certificarea alternativă sau netradițională a profesorilor a fost inițial introdusă pentru a umple lipsurile critice ale profesorilor. Astăzi, certificarea alternativă a fost adoptată pe scară largă ca o modalitate de a recruta indivizi talentați în toate disciplinele care au o pasiune pentru predare, dar nu au medii în educație., Potrivit unui studiu realizat de Centrul Național pentru Educație Statistică (NCES) acoperă 2015-2016 an școlar, aproximativ 18% dintre profesorii din școlile publice–676,000 persoane fizice–a câștigat de predare de licență printr-o alternativă program de certificare.1. Acest lucru este din anul școlar 2011-2012, când 14,6% din profesorii de conducere săli de clasă în școlile publice au raportat intră predare, printr-o cale alternativă.,2

rutele Alternative de predare sunt disponibile în majoritatea statelor și oferă persoanelor care nu au terminat cursurile în educație posibilitatea de a îndeplini standardele profesorilor și de a deveni educatori autorizați să predea în școlile publice. Dacă sunteți interesat să deveniți profesor printr-un traseu alternativ, continuați să citiți pentru a găsi o imagine de ansamblu a celor mai comune opțiuni pentru certificarea alternativă, precum și link-uri către ghidurile noastre de stat-cu-stat.,

Cuprins

Acreditate și de Predare On-line Școli

Cerințe pentru Rute Alternative pentru Certificare

În cele mai multe state, candidații pentru rute alternative trebuie să aibă cel puțin o diplomă de licență, de preferință, cu un major în subiect academic el sau ea ar dori să învețe. Această educație permite indivizilor să-și accelereze tranziția la clasă, deoarece programele de pregătire a profesorilor pentru acești candidați pot fi finalizate în cel puțin unu până la doi ani.,programele Alternative și online de pregătire a profesorilor pot duce la un certificat postuniversitar sau la o diplomă de master, în funcție de programul finalizat și de liniile directoare ale statului în care un candidat urmărește certificarea. Multe state au căi care acordă persoanelor care sunt înscriși într-un program alternativ un certificat de predare tranzitoriu sau provizoriu, care permite studenților să predea în timp ce își completează programele de pregătire a profesorilor. Alte opțiuni pot include certificarea alternativă online a profesorilor, care vă poate permite să deveniți profesor în timp ce lucrați cu normă întreagă.,după finalizarea unui program alternativ de certificare a predării, va trebui să treceți examenele statului dvs. pentru viitorii profesori, care sunt de obicei aceleași examene pe care le iau educatorii tradiționali. Testele Praxis sunt cele mai adoptate examene de certificare a profesorilor, deși unele state–inclusiv California și Texas–au dezvoltat diferite examene de calificare.

cerințe alternative de certificare în funcție de Stat

fiecare stat are propriile căi și cerințe unice pentru certificarea alternativă a profesorilor., Vizitați ghidurile noastre pentru statele cu programe alternative de certificare pentru a afla mai multe despre căile disponibile în zona dvs. sau citiți mai departe pentru o prezentare generală a căilor alternative.,>Carolina de nord

Comune Rute Alternative de Predare Certificare

Fiecare stat are propriile rute și cerințele de certificare pentru cei care au o diplomă într-un domeniu în afara de educație și sunt interesați în a deveni un profesor., În marea majoritate a cazurilor, obținerea certificării printr-o rută alternativă va implica finalizarea unui program de pregătire a profesorilor aprobat. Dacă aveți în vedere programe alternative în afara statului sau online, este important să știți că majoritatea statelor solicită profesorilor potențiali să participe la un program care a fost aprobat de Consiliul de licențiere sau certificare a profesorilor din statul respectiv sau de Consiliul de licențiere sau certificare din statul în care se află programul.,cele mai multe rute alternative la certificare pot fi grupate în șapte mari categorii: certificare printr-un program oficial de pregătire alternativă a profesorilor; tranziția la predare; Consiliul Național pentru certificarea standardelor de predare profesională; certificarea carierei și a educației tehnice; certificarea de predare de urgență și provizorie; formare în district; și echivalența și evaluările portofoliului de predare. Aceste căi nu sunt disponibile în toate statele și fiecare are calificări și etape diferite până la finalizare, dar ele împărtășesc caracteristici comune., Deși ordinea următorilor pași se poate schimba în funcție de traseul urmat, în aproape toate cazurile, viitorii profesori vor trebui să:

