen tarkkuutta?

    On olemassa useita kysymyksiä pelata jos Meidän Virginia, mutta ei ole epäilystäkään, että arviointi lähteet on tärkeä osa tutkimusprosessia ja ei koske vain Internet-lähteistä., Epätarkkojen, epäolennaisten tai huonosti tutkittujen lähteiden käyttö voi vaikuttaa oman työn laatuun. Kyky ymmärtää ja soveltaa käsitteitä, jotka seuraavat on tärkeää yhä enemmän taju käyttäjä ja luoja tiedot.

    Kun aloitat lähteiden arvioinnin, mitä sinun pitäisi harkita? CRAAP-testi on joukko yhteisiä arviointielementtejä, joita voit käyttää arvioidaksesi Lähteidesi valuuttaa, merkitystä, auktoriteettia, tarkkuutta ja tarkoitusta., CRAAP testi on kehittänyt kirjastonhoitajat California State University Chico ja se antaa sinulle hyvä, yleinen joukko elementtejä etsiä arvioitaessa resurssi. Mietitäänpä, mitä kukin näistä arvioinneista tarkoittaa.

    Valuutta

    Yksi tärkeimmistä ja mielenkiintoisia vaiheet kuin aloitat tutkimiseen aihe on valita resursseja, jotka auttavat sinua rakentamaan oman opinnäytetyön ja tukea väitteitä., Tietyt aiheet vaativat voit kiinnittää erityistä huomiota siihen, miten nykyinen resurssi on—koska ne ovat aika herkkiä, koska ne ovat kehittyneet vuosien kuluessa niin paljon, tai koska uusi tutkimus tulee ulos aiheesta niin usein. Kun arvioidaan valuutta artikkelin, harkitse seuraavia:

    • Kun oli kohteen kirjoitettu, ja miten usein julkaisu se on tullut ulos?
    • Onko tuotteeseen lisätty tai päivitetty tietoja?
    • jos tieto on päivätty, sopiiko se vielä aiheeseesi?,
    • kuinka usein tieto aiheesta muuttuu?

    Merkitystä

    Ymmärtää, mitä resursseja on eniten sovellettavissa aihe ja miksi ne ovat sovellettavissa voi auttaa sinua keskittymään ja tarkenna opinnäytetyö. Monet aiheet ovat laajoja ja niistä tiedon etsiminen tuottaa monenlaisia resursseja. Kaventaa aihe ja keskittyy resursseja nimenomaan tarpeisiisi voi auttaa vähentämään kasoittain tietoa ja apua voit keskittyä mikä on todella tärkeää lukea ja viite., Merkityksellisyyttä määritettäessä on otettava huomioon seuraavat seikat:

    • sisältääkö kohde argumenttisi tai opinnäytetyösi kannalta merkityksellisiä tietoja?
    • lue artikkelin johdanto, opinnäytetyö ja johtopäätös.
    • skannaa pääotsikot ja tunnista artikkelin avainsanat.
    • kirjaresurssien osalta aloitetaan indeksistä tai sisällysluettelosta—kuinka laaja soveltamisala kohteella on? Käytätkö osan tai kaiken tämän resurssin?
    • tukevatko esitetyt tiedot ideoitasi tai kumotaanko ne?
    • jos tieto kumoaa ideasi, miten tämä muuttaa argumenttiasi?,
    • antaako aineisto sinulle ajankohtaista tietoa?
    • mikä on materiaalin tarkoitettu yleisö?

