A Speech and Language Kids Podcast ezen epizódjában a fonológiai folyamatokról és a fonológiai rendellenességekről fogok tanítani.

amikor egy gyermek fiatal, hallja a körülötte használt nyelv beszédhangjait, de még nem tudja mindet előállítani. A gyerekek nem úgy hangzik, mint a felnőttek, amikor beszélnek. A felnőtt összes hangjával való beszélgetés túl lenyűgöző a kisgyermek agyához. Ennek leküzdése érdekében a gyermek agya olyan szabályokat hoz létre, amelyek egyszerűsítik a beszédhangokat, és megkönnyítik a szavak mondását., Ezeket a szabályokat fonológiai folyamatoknak nevezik.

például a száj hátsó részén (például /k/ és /G/) előállított hangok nehezen mondhatók a kisgyermekek számára. Sok gyerek egyszerűen ezt egy szabály létrehozásával (fonológiai folyamat), amely azt mondja: “ha a száj hátsó részén hangot produkálnak, megváltoztatom, hogy a száj elején állítsák elő (ahol könnyebb).”Ezért /k /válik / t / és /G/válik / d/. Ezért gyakori, hogy a kisgyermekek a “kitty cat” helyett “titty tat” – ot mondanak.

ne feledje, hogy ezek a szabályok a gyermek irányításán kívül esnek., Nem úgy dönt, hogy minden mássalhangzót eldob a szavak végéről, vagy megváltoztatja a hangokat. Az agya érte csinálja, és valószínűleg nem is tudja, hogy csinálja.

A fonológiai folyamatok normálisak?

Igen! Minden gyermek használ néhány fonológiai folyamatot, amikor fiatalabb. Ez egy nagyon normális része a tanulás beszélni., Itt van néhány példa a normál fonológiai folyamatok:

• Klaszter Csökkentése (pot spot)
• Újraalkotni (wawa víz)
• Gyenge Szótag Törlés (nana a banán)
• Utolsó Mássalhangzó Törlés (ca macska)
• Veláris Megelőlegezte (/t/ a /k/ a /d/ a /g/)
• Megállás (cseréje hosszú hangzik, mint az /s/ rövid hangzik, mint /t/)
• Asszimiláció (változó mássalhangzó a szó, hogy több, mint a többi mássalhangzó a szó, mint a gk kutya)

Mikor Kell Fonológiai Folyamatok mennek El?,

Ha a gyermekek nem nőnek ki a fonológiai folyamatok használatából, vagy a vártnál hosszabb ideig használják őket, akkor problémát jelentenek. A legtöbb gyermek abbahagyja ezeket a folyamatokat tanítás vagy coaching nélkül. Néhány gyermek azonban beszédterápiát igényel, hogy megtanulja, hogy ne használja őket., Itt vannak korok, amikor közös fonológiai folyamatok abba kell hagyni, hogy használni:

Fonológiai Folyamat ~ Várható Életkora Eltűnése
Asszimiláció ~ 3 év
Utolsó Mássalhangzó Törlés ~ 3 év
Hangsúlytalan Szótag Törlés ~ 3 év
Újraalkotni ~ 3 év
Veláris Megelőlegezte ~ 4 év
Megállás Fricatives ~ 4 év
Klaszter Csökkentése nélkül (/s/) ~ 4 év
Klaszter Csökkentése (a /s/) ~ 5 év

**az Adatok venni Linguisystems Mérföldkő Útmutató

Mi az Atipikus vagy Sajátos Fonológiai Folyamatok?,

ahogy korábban említettem, minden gyermek beszédében néhány fonológiai folyamatot használ. Ezeket természetes vagy normál fonológiai folyamatoknak tekintik. A fonológiai rendellenességekben szenvedő gyermekeknél azonban néha más fonológiai folyamatokat is látunk, amelyek atipikusak vagy abnormálisak. Ezek különböznek azoktól, amelyeket általában fejlődő gyermekeknél látunk. Ezek lehetnek vörös zászlók, hogy valami baj lehet a gyermek fonológiai rendszerével. Azokat a gyermekeket, akik ezeket a folyamatokat használják, egy beszéd-nyelvi patológusnak kell ellenőriznie., Íme néhány atipikus fonológiai folyamat.,

• Első Mássalhangzó Törlés (og kutya)
• Hordozó (mozgó előre úgy hangzik, mint /t/ s /d/ vissza a szája, mint /k/ s /g/)
• Glottal Csere (ha er kalapács)
• Fricatives Cseréje Megáll (sop top)
• Megállás siklik (a fenébe a fonal)
• Magánhangzó Hiba Minták

, Hogyan kell Kezelni a Fonológiai Betegségek:

Ha a gyermek nehezen a fonológiai folyamatok, hogy a normális, akik azon túl, hogy mikor kellene, vagy használja az atipikus folyamatok figyelembe vesszük, hogy a gyermek hogy van egy fonológiai zavar., Ennek a problémának a kezelésére az a feladatunk, hogy újra képezzük a gyermek agyát, hogy felülírjuk az általa létrehozott szabályt. Itt vannak a rögzítési lépések:

1. hallgatás: először is, a gyermeknek meg kell hallania a különbséget a hibái és a helyes termelés között.
2. beszéd szavak: ezután a gyermeknek a fonológiai folyamat használata nélkül kell mondania a szavakat.
3. mondatok beszélése: miután a gyermek elmondhatja a konkrét szavakat, ezeket a szavakat mondatokban kell használnia.,
4. strukturált beszélgetés: most a gyermeknek gyakorolnia kell, hogy ne használja a folyamatot hosszabb beszédhelyzetekben, például egy kérdés megválaszolása vagy egy múltbeli eseményről való beszélgetés során.
5. átvitel: csak akkor, ha mindent megtett, hogy segítsen a gyermeknek emlékezni arra, hogy ne használja a folyamatot minden nap beszédben.

töltse le az útmutatót ingyen:

letöltheti saját útmutatóját a gyermek teljes hangosztályának tanításához:

hivatkozás:

Pál R. (2007)., Nyelvi rendellenességek csecsemőkortól serdülőkorig: Értékelés & beavatkozás. St. Louis: Mosby.

további források a beszéd-nyelvi patológusok számára:

további terápiás ötleteket és erőforrásokat keres, amelyek segítenek Önnek a legjobb szolgáltatások nyújtásában ügyfeleinek? Csatlakozz hozzánk az SLP megoldásban, a tagsági programunkban beszéd-nyelvi szakemberek számára!,l talál:

• lépésről-Lépésre Végigvezeti a tanítás sokféle beszéd/nyelvi/kommunikációs készségek
• Előre elkészített Munkalapok, illetve Terápiás Tevékenységek több száz különböző témákban
• oktató Videók foglalkozó nehéz zavarok, illetve problémák
• a Választ A Kérdéseire exkluzív SLP közösségi
• Eszközök, illetve Források, hogy segítsen a papírokat, admin feladatokat
• továbbképzési keresztül a havi szemináriumok, valamint webinar felvételek

ahhoz, Hogy csatlakozz hozzánk a teljes SLP Megoldás, vagy hozz egy ingyenes tagság, kattintson az alábbi gombra!,