Articles

Hogyan Működik A Főiskolai Akkreditáció?

by admin

tudja meg, hogy az online iskola akkreditált-e & Ismerje meg, hogyan kell észrevenni egy hamis

Az akkreditáció egy tanúsítási forma, amelyben egy független testület ellenőrzi, hogy egy iskolai vagy akadémiai program megfelel-e a minimális tudományos szabványoknak. Ez biztosítja, hogy az akadémiai hitelesítő egy diák olyan keményen dolgozik, hogy megszerezze azt jelenti, valami jelentős, és hogy el kell ismerni, mint a munkáltatók és más poszt-középfokú intézmények., Tekintettel a főiskolai oktatás időtartamára és pénzbeli költségeire, a leendő hallgatóknak gondoskodniuk kell arról, hogy a választott iskola és/vagy program akkreditálva legyen. Tudjon meg többet, és megtudja, hogyan lehet meghatározni, hogy egy adott iskola vagy program akkreditált-e.

mi az akkreditáció?

az akkreditáló ügynökségek olyan magánszervezetek, amelyek biztosítják, hogy a joghatósága alá tartozó tudományos intézmények megfeleljenek az oktatási minőség elfogadható szintjének. Ezek az ügynökségek akkreditálhatják az iskolákat nemzeti vagy nemzetközi szinten, vagy egy adott régióra összpontosíthatnak.,

Az Egyesült Államok legtöbb főiskolája és egyeteme akkreditációt kap egy regionális ügynökségtől; ezt intézményi akkreditációnak nevezik. Az akkreditáló testületek akkreditálhatnak speciális programokat is, amelyeket programmatikus akkreditációnak neveznek. Ne feledje, csak azért, mert EGY program akkreditált, ez nem jelenti azt, hogy az iskola, és fordítva. Azt is ellenőrizni kell, hogy vannak-e speciális akkreditációk.

az Egyesült Államokban hat elsődleges regionális akkreditációs ügynökség van, amelyeket az Egyesült Államok elismert., Oktatási Minisztérium és / vagy a Felsőoktatási Akkreditációs Tanács.

  • felsőoktatási intézmények Bizottsága (CIHE) a CIHE a NEASC-t alkotó négy Bizottság egyike. A CIHE feladata a másodlagos intézmények akkreditálása Connecticutban, Maine-ben, Massachusetts-ben, New Hampshire-ben, Rhode Island-ben, Vermontban, valamint a nemzetközi helyszínek kiválasztása.,

  • felsőoktatási Bizottság (HLC) a HLC a következő 19 államban akkreditálja a középfokú intézményeket: Arizona, Arkansas, Colorado, Illinois, Indiana, Iowa, Kansas, Michigan, Minnesota, Missouri, Nebraska, Új-Mexikó, Észak-Dakota, Ohio, Oklahoma, Dél-Dakota, Nyugat-Virginia, Wisconsin és Wyoming.

  • Középállami felsőoktatási Bizottság (MSCHE)a Közép-Atlanti régió középfokú intézményeit akkreditálja. Ide tartoznak Delaware, Washington, D. C, Maryland, New Jersey, New York, Pennsylvania, Puerto Rico és az Amerikai Virgin-szigetek iskolái.,

  • Northwest Commission on Colleges and Universities (Nwccu) az NWCCU a következő hét államban több mint 160 másodlagos intézményt akkreditál: Alaszka, Idaho, Montana, Nevada, Oregon, Utah és Washington.

  • Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges (Sacscoc) The sacscoc accredits colleges and universities in the southern region of the United States. Ezek közé tartoznak a következő államok: Alabama, Florida, Georgia, Kentucky, Louisiana, Mississippi, Észak-Karolina, Dél-Karolina, Tennessee, Texas és Virginia., A SACSCOC akkreditálja a latin-amerikai iskolákat is.

  • WASC Senior College and University Commission (Wscuc) a Wscuc akkreditálja az állami és magán főiskolák és egyetemek Kaliforniában, Hawaii és egyes nemzetközi helyszíneken.

mi az a CHEA?

