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mas os telemóveis na sala de aula são uma boa ideia? Servem como uma ferramenta de aprendizagem válida ou, ou são apenas mais uma distracção que contribui para a retirada social das crianças?

demos uma olhada nos argumentos para usar celulares na aula, juntamente com o número de alunos com telefones e o número de aplicativos disponíveis para eles.,

a propriedade dos smartphones

Os Telemóveis percorreram obviamente um longo caminho desde que o Motorola DynaTAC 8000X, de duas libras, foi introduzido pela primeira vez em 1984. Gerações subsequentes de telefones celulares continuaram a evoluir e se tornaram mais acessíveis e Portáteis, e agora oferecem muito mais valor além de um meio para chamar os outros.

na discussão em curso em torno da eficácia dos dispositivos digitais na sala de aula, as escolas devem encarar o fato de que os smartphones já estão sendo utilizados por alunos de todas as idades., De acordo com um artigo da eMarketer referindo – se a uma pesquisa de fevereiro de 2016 pela Flagship Research, “entre os jovens de 14 a 18 anos entrevistados, 87% disseram que” possuem e usam ” um smartphone-ou seja, Penetração cerca de uma dúzia de pontos percentuais acima do valor de eMarketer para crianças de 12 a 17 anos.”

claramente, os jovens estão adquirindo smartphones a um ritmo impressionante.

disponibilidade de aplicativos

Get this: the Apple Store had 800 apps the month of its launch in July 2008. Em janeiro de 2017, tinha 2,2 milhões. Quantas aplicações educacionais existem?, De acordo com A New America, em junho de 2015, havia mais de 80.000 aplicativos educacionais disponíveis na app store.

a Partir de cores para ABCs para “O Pequeno Motor Que Poderia,”o que costumava ser ensinado através de livros agora pode ser aprendido através de apps—e que é só para as gerações mais jovens. As aplicações para o uso de smartphones desde a pré-escola até a faculdade estão no lugar e crescendo.,por que os smartphones devem ser permitidos na escola com o uso generalizado de smartphones por alunos mais jovens e mais jovens, quais são as razões práticas para permitir que os smartphones sejam uma ferramenta de aprendizagem na sala de aula? Considere estes pontos:

• Os estudantes aprendem de uma forma confortável. Os Smartphones são intuitivos. Cada vez mais estudantes sabem como usá-los, e eles estão se tornando a “ferramenta” mais usada pelos adolescentes.os alunos podem obter respostas rapidamente. Smartphones fornecem a capacidade de obter respostas muito rápido., Em algumas situações, um estudante não pode pedir esclarecimentos para uma pergunta que ele ou ela tem em uma sala de aula aberta—porque eles podem usar seu smartphone para obter a resposta que eles estão procurando.o áudio e o vídeo podem trazer a aprendizagem à vida. A capacidade de áudio e Vídeo de smartphones pode colocar uma voz para John F. Kennedy, uma imagem de vídeo dramática para o desastre de Hindenburg, e permitir que os alunos para ouvir a música de Chopin ou Al Jolson. Eles podem até mesmo conectar estudantes com outros estudantes de todo o mundo e expandir seu mundo de aprendizagem.acesso a aplicações educativas., Equipar a sua sala de aula com aplicativos de aprendizagem prática leva a aprender um pouco mais. Existem muitos aplicativos educacionais disponíveis em uma ampla gama de assuntos para todos os tipos de alunos. Estes exercícios semelhantes a jogos encorajam a competição lúdica entre os seus alunos, ao mesmo tempo que melhoram a forma como aprendem novas ideias. Além disso, os alunos (e você, o professor) vai adorar a mudança de aulas regulares.os Smartphones permitem a aprendizagem social. Os Smartphones podem permitir que os alunos trabalhem em grupos em projetos, compartilhando informações e descobertas., Eles podem se mover em direção a um objetivo comum, novamente, em um formato que eles são confortáveis de usar.

Como, e não se para, usar smartphones

desafios de nivelar as condições de jogo, manter o uso e controle adequados, e prevenir abusos com smartphones são semelhantes aos problemas enfrentados pelos professores no passado. Na altura, estava a passar uma nota, hoje está a enviar mensagens. Ambos são razoavelmente evitáveis, mas isso não significa que os telefones devem ser banidos (papel não era!).

acreditamos que o foco do uso de smartphone na sala de aula deve mudar não se eles devem ser usados, mas como melhor usá-los., Enquanto os críticos citarão a oportunidade de trapaça, socialização não autorizada e problemas de isolamento social envolvidos, o fato é que os alunos estão usando smartphones todos os dias, e eles estão usando-os para aprender. Os professores podem ser uma força positiva para ajudar os alunos a usá-los corretamente na sala de aula.nosso conselho: estabelecer regras básicas para smartphones em sua sala de aula, juntamente com expectativas claras sobre o que acontece se eles são usados de forma inadequada. Assim como com qualquer outra coisa, muito de algo pode ser uma coisa ruim—mas apenas o suficiente, pode ser perfeito para aprender de novas maneiras.,

para aprofundar o seu conhecimento sobre o digital em sala de aula

Aqui estão os artigos mais para melhorar a sua compreensão de como os dispositivos digitais podem afetar a aprendizagem:

• Conduzido à Distração: O Dispositivo Debate
• Prós e Contras de Permitir que Dispositivos Digitais na sala de Aula
• o Que é o BYOD? E Porque É Que Os Professores Se Devem Importar?

Saiba Mais: Clique para ver os recursos relacionados.,

• “iPad in Education,” Apple

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Tags: Tecnologia Educacional, atividades envolventes, prós e contras