Tuskegee University (Português)
Planejamento e establishmentEdit
aula de História em Tuskegee, 1902
A escola foi fundada em 4 de julho de 1881, como o Tuskegee Escola Normal para cor Professores. Isso foi resultado de um acordo feito durante as eleições de 1880 no Condado de Macon entre um ex-coronel confederado, W. F. Foster, que era um candidato para reeleição para o Senado do Alabama, e um líder negro local, Lewis Adams. W. F., Foster propôs que se Adams pudesse convencer os eleitores negros a votar em Foster, se eleito, Foster forçaria o estado do Alabama a estabelecer uma escola para negros no Condado. Na época, a maioria da população do Condado de Macon era negra, portanto eleitores negros tinham poder político. Adams conseguiu e Foster seguiu adiante com a escola. A escola tornou-se parte da expansão do ensino superior para os negros nos Estados Confederados após a guerra civil americana, com muitas escolas fundadas pela Associação Missionária norte-americana., Uma escola de professores era o sonho de Lewis Adams, um ex-escravo, e George W. Campbell, um banqueiro, comerciante, e ex-escravo, que compartilhava um compromisso com a educação dos negros. Apesar da falta de educação formal, Adams podia ler, escrever e falar várias línguas. Ele era um ferreiro experiente, fabricante de arreios e sapateiro e era um Maçon Prince Hall, um líder reconhecido da comunidade afro-americana no Condado de Macon, Alabama.Adams e Campbell tinham assegurado 2.000 dólares do Estado do Alabama para os salários dos professores, mas nada para terras, edifícios ou equipamentos., Adams, Campbell (substituindo Thomas Dryer, que morreu após sua nomeação), e M. B. Swanson formou o primeiro conselho de comissários de Tuskegee. Campbell escreveu para o Instituto Hampton, na Virgínia, pedindo a recomendação de um professor para sua nova escola. Samuel C. Armstrong, o diretor de Hampton e um ex-general da União, recomendou Booker T. Washington, de 25 anos, um ex-aluno e professor em Hampton.
Original prédios do campus em que o Miller plantação, 1882
Como o recém-contratado principal em Tuskegee, Booker T., Washington começou as aulas para sua nova escola em uma igreja degradada e em shanty. No ano seguinte (1882), ele comprou uma antiga plantação de 100 acres de tamanho. Em 1973, o Tuskegee Institute, agora Universidade Tuskegee, fez uma entrevista de história oral com Annie Lou “Bama” Miller. Nessa entrevista, ela indicou que sua avó vendeu os 100 acres originais de terra para Booker T. Washington. Essa entrevista de história oral está localizada nos arquivos da Universidade de Tuskegee. Os primeiros edifícios do campus foram construídos nessa propriedade, geralmente por estudantes como parte de seu trabalho-estudo., No início do século XX, o Instituto Tuskegee ocupava cerca de 2.300 acres.com base em sua experiência no Instituto Hampton, Washington pretendia treinar estudantes em habilidades, moral e vida religiosa, além de disciplinas acadêmicas. Washington exortou os professores que treinou “a voltarem aos distritos das plantações e mostrarem às pessoas de lá como colocar novas energias e novas ideias na agricultura, bem como na vida intelectual, moral e religiosa do povo.”A segunda esposa de Washington, Olivia A., Davidson, foi fundamental para o sucesso e ajudou a arrecadar fundos para a escola.gradualmente, um programa de Extensão rural foi desenvolvido, para levar idéias progressivas e treinamento para aqueles que não puderam vir ao campus. Os alunos de Tuskegee fundaram escolas e faculdades menores em todo o sul; eles continuaram a enfatizar a formação de professores.