Akkreditációs ügynökségek nézd meg az iskolák, hogy megbizonyosodjon arról, hogy színvonalas, de ki biztosítja, hogy az akkreditációs ügynökségek maguk a megfelelő színvonal? Ez a CHEA, vagy a Felsőoktatási Tanács., Ez az egyik a két fő szervezet az Egyesült Államokban (a másik pedig az Amerikai Oktatási Minisztérium), amely elismeri más akkreditációs ügynökségek. Alapvetően a CHEA gondoskodik arról, hogy az iskolákat és az akadémiai programokat tanúsító szervezetek megfeleljenek bizonyos minimális akkreditációs szabványoknak. A CHEA körülbelül 3000 poszt-középfokú tagintézményből áll, és mintegy 60 szervezetet ismer el, amelyek akkreditálják a poszt-középfokú programokat vagy intézményeket.

hogyan működik az Oktatási Minisztérium?

az Egyesült Államok., Az Oktatási Minisztérium részt vett az oktatás akkreditációjában, amikor a koreai háborúból visszatérő katonák a GI-törvény alapján egyetemre akartak menni. Olyan sok ember akar egy főiskolai diplomát, gátlástalan mértékben malmok ugrott fel, hogy kihasználják a gyanútlan leendő hallgatók. Annak biztosítása érdekében, adófizetők pénze nem töltött értéktelen fok, a Kongresszus létre egy olyan törvényt, amely szükséges bármely felsőfokú intézmény elfogadja a diákok, hogy a kapott szövetségi pénzügyi támogatás találkozni, majd fenntartása bizonyos minimális akadémiai minőségi előírásoknak.,

míg a DOE nem akkreditálja az iskolákat, és nincs közvetlen ellenőrzése az akkreditáció felett, elismeri az iskolákat akkreditáló szervezeteket. Ha egy akkreditációs ügynökség nem ismeri el a DOE (vagy a CHEA), az akkreditációt nyújtó hatáskörét nem kapnak sok súlyt vagy tiszteletet az akadémiai vagy szakmai közösségekben.

a főiskolák és egyetemek akkreditációjának módja

az akkreditáció fontossága ellenére az akkreditáció önkéntes., Azonban minden olyan iskola, amely a hallgatói szervezet fenntartásával és a minőségi oktatás biztosításával foglalkozik, az akkreditáció fogadására és megtartására fog törekedni. A pontos eljárás attól függ, hogy az iskola melyik akkreditációs ügynökségtől kér akkreditációt,de az ügynökségtől függetlenül az egész folyamat általában egy-két évig tart.

  • 1. Az akkreditáció első lépése annak meghatározása, hogy mely akkreditációs hitelesítő adatokat kell beszerezni. A CHEA vagy az Egyesült Államok között., Oktatási Minisztérium elismert akkreditációs szervek, néhány több rangos, mint mások, miatt szigorúbb akkreditációs szabványok. A legtöbb esetben minél tekintélyesebb az akkreditáció, annál magasabb normáknak kell megfelelniük az iskolának. Aztán ott van az a tény, hogy egy iskola kaphat programmatikus akkreditáció az egyes programok, akkor is, ha az iskola maga már akkreditált.
  • 2. Ha egy iskola kiválasztja, hogy melyik akkreditációt kívánja, akkor be kell azonosítania és meg kell felelnie a jogosultsági követelményeknek. Ez idő alatt, lehet, hogy a jelöltségi állapot., Ez azt jelenti, hogy az iskola még nem akkreditált, de úton van az akkreditációs követelmények teljesítéséhez.
  • 3. A jelöltségi státusz alatt, az iskola nagy mennyiségű papírmunkát és dokumentációt nyújt be annak bizonyítására, hogy akkreditációra jogosult. Ez magában foglalja a karral kapcsolatos információkat, az iskola pénzügyi életképességét, az osztály tantervét, az érettségi követelményeket, a diplomakövetelményeket és a hallgatói munka mintáit.
  • 4., A következő lépés az értékelés, ahol a bizottság tagjai felülvizsgálják az iskola eredményeit és jellemzőit annak megállapítása érdekében, hogy indokolt-e az akkreditáció. Ez általában magában foglalja mind a dokumentum felülvizsgálatát, mind az iskola campusának és létesítményeinek helyszíni látogatását.
  • 5. Végül döntés születik. A döntés meghozataláig az iskola folyamatosan köteles naprakész információkat szolgáltatni tudományos és pénzügyi helyzetéről. Ha az iskola akkreditált lesz, akkor rendszeresen, általában néhány évente meg kell újítania akkreditációját.,

