ローレンス*ブランドから次のビデオ、、批判的思考の主要な概念と利点を提示します。,

批判的思考と論理

批判的思考は、基本的に情報とデータに疑問を投げかけるプロセスです。 あなたは教科書で読んだ情報に疑問を呈するかもしれませんし、政治家や教授や同級生が何を言っているのか疑問を呈するかもしれません。 また、一般的に開催された信念や新しいアイデアを疑問視することができます。 批判的思考では、論理的に推論された視点を構築する目的で、何でもすべてが質問と検討の対象となります。

ロジックとは何ですか？

論理という言葉は、古代ギリシャのlogikeから来ており、推論の科学または芸術を指しています。, 論理を使用して、人は議論と推論を評価し、良い推論と悪い推論、または真実と偽りの間を区別するよう努めます。 ロジックを使用すると、他人のアイデアや主張を評価し、良い決定を下し、世界についての健全な信念を形成することができます。

批判的思考における論理の質問

批判的思考の状況に論理を適用する簡単な例を使ってみましょう。 この仮説的なシナリオでは、男性は政治学の博士号を持っており、彼は地元の大学で教授として働いています。 彼の妻も大学で働いています。, 彼らは地元の学校システムで三人の幼い子供を持っており、彼らの家族はコミュニティでよく知られています。 その男は今政治のために走っています。 彼の資格情報および経験は公職に入るために十分であるか。 彼は政治のオフィスで効果的になりますか？ 一部の有権者は、彼の個人的な生活と現在の仕事は、表面上は、彼がその立場でうまくいくことを示唆していると信じているかもしれず、彼らは彼のために投票するでしょう。 真実では、記述されている特性は、その人が良い仕事をすることを保証するものではありません。 情報はやや無関係です。 他に何を知りたいかもしれませんか？, どのように男はすでに政治のオフィスを開催し、良い仕事をしていたかどうかについて？ この場合、仮定ではなく論理に基づいて決定を下すために、どのくらいの情報が適切であるかを批判的に考えたいと考えています。

以下の図1に示す以下の質問は、上記のシナリオまたはその他の状況で論理的で推論された視点を定式化するために適用できるものです。

1. 何が起こっているのでしょうか？
   1. 何が起こっているのでしょうか？ 基本的な情報を収集し、質問を考え始める。
   2. なぜそれが重要なのですか？ 自分自身に尋ねることができたらないるかどうかですね。,
   3. 何が見えないのですか？ 何か重要な行方不明はありますか？
   4. どうしたらいいですか？ 自分自身に尋ねの情報が伝わってきていたからでした。li>
   5. 誰がそれを言っていますか？ スピーカーの位置は何であり、何がそれらに影響を与えているか。li>
   6. 他に何がありますか？ もしかしたら？ 他にどんな考えがあり、他の可能性があるか。
   

   図1

   クリティカルシンキングによる問題解決

   ほとんどの人にとって、典型的な一日はクリティカルシンキング, 実際は、批判的思考および問題解決は手に手をとって行く。 どちらも、知識、事実、およびデータを使用して問題を効果的に解決することを指します。 しかし問題解決と、とりわけあなたの解決を識別し、選び、そして守っている。 P>

   • あなたのルームメイトは動揺して、あなたにいくつかの不親切な言葉を言いました,それは関係に圧着を置きます.
     • あなたのルームメイト あなたは最高のルームメイトをサポートし、快適なスポットに戻って関係をもたらすのを助けるかもしれない方法を決定するために怒っている行動を,
     • あなたのキャンパスクラブは、参加と資金の不足のために衰えています。 しかし、新しいクラブ会長はマーケティング専攻であり、クラブへの参加とサポートに興味を持つ学生にいくつかの戦略を特定しました。 実装は次のとおりです。
     • あなたの最終的なアートクラスのプロジェクトは、新しい方法でフォームを概念化するためにあなたに挑戦します。 クラスの最後の日に、学生がプロジェクトを提示するとき、あなたは割り当てを満たすために使用した技術を説明します。 そのアプローチをなぜ、いかに選んだか説明する。,
     • あなたの数学の先生は、クラスが概念をかなり把握していないことを見ています。 彼女は不安を払拭し、概念の新しい理解にあなたを導くために巧妙な質問を使用しています。
     • あなたは本当に仕事をしたいとあなたは見通しに興奮しているが、あなたはあなたが部分的にのために修飾されていると感じているポジションのための就職の面接を持っています。 将来の雇用者のためのよいマッチであることを示す方法であなたの技術および経験をいかに説明するか分析する。,
     • あなたは大学でうまくやっています、そしてあなたの大学と生活費のほとんどがカバーされています。 がある隙間に何をしたいと思うることができます. あなたはより良いあなたが大学に滞在し、支出のご希望のレベルを維持するために必要なものを計算するために、あなたの収入、貯蓄、および予算を