Booker T. Washington leadershipEdit
Booker T. Washington
Carvalhos, Booker T. Washington casa no Tuskegee campus, c., 1906
| Booker T. Washington | 1881–1915 |
| Robert Russa Moton | 1915–1935 |
| Frederick Douglass Patterson | 1935–1953 |
| Luther H. Foster Jr. | 1953–1981 |
| Benjamin F. Payton | 1981–2010 |
| Charlotte P. Morris (interim) | 2010–2010 |
| Gilbert L., Rochon | 2010-2013 |
| Mateus Jenkins (agir) | 2013-2014 |
| Brian L. Johnson | 2014-2017 |
| Charlotte P. Morris (interino) | 2017-2018 |
| Lily D. McNair | 2018–presente |
Como um jovem homem livre, após a Guerra Civil, Washington procurou uma educação formal., Ele trabalhou seu caminho através do Hampton Normal and Agricultural Institute (agora Hampton University) e frequentou o colégio no Wayland Seminary em Washington, DC (agora Virginia Union University). Ele voltou para Hampton como professor.
contratado como diretor da nova escola normal (para o treinamento de professores) em Tuskegee, Alabama, Booker T. Washington abriu sua escola em 4 de julho de 1881, com base na Capela Butler Metodista Episcopal Zion Church. No ano seguinte, comprou os terrenos de uma antiga plantação, da qual expandiu o Instituto nas décadas que se seguiram.,a escola expressou a dedicação de Washington à busca da auto-suficiência. Além de treinar professores, ele também ensinou as habilidades práticas necessárias para que seus alunos tenham sucesso na agricultura ou em outros ofícios típicos do Sul rural, de onde a maioria deles veio. Ele queria que seus alunos vissem o trabalho como prático, mas também como belo e digno. Como parte de seus programas de trabalho-estudo, os alunos construíram a maioria dos novos edifícios., Muitos estudantes ganharam a totalidade ou parte de suas despesas através da construção, agricultura e trabalho doméstico associado com o campus, como eles criavam gado e criavam cultivos, bem como produzir outros bens.a contínua expansão da educação Negra ocorreu num contexto de crescente violência contra os negros no sul, depois que os democratas reconquistaram o poder nos governos do estado e impuseram a supremacia branca na sociedade., Eles instituíram a segregação racial legal e uma variedade de leis de Jim Crow, depois de privar a maioria dos negros por emendas constitucionais e regras eleitorais de 1890 até 1964. Neste contexto, a visão de Washington, expressa em seu discurso de “compromisso de Atlanta”, tornou-se controversa e foi desafiada por novos líderes, como W. E. B. Du Bois, que argumentou que os negros devem ter oportunidades de estudo em programas acadêmicos clássicos, bem como institutos Vocacionais. No início do século XX, Du Bois previu a ascensão de “The Talented Tenth” para liderar os afro-americanos.,Washington gradualmente atraiu notáveis estudiosos para Tuskegee, incluindo o botânico George Washington Carver, um dos professores mais renomados da Universidade.percebida como um porta-voz da educação “industrial” Negra, Washington desenvolveu uma rede de filantropos americanos ricos que doaram para a escola, como Andrew Carnegie (financiando um edifício de biblioteca), Collis P. Huntington, John D. Rockefeller, Henry Huttleston Rogers, George Eastman, e Elizabeth Milbank Anderson. Um dos primeiros campeões do conceito de fundos complementares, Henry H., Rogers foi um dos maiores contribuintes anônimos de Tuskegee e dezenas de outras escolas Negras por mais de quinze anos. Há alguma discussão sobre se seu forte apoio à educação “industrial” foi totalmente sincero ou, pelo menos, em parte, uma estratégia para atrair doadores tão grandes, como ele pensou que a ideia de um colégio “industrial” iria apelar para eles. A publicação do artigo “educação Industrial do Negro” em uma revista de destaque projetada para leitores Afro-Americanos é uma evidência contra esta alegação.graças aos esforços de recrutamento Na ilha e aos contactos com os EUA., military, Tuskegee had a particularly large population of Afro-Cuban students during these years. Após recrutamentos em pequena escala antes do ano escolar de 1898-99, a Universidade rapidamente ganhou popularidade entre os afro-cubanos ambiciosos. Nas primeiras três décadas de existência da escola, dezenas de Afro-cubanos matriculavam-se em Tuskegee a cada ano, tornando-se a maior população de estudantes estrangeiros na escola.