akkreditáció elismerése

még akkor is, ha egy iskola rendelkezik pénzügyi forrásokkal szövetségi támogatás nélkül történő működéshez, kivéve, ha van pénze arra is, hogy szinte ingyenes oktatást nyújtson diákjainak, nem maradhat fenn oktatási intézményként. Kevés diák képes fizetni a főiskola teljes árát készpénzzel. Sok diák ezért pénzügyi támogatásra támaszkodik, amelyek nagy része a szövetségi kormánytól származik., Még a diákok, akik kaphat nagylelkű ösztöndíjak kell még kerülni akkreditált iskolák; ez azért van, mert a legtöbb pénzügyi támogatást díjat, még privát ösztöndíjak, illetve támogatások, függ a diákok beiratkozott egy akkreditált intézmény.

mivel az akkreditáció annyira fontos, nem csoda, hogy az iskolák akkreditálni akarnak. De nem minden iskola szerezheti be ezt a hitelesítő adatot, ezért parancsikonokat keresnek. Az egyik népszerű parancsikon az, hogy akkreditációt szerezzen egy olyan szervezettől, amely a legkevésbé szigorú követelményekkel rendelkezik., Bár nem minden akkreditációs ügynökség várhatóan olyan akkreditációs követelményeket állapít meg, amelyeknek csak egy maroknyi iskola felel meg, nem tudják olyan egyszerűvé tenni a követelményeket, hogy bármely iskola megfeleljen nekik. Ezért akkreditációs ügynökségek kell “elismert” akár az Amerikai Oktatási Minisztérium vagy a Tanács felsőoktatási akkreditáció.

amikor az Oktatási Minisztérium azon dolgozik, hogy meghatározza, hogy egy iskola elegendő minőségű oktatást biztosít-e a szövetségi pénz garantálásához, az akkreditációt vizsgálja. Csak a jelenlegi akkreditációval rendelkező iskola jogosult a szövetségi készpénzre.,

Ha egy iskolát a CHEA vagy az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma által nem elismert szervezet akkreditál, akkor ez majdnem olyan, mintha az iskola egyáltalán nem akkreditált volna. Csakúgy, mint az akkreditáció biztosítja, hogy az iskola nem diplomamalom, az elismerés biztosítja, hogy az akkreditáló ügynökség nem akkreditáló Malom. Ezek a rétegek a védelem a diákok segítenek biztosítani a mértéke sokkal több, mint egy egyszerű darab papír.

az akkreditáció típusainak megértése

a másodlagos akkreditáció két fő típusa létezik., Az első az intézményi akkreditáció, amely egy egész iskolára vagy intézményre vonatkozik, amely megfelel a minimális tudományos minőségi előírásoknak. Az Egyesült Államok legtöbb főiskolája és egyeteme intézményi akkreditációt kap a hat regionális akkreditáló testület egyikétől. Annak ellenére, hogy egy iskola lehet Akkreditált, az egyes programok is akkreditált. Ezt a második típusú akkreditációt programozott akkreditációnak nevezik., Nem minden iskola program lesz saját külön akkreditációs testület, de sok szakmai programok; néhány példa a mérnöki, ápolási, jogi, orvosi, üzleti. A leendő diákok úgy dönt, hogy beiratkozik az egyik ilyen típusú szakmai programok erősen ösztönzik, hogy biztosítsák, hogy a választott program és az iskola mind Akkreditált saját akkreditációs szervek.

