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De enfermagem, Plano de Cuidados para o Diabetes

o Diabetes é uma condição prevalente. Lembra – te de todos os pacientes que viste hoje e provavelmente há alguns diabéticos.de acordo com o National Center for Chronic Disease Prevention and Health Promotion Division of Diabetes Translation, até 34,2 milhões de Pessoas nos Estados Unidos têm diabetes. E em 2049, o número pode aumentar até 700 milhões.,devido à sua predominância, os enfermeiros precisam ser altamente qualificados e capacitados quando se trata de educar e cuidar de seus pacientes. Isso inclui a preparação do plano de cuidados de enfermagem adequado para a diabetes.o que é a diabetes?a Diabetes ou diabetes mellitus é uma doença metabólica em que os níveis de glucose no sangue são anormalmente elevados., Sintomas de altos níveis de glicose no sangue incluem:

  • Poliúria
  • Polydipsia
  • perda de Peso
  • a Fadiga
  • visão Turva

Em geral, existem três tipos de diabetes e de cada um varia em termos de tratamento e gestão.

Diabetes tipo 1

diabetes tipo 1 é também chamada diabetes insulino-dependente e juvenil. Este tipo de diabetes muitas vezes começa no início da infância. É uma doença auto-imune onde o sistema imunitário do organismo ataca o seu próprio pâncreas, inibindo a sua capacidade de produzir insulina.,

Diabetes tipo 2

diabetes tipo 2 representa 95% dos casos de diabetes (1) nos EUA. O início é geralmente no final da idade adulta.acontece quando o pâncreas é incapaz de produzir insulina adequada para satisfazer as necessidades do organismo ou quando as células do organismo se tornam resistentes a ela. Diabetes tipo 2 pode ser gerenciado com o estilo de vida e mudanças de dieta, bem como a ingestão de agentes hipoglicêmicos orais (OHAs).a diabetes gestacional é caracterizada pela resistência à insulina induzida pela gravidez. Afecta cerca de 2% a 10% das gravidezes.,

Diabetes Nursing Care Plans

Diabetic patients need complex nursing care.,– verbalizes compreensão da condição e tratamento
– correlaciona-se sinais e sintomas de que o processo da doença e identificar de gestão correspondente
– desempenho demonstrado procedimentos corretamente e explicar as razões para as acções

fornecer informações escritas ou orientações e módulos de auto-aprendizagem, especialmente sobre a dieta adequada essencial para os doentes diabéticos.
Intervenções de Enfermagem Justificativa
Prioridade 1: Avaliar a prontidão para aprender e necessidades individuais de aprendizagem
Determinar cliente de preparação, bem como seu barreiras para a aprendizagem., o cliente pode não ser fisicamente, emocionalmente ou mentalmente capaz neste momento, o que irá exigir a necessidade de remarcar os planos de ensino da saúde diabética.
procure sinais de evasão para aprender. reflete a necessidade de enfatizar as consequências que podem acontecer em vez de uma falta de conhecimento.
identificar a pessoa de Apoio ao cliente que também pode necessitar de informação sobre o regime de diabetes planeado., as pessoas de Apoio ao cliente como pais, cônjuges e cuidadores também precisam ser fornecidos com informações corretas, uma vez que eles também participam no tratamento do cliente.
Prioridade 2: Estabelecer prioridades de aprendizagem
Fornecer informações relevantes apenas para a situação. para evitar sobrecarga de informação.
Provide positive reinforcement. isto pode encorajar a continuação dos esforços.,
determina a necessidade de aprendizagem mais urgente do cliente, tanto do ponto de vista do cliente como do enfermeiro. as necessidades mais urgentes dos clientes e dos enfermeiros podem diferir e exigir ajustes no plano de ensino.
Prioridade 3: desenvolvimento de objectivos do cliente para a aprendizagem
Criar objetivos claramente no cliente de termos. para satisfazer as necessidades do cliente e não as necessidades do instrutor.,
identificar os resultados desejados a serem alcançados. para sublinhar a importância do ensino da saúde ser feito para o cliente.
Prioridade 4: Identificar os métodos de ensino de ajuste para o cliente
Determinar cliente preferencial do método de aceder a informações como visual, auditiva e cinestésica significa. para personalizar o plano de ensino e facilitar a aprendizagem ou a recolha das informações fornecidas.,
ajudar na definição de objectivos mútuos e nos contratos de aprendizagem. clarifica as expectativas do aluno e do professor.
Prioridade 5: Facilitar a aprendizagem
Usar curto e simples conceitos. Resuma quando necessário. facilita uma melhor retenção de informações.
discutir um tópico de cada vez. Evite saltar em tópicos diferentes. simplifica o plano de aprendizagem.,
as diretrizes escritas serão úteis para o cliente se ele precisar de clarificação ou reaprender no futuro.
fornecer feedback ou reforço positivo e avaliar a aprendizagem de competências. para determinar a extensão da aprendizagem do cliente.,
Prioridade 6: Promover o bem-estar
Fornecer informações sobre como contactar um fornecedor de serviços de saúde após a internação. para preocupações e esclarecimentos pós-descarga.
educa sobre recursos comunitários próximos ou grupos de apoio. para recursos de gestão de cuidados de saúde pós-quitação.
Eduque sobre recursos de aprendizagem adicionais como sites de cuidados com diabetes, vídeos, etc., para auxiliar na aprendizagem e promover a aprendizagem do cliente a ritmo próprio.,achado de equilíbrio do corpo e as necessidades de energia
– verbalizes plano de modificação de fatores de riscos identificados para evitar mudanças no nível de glicose
– mantém os níveis de glicose no sangue dentro da faixa normal

