Mitä Se on Kuin Sinulle

Jennine, äiti Vincent (20 kuukautta), sanoo, että ”kauhea kaksi n” tuli hieman aikaisin, hänen poikansa:

näyttää siltä, että eräänä päivänä hän oli hänen suloinen itsensä. Seuraavana päivänä hän heittäytyi ostoskeskuksen lattialle, koska en antanut hänen hakea jäätelöä. Äitini oli kanssani ja katsoimme toisiamme kuin, kuka tämä pikkupoika on ja missä Deshawn on?

you ’ ve no doubt heard of the ”terrible two’ s.,”Mutta kuten yllä oleva tarina tekee selväksi, erittelyt (eli kiukuttelut) nostavat usein rumat päänsä ennen 2-ikävuotta. Mutta älä pelkää, nämä tapahtumat, joita useimmat meistä pelkäävät, ovat todellisuudessa mahdollisuuksia opettaa lapsellesi tärkeitä taitoja, joten tämä ajanjakso ei ole niin ”kauhea” ollenkaan.

Taaperot ovat ihastuttavia ihmisiä—Hauskoja, nokkelia, intohimoisia, innokkaita, uteliaita ja tavoitteisiinsa keskittyneitä. (Ja tässä iässä ja vaiheessa heidän onnensa tai surunsa riippuu siitä, saavatko he haluamansa … vaikka tämä ei tarkoita, että periksi antaminen olisi hyvä idea., On erittäin tärkeää oppia selviytymään elämän pettymyksestä ja turhautumisesta. Lisäksi tämä kyky selviytyä johtaa todennäköisesti suurempaan tyytyväisyyteen ja onnellisuuteen niiden kasvaessa.) Kaikki nämä hienot ominaisuudet-yhdistettynä hyvin rajalliseen itsehillintään ja kielitaitoon, jotka eivät anna heidän sanoa, mitä he tarvitsevat—voivat tehdä näistä kuukausista haastavia. Joten miten käsitellä kiukuttelu lapsen kanssa, joka ei vielä ymmärrä logiikkaa ja joka on hyvin rajallinen kyky itsehillintää? Hengitä syvään. Pysy rauhallisena. Aseta selkeät, oikeudenmukaiset ja ikärajat. Ole luja, älä vihainen., Tarjoa rakkautta ja lohdutusta auttaaksesi lastasi toipumaan. Hengitä syvään. Muista, että sinulla on vielä lähes 11 vuotta ennen kuin he ovat teini-ikäisiä.

What It ’ s Like for Baby

Arms up! Teen kovasti töitä noudattaakseni ohjeitasi, kun autat minua pukeutumaan aamulla. Kiitos, että olet hellä ja varmistat, ettei paita Tartu korviini tai nenääni. Vihaan sitä! Tiedän, että joskus vetäydyn ja sanon, että teen sen! Kun annat minun yrittää, näet kuinka paljon olen oppinut sinulta., Voin auttaa työntämään pääni paidan reiästä ja tökkimään käsiäni aukkojen läpi, joihin ne menevät. Työnnän jalkani sukkaan, mutta turhaudun, kun en keksi, miten se menee sisään. Kun autat minua tarpeeksi, jotta voin tehdä sen, ja sitten kerrot kuinka ylpeä olet siitä, että minusta tulee niin iso lapsi, tunnen oloni niin hyväksi ja vahvaksi.

tiedän, että voin myös olla pieni heiluminen mato joskus, mutta se on vaikea olla kärsivällinen kun ajattelen leluja odottamassa minua toisessa huoneessa., Se auttaa, kun teet pukeutumisesta hauskaa, kuten varpaiden laskemisesta, kun laitamme sukat jalkaan tai teeskentelystä, että housuni menevät pääni päälle. Sanon ei, höpsö! ja me nauramme. Nimeämme vaatteideni värit-punainen, sininen, keltainen, vihreä. Annoit minun jopa valita, mitä paitaa haluan joskus käyttää. Kun olemme valmiit, halaat minua ja kerrot kuinka söpö olen. Sitten yritän auttaa sinua pukeutumaan niin kuin autoit minua. Pidän sukkaasi jalassasi ja työnnän sen varpaidesi yli. Sano, että olen hyvä apulainen. Se tekee minut onnelliseksi, joten annan sinulle ison halauksen.,

Mitä lapsesi On Oppiminen

Sosiaalis-Emotionaaliset Taidot:

