alternatív tanár tanúsítási útmutató
alternatív vagy nem hagyományos tanárképzést vezettek be a kritikus tanárhiány pótlására. Ma, alternatív tanúsítási már széles körben elfogadott, mint egy módja annak, hogy újonc tehetséges egyének minden tantárgyból, aki szenvedélyes tanítás, de nem hátterű oktatás., Egy felmérés szerint, amelyet a National Center for Education Statistics (NCES), amely a 2015-2016 tanév, 18% – a tanár–676,000 egyének–kiérdemelte az oktatási licenc egy alternatív tanúsítási program.1. Ez a 2011-2012-es tanév, amikor 14.6% – a vezető tanárok tantermek, hogy az állami iskolákban jelentett belépő tanítás keresztül egy alternatív út.,2
Alternatív útvonalak tanítás rendelkezésre állnak az államok többsége kínál az embereknek, akik nem befejezett tanfolyam oktatás a lehetőséget, hogy megfeleljen tanár szabványok lesz pedagógusok engedélyezett tanítani, hogy az állami iskolákban. Ha érdekli, hogy alternatív útvonalon tanárrá váljon, folytassa az olvasást, hogy áttekintést kapjon az alternatív tanúsítás leggyakoribb lehetőségeiről, valamint az államonkénti útmutatókra mutató linkekről.,
Tartalomjegyzék
Akkreditált Online Tanítás az Iskolák
Követelmények Alternatív Útvonalak Tanúsítvány
A legtöbb államban, jelöltek alternatív útvonalakat kell legalább egy diplomát, lehetőleg őrnagy a tudományos tárgy ő szeretne tanítani. Ez az oktatás lehetővé teszi az egyének számára, hogy felgyorsítsák az osztályterembe való átmenetet, mivel ezeknek a jelölteknek a tanár-előkészítő programjai mindössze egy-két év alatt elvégezhetők.,
az alternatív és online tanárképző programok posztgraduális bizonyítványhoz vagy mesterképzéshez vezethetnek, a befejezett programtól és annak az államnak az iránymutatásaitól függően, amelyben a jelölt tanúsítást folytat. Számos állam rendelkezik olyan útvonalakkal, amelyek átmeneti vagy ideiglenes oktatási bizonyítványt adnak az alternatív programba beiratkozott egyéneknek, amely lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy tanítsanak a tanárképző programok befejezése közben. Egyéb lehetőségek közé tartozik az online alternatív tanár tanúsítás, amely lehetővé teszi, hogy legyen egy tanár, miközben dolgozik teljes munkaidőben.,
az alternatív tanítási tanúsítási program befejezése után át kell adnia az állam vizsgáit a leendő tanárok számára, amelyek általában ugyanazok a vizsgák, mint a hagyományos útvonal-oktatók. A Praxis tesztek a legszélesebb körben elfogadott tanári tanúsítási vizsgák, bár egyes államok–köztük Kalifornia és Texas–különböző minősítő vizsgákat fejlesztettek ki.
