Ai sensi del U. S. Individuals with Disabilities Education Act, l’ambiente meno restrittivo è un principio che governa l’educazione degli studenti con disabilità e altri bisogni speciali. Generalmente, le scuole sono tenute a fornire un’istruzione pubblica appropriata gratuita nella LRE che sia appropriata alle esigenze del singolo studente.,

LRE significa che uno studente che ha una disabilità dovrebbe avere l’opportunità di essere educato con coetanei non disabili, nella misura più appropriata. Essi dovrebbero avere accesso al curriculum di istruzione generale, attività extrascolastiche, o qualsiasi altro programma che i coetanei non disabili sarebbero in grado di accedere. Lo studente dovrebbe essere dotato di ausili supplementari e servizi necessari per raggiungere gli obiettivi educativi se collocato in un ambiente con coetanei non disabili., Accademicamente, una stanza delle risorse può essere disponibile all’interno della scuola per l’istruzione specializzata, con in genere non più di due ore al giorno di servizi per uno studente con difficoltà di apprendimento. Se la natura o la gravità della sua disabilità impedisce allo studente di raggiungere questi obiettivi in un ambiente di istruzione regolare, allora lo studente sarebbe collocato in un ambiente più restrittivo, come una scuola speciale o un programma ospedaliero. In generale, meno opportunità uno studente ha di interagire e imparare con i coetanei non disabili, più il posizionamento è considerato limitato.