지금까지 당신은 스페인어 동사의 기본,비 활용 형태는”부정사라고 알고있다.”당신은 아마 이미 부정사를 활용하거나 주제에 동의하도록 변경하는 방법을 배우는 데 많은 시간을 할애했을 것입니다. 그러나 우리는 항상 우리의 부정사를 활용하지는 않습니다. 우리가 부정사를 변함없이 남겨 두는 다양한 비 동사 상황이 있습니다.그러나 우선,빠른 알림. 주제를 가진 모든 동사는 활용되어야합니다:

Yo leo el periódico.
아닙니다:Yo leer el periódico.
나는 신문을 읽었다.,

접합에 충분합니다. 우리는 언제 우리의 부정사를 unconjugated 떠날 수 있습니까?

를 사용하여 부정사상으로

Jugar básquetbol es muy divertido.
농구를하는 것은 매우 재미 있습니다.<피>엘 리어 에스 interesante.
독서는 흥미 롭습니다.,

이처럼되지 않을 수도 있습니다 그것은 이후 그들은 나중에 올 문장에,그러나 부정사용되는 동사와 같은 일을 사로 과목도

Me gusta 플레이어의 전원을 끄십시오 y patinar sobre hielo.
나는 수영과 아이스 스케이트를 좋아합니다. /수영과 아이스 스케이팅은 나를 기쁘게합니다.

A ella le fascina cocinar.
요리는 그녀를 매료시킵니다.

동사의 객체로 부정사를 사용하여

“동사의 대상”은 무엇입니까?, 그것은 활용 된 동사 바로 뒤에 오는 부정사를 묘사하는 멋진 방법입니다. Deber(to should),poder(to can to),querer(to want to)및 soler(to 보통)는 일반적으로 부정사가 따르는 동사입니다. 그들은 때때로”모달 동사”라고 불립니다.”모달 동사는 독자적으로별로 의미가 없기 때문에 다른 동사가 뒤따를 필요가 있습니다. 몇 가지 예:

Debes pagar la multa.
벌금을 내야합니다.

¿Puedo ir al baño?
화장실에 갈 수 있습니까?

¿bailar conmigo 를 조용히합니까?
나와 함께 춤을 추고 싶니?,

Suele mirar televisión después de las clases.
그는 보통 방과 후 텔레비전을 본다.

Decidí regresar inmediatamente.
나는 즉시 돌아 오기로 결정했다.<피>엘라 에스페라 viajar A Londres.
그녀는 런던으로 여행하기를 희망합니다.

Preferimos no tener tarea.
우리는 숙제를하지 않는 것을 선호합니다.

Intentamos mover la piedra.
우리는 돌을 움직이려고했습니다.

요 세 나다르 무이 비엔.
나는 아주 잘 수영하는 법을 안다.

감각 동사와 함께 부정사 사용

부정사 사용할 수도 있습 후 직접 감사:

Escucho hablar el 겁니다.
나는 시인의 말을 듣는다.

라 비 bailar.
나는 그녀의 춤을 보았다.

Siento calentar el sartén.
프라이팬이 가열되는 것을 느낍니다.

Huelo cocinar la sopa.
나는 수프 요리 냄새가 난다.

를 사용하여 부정사의 객체로 전치사

전치사를 따를 때 동사는 부정사에 남겨 두어야합니다., 다시 말하지만,우리가 영어로하는 것처럼 현재의 분사를 사용하려는 충동에 저항하십시오:

Al llegar entendí el problema.
도착하자마자 나는 문제를 이해했다.<피>Siempre 올 antes 드 estudiar.
그는 공부하기 전에 항상 먹는다.

Ella salió después de practicar.
그녀는 연습 후 떠났다.<피>텐 cuidado 엔 revisar 화 informe.
보고서 수정에주의하십시오.

por 와 para 라는 단어 또한 전치사는 부정사와 함께 사용됩니다. 몇 가지 예:

토마 apuntes 파라 entender mejor.,
그녀는 더 잘 이해하기 위해 메모를합니다.