alternatív tanúsítási követelmények államonként
minden államnak megvannak a saját útvonalai és egyedi követelményei az alternatív tanárképzéshez., Látogasson el útmutatóinkba az alternatív tanúsítási programokkal rendelkező Államokba, hogy többet megtudjon az Ön területén elérhető útvonalakról, vagy olvassa el az alternatív útvonalak általános áttekintését.,>Észak-Karolina
Közös Útvonalak Alternatív Tanári diplomát
Minden állam saját útvonalak, valamint a tanúsítási követelményeket, azok számára, akik rendelkeznek diplomával, egy tárgy kívül oktatás, illetve érdeklődnek a tanárnak., Az esetek túlnyomó többségében az alternatív útvonalon történő tanúsítás megszerzése magában foglalja egy jóváhagyott tanár-előkészítő program elvégzését. Ha állami vagy online alternatív programokat fontolgat, fontos tudni, hogy az államok többsége megköveteli a leendő tanároktól, hogy vegyenek részt egy olyan programban, amelyet az állam tanárengedélyezési vagy tanúsítási Bizottsága jóváhagyott, vagy az engedélyezési vagy tanúsítási testület abban az államban, ahol a program található.,
a Legtöbb alternatív útvonalak tanúsítási lehet sorolni hét tág kategória: bizonyítvány hivatalos alternatív tanári előkészítő program; Átmenet a Tanítás; Nemzeti Testület Szakmai Oktatási Szabványok tanúsítási; karrier, valamint a műszaki oktatás tanúsítási; sürgősségi, valamint ideiglenes tanári diplomát; a kerületi képzés; – oktatási ekvivalencia, valamint a portfólió értékelését. Ezek az utak nem állnak rendelkezésre minden államban, és mindegyiknek különböző képesítései és lépései vannak a befejezéshez, de közös vonásaik vannak., Bár a következő lépések sorrendje a követett útvonal szerint változhat, szinte minden esetben a leendő tanároknak a következőkre lesz szükségük:
- töltse ki az állam által jóváhagyott tanár-előkészítő programot, amelyben tanúsítást kér.
- a felügyelt tanítás befejezéséhez kérjen ideiglenes tanítási igazolást.
- adja át az állam vizsgáit a leendő oktatók számára.
- jelentkezz a teljes tanítási bizonyítványra.,
ahogy a kutatás egyre tanár alternatív útvonalakon, győződjön meg róla, hogy ellenőrizze a board of education az állam a jelenlegi követelmények és korlátozások. Sok állam nem kérdés, hogy bizonyos típusú tanítási bizonyítványok, hogy alternatív útvonalat jelöltek; például, speciális oktatás, illetve a korai gyermekkori oktatás gyakran kizárták alternatív útvonal utak, mert azok, akik egy főiskolai diploma egy másik téma, nem lesz képes megfelelni az intenzív tanfolyam követelmények ezeket a kritikákat., Ezenkívül egyes államok korlátozzák az alternatív útvonal-tanárokat, hogy csak hiányterületeken vagy bizonyos, általában másodlagos (9-12.fokozat) fokozatokban tanítsanak.
Tanúsító Hivatalos Alternatív Tanári Előkészítő Program
Majdnem minden állam ajánlat jóváhagyott alternatív tanítási tanúsítási program (néha a továbbiakban egyetem-alapú programok), mely magában foglalja posztgraduális tanár készítmény. A jelentkezők ezt az utat, hogy legyen egy tanár részt vesz a tanár előkészítő program, mint a hagyományos útvonal pedagógusok kereső négyéves oktatási diplomát., A fő különbség ez a lehetőség és a hagyományos tanár előkészítés, hogy alternatív útvonalat a tanítási jelöltek befejezése előkészítése után megszerezte a főiskolai diplomát, szemben a hagyományos útvonal jelöltek, akik általában teljes tanár előkészítése részeként bachelor ‘ s degree. A hivatalos alternatív tanárképző programon keresztül a tanúsítás megszerzésének leggyakoribb lépései a következők:
- jelentkezzen egy jóváhagyott alternatív útvonaltanár-tanúsítási programra.
- töltse ki a szükséges formális tanfolyamot a hallgatói tanítási tapasztalat előtt.,
- kérjen ideiglenes tanítási igazolást a hallgatói tanítás befejezéséhez.
- adja át az állam vizsgáit a leendő oktatók számára (vegye figyelembe, hogy egyre több alternatív programhoz szükség lehet a felvételi feltételnek megfelelő pontszámra, ami megváltoztathatja a lépések sorrendjét).
