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研究:白と黒の子供たちは明るい肌に偏っています

‘なぜあなたはその肌の色をしたいのですか?,1940年代からのランドマーク人形テストを再作成することを目的としたテスト
  • 研究はまた、5歳から10歳の間のレース変化に関する子供のアイデアを示した
  • 子供たちが今夜の”AC360″10p.m., ET
  • 子供たちが今夜の”AC360″10pm ET

    (CNN)でアンダーソン-クーパーとソレダッド-オブライエンと人種的偏見のテストについて話し合うのを見る-白人の子供は黒人の子供の写真を見て、黒人だから悪いと言う。 黒の子供は、彼が白だから白の子供は醜いと言います。 白い子供は、彼女が暗い肌を持っているので、黒い子供は馬鹿であると言います。

    これは人種的なターンを取る校庭の戦いではなく、”ジム-クロウ”南の痕跡ではなく、これらは2010年のアメリカの学童です。,

    アメリカの学校は、ランドマークブラウン対教育委員会の判決によってdesegregatedされたほぼ60年後、そして国の最初の黒人大統領の選挙後年以上、白い子供たちは、圧倒的な白バイアスを持っている、と黒の子供たちはまた、白に向かってバイアスを持っていますCNNによって委託された新しい研究によると。

    有名な児童心理学者であり、シカゴ大学教授のMargaret Beale Spencerは、児童発達の分野で主要な研究者であり、CNNによってコンサルタントとして雇われました。, 彼女はパイロット研究を設計し、それを実装するために三つの心理学者のチームを使用しました:研究を実行するための二つのテスターと結果を分析

    彼女のチームは、非常に特定の経済的および人口統計学的要件を満たす学校から133人の子供をテストしました。 ニューヨーク市エリアには四つ、ジョージア州には四つの学校が参加した。,

    フルカバレッジ:レース上の子供たち

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    関連トピック
    • 人種問題
    • 子どもの発達

    各学校では、心理学者は二つの年齢層から子供をテストしました:4-5と9-10。,

    これはパイロット研究であり、完全に資金提供された科学的研究ではないため、サンプルサイズと人種の選択は限られていました。 しかし、スペンサーによると、決定的な結果を得ることは満足のいくものでした。 パイロット研究は、通常、より大規模な科学的研究を作成するための最初のステップであり、多くの場合、より多くの研究を必要とする全体的な傾向

    完全な人形研究結果

    スペンサーのテストは、1940年代からランドマーク人形テストを再作成することを目的としていました。,

    クラークスは黒人の子供たちに白い人形と、当時は茶色の人形がなかったため、茶色に塗られた白い人形のどちらかを選択するように頼んだ。 彼らは黒人の子供たちに一連の質問をし、茶色よりも白を圧倒的に好んでいることがわかりました。 この研究とその結論は、1954年のブラウン対教育委員会のケースで使用され、アメリカの学校の人種差別撤廃につながった。,

    1947人形のテスト結果

    新しい研究では、スペンサーの研究者は、若い子供たちに一連の質問をし、明るいものから暗いものまで肌の色が異なる五つの漫画の絵のいずれかを指し示すことによって答えさせました。 年長の子供たちは、同じ漫画の写真を使用して同じ質問をし、次に暗い肌のトーンに光を示したカラーバーチャートについての一連の質問をしました。,

    テストでは、白人の子供たちは、全体として、研究者が”白いバイアス”と呼ぶものの高い割合で反応し、自分の肌の色を正の属性で識別し、暗い肌を負の属性で識別することが示されました。 スペンサーとしても黒子どものの、全体では、一部へのバイアス白さがこの白子どもたち。

    “一方ではすべての子供たちはステレオタイプにさらされている”と彼女は言った。 “ここで本当に重要なのは、白人の子供たちがアフリカ系アメリカ人の子供たちよりもはるかに強くそれらの固定観念を学んだり維持していると, したがって、白人の若者は、アフリカ系アメリカ人の子供たちよりも、態度、信念、態度や好みに関する彼らの反応においてさらにステレオタイプです。”

    スペンサーは、これが起こっているかもしれないと言います”特に色の親は、子供のための解釈的なくさびとして機能するのを助ける余分な負担を 親は子供が経験するものを再構成しなければならない。.. そして、白人の子供や家族がそのレベルの子育てに従事する必要がないという事実は、私が思うに、資格のレベルを示唆しています。, あなたは基本的に子供たちが社会から得るメッセージを再フレーミングするという余分なタスクを持っていないので、あなたは、スペル、数学、読書に多く”

    iReport:ここからどこに行くのですか?

    スペンサーはまた、レースに関する子供のアイデアは、ほとんどの場合、彼らが年を取るにつれて進化しないことに驚きました。 ということがわかりました子どもの思考レースの変化の少ない歳から5歳までの10.,

    “発達的にどこにいるのかによって非常に自発的である年少の子供たちと、より思慮深い年長の子供たちとの間に違いがなかったという事実は、彼らの考え方のどこにいるのかを考えると、違いが見つからなかったことに少し驚きました。”

    スペンサーは、この研究は主要な傾向を指しているが、子供と人種に関する決定的な言葉ではないと述べた。 それは彼女が2010年でさえ、”私たちはまだ暗いものが切り下げられ、白いものが評価される社会に住んでいます。,”

    CNNのJill BillanteとChuck Hadadがこのレポートに貢献しました。

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