しかし、教室の携帯電話は良いアイデアですか？ それらは有効な学習用具として役立つか、または子供の社会的な離脱に貢献するちょうどもう一つの気晴らしであるか。

私たちは、携帯電話を持つ学生の数とそれらに利用可能なアプリの数とともに、クラスで携帯電話を使用するための引数を見てみました。,

スマートフォンの所有権

携帯電話は明らかに二ポンド、$3,995モトローラDynaTAC8000Xが最初に1984年に導入されたので、長い道のりを来ています。 携帯電話のその後の世代は進化し続け、より手頃な価格とポータブルになり、今他の人を呼び出す手段を超えてそんなに多くの価値を提供しています。

教室でのデジタルデバイスの有効性をめぐる議論では、学校はすでにすべての年齢の学生によってスマートフォンが利用されているという事実に直面しなければならない。, フラッグシップ-リサーチによる2016年の調査を参照しているeMarketerの記事によると、”14歳から18歳のうち、87％がスマートフォンを”所有して使用している”と回答しており、12歳から17歳のeMarketerの数字よりも十数ポイント高い普及率を示している。”

明らかに、若い人たちは驚異的な速度でスマートフォンを取得しています。

アプリの可用性

これを取得：アップルストアは800のアプリを持っていた月にその打ち上げの月2008. 2017年2月2日現在の世帯数と人口は以下の通りである。 教育アプリはいくつありますか？, 新しいアメリカによると、2015年の時点で、app storeで利用可能な80,000以上の教育アプリがありました。

色からいろはまで、”できた小さなエンジン”まで、本を通して教えられていたことは、アプリを通して学ぶことができました—そしてそれはちょうどアプリを通して学ぶことができます-そしてそれはちょうどアプリケーションを通して学ぶことができます-そしてそれはちょうどアプリケーションを通して学ぶことができます-そしてそれはちょうど若い世代のために。 の利用スマートフォンからの未就学を通して大学校を設置し、成長している。,

なぜ学校でスマートフォンを許可すべきか

若者や若者のスマートフォンの普及に伴い、教室でスマートフォンを学習ツールとして許可する これらの点を考慮してください：

• 学生は快適な方法で学びます。 スマートフォンは、若い人の直感的です。 より、より多くの学生の使い方を知っていて、もっとも多く使用されている”ツール”による代.
• 学生はすぐに答えを得ることができます。 スマートフォ, いくつかの状況では、学生は彼または彼女が開いている教室で持っている質問に明確化を求めることはできません—彼らは彼らが探している答えをli>
• オーディオとビデオは、生活に学習をもたらすことができます。 スマートフォンのオーディオおよびビデオ機能は、ジョン-F-ケネディ、ヒンデンブルク災害に劇的なビデオイメージに音声を置くことができ、学生がショパン 彼らも、世界中から他の学生と学生を接続し、彼らの学習の世界を拡大することができます。
• 教育アプリへのアクセス。, 便利な学習アプリをあなたの教室に装備することは、ノッチを学習かかります。 学習者のすべての種類のための科目の広い範囲で利用可能な多くの教育アプリがあります。 これらのゲームのような演習を遊び競争の中で生徒の向上とともに、同って学習することにより、新しいビジョンを作成中です。 さらに、学生（そしてあなた、教師）は、通常の講義の指示からの変更を愛するでしょう。
• スマートフォンは、社会的な学習を可能にします。 スマートフォ, 彼らは快適な使用であるフォーマットの共通の目的の方に、再度、動いてもいい。

スマートフォンの使い方

競技場の平準化、適切な使用と管理の維持、スマートフォンによる虐待の防止の課題は、過去の教師が直面している問題 当時はメモを渡していましたが、今日はテキストメッセージです。 どちらもかなり避けられますが、電話が禁止されるべきではありません（紙はありませんでした！).

私たちは、教室でのスマートフォンの使用の焦点は、彼らが使用されるべきかどうかではなく、最高のそれらを使用する方法からシフトする必要が, 批評家は不正行為、不正な社交、社会的孤立の問題の機会を引用しますが、実際には学生が毎日スマートフォンを使用しており、彼らは学ぶためにそれらを使っています。 教師は学生が教室でそれらをきちんと使用するのを助ける肯定的な力である場合もある。

私たちのアドバイス：彼らが不適切に使用されている場合に何が起こるかの明確な期待と一緒に、あなたの教室でスマートフォンのための基本ルール 他の何かと同じように、あまりにも多くの何かが悪いことになる可能性があります—しかし、ちょうど十分に、新しい方法で学習するのに最適です。,

デジタル教室に関するあなたの知識をさらに深める

ここでは、デジタルデバイスが学習にどのように影響するかの理解を深めるためのより多くの記事があります。

• 気晴らしに駆り立てられる：デバイスの議論
• 教室でデジタルデバイスを許可することの長所と短所
• BYODとは何ですか？ やなぜ教師かに○をつけてください。

詳細:クリックすると関連リソースが表示されます。,

• “iPad in Education,” Apple

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