     問題解決アクションチェックリスト

     問題解決は、特に重要なステップと戦略を整理し、意識している場合、効率的でやりがいのあるプロセ, よく重大な思想家の属性を仮定することを覚えなさい:好奇心が強ければ、反射、知識求めること、変更に開き、調査し、組織され、倫理的、あなたの挑戦か問,als

   • 含意と結果の特定
   • 事実の特定
   • 可能なソリューションの比較とコントラスト
   3 ソリューションの選択
   • 収集された事実と関連する証拠の使用
   • 有効と考えられるソリューションのサポートと防御
   • あなたのソリューションを守る

   批判的思考と創造的思考

   批判的思考と創造的思考（第6章：学習の理論でより詳細に説明されています）は、問題解決, アンドリュー-ロバート-ベイカー博士による以下の言葉は、彼の”批判的かつ創造的に考える”エッセイから抜粋されています。 ベイカー博士は、大学生が批判的で創造的思考にさらされ、どのように学習経験を豊かにすることができるか、多くの方法のいくつかを照らします。

   批判的かつ創造的に考える

   批判的思考スキルは、おそらく判断を下し、問題を解決するための最も基本的なスキルです。 あなたは毎日それらを使用し、それらを改善し続けることができます。,

   問題について批判的に考える能力—質問、状況、または問題を最も基本的な部分まで分析する能力—は、私たちが読んだり聞いたりする声明、主張、情報の正確さと真実性を評価するのに役立ちます。 研ぎ澄まされたとき、事実をフィクションから、正直を嘘から、そして誤解を招くものから正確に分離するのは、鋭いナイフです。 私たちは皆、このスキルをほぼ毎日ある程度または別のものに使用します。 たとえば、私たちは最新の消費者製品と、ある特定の製品がその仲間の中で最高である理由を考えるように、毎日批判的思考を使用しています。, 有名人がそれを支持するので、それは高品質の製品ですか？ 他の多くの人がそれを使用している可能性がありますので？ それは別の対ある会社によって作られているので？ それとも、それはある国または別の国で作られているので？ これらは批判的思考を代表する質問です。

   学術的な設定は、日常生活よりも批判的思考の面で私たちの多くを要求しています。 それは私達が情報を評価し、無数の問題を分析することを要求する。 それは私達の批判的思考の技術が成功と失敗の違いである場合もある環境である。, このような環境では、情報を分析的で重要な方法で考慮する必要があります。 私たちは質問をしなければなりません—この情報の情報源は何ですか？ このソースは専門家のものであり、何がそうなのでしょうか？ 問題について検討すべき複数の視点がありますか？ 複数の情報源が問題について同意または同意しないのですか？ 質の高い研究は情報や意見を実証していますか？ 私はこの情報の私の検討に影響を与える可能性のある個人的な偏見を持っていますか？,

   私たちが批判的思考スキルを磨き、学生、学習者、研究者として向上させることができるのは、このような意図的で頻繁で意図的な質問を通して

   批判的思考は情報を分析し、問題の本質と側面を根づかせながら、これらの問題を解決することになると進歩を促進するのは創造的思考です。 例外的な創造的な思想家は、過去または現在の解決策に依存しない既存の問題に対する新しい解決策を発明する人々です。, 創造的思考の技術は私達の思考および考えが問題の現在の限定を超越し、私達が新しい解決が見つけられることを防ぐ障壁を越えて見ることができるように心を取り除くのに作戦を使用することを含む。