- jelentkezz szakmai tanári oklevélre.,
Mert a jelöltek folytat tanúsítási keresztül alternatív tanári előkészítő programok–függetlenül attól, hogy online vagy a campus–már rendelkezik egyetemi fok, sok program is rendelkezésre állnak, melyek a díjat a diplomáját, amíg a kötelezett pályakezdő tanár engedélyeztetést. A mesterképzési programok általában két évet vesznek igénybe, míg a tanúsítványok csak egy év alatt fejezhetők be sok államban.,
az alternatív útvonalak egyre növekvő elfogadása miatt számos iskola kínál online alternatív tanárképzési programokat, beleértve a széles körben elismert neveket, mint például a Saint Francis Egyetem, a Kansas Állami Egyetem, valamint a Martin Tennessee Egyetem. Mint az egyetemi társaik, az online alternatív tanárképzési programok általában egy-két évig tartanak, ha a hallgató már rendelkezik főiskolai végzettséggel., További információ ezekről az iskolákról és több mint 30 Online mesterképzésről az új tanárok számára az online mesterképzési útmutatónkban, amely az online oktatási programokat kínáló felső iskolák egyedi rangsorát tartalmazza.
áttérés a tanításra
az egyetemi alapú alternatív tanárképző programok mellett számos nemzeti és regionális átmeneti alternatív tanúsítási program létezik., A három legnagyobb, legismertebb nemzeti programok az Amerikai Fórumon a Tanúsítási Tanár Kiválóság (ABCTE), mely az online alternatív programok előkészítése a 11 tagállamokban, ahol elfogadják; Tanít Amerika, amely egy alternatív útvonalat tanúsítási több mint 25 államok metro területek; TNTP Tanítása Fiúk, mely a programok, nyolc államban található területeken.,
Több Helyi alapú programok közé tartozik az Akadémia városi iskola vezetése Chicago, New York City tanítási Fellows New York, az Arkansas Teacher Corps, és a Mississippi Teacher Corps.
ezek a programok két fontos szempontból különböznek az egyetemi előkészítő programoktól. Először is, a minősítő tanfolyamot általában (bár nem mindig) a programon keresztül kínálják, nem pedig formális egyetemen keresztül., Másodszor, a hallgatói oktatási tapasztalat általában korábban kezdődik a programban, mint egy hasonló egyetemi programban, gyakran már az első félévben. Ezen okok miatt az ilyen programokat gyakran rezidens programoknak vagy rezidens-alapú programoknak nevezik. Lehet, hogy minden programnak különböző lépései vannak a tanítási bizonyítvány megszerzéséhez., Továbbá, mivel minden állam különböző iránymutatások, amelyek program fogadható el, a leendő tanárok legyenek ellenőrizze az állam jelenlegi követelmények alternatív tanúsítási program véglegesítése előtt, hogy egy ilyen program.
Nemzeti Tanács szakmai oktatási szabványok tanúsítása
a Nemzeti Tanács szakmai oktatási szabványok (Nbpts) egy nemzeti, non-profit szervezet, amely tanúsítási rutinos oktatók., Az nbpts tanúsítást széles körben tiszteletben tartják, egyes esetekben alternatív útvonalként használható a tanításhoz. Azok az államok, amelyek az nbpts tanúsítást tartalmazzák a tanári engedélyezés útjaként, Alabama és New Hampshire. Ahol felismerik, az nbpts tanúsításon keresztül az állami szintű tanárképzés megszerzésének lépései a következők:
- töltse ki az alapképzést és/vagy mesterképzést az oktatásban vagy egy tantárgyban.,
- legalább három éves szakmai oktatási tapasztalat révén készítsen portfóliót, amely bizonyítja a fejlett szakmai oktatási készségeket, amelyeket magániskolában, főiskolán vagy egyetemen lehet elvégezni, vagy más olyan oktatási környezetben, amely nem igényel formális tanári tanúsítást.
- adja át az nbpts tanúsítási vizsgát a kívánt tanúsítási terület(ek) hez, majd küldje el szakmai portfólióját.
- adja át a tanárképzéshez szükséges vizsgákat abban az államban, ahol tanítani kíván.