    Auktoriteetti

    Ymmärtäminen lisää tietoja n lähde auttaa sinua määrittämään, milloin, miten ja missä käyttää, että tiedot. Onko tekijänne asiantuntija? Onko heillä jokin henkilökohtainen osuus heidän esittämässään kiistassa? Mikä on tekijän tai tiedon tuottajan Tausta? Lähteesi auktoriteettia määritettäessä on otettava huomioon seuraavat seikat:

    • mitkä ovat kirjoittajan valtakirjat?,
    • mikä on kirjailijan koulutustaso, kokemus ja / tai ammatti?
    • mikä oikeuttaa kirjoittajan kirjoittamaan aiheesta?
    • mitä kytköksiä tekijällä on? Voivatko nämä kytkökset vaikuttaa heidän asemaansa?
    • mikä järjestö tai elin julkaisi tiedot? Onko se arvovaltainen? Onko sillä selvä kanta tai puolueellisuus?

    Tarkkuus

    määrittää, missä tieto on peräisin, jos näyttö tukee tietoja, ja jos tietoja on käyty läpi tai referee voi auttaa sinua päättää, miten ja onko käytettävä lähde., Lähdettä määritettäessä on otettava huomioon seuraavat seikat:

    • onko lähde hyvin dokumentoitu? Sisältyykö siihen alaviitteitä, lainauksia tai Lähdeluettelo?
    • onko lähteessä oleva tieto esitetty faktana, mielipiteenä tai propagandana? Ovatko harhat selvät?
    • voitko tarkistaa tiedot lähteessä mainituista viittauksista?
    • onko tieto kirjoitettu selvästi ja ilman typografisia ja kieliopillisia virheitä? Näyttääkö lähde editoitavan ennen julkaisua?, Puhdas, hyvin esitetty paperi ei aina tarkoita tarkkuutta, mutta yleensä ainakin tarkoittaa enemmän silmät ovat olleet tiedot.

    tarkoitus

    tieto siitä, miksi tieto luotiin, on arvioinnin avain. Ymmärrys syy tai tarkoitus tietoja, jos tiedot on selkeät aikomukset, tai, jos tietoja on siitä, mielipiteen, tai propagandaa auttaa sinua päättää, miten ja miksi käyttää tietoja:

    • On tekijän tarkoitus tiedottaa, myydä, suostutella, tai viihdyttää?
    • onko lähteellä ilmeinen ennakkoluulo tai ennakkoluulo?,
    • onko artikkeli esitetty monesta näkökulmasta?
    • jättääkö tekijä mainitsematta tärkeitä seikkoja tai tietoja, jotka saattaisivat kumota heidän väitteensä?
    • onko kirjailijan kieli epämuodollista, vitsailevaa, tunteellista vai kiihkeää?
    • tukeeko tieto selvästi näyttöä?

    Kun sinusta tuntuu hukkua tietoja olet löytää, että CRAAP testi voi auttaa määrittämään, mikä tieto on eniten hyötyä oman tutkimuksen aihe. Se, miten vastaat siihen, mitä CRAAP-testin avulla saat selville, riippuu aiheestasi., Ehkä haluat käyttää kahta avoimesti puolueellinen resursseja tiedottaa katsaus tyypillisiä argumentteja tietyllä alalla. Ehkä aiheesi on historiallinen ja valuutta tarkoittaa menneitä satoja vuosia eikä menneitä pari vuotta. Käytä CRAAP-testiä, ole perillä aiheestasi, ja olet matkalla arvioimaan tietoa tehokkaasti ja hyvin!

    Katso tästä lyhyestä videosta Yhteenveto CRAPP-testin käytöstä lähteitäsi arvioitaessa.,