miért fontos az akkreditáció

Az akkreditáció azt jelenti, hogy az oktatási intézmény minőségi oktatást biztosít az egyes tudományos szabványok betartásával., Ezek a szabványok általában körül forog az iskola azon képességét, hogy tudományos támogatást a diákok, az arány, amelyben a diákok várhatóan haladást, milyen jól diákok készülnek a diploma, kar minőségi és tanterv követelményeinek. Az akkreditáció biztosítja, hogy az adott régió vagy terület összes főiskolája, amely akkreditációt szerez, egyenlő versenyfeltételekkel versenyezhet egymással; például, a hallgató nem feltétlenül kap jobb oktatást az egyik Főiskolán a másik felett., Az akkreditált iskolában vagy programban való részvétel révén a hallgató tudja, hogy bizonyos szintű tudást és képzést fog szerezni. Az akkreditáció növeli annak valószínűségét is, hogy egy Külső fél, például egy másik iskola vagy munkáltató felismeri azokat a tudományos hitelesítő adatokat, amelyeket a hallgatók olyan keményen dolgoztak. Akkreditáció nélkül nincs mód arra, hogy egy munkáltató, kormányzati ügynökség vagy más iskola megtudja, hogy a hallgató a hétvégén nem csak főiskolai diplomát vásárolt egy malomból., Bár ez messze hangzik, mielőtt az akkreditáció jött, ez egy teljesen lehetséges forgatókönyv volt.

A nem akkreditált iskolában való részvétel következményei

a nem akkreditált iskolába járás következményei attól függnek, hogy a hallgató pontosan miért beiratkozik egy tanfolyamra vagy programra., De általánosságban elmondható, hogy ha egy diák olyan iskolába jár, amely nem akkreditált, akkor kihagynak bizonyos előnyöket, és szembesülnek azzal a lehetőséggel, hogy diplomával, diplomával vagy tanúsítvánnyal diplomázzanak, amely gyakorlatilag értéktelen minden személyes elégedettségnél, amelyet a hallgató megszerezhet a teljesítményből.

ha nem akkreditált iskolába jár, a hallgató:

  • nem jogosult állami vagy szövetségi pénzügyi támogatásra, beleértve a támogatásokat és kölcsönöket.
  • nem lesz jogosult arra, hogy a pénzügyi támogatás legtöbb magánformáját, különösen az ösztöndíjakat megkapja.,
  • előfordulhat, hogy a munkáltatók figyelmen kívül hagyják vagy egyszerűen figyelmen kívül hagyják a nem akkreditált intézménytől származó tudományos hitelesítő adatokat.
  • olyan oktatási intézményben fog részt venni, amely nem kaphat szövetségi vagy állami támogatást az iskola támogatására.
  • lehet, hogy a nem akkreditált iskolában megszerzett akadémiai krediteket egy másik iskola nem fogadja el a felvételi átadáskor vagy jelentkezéskor.
  • megnyithatja magát a büntetőeljárás vagy a polgári jogi felelősség lehetősége előtt egy adott szakma jogosulatlan gyakorlása miatt.,

hogyan lehet megtudni, hogy egy online iskola akkreditálva van-e

az online főiskola vagy egyetem iránt érdeklődő hallgatóknak különös figyelmet kell fordítaniuk az iskola akkreditálására. A legtöbb online programok az Egyesült Államokban ma nem fokú malmok és elvárják az azonos szintű tudományos teljesítmény az online, illetve a campus diákok. A kockázat azonban továbbra is fennáll, és az adott iskola vagy program iránt érdeklődő leendő hallgatóknak a lehető leghamarabb ellenőrizniük kell akkreditációs státuszát, még a jelentkezés előtt is., Ennek oka az, hogy kevés értelme van egy jelentkezés kitöltésének, esetleg a jelentkezési díj megfizetésének, valamint a felvételi esszé írásának egy nem akkreditált iskolába.

de hogyan tud egy diák biztosan tudni? A következő az a folyamat, amellyel a leendő hallgatók meg tudják mondani, hogy egy adott iskolát elismert akkreditációs ügynökség akkreditál-e.,