1. completeze un program de pregătire a profesorilor aprobat de statul în care veți solicita certificarea.
2. aplicați pentru un certificat de predare provizoriu pentru a finaliza predarea supravegheată.
3. treceți examenele de stat pentru viitorii educatori.
4. aplicați pentru un certificat de predare complet.,pe măsură ce cercetați să deveniți profesor prin rute alternative, asigurați-vă că consultați Consiliul de educație pentru starea dvs. pentru cerințele și limitările actuale. Multe state nu eliberează anumite tipuri de certificate de predare candidaților alternativi; de exemplu, educația specială și educația timpurie sunt în mod obișnuit excluse din căile alternative de traseu, deoarece cei care au o diplomă de licență într-un alt subiect nu vor putea îndeplini cerințele intensive de cursuri pentru aceste avize., În plus, unele state limitează profesorii de rute alternative la predare numai în zonele de deficit sau la anumite niveluri de clasă, de obicei secundare (clasele 9-12).aproape toate statele oferă programe alternative de certificare a predării aprobate (uneori denumite programe universitare) care implică pregătirea postuniversitară a profesorilor. Candidații care urmează acest traseu pentru a deveni profesor participă la un program de pregătire a profesorilor, așa cum ar face educatorii cu traseu tradițional, câștigând o diplomă de educație de patru ani., Diferența majoră dintre această opțiune și pregătirea tradițională a profesorilor este că ruta alternativă la predarea candidaților completează pregătirea după ce a obținut o diplomă de licență, spre deosebire de candidații tradiționali care, de obicei, completează pregătirea profesorilor ca parte a unei diplome de licență. Cea mai obișnuită ordine de pași pentru obținerea certificării printr-un program oficial de pregătire alternativă a profesorilor este:
   1. aplicați unui program de certificare alternativă a profesorilor.
   2. finalizați cursurile formale necesare înainte de experiența de predare a studenților.,
   3. aplicați pentru un certificat de predare provizoriu pentru a finaliza predarea studenților.
   4. treceți examenele statului dvs. pentru viitorii educatori (rețineți că un număr tot mai mare de programe alternative poate necesita un scor de trecere la aceste examene ca o condiție de admitere, care poate schimba ordinea pașilor).
   5. aplicați pentru certificatul dvs. profesional de predare.,deoarece candidații care urmăresc certificarea prin programe alternative de pregătire a profesorilor–fie online, fie în campus–dețin deja diplome de licență, sunt disponibile multe programe care duc la acordarea unei diplome de master în timp ce se califică absolvenții pentru licența profesorilor. Programele de masterat durează de obicei doi ani pentru a fi finalizate, în timp ce programele numai pentru certificate pot fi finalizate în cel puțin un an în multe state.,datorită acceptării crescânde a rutelor alternative, multe școli oferă acum programe alternative de certificare online a profesorilor, inclusiv nume recunoscute pe scară largă, cum ar fi Universitatea Saint Francis, Universitatea de Stat din Kansas și Universitatea Tennessee din Martin. Ca pe-campus omologii, online alternativă profesor programe de certificare ia de obicei unul sau doi ani pentru a finaliza dacă studentul are deja o diplomă de licență., Puteți citi mai multe despre aceste școli și peste 30 de programe de masterat online pentru profesori noi în ghidul nostru online de masterat în educație, care prezintă clasamentul nostru unic al școlilor de top care oferă programe de predare online.în plus față de programele alternative de pregătire a profesorilor bazate pe universitate, există multe programe naționale și regionale de certificare alternativă de tranziție., Trei dintre cele mai mari și mai cunoscute programe naționale sunt Consiliul American pentru Certificarea de Profesor de Excelență (ABCTE), care oferă on-line alternative de programe de pregătire în 11 state în cazul în care este acceptat; Teach for America, care este o rută alternativă pentru certificare în peste 25 de state și zone de metrou; și TNTP Colegi de Predare, care oferă programe în opt state și zone de metrou.,mai multe programe locale includ Academy for Urban School Leadership din Chicago, New York City Teaching Fellows din New York, Arkansas Teacher Corps și Mississippi Teacher Corps.aceste programe diferă de programele de pregătire universitare în două privințe importante. În primul rând, cursurile de calificare sunt frecvent (deși nu întotdeauna) oferite prin program, mai degrabă decât printr-o universitate formală., În al doilea rând, experiența de predare a studenților tinde să înceapă mai devreme în program decât într-un program comparabil bazat pe universitate, adesea încă din primul semestru. Din aceste motive, astfel de programe sunt adesea numite programe de rezidență sau programe bazate pe rezidență. Fiecare program poate avea diferite etape pentru a finaliza, în scopul de a câștiga certificatul de predare., În plus, deoarece fiecare stat are orientări diferite cu privire la programele care vor fi acceptate, profesorii potențiali ar trebui să fie siguri că verifică cerințele actuale ale statului lor pentru programele alternative de certificare înainte de a se angaja la unul dintre aceste programe.
      