• itseluottamusta, kun hän on antanut tärkeä tehdä valinta (mitä paita pukeutua). Myös omatoimiset tehtävät, kuten pukeutuminen, auttavat lapsia tuntemaan olonsa itsevarmaksi omien kykyjensä suhteen.,g hänen päänsä läpi pään reikä hänen paita
• Ongelma-ratkaista—kuten miten saada hänen sukat sopivat yli hänen jalkansa
• Ymmärrystä tapahtumaketju (pukeutumassa ennen aamiaista; laittamalla vaippa, ennen kuin housut)

Fyysiset Taidot:

• hienomotoriikka (käyttäen pieniä lihaksia hänen kädet ja sormet) että hän käyttää pitämään hänen sukka ja paita saada ne

Mitä Odottaa Vauvan Kehityksen

Kuten voit tarkastella kaaviota, pitää mielessä, että kehitys ei ole kilpailu ja, että jokainen lapsi kasvaa omaa tahtiaan ja omalla tavallaan., Lapsesi voi kehittää taitoja nopeammin tai hitaammin kuin alla on ilmoitettu ja olla edelleen raiteillaan. Jos sinulla on kysymyksiä tai huolenaiheita, keskustele lapsesi terveydenhuollon tarjoajan tai muun luotettavan ammattilaisen kanssa.

Taapero Kehitys Alkaen 18-24 Kuukautta

tiesitkö, että…

Että puhut sinun 20-kuukauden ikäinen kokemuksia siitä, että hän oli auttaa häntä muistaa nämä hetket paremmin, joskus kuukausi, ja jopa vuosi, myöhemmin? Eri-ikäisiä taaperoita (13, 16 ja 20 kuukautta) testattiin heidän muistokseen toimista, jotka tapahtuivat vierailulla tutkijoiden laboratoriossa., Muistitesti tehtiin eri ajanjaksoina, aina 1-12 kuukauden kuluttua laboratoriokäynnistä. Tutkimuksessa selvisi, että kun vanhemmat puhuivat labravierailusta lastensa kanssa, se tuntui auttavan heitä muistamaan tapahtuman. Lapsen ikä laboratoriokäynnin aikaan tai se, kuinka paljon aikaa vierailusta oli kulunut, ei vaikuttanut asiaan. Heidän muistonsa osoitettiin sekä nonverbaalisesti että sanallisesti.

Mitä Tutkimus Merkitsee Sinulle

Lapset oppia, heidän ensimmäinen—ja paras—opettaja., Kun otat aikaa puhua lapsesi noin hänen elämänkokemuksensa, hän muistaa ne paremmin ja myös oppii enemmän maailmasta ympärillään. Toistaminen tässä iässä auttaa lapsia hallitsemaan uusia ideoita ja uusia taitoja. Siksi taaperosi haluaa kuulla saman tarinan yhä uudelleen tai pelata samaa peliä uudestaan ja uudestaan. Miten voit vaalia lapsesi oppimista ja muistia?

• kerro lapsesi päivän tarina. Nukkumaan mennessä, kestää muutaman minuutin puhua siitä, mitä lapsesi teki sinä päivänä-miten hän tunsi, mitä hän näki, minne hän meni., (Jos lapsesi on päivähoidossa, keskustele hänen opettajansa kanssa päivän toiminnasta.) Tämä auttaa lastasi muistamaan kokemuksensa ja ymmärtämään, mitä sinä päivänä tapahtui (tapahtumat ja miten hän tunsi).
• Kerro tarina siitä, mitä tapahtuu. Ennen tärkeitä kokemuksia lapselle elämä—matka lääkärin, vierailu isovanhemmat—kerro hänelle, mitä tapahtuu, mitä hän tekee ja miksi hän tekee sen. Tämä antaa lapsellesi mahdollisuuden odottaa hauskaa toimintaa ja valmistautua tapahtumiin, jotka voivat olla vaikeita (kuten matka lääkäriin).,
• Lisää kuvia. Luo yksinkertaisia kuvakirjoja lapsesi jokapäiväisistä kokemuksista (kuten kuvia hänen aamurutiinistaan: aamiaisen syöminen, hampaiden harjaaminen, kenkien pukeminen). Tämä voi olla hauskaa sinun taapero, koska hän voi ”kertoa” sinulle tarinan itse käyttäen kuvia ja hänen muistinsa. Valokuvakirjojen tekeminen erityisistä päivistä-kuten syntymäpäiväjuhlista-on myös lapselle hyvä tapa muistaa nämä tärkeät ajat. Eikä kirjojen tarvitse olla hienoja! Kirjat, jotka on tehty valokuvista, jotka on liimattu indeksikortteihin (muistiinpanosi alhaalla), ovat juuri täydellisiä.,
• anna lapsesi puhua pelottavista tai järkyttävistä kokemuksista. Joskus, kun lapsella on ollut pelottava kokemus, saatamme rohkaista häntä jatkamaan eteenpäin ja olemaan puhumatta siitä. Saatamme pelätä, että jos hän puhuu tästä pelottava kokemus, kuten koira haukkuu ja juoksee häntä, että hän saa enemmän peloissaan. Tunteiden sivuuttaminen ei kuitenkaan poista niitä. Itse asiassa ne voivat viipyä ja vaikuttaa kielteisesti lapseen., Kannustamalla lapsesi puhua läpi pelottava hetki, kun voit auttaa häntä järkeä ja rauhoitella häntä, itse asiassa auttaa lasta eteenpäin kokemuksesta nopeammin.