- tanítási igazolást kér az állami oktatási Tanácson keresztül.,
sok államban az NBPTS tanúsítás nem felel meg az alternatív tanítási hitelesítő adatok követelményeinek, de lehetővé teheti azok számára, akik a tanúsítvánnyal rendelkeznek, hogy magasabb szintű engedélyre lépjenek. Sok állam is elősegítik a magasabb fizetés nbpts tanúsított oktatók.
alternatív tanúsítás a karrier-és műszaki oktatásban
a karrier-és műszaki oktatás, vagy a CTE egy olyan széles terület, amely olyan témákra terjed ki, mint a mezőgazdaság, az üzleti élet, az információs technológia és az egészségtudomány., Bár a” karrier és műszaki oktatás tanár ” az előnyben részesített kifejezés ezek a pedagógusok, egyes államokban ők nevezik szakmai, foglalkozási, műszaki szakmai, vagy karrier tech tanárok.
sok állam alternatív útvonalat kínál a tanítási lehetőségekhez, amelyek lehetővé teszik a leendő karrier-és műszaki oktatás (CTE) tanárok számára, hogy helyettesítsék a korábbi tapasztalatokat és oktatást a tipikus alapképzési követelményhez., Ennek eredményeként, a közös út, hogy egyre CTE tanár egy alternatív útvonal eltér más utak:
- keresni egy társult vagy főiskolai diplomát, vagy engedélyeztetés egy jóváhagyott karrier és műszaki oktatás tárgya (követelmények eltérőek a tárgy terület).
- szerezzen formális munkatapasztalatot a tanítandó területen (legalább öt év közös követelmény).
- biztosítsa az iskolai körzet hivatalos foglalkoztatási ajánlatát, és kérjen ideiglenes CTE bizonyítványt.
- tanítás közben fejezzen be egy tanár-előkészítő programot.,
- adja át az állam által a kívánt tárgy(ok) ban való tanításhoz szükséges vizsgákat.
- kérjen rendszeres oktatási bizonyítványt, ha az ideiglenes engedélyhez csatolt összes követelmény teljesül.
a Sürgősségi, valamint az Ideiglenes Tanítási Tanúsítványok
Is ismert, mint korlátozott tanítás tanúsítványok vagy licencek, a sürgősségi, valamint az ideiglenes igazolás leggyakrabban előforduló kimondja, hogy súlyos hiány a tanárok egy vagy több témakörben (gyakran a tudomány, a matematika, az angol mint második nyelv), vagy az alacsony jövedelmű iskolák., Ezek a bizonyítványok lehetővé tehetik, hogy azok, akik elegendő képzettséggel és tapasztalattal rendelkeznek, és mély tudást tanúsítsanak egy tartalomterületen, alternatív tanár-előkészítő program elvégzése nélkül taníthassanak. Az ilyen típusú alternatív tanítási engedélyek időtartama általában korlátozott (egy tanév közös), nem lehet megújítani, és a legtöbb államban nem lehet használni, mint egy út a teljes engedélyezés. Azonban azokban az államokban, amelyek portfólióértékeléssel vagy tapasztalat-egyenértékűségi útvonalakkal rendelkeznek, az ilyen típusú tanúsítványok alapján történő tanítás segíthet az egyéneknek oktatási karrierjük elindításában., Az ilyen típusú tanúsítvány megszerzésének lépései általában:
- töltse ki a tárgyterülethez szükséges minimális oktatást (általában főiskolai diplomát).
- biztosítsanak állásajánlatot egy iskolai körzetből, ahol tanárhiány tapasztalható.
- az iskolai körzet sürgősségi vagy ideiglenes oktatási bizonyítvány iránti kérelmet nyújtson be az Ön nevében az állami oktatási Testülethez.
- töltse ki a kiadott tanúsítványhoz csatolt minden további követelményt, például a pedagógus tesztelését.,
- a kiadott tanúsítvány érvényességi ideje alatt ideiglenes oktatóként tanít.
