Jopa 50 prosenttia lasten välillä 3 ja 6-vuotiaita, ja 20% välillä 6 ja 12 vuotta kokemus ”usein” painajaisia (American Psychiatric Association, 2000; Nielsen et al., 2000; Siegel, 2009). Fisher et al (2014) kertoi, että pysyvyys painajaisia aikana esikoulu ja koulu vuotta (2,5-9 y-vuotiaat) liittyi takautuvasti, joilla on psykoottisia kokemuksia 12-vuotiaana y. Tämä yhdistys järjestettiin riippumatta perheen vastoinkäymiset, tunne-elämän tai käyttäytymisen ongelmia, IQ, ja mahdollisia neurologisia ongelmia., Painajaiset ja pahat unet yleensä jatkuvat joillakin lapsilla. Simard ym (2008) todettu, että äitien arviot niiden lasten pahat unet ilmoitettu esiintyvyys usein pahoja unia 1,3% 3,9%. Paras ennustaja, joka näki pahaa unta 5-ja 6-vuotiaana, oli heidän aikaisempi läsnäolonsa 29 kuukauden iässä. Kyselylomake perustuu painajainen ja pahaa unta tutkimukset yleensä osoittavat, että painajainen taajuus on korkein ikävuoden välillä viisi vaille kymmenen, ja on liittyvät muut unihäiriöt, piirre, ahdistuneisuus, tunne-elämän ongelmia, ja käyttäytymisen ongelmia myöhemmin elämässä.,

Huolimatta valtava esiintyvyys pahoja unia ja painajaisia lapsilla ja hyvin dokumentoitu liittyvät näiden painajaisia, ahdistusta ja sairauden nämä lapset myöhemmin elämässä, siellä on hyvin vähän rahoitusta tai tutkimusta lasten unen ja unelmia. Tietääkseni lapsilla ei ole tehty pitkittäissuuntaisia tutkimuksia Uni / unet-prosesseista eikä painajaisten synnystä ja ylläpidosta. Viime pitkittäistutkimus lasten unelmat on tehty 80-luvulla Euroopassa ja 1970-80-luvun Amerikassa., Kummassakaan tutkimuksessa ei käsitelty painajaismaisia mekanismeja, ja molemmat olivat todennäköisesti ainakin osittain puutteellisia. Esimerkiksi Severe’ – tutkimuksessa (Severe, 1999) kirjailija ei saa mitään selvää, tai laajennettu raportteja unia lapsille, kunnes lähi lapsuuden –mutta jokainen vanhempi tietää, että lapset nuoret kuin 2 voi ilmoittaa unia. Siksi ne ovat parhaiten pidetään alkuperäisen kokeiluista kysymys lasten unen ja unelmia ja suhteessa lasten unen ja unelmia heidän päiväsaikaan toimiva.

the Fisher et al.,, edellä mainitun toteaminen, että jatkuvat painajaiset varhaislapsuudessa voivat ennustaa psykoottisia kokemuksia myöhemmässä lapsuudessa, on mielestäni erityisen tärkeä havainto. Samanlaisia suhteita saadaan toistuvien painajaisten ja neuropsykiatristen häiriöiden välillä aikuisilla. Painajaisten ja psykiatristen häiriöiden välillä saattaa siis olla Kausaalinen yhteys. Miksi painajaiset sitten voivat liittyä mekanistisesti neuropsykiatriseen häiriöön?,

yhteinen näkemys on, että painajaiset johtuvat emotionaalinen trauma ja emotionaalinen trauma on perimmäinen syy psykiatrinen häiriö. Mutta monet ihmiset kokevat voimakkaita tai vakavia emotionaalisia traumoja eivätkä koskaan kehity psykiatrisia häiriöitä. Jotkut tutkijat ajattelevat, että psykoosi on pohjimmiltaan irruption REM-unta osaksi herääminen tietoisuuteen. REM-unen neurokemia jäljittelee jollain tavalla psykoosiin liittyviä neurokemiallisia poikkeamia., Skitsofreniapotilailla, joilla on myös hallusinaatioita, on kuitenkin vain yksiselitteisiä todisteita REM-unen tunkeutumisesta valvetilaan. Toinen mahdollisuus on, että painajaiset edustavat epäonnistumista muistin vakauttamisessa ja juuri se kognitiivinen toimintahäiriö, joka selittää psykoosin syntymistä. Jos on usein toistuva painajaisia, niin seuraukset muistin toimintahäiriö kasvaa ajan myötä, kunnes järjestelmä on kroonisesti liikaa ruuhkaa muistoja odottavat vielä integroitu osaksi pitkän aikavälin muistia myymälöissä., Integroitumattomien muistojen kirjo puolestaan edustaa kognitiivista menetystä yksilölle, koska hänen on toimittava ilman noiden muistojen sisältämää tietoa. Ruuhkan lisäksi on ”hengailla” jossain kognitiivinen järjestelmä ja he hyvin todennäköisesti käyttää jopa arvokkaita ja niukkoja kognitiivisia voimavaroja ja häiritä muita käynnissä olevia kognitiivisia toimintoja., Nyt kun toistuvia painajaisia esiintyä lapsuudessa, kun lapsi on koulussa ja yrittää oppia kaikenlaisia uusia tietoja kyvyttömyys hankkia uusia muistoja ja integroida uutta tietoa osaksi kognitiivinen järjestelmä tulee olemaan katastrofaalinen. Joten se on tärkeää tehdä jotain näille lapsille heti painajaisia tulla ”usein” ainakin täytyy aloittaa uusi pitkittäistutkimuksia normaalia unta ja epänormaalit unet lapsilla.

Foulkes, D. (1999)., Lasten uneksiminen ja tietoisuuden kehittyminen. Cambridge, MA: Harvard University Press

Nielsen TA, Laberge L, Paquet J, Tremblay UUDELLEEN, Vitaro F, mon plaisir J. Kehitystä häiritseviä unia murrosiässä ja niiden suhdetta ahdistus oireita.

Nuku. 2000 syyskuu 15;23(6):727-36. Arvostelu.

Simard V, Nielsen TA, Tremblay RE, Boivin M, Montplaisir JY. Esikouluikäisten lasten huonojen unien pitkittäistutkimus: esiintyvyys, väestölliset korrelaatit, riskit ja suojakertoimet. Lepotila. 2008 Tammi;31(1):62-70.

Siegel, A., (2009)., Lasten unet ja painajaiset: tutkimuksen uudet trendit uneksivat. Journal of the Association for the Study of Dreams: Special Issue: Lasten Unelmia ja Painajaisia: Emerging Trends in Tutkimus. Washington DC: American Psychological Association. Vol 15 3 (2009) 147-154.