tietoisku: Rajojen Asettaminen, Jossa Nuori Taaperot

Pikkulapset on oma tahtonsa ja vahvoja tunteita, että he ilmaisevat halukkaasti. Kun ne ovat hauska ja huomaavainen, utelias ja intohimoinen, on olemassa joitakin hyvin tyypillisiä haasteita, jotka tulevat ottaa utelias, aktiivinen taapero. Esimerkiksi ei! tulee suosikki sana ja voimakas tapa taaperoille puolustaa itsenäisyyttään., Taaperot voivat myös turhautua helposti, koska on vielä paljon asioita, joita he haluavat tehdä, mutta eivät voi vielä tehdä. Usein heillä ei ole kommunikointitaitoja selittää, ilmaista ja täysin ymmärtää näitä voimakkaita tunteita. Samalla Taaperot voivat liikkua paljon uusilla tavoilla, jolloin he pääsevät mihin haluavat tutustua. Vaikka tämä on todella jännittävää, se johtaa myös haasteita, kun nuoret pikkulapset eivät vielä ole itsekuria lopettaa itsensä koskettaa mitä olet sanonut, tai menee jos se on off-limits.,

Nuori taaperoille on vaikeuksia valvoa niiden käyttäytyminen tänä aikana, koska he eivät vielä pysty:

• Täysin ymmärtää seuraukset, tai syy ja seuraus, niiden toimet
• Ymmärtää ero hyväksyttävää ja hyväksyttävää käyttäytymistä
• Muista, rajoja tai sääntöjä asetat ilman, että sinun on kerrottava hänelle,
• Ole itsekuria lopettaa itsensä toistamasta hyväksyttävää käyttäytymistä

Tämä on, miksi rangaistus ei ole tehokas nuorille taaperoille. Itse asiassa rangaistukset voivat olla pelottavia ja hämmentäviä lapsille., Kuitenkin, se on edelleen tärkeää aloittaa asettamalla rajoja taapero käyttäytymistä, sekä pitää hänet turvassa ja auttaa häntä lopulta ymmärtää tekojensa seuraukset ja miten tehdä hyviä valintoja, kun hän kasvaa.

ensimmäinen askel raja-asetuksissa on päästä positiiviseen ajatusmaailmaan. Lapsesi ei ole tarkoituksellisesti ”paha”. Hän vain kokeilee erilaisia käyttäytymismalleja nähdäkseen, mitä tapahtuu. Vastauksesi auttaa häntä oppimaan, mikä käyttäytyminen toimii parhaiten., Lapsi on kaikkein haastava hetkiä, kun hän haluaa evästeen ennen illallista, kiivetä portaita itse, vedä teidän korvakorut, koputtaa korttelin ikkunaa vasten, you name it—on myös parhaat hetket auttaa lapsesi oppia hallitsemaan hänen vihansa, surunsa ja pettymyksensä, ja opettaa hänelle, mitä on ja ei ole hyväksyttävää.

tässä mielentilassa, ohjeita voi auttaa sinua tehokkaasti asettaa rajoja (tietäen, että luultavasti asettaa tämän rajan tuhat kertaa, ennen kuin lapsi ”saa” sitä):

• Käytä sanoja ja toimia raja-set., Pelkät sanat eivät useinkaan riitä siihen, että taapero lopettaisi sietämättömän toiminnan. Käytä matalaa, kiinteää (ei vihaista tai huutavaa) ääntä. Käytä samalla sanojen ohella” stop ”-tai” no-no ” – elettä. Nuoret Taaperot kommunikoivat ensisijaisesti teoilla, joten se auttaa käyttämään sekä sanoja että eleitä, kun asetat rajoja.

