Mikä on vastaanottavainen ja ilmeikäs kieli?
Vastaanottavainen kieli viittaa siihen, miten lapsi ymmärtää kieltä. Ilmaisukielellä tarkoitetaan sitä, miten lapsi käyttää sanoja ilmaisemaan itseään.,

Nuoret lapset, joilla on kielellisiä vaikeuksia, voi olla:

• Huono katsekontakti
• Vaikeuksia vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa
• rajoitettu puhunut sanastoa (vähemmän kuin 50 sanaa kahden vuoden iässä)
• Vaikeus noudattaa ohjeita (kaksi-vaihe suuntiin kaksi vuotta)
• Vaikeuksia kommunikoida haluaa ja tarvitsee

Esikoulu-ikäinen lapset, joilla on kielellisiä vaikeuksia, voi olla vaikea:

• Mukaelma tarinoita neljän vuoden iässä
• Käyttää oikeita sanoja (esim., käyttämällä ”me” kuin ”minä”, kuten ”haluan”, ”haluan sen”)
• Tuottaa uusia/uusia lauseita – tykkää toistaa sanoja tai lauseita, elokuvia, tv-ohjelmia, jne., kommunikoida muiden kanssa
• vastaa itseään koskeviin kysymyksiin (ENT. ”Mikä on nimesi?”, ”Kuinka vanha olet?”)
• Vuorovaikutuksessa vertaistensa kanssa

kouluikäisten lasten, joilla on kielellisiä vaikeuksia, voi olla vaikea:

• Käyttämällä oikea kielioppi
• Laittaa sanoja oikeaan järjestykseen, kysymyksiä ja lauseita
• Vastaa ”wh” kysymyksiin (esim., kuka, mitä, milloin, missä, miksi)
• Valmiiksi akateemisia tehtäviä, kuten muistamisen tosiasioita, sekvensointi tarinoita ja järjestää suullinen tieto
• Vuorovaikutuksessa vertaistensa kanssa

Kun on puhe-kielen arviointi suositellaan?
jos perhe on huolissaan lapsensa viestintäkehityksestä, suositellaan puhekielisen patologin kuulemista. Yleiset suuntaviivat, kun aikataulu arviointi kuuluu, kun lapsi.

• ei käytä yksittäisiä sanoja viimeistään 15 kuukautta
• ei käytä 50 sanaa tai 2 sanan lauseita (ex., ”more cookie”) 24 kuukautta
• ei noudata kaksivaiheisia ohjeita (ENT. ”Hanki takkisi ja kenkäsi”) kaksivuotiaana.
• ei ymmärretä 90% ajasta puhuessaan neljä vuotta vanha tai helposti turhautunut, koska muut eivät voi ymmärtää häntä/hänen
• On vaikeuksia vuorovaikutuksessa vertaistensa kanssa
• On vaikeuksia muistin tai ongelmanratkaisun taitoja
• Osoittaa, änkyttää-kuten jännittynyt toistoa sanoja tai ääniä (ex., ”I I I I wa – want a cookie”) tai tuottaa sanoja, jotka kuulostavat ”jumissa” tai ”työntää”, varsinkin jos näitä käyttäytymismalleja viime 6 kuukautta tai kauemmin, ja/tai jos lapsi on saanut negatiivisen reaktion hänen/hänen puheensa
• On karkea, hengästynyt, tai kireät ääni
• Kuulostaa ”nenä-ääni” tai liian paljon ilmaa vuotaa vaikka nenä, kun puhuu

Mitä odottaa aikana kielen arviointi
Aikana 60 minuutin kielen arviointi -, puhe-kieli patologi on kerätä tietoa lapsen sairaushistoria, kehityshäiriöitä virstanpylväitä, ja nykyinen huolenaiheita., Riippuen lapsen iästä ja viestintätaidot, puhe-kieli patologi voi myös:

• Kerää kielen näyte, kun lapsesi pelaa
• Harjoittaa lapsesi keskusteluun
• Kysy lapsesi seurata suuntiin kasvava monimutkaisuus
• Kysy lapsesi kysymyksiin tarinoita hän/hän luki tai oli lukenut hänelle/häntä
• Hallinnoida standardoitu kieli testaus, joka liittyy yleensä tunnistaa kuvia, seuraavat ohjeet, vastata kysymyksiin ja kuvataan kuvia.,
• Arvioi lapsen artikulaatio taitoja

Tulokset ja suositukset keskustellaan lopussa arviointi. Tarvittaessa suositellaan kielihoitoa ja keskustellaan kodin toiminnasta ja osoitetaan se.

Mitä tuo kielen arviointi

• Puhe-kieli saanti paketti
• Kopiot aiemmista arvioinneista, mukaan lukien € /IFSP jos lapsesi saa palveluiden kautta Syntymän Kolme ohjelmaa tai koulussa.,
• Tulokset viime kuulo testi (jos käytettävissä)

Mitä odottaa aikana kieli hoito
tulosten Perusteella lapsen arviointi -, kieli-hoitoa voidaan suositella. Hoidon aikana puhe-kieli patologi voi työskennellä:

• Seuraavat ohjeet
• Ymmärtäminen, keskustelu
• kysymyksiin
• Ymmärrystä tarinoita
• Käyttämällä oikea verbin aikamuodot, pronominit, monikot, jne.,
• Ymmärtää ja vastata asianmukaisesti sosiaalisissa tilanteissa
• Fast ForWord

Riippuen lapsen ikä ja kyvyt, toiminnot voidaan suorittaa toiston aikana tai enemmän jäsennelty tapoja, kuten istuu pöydän ääressä.

lasten kohdalla katsomme, että on erittäin tärkeää, että perheet ovat mukana kaikessa lapsensa hoidossa. Riippuen lapsen tarpeisiin, vanhempien tulee tarkastella istuntojen kautta valvoo, havainnointi peilit, tai terapiahuoneessa., Lisäksi lapsen puhe-kieli patologi on keskustella edistymisestä, tarjoavat työkirjoja kotiin käytäntö, ja osoittaa hyödyllisiä hoito tekniikoita varmistaa maksimaalisen hyödyn on saanut hoidon.,l>