- A tagállamok, amelyek lehetővé teszik az átalakítás, ideiglenes bizonyítvány rendszeres bizonyítványok, át az állam a szükséges vizsgákat a pedagógusok, illetve keresni egy ajánlás teljes engedélyeztetést az iskola körzeti főfelügyelő, vagy más jóváhagyott hivatalos alkalmazása előtt rendszeres bizonyítvány. Ön is szükség lehet A teljes szakmai fejlesztési terv.,
A Kerületi Képzési Útvonal Engedélyeztetést
Bár kevésbé gyakori, mint az útvonalak a fent vázolt néhány államban van útvonalak, amelyek magukban foglalják tanárképző belül egy iskolának, vagy a kiegészítő tanfolyam helyett főállású tanár előkészítő program, hogy a vezető alternatív oktatási bizonyítvány. Az egyének ideiglenes vagy korlátozott tanúsítványt kaphatnak a tanításhoz, miközben tanítási mentori és képzési programot végeznek., Azokban az államokban, amelyek lehetővé teszik ezt a megközelítést, az iskolai körzet ajánlhatja azokat, akik kitűnnek a tanítási gyakorlatban, és teljes körű engedélyezés céljából elvégzik a mentori és képzési programot. Keresni egy oktatási bizonyítvány keresztül a kerületi alternatív útvonal, meg kell általában hajtsa végre a következő lépéseket:
- Keresni egy diplomád a téma kívánja tanítani, vagy főiskolai diploma, amely magában foglalja a minimális számú félévben óra szükséges, hogy tanítsd meg a kívánt témát.
- jelentkezzen egy kerületi képzési programra, amelyet ideiglenes vagy korlátozott oktatóként kell felvennie.,
- kezdje el a felügyelt tanítást, amikor kerületi alapú tanárképzést és/vagy hivatalos szakmai fejlesztési tervet folytat.
- adja át az állam szükséges vizsgáit a kívánt tanúsítványterülethez.
- Miután az összes követelmény teljesül, kérjen rendszeres tanítási engedélyt.
Delaware, Iowa, Kentucky, Maine, Mississippi, New Hampshire, Oklahoma és Dél-Karolina ezen az útvonalon jár.,
tanítási egyenértékűség és Portfólióértékelések
a tanítási egyenértékűségen vagy portfólióértékeléseken alapuló alternatív útvonalak nem jellemzőek, de bizonyos számú államban kínálnak. Azokban az államokban, ahol a felajánlott, a tanítás ekvivalencia út lehetővé teszi, hogy a leendő pedagógusok, hogy helyettesítse a tapasztalat tanít a magán-vagy felsőfokú iskola (ahol a tanítás licenc általában nem szükséges) a szokásos követelmény teljesítése után szakmai tanár készítmény., Azok, akik az ekvivalencián keresztül tanúsítást folytatnak, jellemzően:
- főiskolai diplomát szereznek a kívánt tárgyterületen (általában legalább néhány tanfolyamot az oktatásban/tanításban).
- szerezzen tanári tapasztalatot (a három év közös követelmény) olyan környezetben, amely nem igényel állami tanárképzést, például magániskolában, charteriskolában vagy főiskolán vagy egyetemen.
- adja át az állam szükséges vizsgák pedagógusok.
- jelentkezz rendszeres tanítási bizonyítványra.,
államok, amelyek ezt a lehetőséget is Arkansas, Nevada, New Hampshire, Wisconsin.