1900–1915Edit
George Washington Carver (primeira fila, ao centro) posa com os colegas de faculdade de Tuskegee Instituto c., 1902 fotografia tirada por Frances Benjamin Johnston.Washington desenvolveu uma grande relação com Julius Rosenwald, um homem auto-feito que subiu ao topo da Sears, Roebuck e Company em Chicago, Illinois. Ele estava há muito preocupado com a falta de recursos educacionais para os negros, especialmente no sul. Depois de se encontrar com Washington, Rosenwald concordou em servir no Conselho de Administração de Tuskegee. Ele também trabalhou com Washington para estimular o financiamento para treinar escolas de professores como Tuskegee e Hampton institutes.,Washington foi uma angariação de fundos incansável para o Instituto. Em 1905 ele iniciou uma campanha de doação, arrecadando dinheiro por toda a América em 1906 pelo 25º aniversário da instituição. Junto com doadores ricos, ele deu uma palestra no Carnegie Hall em Nova York em 23 de janeiro de 1906, chamado de Tuskegee Institute Silver Anniversary Lecture, na qual Mark Twain falou.começando com um programa piloto em 1912, Rosenwald criou escolas rurais modelo e estimulou a construção de novas escolas em todo o sul., Tuskegee architects developed the model plans, and some students helped build the schools. Rosenwald criou um fundo, mas exigiu que as comunidades angariassem fundos correspondentes, para incentivar a colaboração local entre negros e brancos. Rosenwald e Washington estimulou a construção e operação de mais de 5.000 pequenas escolas comunitárias e de recursos de apoio para a educação dos negros em todo o rural, o Sul até a década de 1930.
Apesar de suas viagens e generalizada, Washington continuou como diretor de Tuskegee., Preocupado com a saúde do educador, Rosenwald encorajou-o a abrandar o seu ritmo. Em 1915, Washington morreu aos 59 anos de idade, como resultado da pressão arterial elevada. Na sua morte, a dotação de Tuskegee excedeu US $ 1,5 milhões. Ele foi enterrado no campus perto da Capela.
Tuskegee, em cooperação com a igreja missionária, para definir a indústria de programas de formação em África.
1915–1940Edit
Instituto Tuskegee, c., 1916
the years after World War I challenged the basis of the Tuskegee Institute. O ensino ainda era visto como uma vocação crítica, mas a sociedade sulista estava mudando rapidamente. Atraídos pelo crescimento dos empregos industriais no norte, incluindo a rápida expansão da ferrovia Pennsylvania, sofrendo perdas de emprego por causa do Boll weevil e crescente mecanização da agricultura, e fugindo da violência extra-legal, centenas de milhares de negros rurais se mudaram do Sul para cidades industriais do Norte e do Centro-Oeste na Grande Migração. Um total de 1.,5 milhões foram transferidos durante este período. No sul, a industrialização estava ocorrendo em cidades como Birmingham, Alabama e outras áreas em expansão. Os programas em Tuskegee, baseados em uma economia agrícola, tiveram que mudar. Durante e após a Segunda Guerra Mundial, a migração para o Norte continuou, com a Califórnia como um destino por causa de suas indústrias de defesa. Um total de 5 milhões de negros saíram do Sul de 1940-1970.,
Tuskegee syphilis experimentEdit
de 1932 a 1972, Tuskegee Institute colaborou com o governo dos Estados Unidos no experimento Tuskegee syphilis pelo qual os efeitos da sífilis deliberadamente não tratada foram estudados. Estes experimentos tornaram-se infames para participantes de estudo enganosos, homens afro-americanos, dizendo-lhes que eles estavam sendo tratados para sífilis quando, na verdade, os pesquisadores estavam apenas monitorando a progressão da doença., A sífilis é uma doença debilitante que pode deixar suas vítimas com danos neurológicos permanentes e cicatrizes horríveis (ver gummas granulomatosos). A penicilina foi descoberta em 1927 e que estava sendo usado para tratar a doença no ser humano, no início da década de 1940. Em 1947, tornou-se o padrão ouro no tratamento da sífilis e muitas