      National Board for Professional Teaching Standards Certificare

      National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS) este un național, organizație non-profit care oferă certificare pentru realizat educatori., Certificarea NBPTS este respectată pe scară largă și, în unele cazuri, poate fi utilizată ca o cale alternativă la predare. Statele care încorporează certificarea NBPTS ca o cale de licențiere a profesorilor includ Alabama și New Hampshire. În cazul în care acesta este recunoscut, pași pentru a câștiga la nivel de stat de certificare a cadrelor didactice prin NBPTS de certificare sunt:

      1. a Finaliza o diplomă de licență și/sau masterat în educație sau un subiect docil.,
      2. Prin cel puțin trei ani de experiență de predare, de a construi un portofoliu care atestă profesional avansat abilități de predare, care poate fi făcut într-o școală privată, colegiu sau universitate, sau alte cadru de învățământ, care nu are nevoie de profesor de certificare.
      3. treceți examenul de certificare NBPTS pentru zona(zonele) de certificare dorită și trimiteți-vă portofoliul profesional.
      4. treceți orice examene necesare pentru certificarea profesorilor în statul în care doriți să predați.
      5. aplicați pentru un certificat de predare prin intermediul Consiliului de Stat al educației.,în multe state, certificarea NBPTS nu îndeplinește cerințele pentru o acreditare alternativă de predare, dar poate permite celor care dețin certificarea să avanseze la o licență de nivel superior. Multe state promovează, de asemenea, salarii mai mari pentru instructorii certificați NBPTS.certificarea alternativă în carieră și educație tehnică sau CTE este un domeniu larg care acoperă subiecte precum agricultura, afacerile, tehnologia informației și științele sănătății., Deși” profesor de carieră și educație tehnică” este termenul preferat pentru acești educatori, în unele state sunt denumiți profesori vocaționali, ocupaționali, profesioniști tehnici sau profesioniști în carieră.multe state au o cale alternativă la opțiunile de predare care permit profesorilor potențiali de carieră și educație tehnică (CTE) să înlocuiască experiența și educația anterioară pentru cerința tipică de licență., Drept urmare, calea comună de a deveni profesor CTE printr-o rută alternativă diferă de alte căi:
         1. câștigă o diplomă asociată sau de licență sau licență într-o carieră aprobată și un subiect de educație tehnică (cerințele variază foarte mult în funcție de domeniu).
         2. câștigați experiență de muncă formală în domeniul care urmează să fie predate (cel puțin cinci ani este o cerință comună).
         3. asigurați o ofertă oficială de angajare dintr-un district școlar și solicitați un certificat CTE provizoriu.
         4. în timp ce predați, finalizați un program de pregătire a profesorilor.,
         5. trece orice examene cerute de stat pentru a preda în subiectul dorit(e).
         6. aplicați pentru un certificat de predare obișnuit odată ce toate cerințele atașate licenței provizorii sunt îndeplinite.