A Portfólióértékelések kevésbé gyakori alternatívák a tanítási egyenértékűségi útvonalakhoz kapcsolódóan. Kijelenti, hogy elfogadja portfólió értékelések általában megkövetelik a jelöltek igazolják keresztül tanítási tapasztalat, hogy megfelelnek az állami szabványok pedagógusok anélkül diplomázott tanár előkészítő program írásos portfolió munka bizonyítja, tárgy, illetve tanítási készségek, ismeretek összhangban van az állami előírásoknak., A portfólióértékeléssel rendelkező államok közé tartozik Maryland, Minnesota, Új-Mexikó és Vermont. A portfólióértékeléssel történő engedélyezés lépései általában az egyenértékűségi útvonalon tükrözik a tanítás lépéseit, fent, a hivatalos Portfólió benyújtásának további lépéseivel, mielőtt az oktatási bizonyítványra jelentkezne.
további források
- American Board for the Certification of Teacher Excellence (ABCTE): Online tanár-előkészítő programot biztosít a kiválasztott jóváhagyási területek számára, amelyeket 15 államban engedélyeznek.,
- Teach For America (TFA): alternatív tanár-előkészítő program azok számára, akik 2.5 vagy annál magasabb GPA-val rendelkeznek, amelyet sok államban elfogadnak az engedélyeztetés útjaként.
- Association for Career & Műszaki Oktatás (ACTE): National association for career and technical education professionals that provides networking, advocacy, and continuing education.
- alternatív tanúsítási Országos Szövetség( NAAC): támogatja azokat a programokat, amelyek alternatív utakat kínálnak tanárrá váláshoz.,
- nemzeti Tanárminőségi Tanács( NCTQ): nemzeti agytröszt, amely kutatást és érdekképviseletet biztosít a tanítási kérdésekben, valamint a tanárképzési programok időszakos értékelését.
- csapatok a tanároknak: támogatást és egyéb támogatást nyújt a katonai veteránoknak, akik osztálytermi tanárként lépnek pályára.
Gyakran Ismételt Kérdések
kérdés: mi az alternatív tanúsítási program?,
válasz: egy alternatív tanúsítási program alternatív útvonalat kínál a tanításhoz azok számára, akik már rendelkeznek főiskolai végzettséggel, de nem szereztek négyéves oktatási diplomát, vagy nem töltöttek be tanárképző programot. Az alternatív tanúsítási program általában egy-két évig tart, ami tanúsítványt vagy mesterképzést eredményezhet. Legalább néhány formális oktatás befejezése általában az alternatív tanár engedélyezésének követelménye.
kérdés: Hogyan kaphatok alternatív oktatási bizonyítványt?,
válasz: az alternatív oktatási bizonyítvány megszerzéséhez szükséges lépések sorrendje államonként változik. A legtöbb esetben azonban az első lépés az, hogy elfogadja az állam által jóváhagyott alternatív tanúsítási programot. Következő, akkor valószínűleg befejezni néhány tanfolyam előtt, hogy egy tanár tanúsítási vizsga, hogy el kell végezni annak érdekében, hogy kezdődik a hallgatói tanítás (vagy néhány alternatív programok, válás teljes munkaidős tanár rekord felügyelet mellett)., Miután befejezte ezt a tanítási tapasztalatot, előfordulhat, hogy további tanári tanúsítási vizsgákat kell tennie, mielőtt a teljes tanítási bizonyítványra jelentkezne. Nézze meg az állami alternatív tanúsítási útmutatókat, hogy többet megtudjon az Ön körülményeinek lehetséges alternatív útvonalairól.
kérdés: Hogyan válhatok tanárrá, ha már van főiskolai diplomám?
válasz: a legtöbb állam olyan alternatív útvonalakat kínál, amelyeket kifejezetten azok számára terveztek, akik egy másik témában szakosodtak, és oktatási vagy oktatási diploma nélkül szeretnének tanárrá válni., Ahhoz, hogy tanár legyen, ha nem tanult az oktatásban, a legtöbb államban alternatív tanár-előkészítő programot kell kitöltenie. Ezek a programok általában jóvá kell hagynia az Állami Oktatási Tanács vezet posztgraduális bizonyítvány vagy mesterképzésre plusz engedély. Sok állam jóváhagyta az online alternatív programokat, hogy a dolgozó szakemberek bizonyos fokú rugalmasságot biztosítsanak a követelmények teljesítésében.