   ブレーンストーミングは、ほとんどの人が少なくとも一度は試した意図的な創造的思考の最も簡単な例です。, 多くの考えの速い生成を使うとすぐに、私達は私達が多くの可能な解決/思考にアクセスし、結合し、新しいものを発明してもいい従って私達の解決生成能力を限る私達の頭脳の自然な傾向を妨げることができる。 レースのフィニッシュラインをスプリントするようなもので、反対側に新しいトラックがあり、選択した場合にのみ続けることができます。 批判的思考と同様に、高等教育は両方とも私たちから創造的思考を要求し、スキルを練習し、開発するのに最適な場所です。, 数学のクラスの単語の問題から、意見や説得力のあるスピーチや論文に至るまで、教授の要求に応じて新しい解決策と視点を生み出すための創造的思 創造的思考のスキルは、次のような質問をする—何の場合？ なぜいけないか。 他に何がありますか？ できませ視点/ソリューション? 他の誰も育てていないものは何ですか？ 何が忘れられている/無視されている？ ______についてはどうですか？ 問題識別に続くのはドアおよび選択の開始である。,

   教育のトピックについて二つの異なる著者を比較し、より良いものを選択して守る必要がある課題を考えてみましょう。 今、あなたの教授は明らかに他の上にある著者を好むこのシナリオに追加します。 批判的思考は、これらの著者の類似点と相違点を特定し、そのメリットを評価するまであなたを得ることができますが、あなたの教授の意見に挑戦し、以前に考慮されていない著者に新しい視点を発明したい場合は、あなたが使用しなければならない創造的思考です。,

   だから、私たちは批判的で創造的思考スキルを開発するために何ができますか？ 多くの学生が嫌いで、グループワークは絶好の機会となることでしょうを考える力を養っていきます。 何度も私は学生からもちろん、スケジューリング、グループやプロジェクトへのコミットメントの様々なレベル、および人格の競合に基づいてグループで働く 確かに—それは必ずしも簡単ではありませんが、それがとても効果的である理由です。 私達がプロジェクトか問題で共同して働くとき私達は主題で耐えるために多くの頭脳を持って来る。, これらの異なる脳は、問題を解決または説明し、情報を調べる様々な方法を自然に開発します。 注意深い個人に私達はこれが前後に重大な/創造的思考モードの一定した状態に私達を置くことを見る。

   例えば、グループワークでは、情報の分析とソリューションの生成を同時に行い、他の分析-アイデアに挑戦し、自分の分析-アイデアに挑戦しています。, これは、学生がグループワークを避ける傾向がある理由の一部です—それは思想家として私たちに挑戦し、自分自身を守りながら他の人を分析するため ご教授い—その割り当てができるチャンスでは、学生の学習者、思想家!

   —博士, Andrew Robert Baker,Foundations of Academic Success:Words of Wisdom

   批判的思考で情報を評価する

   情報を評価することは、大学で直面する最も複雑なタスクの一つです。

   1. 理解するために読む
   2. 引数を調べる
   3. 思考を明確にする
   4. “心の習慣”を養う

   理解するために読む

   読むときは、メモを取るか、テキストにマークを付けて、読んでいることについての考えを追跡します。, あなたが読んだものに応じて接続を行い、質問をするとき、あなたはあなたの理解を監視し、材料のあなたの長期的な理解を高めます。 重要な議論と重要な事実をマークしたいと思うでしょう。 同意し、同意しないか、さらに質問がある場所を示します。 必ずしもすべての単語を読む必要はありませんが、書かれているものの背後にある概念や意図を理解してください。 の章では積極的な読解のための戦略を追加します。,

   引数を調べる

   著者、スピーカー、または他のソースが作っている引数または主張を調べるとき、あなたの目標は、ハード事実を識別し、調べることです。 この目的のために権限戦略のスペクトルを使用できます。 権限戦略のスペクトルは、議論の”熱い”終わり—感情、信念、文化的影響、社会的影響—と議論の”冷たい”終わり—科学的影響を特定するのに役立ちます。 最も説得力のある議論は、スペクトルの両端からの要素のバランスをとる。, 次のビデオでは、この戦略をさらに詳細に説明しています。

