alternativ eller icke-traditionell lärarcertifiering introducerades ursprungligen för att fylla kritisk lärarbrist. Idag har alternativ certifiering antagits allmänt som ett sätt att rekrytera begåvade individer i alla ämnen som har en passion för undervisning men inte har bakgrund inom utbildning., Enligt en undersökning av National Center for Education Statistics (NCES) som omfattade läsåret 2015-2016 hade cirka 18% av de offentliga skollärarna–676,000 individer–fått sin lärarlicens genom ett alternativt certifieringsprogram.1. Detta är upp från läsåret 2011-2012 när 14,6% av lärarnas ledande klassrum i offentliga skolor rapporterade att de gick in i undervisning genom en alternativ väg.,2

alternativa vägar till undervisning finns i de flesta stater och erbjuder personer som inte har avslutat kurser i utbildning möjlighet att uppfylla lärarstandarder och bli lärare licensierade att undervisa i offentliga skolor. Om du är intresserad av att bli lärare genom en alternativ rutt, Fortsätt läsa för att hitta en översikt över de vanligaste alternativen för alternativ certifiering samt länkar till våra state-by-state guider.,

Innehållsförteckning

ackrediterade och Onlineundervisningsskolor

krav på alternativa vägar till certifiering

i de flesta stater måste kandidater för alternativa vägar ha minst en kandidatexamen, helst med en major i det akademiska ämnet som han eller hon skulle vilja undervisa. Denna utbildning gör det möjligt för individer att påskynda övergången till klassrummet, eftersom lärarutbildningsprogram för dessa kandidater kan slutföras på så lite som ett till två år.,

alternativa och online-lärarutbildningsprogram kan leda till ett examensbevis eller en magisterexamen, beroende på vilket program som slutförts och riktlinjerna i den stat där en kandidat bedriver certifiering. Många stater har vägar som ger individer som är inskrivna i ett alternativt program ett övergångs-eller provisoriskt undervisningscertifikat, vilket gör det möjligt för eleverna att undervisa när de fyller i sina lärarförberedelseprogram. Andra alternativ kan inkludera online alternativ lärarcertifiering, vilket kan låta dig bli lärare när du arbetar heltid.,

När du har slutfört ett alternativt undervisningscertifieringsprogram måste du skicka din stats tentor för potentiella lärare, som vanligtvis är samma tentor som traditionella ruttpedagoger tar. Praxis testerna är de mest antagna lärare certifiering tentor, även om vissa stater–inklusive Kalifornien och Texas–har utvecklat olika kvalificerade tentor.

alternativa certifieringskrav efter stat

varje stat har sina egna vägar och unika krav för alternativ lärarcertifiering., Besök våra guider till stater med alternativa certifieringsprogram för att lära dig mer om de vägar som finns i ditt område eller läs vidare för en allmän översikt över alternativa vägar.,North Carolina

North Dakota

Ohio

Oklahoma

Oregon

Pennsylvania

Rhode Island

South Carolina

South Dakota

Tennessee

Texas

Utah

Vermont

Virginia

Washington

i Washington DC

West Virginia

Wisconsin

Wyoming

gemensamma vägar till alternativ undervisning certifiering

varje stat har sina egna rutter och certifieringskrav för dem som har en examen i ett ämne utanför utbildning och är intresserade av att bli lärare., I de allra flesta fall, tjäna certifiering genom en alternativ rutt kommer att innebära att slutföra en godkänd lärare förberedelse program. Om du funderar på Out-of-state eller online alternativa program, Det är viktigt att veta att de flesta stater kräver blivande lärare att delta i ett program som har godkänts av den statens lärare licensiering eller certifiering styrelsen, eller av licensiering eller certifiering styrelsen i den stat där programmet finns.,

de Flesta alternativa vägar att certifiering kan vara grupperade i sju övergripande kategorier: certifiering genom ett formellt alternativ lärare förberedelse program, Övergång till Undervisning, Nationella Styrelsen för Professionell Undervisning Standarder för certifiering, karriär och teknisk utbildning certifiering; akut och preliminära undervisnings-certifiering, i distriktet utbildning, och undervisning likvärdighet och portfölj utvärderingar. Dessa vägar är inte tillgängliga i alla stater och var och en har olika kvalifikationer och steg till slutförande, men de delar gemensamma egenskaper., Även om ordningen för följande steg kan ändras enligt den efterföljande rutten, måste potentiella lärare i nästan alla fall:

1. slutföra ett lärarförberedelseprogram som godkänts av den stat där du kommer att söka certifiering.
2. ansöka om ett provisoriskt undervisningsintyg för att slutföra övervakad undervisning.
3. skicka din stats tentor för potentiella lärare.
4. Ansök om ett fullständigt undervisningsbevis.,

När du forskning blir lärare genom alternativa vägar, se till att kolla med styrelsen för utbildning för ditt tillstånd för nuvarande krav och begränsningar. Många stater utfärdar inte vissa typer av undervisningsbevis till alternativa ruttkandidater. till exempel är specialutbildning och förskoleutbildning ofta uteslutna från alternativa ruttvägar eftersom de som har en kandidatexamen i ett annat ämne inte kommer att kunna uppfylla de intensiva kurskraven för dessa godkännanden., Dessutom begränsar vissa stater alternativa väglärare till undervisning endast i bristområden eller på vissa betygsnivåer, vanligen sekundära (betyg 9-12).

certifiering genom en formell alternativ Lärare förberedelse Program

nästan alla stater erbjuder godkända alternativa undervisning certifieringsprogram (ibland kallad universitetsbaserade program) som involverar forskarutbildning lärare förberedelse. Kandidater som följer denna rutt för att bli lärare deltar i ett lärarförberedelseprogram som skulle traditionella ruttpedagoger tjäna en fyraårig utbildningsexamen., Den stora skillnaden mellan detta alternativ och traditionell lärarutbildning är att alternativ väg till undervisande kandidater Slutför förberedelserna efter att ha tjänat en kandidatexamen, i motsats till traditionella ruttkandidater som vanligtvis Slutför lärarutbildning som en del av en kandidatexamen. Den vanligaste ordningen för steg för att tjäna certifiering genom ett formellt alternativt lärarpreparationsprogram är:

1. Ansök om ett godkänt alternativt ruttlärarcertifieringsprogram.
2. Slutför de formella kurser som krävs före studentutbildningen.,
3. ansöka om ett provisoriskt undervisningsbevis för att slutföra studentundervisningen.
4. skicka din stats tentor för potentiella lärare (Observera att ett växande antal alternativa program kan kräva en godkänd poäng på dessa tentor som ett villkor för antagning, vilket kan ändra ordningen på stegen).
5. Ansök om ditt yrkesintyg.,

eftersom kandidater som bedriver certifiering genom alternativa lärarförberedelsesprogram–oavsett om det är online eller på campus–redan håller grundexamina, finns många program tillgängliga som leder till tilldelning av en magisterexamen medan kvalificerade akademiker för lärarlicens. Magisterexamen program brukar ta två år att slutföra, medan certifikat-endast program kan slutföras i så lite som ett år i många stater.,

på grund av den växande acceptans av alternativa vägar, många skolor erbjuder nu online alternativa lärare certifieringsprogram, inklusive allmänt erkända namn som University of Saint Francis, Kansas State University, och University of Tennessee På Martin. Liksom deras på campus motsvarigheter, online alternativa lärare certifieringsprogram tar vanligtvis en till två år att slutföra om studenten redan har en kandidatexamen., Du kan läsa mer om dessa skolor och över 30 Online masterprogram för nya lärare på vår online master ’ s in education guide, som har vår unika ranking av de bästa skolor som erbjuder online undervisning program.