kérdés: meg tudja szerezni a tanítási bizonyítványt online egy alternatív tanúsítási programmal?,
válasz: igen, sok állam jóváhagyott alternatív tanúsítási programokat, ahol a szükséges tanfolyam részben vagy teljesen online befejeződött. Ez egy nagyszerű lehetőség azok számára, akik teljes munkaidőben dolgoznak tanárrá. Néhány online alternatív tanúsítási program felkészíti Önt arra is, hogy teljes munkaidőben dolgozzon tanárként, miközben teljesíti az alternatív tanítási hitelesítő adatok követelményeit. Kérdezze meg az Állami Oktatási Tanács részletes információkat a lehetőségeket.
kérdés: Hogyan lehetek tanár, ha nincs diplomám?,
válasz: ahhoz, hogy diploma nélküli tanár legyen, az ajánlott útvonal egy főiskolai diploma elvégzése, amely magában foglalja a tanárképző programot. Azonban, ha több éves szakmai tapasztalattal rendelkezik a karrier és a műszaki oktatás témában, akkor lehet, hogy helyettesítheti ezt a tapasztalatot a tipikus diploma követelmény lesz a karrier és a műszaki oktatás tanár. Vannak még” karrier switcher ” programok egyes államokban azok számára, akik szeretnének áttérni az osztályteremben. Kérdezze meg az állam tanár Engedélyezési Hivatal jelenlegi iránymutatások és lehetőségek.,
kérdés: Hogyan válhatok tanárrá, ha mesterképzésem van?
válasz: ha már rendelkezik mesterképzéssel, de nem végzett diplomát az oktatásban, akkor jogosult lehet gyorsított vagy intenzív tanárképzésre, ha ilyen program áll rendelkezésre az Ön államában. Lehet, hogy magániskolákban is taníthat, hogy tapasztalatokat szerezzen annak érdekében, hogy Portfólió szerinti tanári engedély iránti kérelmet nyújtson be további oktatás elvégzése nélkül., Azok az államok, amelyek alternatív útvonalakkal rendelkeznek, amelyek felgyorsíthatják az engedélyezést kifejezetten azok számára, akik már elvégezték a végzettséget, az Arkansas, Delaware, Indiana, Kentucky, Louisiana, Minnesota, Mississippi, Missouri, Nevada, New Hampshire, New Mexico, New York és Vermont.
kérdés: Hogyan juthatok be a tanításba, miután diplomát szereztem egy másik témában?
válasz: meglepő lehet, ha megtudja, hogy a középiskolai tanár vagy középiskolai tanárrá válás hagyományos útja magában foglalja a főiskolai diploma megszerzését egy tanítható tantárgyban, nem pedig az oktatásban., Ez azt jelenti, hogy ha van egy főiskolai diplomát olyan témában, mint a matematika, angol, vagy a tudomány, ez valószínűleg könnyebb, mint gondolnád, hogy átmenet a tanítás. Egy alternatív tanúsítási program befejezése segít teljesíteni a tanárképzési követelményeket, mivel már rendelkezhet a szükséges ismeretekkel az alapképzésben tanult tárgy(ok) oktatásához.
kérdés: van-e alternatív útvonal az alapfokú oktatás tanúsítási útvonala?,
válasz: míg a legtöbb állam az alternatív középfokú oktatási útvonalakra összpontosít, mivel azok, akik már rendelkeznek főiskolai végzettséggel, akkor a fő témájukban taníthatnak, vannak olyan államok, amelyek az általános oktatást alternatív útvonalaikba foglalják a tanárképzéshez., Azok az államok, amelyek kifejezetten elismerik az alternatív alapfokú oktatási tanúsítási útvonalakat, például Arizona, Arkansas, Colorado, Connecticut, Florida, Georgia, Idaho, Illinois, Louisiana, Maryland, Massachusetts, Minnesota, Mississippi, Montana, New Jersey, Észak-Karolina, Ohio, Pennsylvania, Dél-Karolina, Washington és Wisconsin. Vegye figyelembe azonban, hogy egyes államok nem engedik meg a kölcsönösséget az általános iskolai (vagy más területeken) tanúsítás alternatív útjainak.
