‘Hvorfor vil du at huden farge?,’

Se barna ta og snakke om testen på rasemessige fordommer med Anderson Cooper og Soledad O ‘ brien på kveldens «AC360» 10 pm ET

(CNN) – EN hvit barnet ser på et bilde av en svart barnet og sier hun er dårlig fordi hun er svart. Et svart barn sier en hvit barn er stygg fordi han er hvit. En hvit barn sier et svart barn er dum fordi hun har mørk hud.

Dette er ikke en skolegården kampen som tar en rase tur, ikke en rest av «Jim Crow» Sør; disse er Amerikanske skolebarn i 2010.,

Nesten 60 år etter at Amerikanske skoler var desegregated ved landemerke Brown v. Board of Education dommen, og mer enn et år etter valg av landets første svarte president, hvite barn har en overveldende hvit bias, og svarte barn også har en skjevhet mot et hvitt, ifølge en ny studie bestilt av CNN.

Anerkjente barn psykolog og University of Chicago professor Margaret Beale Spencer, en ledende forsker i feltet av barns utvikling, ble ansatt som konsulent ved CNN., Hun designet pilotstudien og brukt et team av tre psykologer til å gjennomføre det: to testere til å gjennomføre studien og en statistiker for å hjelpe analysere resultatene.

Hennes team testet 133 barn fra skoler som møtte svært spesifikke økonomiske og demografiske krav. I alt åtte skoler deltok: fire i stor-New York-området og fire i Georgia.,

Full dekning: Barn på Rase

Video: ‘Vis meg dum barn’

Video: «Ikke bryr seg» om farge

På hver enkelt skole, psykologer testet barn fra to aldersgrupper: 4 til 5 og 9 til 10.,

Siden dette er en pilotstudie, og ikke fullt finansiert vitenskapelig studie, sample størrelse og rase utvalget var begrenset. Men ifølge Spencer, det var tilfredsstillende å gi konkrete resultater. En pilotstudie er normalt det første trinnet i å skape en større vitenskapelig studie og ofte taler til generelle trender som krever mer forskning.

Full dukke undersøkelsen

Spencer ‘ s test sikte på å re-opprette et landemerke Dukke Test fra 1940-tallet. De tester, utført av psykologer Kenneth og Mamie Clark, ble utformet for å måle hvor segregering påvirket Afro-Amerikanske barn.,

Clarks spurte svarte barn til å velge mellom en hvit dukke og — fordi på den tiden, ingen brun dukkene var tilgjengelig-en hvit dukke malt brune. De spurte svarte barn en rekke spørsmål og fant de mest foretrukne hvit over brown. Utredningen og dens konklusjoner ble brukt i 1954 Brown v. Board of Education saken, som førte til desegregation av Amerikanske skoler.,

1947 Dukke testresultater

I den nye studien, Spencer ‘ s forskere spurte de yngre barna en rekke spørsmål, og måtte svare på dem ved å peke på en av fem tegnefilm bilder som varierte i huden farge fra lys til mørk. De eldre barna ble stilt de samme spørsmålene ved hjelp av den samme tegneserie bilder, og ble deretter stilt en rekke spørsmål om en farge stolpediagram som viste lys til mørke hudtoner.,

testene viste at hvite barn, som et hele, svarte med en høy rate av det forskerne kaller «hvite bias,» å identifisere fargen på sin egen hud med positive egenskaper og mørkere hud med negative egenskaper. Spencer sa selv black barn, som en helhet, har noen fordommer mot hvithet, men langt mindre enn hvite barn.

«Alle barn på den ene siden er utsatt til stereotypier» sa hun. «Hva er egentlig viktig her er at hvite barn lærer eller å opprettholde disse stereotypier mye sterkere enn den Afro-Amerikanske barn., Derfor, den hvite ungdommer er enda mer stereotypic i sine svar om holdninger, oppfatninger og holdninger og preferanser enn de Afro-Amerikanske barn.»

Spencer sier dette kan skje fordi «foreldrene til color spesielt hadde den ekstra byrden av å bidra til å fungere som en interpretative kile for sine barn. Foreldre har til å reframe hva barn opplever … og det faktum at hvite barn og familier trenger ikke å engasjere seg i at nivået av foreldre, tror jeg, antyder et nivå av rettigheter., Du kan bruke mer tid på staving, matematikk og lesing, fordi du ikke har den ekstra oppgaven i utgangspunktet reframing meldinger som barn får fra samfunnet.»

iReport: Hvor går vi herfra?

Spencer ble også overrasket over at barnas ideer om rase, for det meste, ikke utvikler seg som de blir eldre. Studien viste at barnas ideer om rase endre seg lite fra 5 år til 10 år.,

«det faktum at det var ingen forskjeller mellom yngre barn, som er veldig spontan grunn av hvor de er utviklingshemmede, versus eldre barn, som er mer gjennomtenkt, gitt hvor de er i sin tenkning, jeg ble litt overrasket over at vi ikke finner forskjeller.»

Spencer sa studie poeng til store trender, men er ikke endelig ord på barn og rase. Det gjør lede henne til å konkludere med at selv i 2010, «vi er fortsatt leve i et samfunn hvor mørkt ting er devaluert og hvite ting er verdsatt.,»

CNN ‘ s Jill Billante og Chuck Hadad bidratt til denne rapporten.

Se Anderson Cooper360° weeknights 8 pm ET. For den nyeste informasjonen fra AC360° klikk her.