Under hans 2019 TAA Lærebok & Akademiske Authoring Konferanse presentasjon, «Lærebok Funksjoner Du Kan Ikke Tenke på… Men Skal!,», veteran lærebokforfatteren Kevin Patton felles opplysninger om både klassisk – ikke «gamle» – og moderne lærebok funksjoner for vurdering når du utformer en lærerik opplevelse for dine lesere.

du Starter med en utforskning av læreboken som en del av en erfaring for studenten, Patton anbefales å se på smerte poeng, hvordan de kan løses, og det som allerede fungerer i klasserommet. Fra der, det er et spørsmål om å finne den rette designelementer for å levere innhold i en meningsfull måte for elevene ved hjelp av boken. Nedenfor er ti funksjoner for vurdering.,

Klassiske funksjoner

Klassiske funksjoner av lærebøker er «tid-testet, utprøvd funksjoner» som er «kjent», «god», og «fortsatt arbeid». Men, det er noen ganger nyttig å vurdere den beste måten å bruke disse funksjonene med fagstoffet og publikum.

For eksempel, Patton bemerker at kapittel mål i boken kan ofte være forvirrende for elevene, spesielt når lærerne ikke dekke alle av dem. Han råder lærere som «en lærebok bør ikke passer som hånd i hanske, men heller passe mer som en vott der det er slingringsmonn for fingrene»., For denne grunn, han innlegg kapittel mål for sin bok i online instruktør ressurser i stedet for direkte i boken for å tillate instruktører en enkel måte å kopiere og lime inn det som passer deres kurs og undervisning innsats. Når innlemmet i det pensum studentene har kapittel mål at de virkelig kan bruke til å fokusere sin læring av materialet.

Patton foreslår også å se på hva forskjellige folk i forskjellige disipliner for å se hva som kan utnyttes for bruk i din egen disiplin. Nøkkelen er å tenke på hvordan du kan bruke «et friskt blikk på en klassisk idé»., Den samme, sier han, er sant av disse andre klassiske lærebok funksjoner:

• Vurdering spørsmål
• Problemer
• vokabularlister
• Kapitlet skisserer
• Kapittel sammendrag

Et eksempel på hvordan Patton gjelder et friskt utseende til en klassisk funksjonen er med utvidet lister over ord. En utvidelse av den klassiske vokabularet, hans tilnærming ikke bare omfatter alle de sentrale vilkår, men han legger til detaljer på uttalen, og fordelingen av vokabular ord for større forståelse, spesielt i sitt felt i anatomi og fysiologi.,

en Annen måte å gjøre klassiske funksjoner mer effektiv, Patton antyder. er å legge til embedded veibeskrivelse til ting som å skrive en anmeldelse spørsmål og kapittel sammendrag som kan reference audio-filer eller andre ressurser for å forsterke læringsprosessen for materialet.

Moderne funksjoner

Moderne funksjoner, ifølge Patton, «kan ikke ha vært rundt for så lenge tid, men mange mennesker ved å bruke dem». Nedenfor finner du en rekke moderne elementer, som du kan vurdere å innlemme med din lærebok.,

Adaptiv læring plattformer

Selv om det ikke i læreboken, adaptiv læring plattformer er ofte pakket sammen med læreboken. Patton sier at på grunn av den kostnadsfaktor, dette er noe å snakke med din utgiver, om så det er ikke en god passform for hver lærebok, men det kan være rimeligere alternativer tilgjengelig.

Han foreslår å «starte ut med ideen om adaptiv læring plattformer og kanskje du kan få til det punktet noe mer gjennomførbar og mer overkommelig for en bestemt bok og et bestemt marked».,

Digital book funksjoner

Selv om Patton wonders «hvor nær vi er å være en all-digital lærebok verden», og er av den oppfatning at «det aldri kommer til å skje», han gjør dele fordeler at han har opplevd det med digitale versjoner av lærebøker. Spesielt, notering og å synliggjøre funksjoner innebygd i den digitale lærebøker er nyttig, og de høydepunkter og notater kan deles med andre.

Som instruktør, Patton vil gjøre notater i digital lærebok som brukes for fagene han underviser i, og deretter kan du dele disse notatene med sine studenter., Han har vurdert å legge til merknader fra forfatterens perspektiv i sine egne lærebøker som godt.

Case-studier

Ifølge Patton, «vi ser mer og mer case-studier blir innlemmet i bøker fordi lære vitenskapen forteller oss at hvis vi begynner med noen program, slik at elevene kan se hvorfor det er viktig at vi lærer alle som informasjon, og deretter jobbe seg gjennom det som et puslespill, så den slags gamifies ting.»Gamification, Patton notater, er også en moderne strategi for læring design.,

Blogger og podcaster

I lærebøkene, Patton bruker podcast-teknologi for å produsere «audio kapittel sammendrag». Anvendelse av moderne tilnærminger til en klassisk funksjon (kapittel sammendrag), studenter kan laste ned lydfiler fra student ressurser på lærebok nettstedet.

Se hele presentasjonen opptak i TAA Presentasjoner på forespørsel bibliotek.

Eric Schmieder er Medlemskap Marketing Manager for TAA., Han har undervist i informasjonsteknologi konsepter til bruk i undervisning, videreutdanning, og bedriftsutvikling studenter siden 2001. En livslang elev, lærer og lærebok forfatter, Eric søker å bruke teknologien på måter som bedre resultater i sitt daglige prosesser og i livene til de han serverer. Hans siste lærebok, Web, Database og Programmering: En grunnleggende tilnærming til data-drevet program for utvikling ved hjelp av HTML, CSS, JavaScript, jQuery, MySQL og PHP, Første Utgave, er nå tilgjengelig gjennom Sentia Publisering.