kérdés: tudok tanítani, miközben egyre tanúsított?,
válasz: igen, sok állam jóváhagyta az alternatív tanárképzési programokat, amelyek célja, hogy a hallgatók rész – vagy teljes munkaidőben taníthassanak a szükséges tanár-előkészítő tanfolyam elvégzése közben. Attól függően, hogy a program, valamint az állami irányelvek, akkor töltse ki a félév vagy két tanfolyam és/vagy hogy egy alapvető tanítási tudás teszt előtt az osztályteremben elhelyezés. Kérdezze meg az állami oktatási Bizottságot a rendelkezésre álló jóváhagyott programok részleteiről.
kérdés: az alternatív tanúsítási programok olyan jóak, mint a hagyományos programok?,
válasz: az alternatív tanúsítási programok nem ellentmondásaiktól mentesek,de a tanárképzés hagyományos módszerei sem., A gyakran idézett negatív a ellenfelei alternatív tanúsítási programok közé tartozik, hogy túl sok lehetőség, egyes államokban pedig nem elég biztosíték a minőségi eredményeként; hogy a hangsúly a tanítási módszerek inkább, mint a tartalom, a tudás az alternatív, illetve doktori program indul pedagógusok underprepared a tantárgyak; valamint, hogy a kezdő diák a tanítás vagy iskolai vezetés előtt, akik legalább egy szemeszter a hivatalos kurzus vezet, hogy nem megfelelő tanítási tapasztalattal., Támogatók számláló, hogy több lehetőség az alternatív utak lehetővé a tagállamok számára, hogy újonc, még a tanárok magas kereslet területeken, valamint, hogy a tárgy vizsgálatok, valamint a közös követelmény, hogy a jelölt a hold egy főiskolai diploma a kívánt tartalmat a területen, ami feltétele a felvételi szigorúbbak, mint a velük összehasonlítható, hagyományos programok., Különösen, ha nincs módszertani összehasonlító vizsgálat eredményeit az összes hagyományos programok minden alternatív programokat hajtottak végre, a Nemzeti Tanács a Tanár Minőség (NCTQ) tett közzé egy 2018-as felmérés, amely tartalmazza 567 hagyományos posztgraduális programok, 129 alternatív útvonal, program, 18 lakóépületek annak érdekében, hogy fokozatú ezek a programok egy “F” rovatban alapján tényezők, beleértve a tanítási, a tartalom, a tudás szerepel a tantervben, valamint a felvételi kritériumoknak.,A hagyományos diplomás programok 3 6% – a, az alternatív tanárképző programok 6% – a “A” – t kapott, míg a hagyományos diplomás programok mindössze 2% – A “B” – t kapott, szemben az alternatív programok 19% – ával.3 azonban több alternatív program (61%) kapott “F” – et, mint a hagyományos végzős programok (26%).3 a lényeg az, hogy az egyetemi programokhoz hasonlóan az alternatív tanúsítási programok minősége intézményenként is széles körben változhat.
1., Nemzeti Oktatási Statisztikai Központ, a tanúsítási programok alternatív útvonalát kitöltő állami iskolai tanárok jellemzői: https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_tlc.asp
2. Nemzeti Oktatási Statisztikai Központ,” a tanárok száma és a tanárok százalékos aránya, akik arról számoltak be, hogy alternatív tanúsítási programon keresztül léptek be az oktatásba, kiválasztott iskolai és tanári jellemzők szerint: 2007-08 és 2011-12″: https://nces.ed.gov/surveys/sass/xls/sass1112_2014_01_t1n.xlsx
3. Nemzeti Tanács tanár minőség 2018 tanár Prep felülvizsgálata: https://www.nctq.org/dmsView/2018_Teacher_Prep_Review_733174