Discuss how the client’s anti-diabetic medications work.,<
Intervenções de Enfermagem Justificativa
Prioridade 1: Avaliar os riscos e os fatores que contribuem para a instável níveis de glicose no sangue
Determinar o cliente fatores que podem contribuir para a instável níveis de glicose no sangue., certos factores de risco, como uma história familiar de diabetes, história de controlo deficiente da glucose, maus hábitos de exercício, distúrbios alimentares e incapacidade de reconhecer alterações nas necessidades de glucose podem resultar em problemas de estabilidade da glucose sanguínea.
determina a influência dos fatores culturais e religiosos do cliente que afetam as práticas alimentares, assumindo a responsabilidade pelos próprios cuidados e expectativas dos resultados dos cuidados de saúde. estes fatores podem precisar ser abordados na criação do plano de saúde de um cliente.,
determina a consciência do cliente ou a capacidade de ser responsável pelos seus próprios planos de saúde. idade, estágio de desenvolvimento, nível de maturidade e estado de saúde atual afetam a capacidade do cliente de aderir aos planos de tratamento.
Prioridade 2: Ajudar o cliente a criar estratégias preventivas para níveis de glicose instável no sangue
assegurar que o cliente tenha conhecimento sobre a utilização do seu próprio dispositivo de monitorização da glicose no sangue., o dispositivo de monitorização da glucose no sangue é uma forma útil e precisa de avaliar os níveis de glucose no sangue. O uso adequado deste dispositivo é essencial para detectar níveis de glicose instável no sangue.
educar sobre o equilíbrio entre a ingestão de alimentos e actividades físicas. Vital na prevenção de um aumento súbito ou diminuição dos níveis de glucose no sangue.
educar sobre ajustar a frequência de monitorização da glucose em casa, dependendo dos factores de risco do cliente, como o stress e a má alimentação., para identificar rapidamente os níveis de Glicose no sangue flutuantes para correção imediata.
analisa e discute a ingestão de hidratos de carbono pelo cliente. os níveis de glucose no sangue dependem grandemente da ingestão de hidratos de carbono. Deve ser monitorizado e controlado de perto quando se estabiliza níveis elevados de glucose no sangue.
essencial para garantir a compreensão do cliente do seu regime de tratamento para garantir a sua conformidade e adesão.prioridade 3: garantir um tratamento eficaz e seguro para os clientes em terapêutica com insulina
enfatizar a importância da inspecção da própria medicação com insulina do cliente. é importante verificar regularmente a data de expiração da insulina, turvação/clareza e armazenamento para garantir a eficácia do medicamento.,
Discuss the different types of insulin as well as each type’s administration method. diferentes tipos de insulina têm métodos de administração diferentes. Conhecer e seguir um método de administração adequado é importante para garantir a eficiência da droga.
verifique os locais de injecção. a absorção de insulina é afectada pela integridade dos locais de injecção (2). A insulina é menos absorvida nos tecidos hipohipertrópicos ou lumpy.,
Prioridade 4: Promover o bem-estar
Revisão do cliente fatores de risco e fornecer informações sobre como evitar complicações. garante a prevenção de níveis de glicose instável no sangue no futuro.
remete o cliente a um nutricionista para planear necessidades dietéticas específicas com base em situações complicadas como a gravidez, o surto de crescimento e a alteração do nível de actividade após uma lesão. para equilibrar a ingestão alimentar com necessidades corporais complicadas.,
fornece informações sobre recursos comunitários, grupos de apoio e educadores diabéticos. para o acesso do cliente a recursos adicionais para a gestão da diabetes.,div>

