miután azonosíthat egy alapmondatot, csatlakozhat vagy elválaszthatja mondatait, hogy legjobban kommunikálja ötleteit.

egy összetett mondat két vagy több olyan mondathoz csatlakozik, amelyek azonos jelentőségű kapcsolódó ötletekkel rendelkeznek. A két mondat együtt jár. Minden mondatnak vagy független záradéknak még mindig van tárgya és Igéje.,

például:

spenót salátát akart; hamburgert akart.

elment a partira, de otthon maradt.

egy összetett mondat létrehozásának egyik módja egy félig kettőspont.

nem általános gyakorlat, a félig kettőspontot csak akkor használják, ha az ötletek nagyon szorosan kapcsolódnak egymáshoz.

például:

szeret engem; nem szeret.,

azt mondják, hogy a születésnapod; ez az én születésnapom is! – Paul McCartney

A vezetés jól csinálja a dolgokat; a vezetés a helyes dolgokat teszi. – Peter Drucker

egy összetett mondat létrehozásának másik módja egy koordináló összefüggés.

a koordinációs összefüggéseket néha FANBOYOKNAK nevezik. Figyelje meg, hogyan használják a vesszőt koordináló kapcsolattal.

mert – nem tudott hazamenni, mert nem volt hová mennie.,

és-taxival mentem haza.

sem – nem akart segítséget, sem felajánlotta.

de – későn akartam menni, de időben akart menni.

vagy – vacsorát főzött, vagy kiment egy étterembe.

még – autója volt, de nem tudta, hogyan kell vezetni.

tehát – el kellett mennie, ezért felhívta egy barátját, hogy vezesse.,

az összetett mondatokkal kapcsolatos gyakori problémák közé tartoznak a vesszők.

a vessző önmagában nem elegendő két mondat összekapcsolásához.

például:

rossz – fáradt voltam a késői munkavégzéstől, egyébként el kellett mennem az osztályba.

jobb – fáradt voltam a késői munkából; egyébként osztályba kellett mennem.

jobb – fáradt voltam a késői munkából, de egyébként osztályba kellett mennem.,

az összetett mondatokkal kapcsolatos gyakori problémák olvasztott mondatokat tartalmaznak.

a mondatok nem futhatnak együtt. Ezeket félig kettősponttal vagy koordináló kapcsolattal kell összekötni.

például:

rossz – a bátyám most végzett a középiskolában, hogy részt vesz a Szentpétervári Főiskolán.

jobb – a bátyám most végzett a középiskolában; részt vesz a Szentpétervári Főiskolán.,

jobb – a bátyám most végzett a középiskolában, így részt vesz a Szentpétervári Főiskolán.

Dual construction VS. The coordinating connection – or when to use the comma!

a mondatok összetett mondattá történő kombinálásakor vesszőre van szükség a koordinációs összefüggés előtt.

például:

szeretem a mogyoróvajat, és szeretem a zselét.,

makarónit eszik, de sajtot nem eszik.

de két főnév vagy ige kombinálásakor nincs szükség vesszőre.

szeretem a mogyoróvajat és a zselét.

makarónit vagy sajtot eszik, de mindkettőt nem.,

Egy különleges használja a pontosvessző – a Conjunctive Határozószó

Néha összetévesztik a FANBOY, egy conjunctive határozószó valójában csatlakozik két mondat egy bilire, MAJD több kiegészítő írásjelek belül a második mondat.