FAPE egy rövidítés, amely az ingyenes megfelelő közoktatás. Az ötlet egyik sarokköve, nemzetünk speciális oktatási törvénye, hogy minden fogyatékossággal élő jogosult gyermek jogosult egy ingyenes megfelelő közoktatásra (FAPE), amely hangsúlyozza a speciális oktatást és a kapcsolódó szolgáltatásokat, amelyek célja a gyermek egyedi igényeinek kielégítése, és amely felkészíti a gyermeket a továbbképzésre, a foglalkoztatásra és a független életre.

meghatározva IDEA at / 34 CFR §300.,17, az alábbiak szerint:

300.17 Ingyenes megfelelő közoktatás.,ublic oktatás vagy FAPE azt jelenti, speciális oktatás, valamint a kapcsolódó szolgáltatásokat—

(a) feltéve, hogy a közpénzen, az állami felügyelet, valamint az irányba, díjmentesen;

(b) megfelel a szabványoknak a TENGER , beleértve a követelményeknek, az e rész;

(c) Tartalmazzák a megfelelő óvodai, általános iskolai vagy középiskolai oktatást az érintett Állam; s

(d) rendelkezésre Állnak összhangban egy személyre szabott oktatási program (IEP), amely megfelel a követelményeknek §§300.,320 keresztül 300.324.

OSEP Kedves Kolléga Levelet FAPE (2015, November 16)

Online: https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/guidance-on-fape-11-17-2015.pdf

a Kedves Kolléga Levelet

Az Oktatási Minisztérium hivatala Speciális Oktatási Programok (OSEP) megjelent ez a Kedves Kolléga Levél(DCL) (1), hogy meghatározza az állami, illetve helyi oktatási szervek (Tengerek/Lea) az információk, amelyek segítenek nekik szerinti kötelezettségeiknek, a fogyatékkal Élők Oktatási Törvény (ÖTLET) a fejlődő személyre szabott oktatási program (IEPs) a fogyatékkal élő gyermekek számára., Különösen a Minisztérium hangsúlyozta annak fontosságát, hogy:

• gazdaság magas elvárások a fogyatékos gyermekek;
• annak biztosítása, hogy a fogyatékossággal élő gyermekek tartalmas hozzáférés a tudományos tartalom szabványok által meghatározott, az állam; s
• igazítás minden gyermek IEP az állami akadémiai tartalmi követelményeknek, a osztály, amelyben a gyermek iratkozott be.,

A FAPE és az IEP közötti kapcsolat

ahogy OSEP kedves kollégája levele kijelenti: “az ötlet szerint a FAPE biztosításának elsődleges eszköze egy megfelelően kifejlesztett IEP, amely a gyermek egyéni igényein alapul.,”(Kiemelés hozzáadva)

Hozzáférést az Általános iskolai Tanterv

az Egyik fő pontok OSEP hangsúlyozta a DCL a FAPE az, hogy az iskolák, iskolák, valamint a tagállamoknak gondoskodniuk kell arról, hogy a fogyatékkal élő diákok hozzáférése az általános iskolai tantervben, ugyanaz a tananyag, hogy használják a diákok, akik nem fogyatékosak. Ez a tanterv jellemzően megfelel az állam felsőoktatási tartalmi normáinak, hogy mit tanuljanak a diákok, és mit tudnak csinálni minden évfolyamon, a 12. évfolyamon.,

Ha a fogyatékkal élő hallgatókat magas tanulási normáknak kell tartani,az IEP-ket az állami tudományos tartalomszabványokkal együtt kell kidolgozni.

Igazítás Diák IEP Célokat Állami Szabványok Tanulási

A DCL a FAPE magában foglalja a kiváló leírása, hogy egy IEP Csapat talán megközelítés hozzáigazítja a tanuló éves tanulási célokat az állam-meghatározott tanulmányi követelményeket a tanuló beiratkozott osztály., Az IEP folyamat magában foglalhatja a csapat kérdéseket, mint például:

• mik az állami szabványok tanuló tanulás ezen hallgató beiratkozott évfolyam?
• melyek a hallgató jelenlegi tanulmányi eredményei és funkcionális teljesítménye?
• hogyan befolyásolja a hallgató fogyatékossága a tanulást, különösen az akadémiai tartalom tanulását?
• milyen hiányosságok vannak a beállított szabványok és a hallgató jelenlegi szintjei között?
• milyen éves célok jelennek meg a hallgató számára, tekintettel ezekre a hiányosságokra?,
• mit támogat (gyógypedagógia, kapcsolódó szolgáltatások, kiegészítő segédeszközök és szolgáltatások, módosítások és szálláshelyek) a hallgatónak ezen éves célok elérése érdekében kell dolgoznia, és meg kell tanulnia a várt tudományos tartalmat és készségeket?

az ebből a megközelítésből fakadó IEP egy szabványalapú IEP, amely az ingyenes megfelelő közoktatást irányítja, amelyet egy fogyatékkal élő hallgató kap.

erőforrások szabványokon alapuló IEPs

további információra van szüksége a szabványokon alapuló IEP fejlesztéséről?, Az alábbiakban számos erőforrást felsoroltunk, beleértve a három állam által kifejlesztett hasznos eszközöket is.

megértése szabványokon alapuló individualizált oktatási Program(IEP)
egy 11 oldalas érdekképviseleti rövid a National Center for Learning Disability.,

szabványokon Alapuló IEPs: Mit Kell Tudni,
Elérhető:

magyar | https://www.understood.org/en/school-learning/special-services/ieps/standards-based-ieps-what-you-need-to-know

Tartalmi követelményeknek: Csatlakozó szabvány Alapú Tanterv hogy Oktató Tervezés
a Tanárok végrehajtásához szükséges az elfogadott tartalmi követelményeknek, valamint, hogy a kapcsolat szabványokon alapuló tanterv, illetve a tervezés, a tervezés, a leckék annak érdekében, hogy a diákok az megfeleljen az elvárt tartalmi követelményeknek. Ez az IRIS modul alapvető útmutatóként szolgál a folyamathoz (becsült befejezési idő: 2,5 óra).,

szabványalapú IEP-k fejlesztése és a megfelelő oktatási szállások meghatározása
egy 60-Diás PowerPoint diavetítés és képzés PDF formátumban (651 kb), A Georgia Department of Education-től.

szabványokon alapuló IEPs/a Virginia Department of Education
rengeteg erőforrás, beleértve egy útmutató dokumentum, online képzés és PowerPoint előadások, és ügyességi munkalapok, amelyek azonosítják a VA szabványok minden évfolyam szinten K-12 A matematika és az angol nyelv Művészetek, példák mérhető célok egy szabványokon alapuló IEP, és így tovább.,

szabványok alapú IEP célok és célok kidolgozása: a Discussion Guide
a 12 oldalas vitafórum (PDF, 523 kb) a Minnesota Department of Education-től, amelynek célja, hogy segítse az IEP csapatok szabványokon alapuló IEP célok és célok kidolgozását.