övergång till undervisning

förutom universitetsbaserade alternativa lärarpreparationsprogram finns det många nationella och regionala övergångsalternativ certifieringsprogram., Tre av de största och mest kända nationella program är den Amerikanska Styrelsen för Certifiering av Lärare Excellence (ABCTE), som erbjuder online-alternativa program utarbetas i 11 stater, där det är accepterat, Teach for America, som är en alternativ rutt till certifiering i över 25 medlemsstater och storstadsområden, och TNTP Undervisning Medmänniskor, som erbjuder program i åtta länder och storstadsområden.,

Mer lokalt baserade program inkluderar Akademin för Urban Skolan Ledarskap i Chicago, New York Undervisning Medmänniskor i New York, Arkansas Lärare Corps, och Mississippi Lärare Corps.

dessa program skiljer sig från universitetsbaserade förberedelseprogram i två viktiga avseenden. För det första är kvalificerande kurser vanligen (men inte alltid) erbjuds genom programmet snarare än genom ett formellt universitet., För det andra tenderar studentundervisningsupplevelsen att börja tidigare i programmet än i ett jämförbart universitetsbaserat program, ofta så tidigt som första terminen. Av dessa skäl kallas sådana program ofta residency-program eller residency-baserade program. Varje program kan ha olika steg att slutföra för att tjäna din undervisning certifikat., Dessutom, eftersom varje stat har olika riktlinjer för vilka program som kommer att accepteras, bör potentiella lärare vara noga med att kontrollera med statens nuvarande krav på alternativa certifieringsprogram innan de förbinder sig till ett av dessa program.

den Nationella Styrelsen för Professionell Undervisning Standarder Certifiering

Den Nationella Styrelsen för Professional Teaching Standards (NBPTS) är en nationell, ideell organisation som erbjuder certifiering för genomförda lärare., NBPTS certifiering är allmänt respekterad, och i vissa fall kan användas som en alternativ väg till undervisning. Stater som innehåller NBPTS certifiering som en väg till lärare licensiering inkluderar Alabama och New Hampshire. Där det erkänns, stegen för att tjäna statlig nivå lärare certifiering via NBPTS certifiering är:

1. slutföra en kandidatexamen och / eller magisterexamen i utbildning eller ett lärarbart ämne.,
2. genom minst tre års yrkesinriktad undervisning erfarenhet, bygga en portfölj som bevisar avancerade yrkesinriktad undervisning färdigheter, som kan göras i en privat skola, högskola eller universitet, eller annan utbildningsmiljö som inte kräver formell lärarcertifiering.
3. skicka NBPTS certifieringsexamen för önskat certifikatområde(er) och skicka in din professionella portfölj.
4. klara alla prov som krävs för lärarcertifiering i den stat där du vill undervisa.
5. Ansök om ett undervisningsbevis via Utbildningsstyrelsen.,

i många stater uppfyller NBPTS-certifieringen inte kraven för en alternativ undervisningsbehörighet, men kan tillåta dem som innehar certifieringen att avancera till en licens på högre nivå. Många stater främjar också högre lön för NBPTS-certifierade instruktörer.

alternativ certifiering I Karriär och teknisk utbildning

karriär och teknisk utbildning, eller CTE, är ett brett område som omfattar ämnen som jordbruk, företag, informationsteknik och hälsovetenskap., Även om ”karriär och teknisk utbildningslärare” är den föredragna termen för dessa lärare, kallas de i vissa stater som yrkesinriktad, yrkesmässig, teknisk professionell eller karriärteknisk lärare.

många stater har alternativ väg till undervisningsalternativ som tillåter blivande karriär och teknisk utbildning (CTE) lärare att ersätta tidigare erfarenhet och utbildning för den typiska kandidatexamen krav., Som ett resultat, den gemensamma vägen till att bli en CTE lärare genom en alternativ väg skiljer sig från andra vägar:

1. tjäna en associate ’ s eller kandidatexamen, eller licensuren i en godkänd karriär och teknisk utbildning ämne (kraven varierar kraftigt efter ämnesområde).
2. tjäna formell arbetslivserfarenhet inom det område som ska undervisas (minst fem år är ett vanligt krav).
3. säkra ett formellt erbjudande om anställning från ett skoldistrikt och ansöka om ett provisoriskt CTE-certifikat.
4. när du undervisar, fyll i ett lärarförberedelseprogram.,
5. passera alla prov som krävs av staten för att undervisa i önskat ämne(er).
6. ansöka om ett ordinarie undervisningsintyg när alla krav som är kopplade till den provisoriska licensen är uppfyllda.

Emergency och provisoriska Undervisningscertifikat

Även känd som begränsade undervisningscertifikat eller licenser, akut och provisoriska certifikat förekommer oftast i stater som har allvarlig brist på lärare i ett eller flera ämnesområden (ofta vetenskap, matematik och engelska som andra språk) eller i låginkomstskolor., Dessa certifikat kan tillåta dem som har tillräcklig utbildning och erfarenhet och kan visa djup kunskap inom ett innehållsområde att undervisa utan att fylla i ett alternativt lärarutbildningsprogram. Dessa typer av alternativa undervisningslicenser är i allmänhet begränsade i varaktighet (ett skolår är vanligt), kan inte förnyas, och i de flesta stater kan inte användas som en väg till full licens. Men i stater som har portföljutvärdering eller erfarenhet av likvärdighetsvägar kan undervisning under denna typ av certifikat hjälpa individer att starta sina lärarkarriärer., Stegen för att tjäna denna typ av certifikat är vanliga:

1. slutföra den lägsta utbildning som krävs för ämnesområdet (vanligen en kandidatexamen).
2. säkra ett erbjudande om anställning från ett skoldistrikt som upplever lärarbrist.
3. låt skoldistriktet lämna in en begäran om ett akut eller provisoriskt undervisningsintyg till Utbildningsstyrelsen för din räkning.
4. fyll i eventuella ytterligare krav som bifogas det utfärdade certifikatet, t.ex. test av utbildare.,
5. undervisa som en provisorisk pedagog under den tid då certifikatet är giltigt.
6. i stater som tillåter omvandling av provisoriska certifikat till vanliga certifikat, skicka din stats obligatoriska tentor för lärare och tjäna en rekommendation för full licensure från skoldistriktets superintendent eller annan godkänd Tjänsteman innan du ansöker om ett regelbundet certifikat. Du kan också vara skyldig att slutföra en professionell utvecklingsplan.,

In-District Training Route to Licensure

Även om det är mindre vanligt än de linjer som beskrivs ovan, har vissa stater vägar som inkluderar lärarutbildning inom ett skoldistrikt eller med kompletterande kurser i stället för ett heltidslärarprogram som leder till ett alternativt undervisningsbevis. Individer kan få ett provisoriskt eller begränsat intyg att undervisa när du fyller i ett undervisnings mentorskap och utbildningsprogram., I stater som tillåter detta tillvägagångssätt kan skoldistriktet rekommendera dem som utmärker sig i undervisningspraxis och slutför mentorskapet och träningsprogrammet för full licens. För att få ett undervisningsbevis via en alternativ rutt i distriktet måste du vanligtvis fylla i följande steg:

1. tjäna en kandidatexamen i ämnet du vill undervisa eller en kandidatexamen som innehåller det minsta antal terminstimmar som krävs för att undervisa ditt önskade ämne.
2. ansöka om ett in-district utbildningsprogram och hyras som en provisorisk eller begränsad pedagog.,
3. börja handledd undervisning när du bedriver distriktsbaserad lärarutbildning och / eller en formell professionell utvecklingsplan.
4. skicka din stats obligatoriska tentor för önskat certifikatområde.
5. när alla krav har uppfyllts, ansöka om en regelbunden undervisningslicens.