pidä mielessä, että taaperosi ei välttämättä reagoi ensimmäisellä eikä edes toisella kerralla, kun asetat raja-arvon. Tarvitaan satoja toistoja-sanojen kuuleminen yhdessä tekojen kanssa-ennen kuin pelkät sanat riittävät.,

• tunnusta lapsesi tavoite ja ohjaa hänet sitten hyväksyttävään toimintaan. Käytä sanoja, näyttää lapselle, että ymmärrät, mitä hän haluaa tehdä: näen, että haluat pelata kanssa vettä. Mutta et voi läikyttää sitä mukistasi lattialle. Mennään ulos leikkimään vedellä. Tai sitten ei saa heittää palikoita. Joku voi loukkaantua. Voit heittää nämä vaahtopallot koriin sen sijaan.

Jos lopetat lapsesi käytöksen, mutta et tarjoa vaihtoehtoa, sietämätön käytös todennäköisesti jatkuu., Tämä johtuu siitä, että useimmat nuoret Taaperot eivät vielä pysty keksimään muuta (hyväksyttävämpää) toimintaa yksin. Ja älä unohda antaa lapsellesi paljon positiivista palautetta, kun hän tekee ”oikea” juttu (eli hyväily kissa varovasti), pikemminkin kuin korostaen, mitä lapsesi pitäisi tehdä (vedä kissaa hännästä).

pelataan: Toimintaa, Että Vaalia Liimaus ja Oppiminen

Jäätyä!

laita musiikkia soimaan ja tanssi pikkuisen kanssa. Muutaman minuutin välein, sammuta musiikki ja sano jäädyttää. Opeta lastasi seisomaan paikallaan. Soita sitten musiikki uudestaan., Pelit kuten tämä opettaa kuuntelutaitoja, itsehillintää, ja rakentaa tasapainoa ja lihasten koordinointia.

Kierrätä pallo

Aseta pahvilaatikko tai kierrätysastia seinää vasten. Tee lapsesi kanssa lehtipalloja. Näytä lapsellesi, miten heität sanomalehden laatikkoon. Harjoittele seisomista hyvin lähellä, ota sitten pieniä askeleita kauemmas ja kauemmas. Voit myös käyttää mielikuvitustasi ja ajaa sanomalehtipalloilla täytettyjä leluautoja kierrätysastiaan.

What ’ s on Your Mind?

miten vieroitan 20 kuukauden ikäisen tyttäreni pois tutistaan?, Hän menee nukkumaan sen kanssa ja käyttää sitä rauhoittuakseen, kun on järkyttynyt.

mieti ensin, miksi haluat vieroittaa lapsesi tutista. Jos se häiritsee hänen kykyään olla vuorovaikutuksessa, puhua tai pelata muiden kanssa,niin se voi olla hyvä idea lopettaa. Mutta jos hän käyttää sitä vain nukahtaakseen ja rauhoittaakseen itseään, hän käyttää sitä viisaasti eikä siitä tarvitse luopua juuri nyt.

monien vanhempien tavoin saatat olla huolissasi tutti-käytön vaikutuksesta lapsesi hampaisiin, mutta tämä ei ole hänen iässään ongelma., Lasten oikomishoidon asiantuntijat kertovat, että tutin säännöllinen käyttö ennen 4-ikävuotta ei aiheuta hammasongelmia. Muita vanhempia nolottaa nähdä vanhempi vauva tutin kanssa. Mutta kun lapsi pääsee päiväkotiin ja näkee, että muut lapset eivät käytä yksi, hän todennäköisesti antaa sen hänelle itse. Se on kuitenkin totta, että enää tapana jatkuu, sitä vaikeampaa se voi olla tauko, joka on syytä harkita aloittaa vieroituksen prosessi ennemmin kuin myöhemmin.,

koska lapsesi käyttää tuttiaan itsensä rauhoittamiseen, tärkeä ensimmäinen askel vieroitukseen on auttaa häntä löytämään muita keinoja rauhoittua. Monet lapset käyttävät turvalelua lohdutukseksi. Jos tyttäresi ei ole ”lovey” jo, voit auttaa häntä kehittämään yksi valitsemalla viltti, pehmolelu tai nukke, ja mukaan lukien se sinun vartioinnista toimintaa. On se istu tyttäresi sylissä, kun luette yhdessä, ja aseta se vieressä häntä, kun hän syö ja kun halaus ennen nukkumaanmenoa.