Összeomlik az Összes Kibontása az Összes

  • 1. Lépés: Ellenőrizze az Iskola Honlapján

    a Legtöbb akkreditált oktatási intézmények lesz egy link, hogy az akkreditáció az alsó vagy a sarokban a címlapon. Legalábbis könnyen megtalálható a weboldal Keresési funkcióján keresztül. Ha programmatikus akkreditációt keres, a leendő hallgatónak valószínűleg meg kell találnia az akkreditációs információkat az adott program honlapján.,

  • 2. Lépés: Ellenőrizze az Akkreditációs Ügynökség Honlapján

    bár az iskola honlapján azt állítja, akkreditált, egy gátlástalan iskola hazudni arról, hogy az akkreditációs státuszt, tegye, amit akar honlapján. Ezért a hallgatóknak ellenőrizniük kell az adott iskolát akkreditáló akkreditáló ügynökség weboldalát is. Bármely legitim akkreditációs Ügynökségnek egyszerű módja lesz egy adott iskola megkeresésére és a jelenlegi akkreditációs státusz ellenőrzésére.,

  • 3. Lépés: Ellenőrizze a MUNKÁT, vagy NEKÜNK, Oktatási Minisztérium Honlapján

    Tehát az iskola azt mondja, hogy akkreditált, illetve az akkreditációs ügynökség igazolja, hogy ők már akkreditált az iskola. Ennyi, igaz? Nem egészen. Annak kockázata miatt, hogy egy iskolát a CHEA vagy az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma által nem elismert szervezet Akkreditált, a leendő hallgatóknak ellenőrizniük kell az elismerés státusát a CHEA vagy az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumával., Ezt az információt nagyon könnyű megtalálni; a Chea vagy az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma által elismert akkreditációs ügynökségek gyors listája megtalálható a CHEA honlapján és az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának honlapján.

Akkreditációs Vörös Zászlók

Iskolák nélkül Oktatási Minisztérium vagy MUNKÁT elismert akkreditációs tudom, hogy hiányzik egy nagyon fontos jellemzője, hogy a legtöbb diák lesz a kereslet., Ezért, gátlástalan iskolák nagyon keményen dolgoznak, hogy megzavarja vagy trükk leendő hallgatók, a gondolkodás, az iskola akkreditált. Lehet, hogy még egy másik utat, és azt állítják, akkreditáció nem szükséges, mivel az iskola más értékesítési pontok.

az egyik módja annak, hogy az iskolák megpróbálják becsapni a diákokat azáltal, hogy Akkreditált egy “akkreditáló Malom.”Az akkreditációs Malom olyan szervezet, amely sokkal könnyebben biztosít akkreditációs hitelesítő adatokat, mint egy jó hírű akkreditáló testület., Bizonyos esetekben az akkreditációs Malom egyszerűen biztosítja az akkreditációs státuszt, miután az iskola díjat fizet.

Az alábbiakban felsoroljuk azokat a vörös zászlókat, amelyek azt jelenthetik, hogy az iskolát nem akkreditálták, vagy akkreditáló Malom akkreditálja. A legtöbb ilyen vörös zászlók maguktól nem jelenti automatikusan az iskola nem megfelelően akkreditált, de ha vannak többszörös kérdések felbukkanó, leendő diákok kellene alkalmazni máshol.,