   思考を明確にする

   情報を評価するために批判的思考を使用する場合、あなたはあなた自身にあなたの考えを明確にする必要があり、他の人に可能性があります。 これをうまく行うことは、主に、先に説明した論理の質問など、プロービングの質問を尋ねて答えるプロセスです。 デザインお問い合、さらにお得な価格でのご提供が必ずカバーを十分です。 目的は何ですか？ どのような質問に答えようとしていますか？ どのような視点が表現されているのですか？ 私達または他はどんな仮定を作っているか。, 私たちが知っている事実とデータは何ですか？ 私たちが取り組んでいる概念は何ですか？ 結論は何ですか、そしてそれらは意味をなさないのですか？ 意味は何であるか。

   “心の習慣”を養う

   “心の習慣”は、あなたが良い思考の原則について持っている個人的なコミットメント、価値観、および基準です。 あなたの知的な責任、価値および標準を考慮しなさい。 開いた心、真実のための点、および尋ねる態度の問題に近づくか。, 批判的に考えるときに持つべきいくつかの良い習慣は、あなたの意見を変えること、他人を尊重すること、独立していること、何かを受け入れないことを受け入れることです。あなたが利用可能な証拠を調べる時間があるまでは真実であり、公正であること、理由を尊重すること、探究心を持つこと、仮定をしないこと、そして常にあなた自身の結論に疑問を呈すること、つまり知的な仕事倫理を開発することです。 あなたの日常生活にこれらの資質を働かせてみてください。,

   CRAAPテスト

   2010年には、バージニア州の四年生の教室で使用されている教科書は、すべての間違った理由のために大きなニュースになりました。 ワシントン-ポストの記事によると、この本、Joy MasoffによるOur Virginiaは、彼女の子供が宿題をするのを手伝っていた親の注目を集めていました。 キャロル保安官はウィリアムとメアリーの大学の歴史家だったし、彼女は彼女の娘と働いていたとして、彼女はいくつかの明白な歴史的なエラーに気づくようになった、少なくともそのうちの何千人ものアフリカ系アメリカ人が南北戦争の間に南のために戦った方法を説明した通路ではなかった。,

   この本のさらなる調査により、著者は様々な科目に関する教科書を書いていたが、彼女は訓練された歴史家ではなかったことが明らかになった。 彼女が私たちのバージニア州を書くために行った研究、特に彼女が黒人の南軍兵士について含めた情報は、インターネットを通じて行われ、南北戦争における奴隷制の役割を強調しない歴史観を促進する組織である南軍退役軍人の息子のようなグループによって作成された情報源を含んでいた。,

   このような誤りのある本は、どのようにしてカリキュラムの一部として使用されるようになり、誰が間違っていたのですか？ それは彼女の研究のために信頼できない情報源を使用したためのMasoffでしたか？ それは本がこれらの間違いとそのまま出版されるようにした編集者だったか。 それはより密接にその精度を見直すことなく、本を承認するための教育委員会でしたか？

   私たちのバージニア州の場合はいくつかの問題がありますが、ソースを評価することは研究プロセスの重要な部分であり、インターネットソースに当てはまるだけではないということは間違いありません。, 不正確、無関係、または不十分に研究された情報源を使用すると、自分の仕事の質に影響を与える可能性があります。 従う概念を理解し、適用できることは情報のより精通したユーザーそして創作者になることに重大である。

   ソースの評価を開始するときは、何を考慮すべきですか？ CRAAPテストは、ソースの通貨、関連性、権限、正確性、および目的を評価するために使用できる一連の一般的な評価要素です。, CRAAPテストはカリフォルニア州立大学Chicoの図書館員によって開発され、リソースを評価するときに探すための要素の良い、全体的なセットを提供します。 これらの評価要素のそれぞれの意味を考えてみましょう。