joillekin lapsille tutin ottaminen vähitellen pois voi olla parasta., Kun lapsi haluaa tutti päivän aikana, anna hänen olla se minuutin tai kaksi, ja sitten tarjota muita tapoja auttaa häntä rauhoittua—halaus sinulle, snuggling hänen lovey, tai lukea kirjaa yhdessä. Tai vahvistaa joitakin sääntöjä siitä, milloin hän saa käyttää tuttia, kuten Vain päiväunien aikana ja nukkumaan mennessä. Vähennä aikaa, jonka annat hänelle, kunnes hän ei käytä sitä lainkaan. Tutin ottaminen pois nukkumaan mennessä on todennäköisesti vaikeampaa. Ehkä anna hänen käyttää sitä lukuaikana, mutta ei nukkuessaan.,

muille lapsille, kuten niille, jotka tarvitsevat enemmän ennustettavuutta ja joilla on vaikeuksia muutoksen kanssa, voi olla helpointa mennä kylmään Turkkiin. Joillakin perheillä on rituaali, jonka aikana he keräävät kaikki tutit ja laittavat ne erityiseen muistilaatikkoon, joka peitellään jonnekin. Muut perheet keräävät tutit ja laittavat ne kirjekuoreen, jonka he asettavat postilaatikkoon ”lähettämään tutit toiselle vauvalle, joka tarvitsee niitä.”

tyttäresi on onnekas, kun on vanhempi, joka on herkkä haaste tämä siirtyminen ja miettiä, miten auttaa häntä selviytymään., Hyvä uutinen on, että voit tehdä paljon, jotta se olisi mahdollisimman sileä lapsellesi. Tässä muutamia ideoita:

• keskustele hänen kanssaan muutoksesta. Noin 2 viikkoa ennen siirtymistä, kerro lapsellesi, että päivisin hän on menossa päiväkotiin, että hän on tarpeeksi iso nyt mennä todella hauska paikka pelata muiden lasten kanssa koko päivän. Selitä, miten sen jälkeen, kun hän alkaa mennä lastenhoitoon, hänen lapsenvahtinsa soittaa ja käy hänen luonaan (keskustele lapsenvahtisi kanssa etukäteen nähdäkseen, olisiko hän halukas tekemään tämän)., Muista, että vaikka tyttäresi ei täysin ymmärrä sanomasi merkitystä, on silti tärkeää pitää tämä puhe. Ja muista tunnistaa mitä tunteita hän ilmaisee suullisesti ja ei-sanallisesti. Ole iloinen ja positiivinen muutoksesta, kun pienet lapset havaitsevat vihjeesi. Jos esität järkyttynyttä ja huolestunutta muutosta lastenhoitoon, tyttäresikin on todennäköisemmin huolissaan.
• käy keskustassa mahdollisimman usein seuraavien 2 viikon aikana. Tuttu on vähemmän pelottava., Vietä aikaa luokkahuoneessa, jotta hän voi tavata opettajansa ja nähdä, mitä siellä tapahtuu. Anna hänen tutkia sekä luokkahuoneessa että leikkikentällä.
• sano Muikku. Ota kuvia tyttärestäsi ja hänen omaishoitajastaan seuraavien viikkojen ja kuukausien aikana. Kootkaa ne tyttärellenne. Jos hän kaipaa hoitajaansa, kun hän aloittaa keskuksessa, hän voi katsoa tekemääsi muistokirjaa.
• mieti asteittaista siirtymää. Katso, onko tyttäresi mahdollista tehdä puoli päivää lastenhoidossa ja puoli päivää lapsenvahtinsa kanssa ensimmäisen viikon ajan., Siirtyminen tällä tavalla voi olla tyttärellesi helpompaa.
• luota itseesi—ja lapseesi. Kun tyttäresi voi protestoida tätä muutosta lyhyellä aikavälillä, ja voi ymmärrettävästi olla surullinen ja vihainen, rakkautta ja tukea, ja hänen uusi omaishoitajien hän on onnistuneesti tehdä siirtyminen. Ja tämän haasteen hallitseminen auttaa häntä tuntemaan olonsa luottavaiseksi selviytyäkseen tulevista muutoksista. Hänellä on myös kokemusta suhteiden rakentamisesta uusiin aikuisiin ja lapsiin, jotka avartavat ja rikastuttavat hänen maailmaansa.,

Asiantuntija-Arvioijat

• Donovan Nousi, Ft, Puheenjohtaja ja Perustaja, Vauvan Tilaa
• Ross, Thompson, PhD, Psykologian Professori, University of California at Davis
• Robert Weigand, MS, IMH-E, Johtaja, Lapsen Kehityksen Laboratorio, Arizonan Yliopisto