¡Gracias por ayudarnos!
우리를 도와 주셔서 감사합니다!

por 및 para 사용 규칙은 길고 복잡합니다. Por 및 Para 사용에 대한 자세한 내용을 읽어보십시오.

를 사용하여 부정사에서 특별한 식

가 많은 특별한 부정 구조물에서는 스페인어를 사용하는 어지러 다양한 전치사(처럼,de,en 및 con). 그들 중 일부는 다소 논리적입니다. 다른 사람들은 전혀 의미가 없습니다., 당신은 훨씬 더 많은 기억하는 동사가 하는 카테고리보다 이유를 알아 내기 위해 노력하고있.

첫 번째 카테고리:

동사+a+정

왜 우리는 어떤 부정사 앞에 a 를 넣어야합니까? 우리는 단지 그렇게합니다. 이 범주에 일반적으로 나타나는 동사는 aprender,ayudar,comenzar,empezar,enseñar,ir 및 volver 입니다. 몇 가지 예:

Aprendí a esquiar.
나는 스키를 배웠다.

Ella empezó a llorar.
그녀는 울기 시작했다.

Mi maestro me enseñó a hablar español.,
선생님이 스페인어를 가르쳐 주셨습니다.

Voy a ir al partido mañana.
나는 내일 게임에 갈거야.

Él volvió a leer el poema.
그는시를 다시 읽었습니다.

는 다음 범주에서 목록:

동사+de+정

왜 우리는 일부 부정사 앞에 de 를 넣어야합니까? 우리는 단지 그렇게합니다. 이 범주에 속하는 동사는 acabar,dejar,tratar,tratarse 입니다. 몇 가지 예:

¡Pero acabo de llegar!
하지만 방금 도착했습니다! /그러나 나는 단지 여기에 도착했다!,

마테오 데조 드 리어.
마테오는 독서를 멈췄다.

Juana,trata de ser más amable.
Juana,더 잘하려고 노력하십시오.

La película se trata de correr en los juegos olímpicos.
영화는 올림픽 게임에서 뛰는 것에 관한 것입니다.

그리고 온다.

동사+en 부정사

Insistir 및 pensar 주요사에서 이 카테고리입니다. 몇 가지 예:

¡Ella insiste en pintar!
그녀는 그림을 주장한다!

Pienso en estudiar la ley.
법학공부를 생각하고 있어요.,

이 뒤에 이상한 카테고리가 아직

동사+con 부정사

마치려면,가능합니다.,contar 및 soñar 는 동사에 대해 걱정이 이러한 범주에 포함됩니다. 몇 가지 예:

no me basta con estudiar 마르 멜로 minutos.
내가 15 분 공부하기에 충분하지 않다.

Pues,cuenta con estar aburrido.
음,지루하다는 것에 의지하십시오.

Sueño con viajar a una playa caribeña.
나는 카리브해 해변으로 여행하는 것을 꿈꿉니다.,

그리고 마지막 카테고리:

동사+que 부정사

여기서 기억해야 할 동사는 tener 와 haber 입니다. 몇 가지 예:

¡Tienes que seguir las reglas!
당신은 규칙을 따라야합니다!<피>건초 가야 estudiar.
공부할 필요가 있습니다. /공부해야 해.,

를 사용하여 부정사로 냉정하는 명령

해야 합 어원이 당신의 명령을 주제에 따라(사람 당신이 지휘). 그러나 그것이 항상 가능하지는 않습니다. 예를 들어 상점에 명령을 걸어 놓으면 누가 읽을지 전혀 알 수 없습니다., 이 때문에,비-활용된 부정사 수시로 게시 냉정 명령:

No fumar
금연

Empujar
푸

No echar basura
없이 넘쳐

및 무료 세면도
터치하지 않