Como evidenciado por
– atraso na cicatrização de feridas

Resultado Desejado
– verbalizes compreensão dos fatores de riscos identificados
– identifica importantes intervenções na redução de riscos de infecção
– garante pontualidade cicatrização livre de descargas purulentas e necrose

administrar e monitorizar o regime de medicação.
Intervenções de Enfermagem Justificativa
Prioridade 1: avaliação do cliente fatores de risco
Determinar glicose no sangue estabilidade., níveis instáveis de glucose no sangue contribuem para a cicatrização tardia da ferida (3). Níveis elevados persistentes de Glicose no sangue podem justificar uma modificação no tratamento diabético como ajustar doses de insulina ou alterar agentes hipoglémicos orais como prescrito pelo médico.
avaliar os tecidos necróticos em torno da ferida do cliente. tecidos necróticos em torno da ferida de uma pessoa diabética significam fraco fluxo sanguíneo. Em casos graves, pode ser necessária amputação.,
avaliar e documentar a condição da pele em torno da ferida. para monitorizar a infecção iminente ou a necrose progressiva.
Prioridade 2: Reduzir e corrigir cliente fatores de risco
Educar o paciente sobre a importância de aderir ao prescrito diabético tratamento. esforços para controlar os níveis de Glicose no sangue é essencial para garantir um bom fluxo sanguíneo em torno da ferida., Níveis elevados de glucose no sangue resultam em circulação sanguínea fraca, o que leva ainda a uma cicatrização tardia da ferida.
limpeza e mudança dos pensos das feridas, conforme indicado. para prevenir o desenvolvimento de infecções que possam estar associadas a cuidados e Higiene deficientes da ferida.
a administração adequada de medicamentos diabéticos prescritos é importante para estabilizar os níveis de Glicose no sangue., Os níveis normais de glucose no sangue garantem uma boa circulação, especialmente em torno da área afectada da ferida. A terapia antibiótica também é importante na prevenção do desenvolvimento de infecção no local da ferida.
Prioridade 3: Promover o bem-estar
Revisão atual do cliente dieta e necessidades nutricionais. dieta adequada para diabéticos equilibrada com necessidades nutricionais é importante para manter os níveis normais de Glicose no sangue., Os níveis estabilizados de glucose no sangue garantem um bom fluxo sanguíneo, especialmente à volta do local da ferida.
eduque o cliente sobre o cuidado adequado da ferida. as pessoas com cicatrização tardia da ferida correm o maior risco de desenvolver a infecção. O cuidado adequado da ferida contribui para a prevenção da infecção da ferida.
educar sobre a importância de seguir o tratamento da diabetes de forma consistente., a adesão ao tratamento prescrito para a diabetes assegura um bom fluxo sanguíneo e reduz o risco de atraso na cicatrização da ferida.

Veja Também: Cuidados de Enfermagem Plano de Risco para a Infecção

Referances:

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