  • nagyon hasonló név és honlap megjelenése egy jól ismert és akkreditált iskolának, mintha a megkérdőjelezhető iskola megpróbálja összezavarni a leendő diákokat.
  • más, ugyanabban a régióban található iskolák és Munkáltatók soha nem hallottak az iskoláról.
  • azt állítja, hogy Akkreditált, de az akkreditációs ügynökség nem ismeri el az Amerikai Oktatási Minisztérium vagy a CHEA.
  • függőben lévő akkreditációs státusszal rendelkezik, az akkreditáció megszerzésének becsült időpontja nélkül.
  • szokatlanul rövid idő alatt ígéri a fokozat befejezését.,
  • szokatlanul magas vagy alacsony tandíj.
  • egy átalánydíj, függetlenül attól, hogy a hallgató tanfolyam terhelés.
  • automatikus átvétel az iskolába.
  • Promóciós információk nagyon “salesy.”
  • Kari hitelesítő adatok nem állnak rendelkezésre.
  • lenyűgöző állításokat tesz a programjával kapcsolatban, mint például a diplomások magas átlagkeresete vagy a diploma megszerzése utáni robusztus foglalkoztatási arány, anélkül, hogy forrásokat idézne vagy módszereket kínálna az információk ellenőrzésére.
  • nem ad címet a campus vagy irodák fizikai helyének.,
  • az érettségi és a tantervi követelmények sokkal kevésbé szigorúak, mint az összehasonlítható, akkreditált programok.
  • fok lehet beszerezni kizárólag a korábbi tapasztalatok.
  • tudományos hitelt nyújt az előzetes tanfolyamhoz anélkül, hogy a hallgatónak hiteles átiratot vagy más hasonló tudományos hitelesítő adatot kellene adnia.
  • kevés, ha van ilyen, osztály részvételi követelmények.

A szakértők mérlegelik az akkreditációt

Dr. Pamela Gent

Dr., A Kent Állami Egyetemen szerzett mesterfokozatot és Ph. D. fokozatot, Pam a gyógypedagógia teljes professzora volt, és hat évig a Clarion Egyetem gyógypedagógiai és rehabilitációs Tanszékének elnöke volt.

Dr. Todd Pfannestiel

Dr. Todd Pfannestiel jelenleg a Pennsylvania északnyugati részén található Clarion Egyetem tudományos ügyekért felelős ideiglenes igazgatója és alelnöke., Korábban a Clarion művészeti, oktatási és tudományos Főiskola dékánja volt, ahol történelemprofesszorként is tanított.

Összes kibontása

  • ha az akkreditációt nézzük, van-e olyan pont, amelyet a hallgatónak meg kell vizsgálnia?

    egy hallgatónak nagyon óvatosnak kell lennie az intézményi akkreditációk felülvizsgálatakor, mivel egyes fly-by-night csoportok “hivatalos hangzású neveket” használnak arra, hogy azt sugallják, hogy akkreditációjuk releváns., Az idő egy iskola már akkreditált kevesebb tényező, mint keres semmilyen hiányosságot az intézmény akkreditációs idővonal(azaz, vajon elvesztették akkreditáció bármely szakaszon az idő).

  • néha az iskolák csak akkor veszítik el az akkreditációt, hogy hamarosan visszanyerjék. Amennyiben egy diák legyen óvatos egy iskola, amely megszűnt az akkreditáció?

    a regionális akkreditáció nem csak megszűnik., Mielőtt egy egyetem ténylegesen elveszíti akkreditáció egy regionális akkreditációs, az egyetem kap több lehetőséget, hogy javítsa, kivéve, ha a kérdések valóban kirívó. Ha a regionális akkreditáló eltávolítja az akkreditációs státuszt, akkor valóban súlyos kérdések merülnek fel, vagy az egyetem ismételten kudarcot vallott a javításra irányuló erőfeszítéseiben. Ez egy vörös zászló.

    a programmatikus akkreditáció elvesztése más, és lehet, hogy nem piros zászló., Számos esetben az egyetem egyszerűen dönthet úgy, hogy nem újítja meg a programmatikus akkreditációt (például az aacbs üzleti programok akkreditációját) egyszerűen azért, mert ezek a speciális, programmatikus akkreditációk fenntartásának költségei vannak. Más akkreditációk egyszerűen elveszítik relevanciájukat a leendő hallgatók vagy munkáltatók számára.

  • adna néhány tippet a diákoknak az iskolák értékelésekor?

    fontos az egyetemközi összehasonlítás., Látogasson el az akkreditációs oldalra, hogy megnézze, milyen más egyetemeket akkreditál ugyanaz a testület (mint az iskola, ahol keres). Sokat megtudhat az akkreditáció érvényességéről, ha olyan iskolák széles skáláját látja, amelyek ugyanazt az akkreditációt tartják.