Delaware, Iowa, Kentucky, Maine, Mississippi, New Hampshire, Oklahoma och South Carolina har variationer av denna väg till licensuren.,

undervisning likvärdighet och portfölj utvärderingar

alternativa vägar baserade på undervisning likvärdighet eller portfölj utvärderingar är inte typiska men erbjuds i ett visst antal stater. I stater där det erbjuds, tillåter undervisningens likvärdighetsväg potentiella lärare att ersätta erfarenhetsundervisning i privata eller eftergymnasiala skolor (där en undervisningslicens vanligtvis inte krävs) för det vanliga kravet på att slutföra professionell lärarutbildning., De som bedriver certifiering genom likvärdighet typiskt:

1. tjäna en kandidatexamen i sitt önskade ämnesområde (vanligen inklusive åtminstone vissa kurser i utbildning/undervisning).
2. tjäna undervisningserfarenhet (tre år är ett vanligt krav) i en miljö som inte kräver statlig lärarcertifiering, till exempel i en privat skola, charterskola eller högskola eller universitet.
3. skicka din stats obligatoriska tentor för lärare.
4. Ansök om ett ordinarie undervisningsbevis.,

stater som har detta alternativ inkluderar Arkansas, Nevada, New Hampshire och Wisconsin.

Portföljutvärderingar är ett mindre vanligt alternativ i samband med undervisningens likvärdighetsvägar. Stater som accepterar portföljutvärderingar kräver vanligtvis att kandidaterna genom undervisningserfarenhet visar att de uppfyller statliga standarder för lärare utan att ha examen från ett lärarutbildningsprogram och lämnar in en skriftlig portfölj av arbete som bevisar ämne och undervisningsfärdigheter i överensstämmelse med statliga standarder., Stater med licensgivare genom portföljutvärdering inkluderar Maryland, Minnesota, New Mexico och Vermont. Stegen för att licensiera genom portföljutvärdering speglar vanligtvis de av undervisningen genom likvärdighetsväg, ovan, med det extra steget att skicka in en formell portfölj innan du ansöker om ditt undervisningsbevis.

ytterligare resurser

• American Board for the Certification of Teacher Excellence (ABCTE): tillhandahåller ett online-lärarförberedelsesprogram för utvalda behörighetsområden som är godkända för att undervisa licensuren i 15 stater.,
• Teach for America (TFA): ett alternativt lärarutbildningsprogram för dem som har en kandidatexamen med en GPA på 2,5 eller högre som accepteras i många stater som en väg till licensuren.
• Association for Career & Teknisk Utbildning (ACTE): den Nationella föreningen för karriär teknisk utbildning och sjukvårdspersonal som ger nätverkande, opinionsbildning och fortsatt utbildning.
• National Association for Alternative Certification (NAAC): stöder program som ger alternativa vägar för att bli lärare.,
• National Council on Teacher Quality (nctq): National think tank som tillhandahåller forskning och opinionsbildning i undervisningsfrågor samt periodiska utvärderingar av lärarutbildningsprogram.
• trupper till lärare: ger stöd och annat stöd till militära veteraner som övergår till karriärer som klasslärare.

Vanliga frågor

fråga: Vad är ett alternativt certifieringsprogram?,

Svar: ett alternativt certifieringsprogram ger en alternativ väg till undervisning för dem som redan har en kandidatexamen men inte tjänar en fyraårig utbildning examen eller slutföra ett lärarutbildningsprogram. Ett alternativt certifieringsprogram tar vanligtvis ett till två år att slutföra och kan resultera i ett certifikat eller magisterexamen. Att slutföra åtminstone en viss formell utbildning är vanligtvis ett krav för alternativ lärarlicens.

