はじめに

物事のおおよそのサイズ パン箱よりも大きいものはありますか？ それは戸口を通って合うか。 それはそれが想定されているほど大きいですか？ これらはすべて、私たちが定期的に尋ねている質問です。

人々が物事を測定した方法は、時間の経過とともに変化してきました。, 例えば、エジプト時代には、物体の長さはキュビットで測定され、一つのキュビットは自分の肘から中指の先端までの距離に対応していました。 キュビットは、手の異なる部分のサイズに関連するより小さなセグメントに分割することができます。 しかし、これらのサイズは人によって大きく異なることを想像するのは簡単です。 小さな子供で測定されたキュビットは、大人で測定されたものとは非常に異なります。 時代を経て、測定システムはより標準化されました。 測定の二つの主要なシステムは、英語とメートル法です。, 科学者や技術者はすべてメートル法を使用しています。

包括的な教育実<

包括的な教育とは、意味のある、関連性のある、すべての人がアクセスできる学習に学生を従事させるように設計され 包括的な環境を作成することは、クラスが開始される前に開始され、クラス設計に組み込まれる継続的なプロセスです。 より多くの資源は、当社の包括的教育実践領域ます。,

この背景コンテンツの戦略は次のとおりです。

1. 最初の段落の”ブレッドボックス”をXボックスまたはシリアルボックスに置き換えるなど、学生の日常生活に関連する例を使用します。
2. 学生に、さまざまなサイズとスケールで物事の自分の例を特定するように勧めます。 たとえば、”あなたが考えることができる最大のものは何ですか？”と”あなたが考えることができる最も小さなものは何ですか？”
3. サイズとスケールの学生の経験についての複数の回答と例を求めます。,

メートル法

日常生活では、フィート、ガロン、ポンドなどの単位で英語の測定システムが主に米国で使用されています。 科学者や世界の残りの部分は、メートル、リットル、グラムなどの基本単位で測定のメートルシステムを使用しています。 次に、基本単位を十のべき乗で乗算または除算して、より大きい測定値またはより小さい測定値を表します。 接頭辞は、ベースユニットに対する測定値の相対的なサイズを関連付けるために使用される。, 長さの基本単位はメーターであるため、以下の表は長さを表現するために使用できるすべての異なる接頭辞を示しています。

1000メートル(m)は1キロメートル(km)と書かれます。 他の基本単位も同様に使用することができる。 質量の場合、基本単位はグラム（g）であるため、gの1/100番目は1ミリグラム（mg）として書かれます。 多くの場合、メートル法の単位は私たちが毎日の生活の中で使用することができるものではないので、これらの数字が本当に意味するものを視覚化す,

AtomTouch

学生や教師により実践的なスケール感を与えるために、AtomTouchと呼ばれる無料の3Dタッチスクリーンアプリを開発しました。 AtomTouchは、サイズとスケールの入門ビデオ、および学生に原子の行動の本当の感覚を与えるために多くの魅力的で教育活動が含まれています。 BrainPop–AtomTouchでオンラインでプレイするか、App StoreまたはGoogle Playから無料でダウンロードしてください。