   通貨

   あなたが主題を研究し始めるときに取るべき最も重要で興味深いステップの一つは、あなたの論文を構築し、あなたの主張をサポートする, 特定のトピックでは、時間に敏感であるため、長年にわたって進化してきたため、または新しい研究が頻繁にトピックに出てくるため、リソースがどのように現在のものであるかに特別な注意を払う必要があります。 記事の通貨を評価するときは、次のことを考慮してください。

   • アイテムがいつ書かれたのか、そしてそれが掲載されている出版物はどのくらいの頻度で出てくるのでしょうか？
   • アイテムに新しく追加または更新された情報の証拠はありますか？
   • 情報が日付であれば、それはまだあなたのトピックに適していますか？,
   • あなたのトピックに関する情報はどのくらいの頻度で変化しますか？

   Relevance

   あなたの主題に最も適用可能なリソースとそれらが適用可能な理由を理解することは、あなたの論文に集中し、洗練させるのに役立ちます。 多くのトピックは広く、それらの情報を捜すことは資源の広い範囲を作り出す。 あなたのトピックを狭め、あなたの必要性に特定の資源に焦点を合わせることは情報の山を減らし、読み、参照して偽りなく重要であるものに焦点を, 関連性を決定するときは、次のことを考慮してください。

   • アイテムには、あなたの議論や論文に関連する情報が含まれていますか？
   • 記事の紹介、論文、および結論を読んでください。
   • メイン見出しをスキャンし、記事のキーワードを特定します。
   • 本のリソースについては、索引または目次から始めます—項目のスコープの幅はどれくらいですか？ このリソースの一部またはすべてを使用しますか？
   • 提示された情報はあなたのアイデアをサポートまたは反論していますか？
   • 情報があなたのアイデアを否定する場合、これはあなたの議論をどのように変えますか？,
   • この資料はあなたに現在の情報を提供しますか？
   • この資料の対象読者は何ですか？

   Authority

   あなたの情報のソースについての詳細を理解することは、その情報をいつ、どのように、どこで使用するかを決定するのに役立ちます。 あなたの著者は主題の専門家であるか。 彼らは彼らが作っている議論に個人的な利害関係を持っていますか？ 著者または情報プロデューサーの背景は何ですか？ あなたのソースの権限を決定するときは、次のことを考慮してください。

   • 著者の資格情報は何ですか？,
   • 著者の教育、経験、職業のレベルはどのくらいですか？li>
   • 何がこのトピックについて書くために著者を修飾しますか？
   • 著者はどのような所属を持っていますか？ これらの所属は位置に影響を与えるでしようか。
   • どのような組織や団体が情報を公開しましたか？ それは権威がありますか？ それは明示的な位置または偏りを持っていますか？

   Accuracy

   情報がどこから来たのか、証拠が情報を支持しているのか、情報がレビューまたは査読されているのかを判断することは、ソースをどのように使用するかどうかを決定するのに役立ちます。, ソースの精度を決定するときは、次のことを考慮してください。

   • ソースは十分に文書化されていますか？ 脚注、引用、または参考文献が含まれていますか？
   • ソース内の情報は、事実、意見、または宣伝として提示されていますか？ バイアスは明確ですか？
   • ソースに引用されている参考文献から情報を確認できますか？
   • 情報ははっきりと書かれており、誤植や文法の間違いはありませんか？ ソースは出版前に編集されるように見えますか？, きれいでよく提示された論文は必ずしも正確さを示すわけではありませんが、通常は少なくとも情報に目があったことを意味します。

   目的

   情報が作成された理由を知ることは、評価の鍵です。 情報が明確な意図を持っている場合、または情報が事実、意見、または宣伝である場合、情報の理由または目的を理解することは、情報を使用する方法と

2. ソースは明らかな偏見や偏見を持っていますか？,
3. この記事は複数の観点から提示されていますか？
4. 著者は、彼らの議論を反証するかもしれない重要な事実やデータを省略していますか？
5. 著者の言語は非公式ですか、冗談ですか、感情的ですか、または熱情的ですか？
6. 情報は証拠によってはっきりと支持されていますか？