fråga: Hur får jag ett alternativt undervisningsbevis?,

svar: stegordningen för att få ett alternativt undervisningsbevis varierar beroende på stat. Men i de flesta fall kommer ditt första steg att bli accepterat till ett statligt godkänt alternativt certifieringsprogram. Därefter kommer du sannolikt att slutföra några kurser innan du tar en lärare certifieringsexamen som måste godkännas för att börja studentundervisning (eller i vissa alternativa program, blir en heltidslärare av rekord under överinseende)., Efter att ha avslutat denna lärarupplevelse kan du behöva skicka ytterligare lärarcertifieringsprov innan du ansöker om ditt fullständiga lärarcertifikat. Kolla in våra alternativa certifieringsguider av staten för att lära dig mer om möjliga alternativa vägar för dina omständigheter.

fråga: Hur blir jag lärare om jag redan har en kandidatexamen?

svar: de flesta stater erbjuder alternativa vägar som är speciellt utformade för dem som huvudämne i ett annat ämne och vill bli lärare utan utbildning eller undervisning., För att bli lärare om du inte major i utbildning, i de flesta stater måste du fylla i ett alternativt lärarutbildningsprogram. Dessa program måste vanligtvis godkännas av statens utbildningsstyrelse och leda till ett examensbevis eller en magisterexamen plus licensure. Många stater har godkänt Online alternativa program för att tillåta yrkesverksamma en viss flexibilitet i att uppfylla kraven.

fråga: kan du få ditt undervisningsbevis online med ett alternativt certifieringsprogram?,

Svar: Ja, många stater har godkänt alternativa certifieringsprogram där den nödvändiga kursen är färdig helt eller delvis online. Detta är ett bra alternativ för dem som är intresserade av att bli lärare medan de arbetar heltid. Vissa online alternativa certifieringsprogram förbereder dig också att övergå till att arbeta heltid som lärare medan du slutför kraven på en alternativ undervisning referens. Kontrollera med din statens utbildningsstyrelse för detaljerad information om dina alternativ.

fråga: Hur blir jag lärare om jag inte har en examen?,

svar: för att bli lärare utan examen är den rekommenderade vägen att slutföra en kandidatexamen som innehåller ett lärarutbildningsprogram. Men om du har flera års yrkeserfarenhet i en karriär och teknisk utbildning ämne, kanske du kan ersätta denna erfarenhet för den typiska examen krav och bli en karriär och teknisk utbildning lärare. Det finns också ”karriärväxlare” – program i vissa stater för dem som vill övergå till klassrummet. Kontrollera med din stats lärarlicensieringsbyrå för aktuella riktlinjer och alternativ.,

fråga: Hur blir jag lärare om jag har en magisterexamen?

svar: om du redan har en magisterexamen men inte har huvudansvaret i utbildningen, kan du vara berättigad till accelererad eller intensiv lärarutbildning om ett sådant program är tillgängligt i ditt tillstånd. Du kan också kunna undervisa i privata skolor för att få erfarenhet för att ansöka om lärarlicens genom portfölj utan att slutföra ytterligare utbildning., Stater som har alternativa vägar som kan påskynda licensuren specifikt för dem som redan har avslutat en forskarutbildning inkluderar Arkansas, Delaware, Indiana, Kentucky, Louisiana, Minnesota, Mississippi, Missouri, Nevada, New Hampshire, New Mexico, New York och Vermont.

fråga: Hur kommer jag in i undervisningen efter att ha tagit examen i ett annat ämne?

Svar: Det kan överraska dig att lära dig att den traditionella vägen till att bli mellanstadielärare eller gymnasielärare innebär att tjäna en kandidatexamen i ett lärarbart ämne, inte i utbildning., Detta innebär att om du har en kandidatexamen i ett ämne som matematik, engelska eller vetenskap, det är förmodligen lättare än du tror att övergången till undervisning. Att fylla i ett alternativt certifieringsprogram hjälper dig att uppfylla lärarförberedelsekraven eftersom du kanske redan har den kunskap som krävs för att undervisa det ämne(er) du studerade i din kandidatexamen.