vezes necessário apenas uma dose intramuscular para eliminar completamente a doença. Os investigadores estavam bem cientes desta informação e, a fim de continuar as suas experiências, optaram por reter o tratamento para salvar vidas., Os pesquisadores começaram a dissuadir ativamente os participantes do estudo de obter penicilina de outros médicos. Os pacientes foram informados que tinham “mau sangue”. Este experimento foi conduzido pelo Serviço de saúde pública dos EUA em colaboração com o Instituto Tuskegee. Esta foi uma violação direta do Juramento de Hipócrates; no entanto, nem um único pesquisador, nem a Universidade de Tuskegee foram legalmente punidos. Pesquisas acadêmicas têm mostrado que o estudo teve um longo prazo, efeitos prejudiciais sobre a saúde dos homens negros e contribuiu para a desconfiança dos profissionais médicos entre os homens negros.,
Guerra Mundial IIEdit
Tuskegee University Capela (1969)
Em 1941, em um esforço para treinar preto aviadores, o U.S. Army Air Corps estabelecido um programa de formação no Instituto Tuskegee, usando Moton Campo, a cerca de 4 milhas (6,4 km) distância do centro do campus. Os graduados ficaram conhecidos como os aviadores de Tuskegee. O Sítio Histórico Nacional de Tuskegee Airmen em Moton Field foi listado no Registo Nacional de lugares históricos em 1998. O Exército dos EUA, A Força Aérea e a Marinha têm programas de rádio no campus hoje.,vários presidentes visitaram Tuskegee, incluindo Franklin D. Roosevelt. Eleanor Roosevelt também estava interessada no Instituto e sua escola de Aeronáutica. Em 1941, ela visitou o campo Aéreo Do Exército de Tuskegee e trabalhou para que os afro-americanos tivessem a chance de ser pilotos no exército. Ela se correspondeu com F. D. Patterson, o terceiro presidente do Tuskegee Institute, e frequentemente emprestou seu apoio aos programas.
PostwarEdit
o notável arquiteto Paul Rudolph foi contratado em 1958 para produzir um novo plano mestre do campus., Em 1960, ele foi premiado, juntamente com a parceria de John A. Welch e Louis Fry, A Comissão para uma nova capela, talvez o mais significativo edifício moderno construído no Alabama.as décadas do pós-guerra foram um tempo de expansão contínua para Tuskegee, que adicionou novos programas e departamentos, Adicionando programas de pós-graduação em vários campos para refletir a ascensão dos estudos profissionais. Por exemplo, sua escola de Medicina Veterinária foi adicionada em 1944. A engenharia mecânica foi adicionada em 1953, e um programa de quatro anos em Arquitetura em 1957, com um programa de seis anos em 1965.,em 1985, o Tuskegee Institute obteve o estatuto de universidade e foi renomeado Universidade Tuskegee.em julho de 2020, o filantropo MacKenzie Scott doou 20 milhões de dólares para a Universidade. O donativo dela é o maior presente da história de Tuskegee.,>
Tuskegee, Alabama
32°25′49″N 85°42′28″W / 32.,43028°N 85.70778°WCoordinates: 32°25’49″N 85°42’28″W / 32.43028°N 85.70778°W
Robert Robinson Taylor
Revival grego, Rainha Anne
Tuskegee Instituto Nacional do Sítio Histórico
em 15 de outubro de 1966
dia 23 de junho, 1965
Em 1965 Tuskegee University foi declarado patrimônio Histórico Nacional, o significado de seus programas acadêmicos, o seu papel no ensino superior para afro-Americanos, e a sua situação na história dos Estados Unidos. O Congresso autorizou a criação do “Tuskegee Institute National Historic Site”.
O Local Histórico Nacional inclui os Oaks, Booker T., A casa de Washington e o Museu George Washington Carver. Como a designação de marco não definiu uma área limitada, acredita-se que o distrito tenha incluído todo o campus da Universidade Tuskegee na época.Pontos de “interesse histórico especial”, notados na descrição do Marco incluem:
- The Oaks (Casa de Washington)
- Booker T. Washington monument, levantando o Véu da estátua da ignorância por Charles Keck
- túmulo de Booker T., O Local Histórico Nacional de Tuskegee Airmen está em Moton Field, em Tuskegee, Alabama.