    Továbbá, Ne légy félénk az intézmény akkreditációjának “részletei” oldalának áttekintésében (ez ismét gyakran megtalálható az akkreditáló testület webhelyén)., Az akkreditáció egyszerű megtartásán túl a részletek oldal megmondja, hogy vannak-e/voltak-e olyan nyomós aggályok, amelyeket az akkreditáló testület az egyetem pénzügyeivel, az oktatás minőségével stb. Ne féljen az olyan iskoláktól, amelyek rendelkeznek ezekkel a részletekkel – teljesen gyakori, hogy egy akkreditáló testület előrehaladási jelentéseket kér a számukra érdekes tárgyakról. De amikor elkezdi látni a “figyelmeztetéseket”, fordítson nagy figyelmet.

  • bármi más, amit esetleg szeretnél hozzáadni az akkreditációhoz?,

    Az akkreditáció fontos értékelési forma lehet, mivel a hallgató egy adott programot vagy egyetemet/főiskolát választ. A kulcs a regionális akkreditáció, különösen a IV.cím szerinti szövetségi finanszírozáshoz (azaz pénzügyi támogatáshoz) kapcsolódik. Regionális akkreditáció is a” közös nevező “között változatos egyetemek – egy igazi” alma apple ” összehasonlítás. A speciális vagy programozott akkreditációkat egy csipet sóval kell bevenni., Számos nagyszerű program létezik, amelyek különféle okokból nem rendelkeznek speciális akkreditációval-tehát ne utasítson el olyan iskolát, amelynek hiányozhat ez az akkreditáció az Ön érdeklődési körében (kivéve, ha az állami engedélyezéshez szükséges, a fent említettek szerint). Mint sok más tényező, akkreditáció egyike a sok eszköz a hallgató segítségével, hogy segítsen nekik, hogy a helyes választás, amikor a főiskolán.,

Akkreditációs Források

  • a Tanács a felsőoktatási Akkreditáció (MUNKÁT), Valamint a US Department of Education, a MUNKÁT, az egyik a két elsődleges szervezetek, amelyek igazolják, akkreditációs szervezetek. Lényegében a CHEA akkreditálja az akkreditáló ügynökségeket.

  • felsőoktatási Bizottság (HLC) korábban ismert, mint a North Central Association of Colleges and Schools (NCA), amely akkreditálja iskolák minden szinten, a HLC most összpontosít kizárólag akkreditációs főiskolák és egyetemek 19 Államok.,

  • Középső Államok Szövetsége, Főiskolák, illetve Iskola (MSA) Az MSA accredits a legtöbb iskolában a Közép-Atlanti régió az Egyesült Államokban, beleértve az általános és középiskolák (a MSCESS), valamint a felsőfokú intézmények (a MSCHE).

  • New England Association of Schools and Collegies (Neasc)a NEASC négy külön bizottságból áll, mindegyik Bizottság egy másik csoportot vagy iskolaszintet akkreditál A New England régióban és kiválasztott országokat. A középiskolák utáni csoportot a CIHE akkreditálja.,

  • Northwest Commission on Colleges and Universities (Nwccu) ahogy a neve is mutatja, az NWCCU akkreditálja főiskolák és egyetemek az északnyugati régióban az Egyesült Államokban.

  • Dél-Egyesület Kollégiumok, Iskolák (ZACSKÓ) a főiskolai, illetve egyetemi akkreditációs karját, a SACSCOC, RÖGTÖN’ feladata, hogy elősegítse az akkreditációt az oktatási intézmények a déli régió az Egyesült Államokban.,

  • Wasc Senior College and University Commission (Wscuc)a wscuc akkreditálja a középfokú intézményeket az Egyesült Államok nyugati régiójában, köztük néhány iskolát az Egyesült Államokon kívül.

  • Egyesült Államok Oktatási Minisztérium az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma az a szövetségi ügynökség, amely felügyeli, hogy a szövetségi finanszírozást az Egyesült Államok oktatására fordítják., Mivel csak a jó hírű oktatási intézmények számára nyújt szövetségi pénzügyi támogatást, a két elsődleges ügynökség (a CHEA-val együtt) egyike is tanúsítja az akkreditációs ügynökségeket.