fråga: finns det en alternativ väg elementary education certification pathway?,

svar: medan de flesta stater fokuserar på alternativa gymnasieutbildningsvägar, eftersom de som redan har en kandidatexamen sedan kan undervisa i ämnet för deras stora, finns det stater som inkluderar grundutbildning i sina alternativa vägar till lärarutbildning., Stater som specifikt erkänner alternativa elementary education certifieringsvägar inkluderar Arizona, Arkansas, Colorado, Connecticut, Florida, Georgien, Idaho, Illinois, Louisiana, Maryland, Massachusetts, Minnesota, Mississippi, Montana, New Jersey, North Carolina, Ohio, Pennsylvania, South Carolina, Washington och Wisconsin. Observera dock att vissa stater inte tillåter ömsesidighet för alternativa vägar till certifiering inom grundutbildning (eller andra områden).

fråga: Kan jag undervisa medan jag blir certifierad?,

Svar: Ja, många stater har godkänt alternativa lärarcertifieringsprogram som är utformade för att låta eleverna undervisa del – eller heltid medan de fyller i den nödvändiga lärarförberedelsekursen. Beroende på programmet och din stats riktlinjer, kan du fylla i en termin eller två kurser och/eller ta en grundläggande undervisning kunskapstest innan klassrummet placering. Kontrollera med din State board of education för fullständig information om godkända program tillgängliga.

fråga: är alternativa certifieringsprogram lika bra som traditionella program?,

svar: alternativa certifieringsprogram är inte utan sina kontroverser, men då är det inte heller traditionella metoder för lärarutbildning., Ofta citerade negativ från motståndare till alternativa certifieringsprogram inkluderar att det finns för många alternativ i vissa stater och inte tillräckligt med kvalitetssäkring som ett resultat; att fokus på undervisningsmetoder snarare än innehållskunskap i alternativa och doktorandprogram lämnar lärare underpreparerade i sina ämnen; och att början studentundervisning eller klassrum ledarskap innan du slutför minst en termin av formell kurs leder till en otillräcklig undervisningserfarenhet., Supporters motverka att fler alternativ för alternativa vägar tillåter stater att rekrytera fler lärare i hög efterfrågan områden och att ämnestester och det gemensamma kravet att kandidaterna har en kandidatexamen i det önskade innehållsområdet som ett villkor för antagning är strängare än jämförbara traditionella program., Särskilt, medan ingen metodologisk studie som jämförde resultaten av alla traditionella program till alla alternativa program har genomförts, publicerade National Council on Teacher Quality (Nctq) en 2018-undersökning som inkluderade 567 traditionella doktorandprogram, 129 alternativa ruttprogram och 18 residenser för att betygsätta dessa program på en ”A till F” – rubrik baserad på faktorer som studentundervisning, innehållskunskap som ingår i läroplanen och antagningskriterier.,3 6% av traditionella doktorandprogram och 6% av alternativa lärarutbildningsprogram fick ett ”A”, medan bara 2% av traditionella doktorandprogram fick ett ”B” jämfört med 19% av alternativa program.3 men fler alternativa program (61%) fick ett ”F” än traditionella doktorander (26%).3 summan av kardemumman är att liksom grundutbildning program, kvaliteten på alternativa certifieringsprogram kan variera kraftigt av institution.

1., National Center for Education Statistics, egenskaper hos offentliga skollärare som slutförde alternativ väg till certifieringsprogram: https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_tlc.asp
2. National Center for Education Statistics, ”antal lärare och procentandel lärare som rapporterade att de gick in i undervisningen genom ett alternativt certifieringsprogram, efter valda skolans och lärarens egenskaper: 2007-08 och 2011-12”: https://nces.ed.gov/surveys/sass/xls/sass1112_2014_01_t1n.xlsx
3. Nationella Rådet om Kvaliteten på Lärare 2018 Lärare Prep Granskning: https://www.nctq.org/dmsView/2018_Teacher_Prep_Review_733174