あなたが見つけている情報に圧倒されたと感じるとき、CRAAPテストは、あなたの研究トピックに最も有用な情報を判断するのに役立ちます。 CRAAPテストを使用して見つけるものにいかに答えるかあなたのトピックによって決まる。, たぶん、あなたは特定のフィールドの典型的な引数の概要を知らせるために二つのあからさまに偏ったリソースを使用 おそらく、あなたのトピックは歴史的であり、通貨は過去百年ではなく、過去一、二年を意味します。 CRAAPテストを使用し、あなたのトピックについて知識があれば、情報を効率的かつよく評価するためにあなたの方法になります！

ソースを評価するときにCRAPPテストを使用する概要については、この簡単なビデオをご覧ください。,

重要な思想家として自分自身を開発


批判的思考は、大学生のための基本的なスキルですが、それはまた、生涯の追求でなければなりません。 以下は、大学や日常生活の中で重要な思想家として自分自身を開発するための追加の戦略です。
• 反映して練習する：常にあなたが学んだこと それは本当のすべての時間ですか？ どのようにあなたの結論に到達しましたか？,
• 無駄な時間を使う：リラックスする時間を作ることは確かに重要ですが、あなたがあまりにも多くの良いことにふけっていることがわかった あなたの最もよい考えをいつするか定め、日のその部分の間に新しい何かを学ぶことを試みなさいいつも同じように考えるのは非常に面白くないかもしれません。
• あなたが物事を見る方法を再定義してください。 新しい方法でおなじみのものを見るために自分自身に挑戦。 誰か他の人の靴に身を置き、別の角度か見通しからの事を考慮しなさい。, 問題を解決しようとしている場合は、問題を解決するために必要なもの、誰が助けることができるか、いくつかの可能な障壁が何であるかなど、すべて 問題を機会として見直すことはしばしば可能です。 何もないように見える解決策を見つけようとします。
• あなたの思考や人生への影響を分析します：なぜあなたはあなたのやり方を考えたり感じたりしますか？ あなたの影響を分析する。 考える人の人生に影響します。 社会的な大会のためにある方法を感じるか、または反応するか、またはそれがあなたの期待されるものであることを信じるのでか。, あなたを収縮される可能性があります任意の金型から抜け出すしようとします。/li>
• 自分を表現する：批判的思考には、自分をはっきりと表現できることも含まれます。 自分をはっきりと表現する上で最も重要なのは、一度に一点を述べることです。 き傾斜張毎に思考で入手できるかもしれませんが、いさらに大きな影響を与えた場合だけに自主な論争することができます。 このことを考えを明確にする。 より抽象的な考えのために、あなたの聴衆が理解しないかもしれないと仮定 できる例、類推、または隠喩を提供しなさい。,
• あなたの健康を高める：あなたの精神的および肉体的健康の世話をするとき、批判的に考える方が簡単です。 毎日の身体活動の30-60分に達するために一日を通して活動休breaksを取ってみてください。 あなたの一日に身体活動をスケジュールすることは、ストレスを軽減し、精神的な覚醒を高め また、最もエネルギーがあるときあなたの最も困難な仕事をしなさい。 あなたが最も効果的で、最もエネルギーがある時間について考えてください。 これらの時間の間にあなたの最も困難な仕事をする計画。, また、精神的または肉体的健康に関する支援が必要だと感じた場合は、必ず助けを求めてください（詳細については、精神的および肉体的健康の維持を

アクティビティ：批判的思考に反映

目的

• あなたの人生に批判的思考戦略を適用する

方向：

• あなたが重要な思想家（友人、教授、歴史上の人物など） 彼/彼女はどのような資質を持っていますか？li>
• このページで議論されている批判的思考戦略のいくつかを確認してください。, あなたに理にかなって一つの戦略を選択します。 この批判的思考技術をあなたの学術研究にどのように適用できますか？心の習慣は、あなたが世界にどのようにアプローチするかに影響を与える態度と信念です（すなわち、探究的な態度、オープンマインド、真実の尊重など）。 あなたが来年にわたって積極的に開発したい心の一つの習慣は何ですか？ どのようにこの習慣を養うために毎日の練習を開発しますか？
• ジャーナル形式で回答を書き、講師のガイドラインに従って提出します。