    Kehittää Itseäsi Kriittinen Ajattelija

    Kriittinen ajattelu on perustavanlaatuinen taito opiskelijoiden, mutta sen pitäisi myös olla elinikäinen harjoittamisesta. Alla on uusia strategioita kehittää itse niin kriittinen ajattelija koulussa ja jokapäiväisessä elämässä:
    • Heijastavat ja käytäntö: Aina pohtia, mitä olet oppinut. Onko se totta koko ajan? Miten päädyitte johtopäätöksiinne?,
    • Käytä tuhlattua aikaa: Se on varmasti tärkeää, että on aikaa rentoutua, mutta jos löydät olet heittäytyvät liian paljon hyvä asia, mieti käytät aikaa enemmän rakentavasti. Päätä, milloin teet parhaasi ja yritä oppia jotain uutta tuon päivän aikana.
    • Määrittele asiat uudelleen: voi olla hyvin epäkiinnostavaa ajatella aina samalla tavalla. Haasta itsesi näkemään tuttuja asioita uudella tavalla. Laita itsesi jonkun toisen kenkiin ja mieti asioita eri näkökulmasta tai näkökulmasta., Jos yrität ratkaista ongelman, Luettele kaikki huolesi: mitä tarvitset sen ratkaisemiseksi, kuka voi auttaa, mitä mahdollisia esteitä voi olla jne. Ongelma on usein mahdollista korjata mahdollisuutena. Yritä löytää ratkaisu, jossa ei näytä olevan mitään.
    • analysoi vaikutteet ajatteluusi ja elämääsi: miksi ajattelet tai tunnet samoin? Analysoi vaikutteesi. Mieti, kuka elämässäsi vaikuttaa sinuun. Tunnetko tai reagoitko tietyllä tavalla yhteiskuntakonventin takia tai siksi, että uskot sen olevan sitä, mitä sinulta odotetaan?, Yritä murtautua ulos tahansa muotit, jotka voivat ahdistaa sinua.
    • Ilmaise itseäsi: kriittiseen ajatteluun kuuluu myös se, että pystyy ilmaisemaan itseään selkeästi. Tärkeintä itsensä ilmaisemisessa on todeta yksi piste kerrallaan. Saatat olla taipuvainen väittämään jokaisen ajatuksen, mutta sinulla voi olla suurempi vaikutus, jos keskityt vain pääargumentteihin. Tämä auttaa toisia seuraamaan ajatteluasi selvästi. Abstraktimpia ajatuksia, olettaa, että yleisö ei ehkä ymmärrä. Anna esimerkkejä, analogioita tai metaforia, jos voit.,
    • Paranna hyvinvointiasi: on helpompi ajatella kriittisesti, kun huolehdit henkisestä ja fyysisestä terveydestäsi. Kokeile ottaa aktiivisuus taukoja koko päivän päästä 30-60 minuuttia liikuntaa joka päivä. Liikunnan ajoittaminen päivääsi voi vähentää stressiä ja lisätä henkistä vireyttä. Tee myös vaikeinta työtäsi, kun sinulla on eniten energiaa. Mieti, mihin aikaan päivästä olet tehokkain ja sinulla on eniten energiaa. Suunnittele tekeväsi vaikeinta työtäsi näinä aikoina., Ja varmasti tavoittaa apua, jos sinusta tuntuu, että tarvitset apua henkistä tai fyysistä terveyttä (ks Ylläpitää Henkistä ja Fyysistä Terveyttä lisätietoja).

    TOIMINTA: POHTIA KRIITTINEN AJATTELU

    Tavoitteena

    • Käytä kriittisen ajattelun strategioita elämäsi

    Ohjeet:

    • Mieti joku ajattelee, kriittinen ajattelija (ystävä, professori, historiallinen hahmo, jne.). Mitä ominaisuuksia hänellä on?
    • käy läpi joitakin tällä sivulla käsiteltyjä kriittisiä ajattelustrategioita., Valitse yksi strategia, jossa on järkeä. Miten voit soveltaa tätä kriittistä ajattelua tekniikka akateemista työtä?
    • mielen tottumukset ovat asenteita ja uskomuksia, jotka vaikuttavat siihen, miten maailmaa lähestytään (ts.kyselevä asenne, avoin mieli, totuuden kunnioittaminen jne.). Mikä on yksi mielen tapa, jota haluaisit aktiivisesti kehittää seuraavan vuoden aikana? Miten kehität jokapäiväisen tavan kehittää tätä tapaa?
    • kirjoita vastauksesi päiväkirjamuodossa ja toimita ohjeidesi mukaan.