         de Urgență și de Provizorie Predare Certificate

         de Asemenea, cunoscut sub numele de limitat de predare certificate sau licențe, de urgență și certificate provizorii sunt cel mai frecvent întâlnit în statele în care au penurii severe de profesori în unul sau mai multe domenii (frecvent știință, matematică și limba engleză ca a doua limbă) sau în venituri mici districte școlare., Aceste certificate pot permite celor care au suficientă educație și experiență și pot demonstra cunoștințe profunde într-o zonă de conținut să predea fără a finaliza un program alternativ de pregătire a profesorilor. Aceste tipuri de licențe alternative de predare sunt, în general, limitate în durată (un an școlar este comun), nu pot fi reînnoite și, în majoritatea statelor, nu pot fi utilizate ca cale către licența completă. Cu toate acestea, în statele care au căi de evaluare a portofoliului sau de echivalență a experienței, predarea în cadrul acestui tip de certificat poate ajuta persoanele să își lanseze cariera didactică., Pașii pentru a câștiga acest tip de certificat sunt de obicei:

         1. completați educația minimă necesară pentru zona de subiect (de obicei o diplomă de licență).
         2. asigurați o ofertă de angajare dintr-un district școlar care se confruntă cu un deficit de profesori.
         3. cereți districtului școlar să depună o cerere pentru un certificat de predare de urgență sau provizoriu Consiliului de Stat al educației în numele dvs.
         4. completați orice cerințe suplimentare atașate certificatului emis, cum ar fi testarea educatorului.,
         5. învățați ca educator provizoriu în perioada în care certificatul eliberat este valabil.
         6. în statele care permit conversia certificatelor provizorii în certificate obișnuite, treceți examenele necesare statului dvs. pentru educatori și câștigați o recomandare pentru licență completă de la Superintendentul districtului școlar sau alt oficial aprobat înainte de a solicita un certificat obișnuit. De asemenea, vi se poate solicita să finalizați un plan de dezvoltare profesională.,deși mai puțin frecvente decât rutele prezentate mai sus, unele state au căi care includ formarea profesorilor într-un district școlar sau cursuri suplimentare în locul unui program de pregătire a profesorilor cu normă întreagă, care conduc la un certificat de predare alternativ. Persoanele fizice pot primi un certificat provizoriu sau limitat pentru a preda în timp ce finalizează un program de mentorat și formare., În statele care permit această abordare, districtul școlar poate recomanda celor care excelează în practica de predare și completează programul de mentorat și formare pentru licență completă. Pentru a câștiga un certificat de predare prin intermediul unui in-cartierul rută alternativă, de obicei trebuie să parcurgeți următorii pași:
            1. de a Câștiga o diplomă de licență în subiectul pe care doriți să învețe sau o diplomă de licență, care include numărul minim de ore semestru necesare pentru a preda obiectul dorit.
            2. aplicați la un program de formare în district și fiți angajat ca educator provizoriu sau limitat.,
            3. începeți predarea supravegheată pe măsură ce urmăriți pregătirea profesorilor pe bază de district și/sau un plan formal de dezvoltare profesională.
            4. treceți examenele necesare pentru statul dvs. pentru zona de certificat dorită.
            5. odată ce toate cerințele au fost îndeplinite, se aplică pentru o licență de predare regulat.Delaware, Iowa, Kentucky, Maine, Mississippi, New Hampshire, Oklahoma și Carolina de Sud au variații ale acestei rute către licensure.,
               

               echivalența predării și evaluările portofoliului

               rutele Alternative bazate pe echivalența predării sau evaluările portofoliului nu sunt tipice, dar sunt oferite într-un număr select de state. În statele în care este oferită, calea de echivalență a predării permite educatorilor potențiali să înlocuiască experiența de predare în școlile private sau postliceale (în care de obicei nu este necesară o licență de predare) pentru cerința obișnuită de a finaliza pregătirea profesională a cadrelor didactice., Cei care urmăresc certificarea prin echivalență în mod obișnuit:

               1. câștigă o diplomă de licență în domeniul dorit (incluzând în mod obișnuit cel puțin unele cursuri în educație/predare).câștiga experiență de predare (trei ani este o cerință comună) într-un mediu care nu necesită certificare profesor de stat, cum ar fi într-o școală privată, școală charter, sau colegiu sau universitate.
               2. treceți examenele necesare pentru educatori.
               3. aplicați pentru un certificat de predare obișnuit.,statele care au această opțiune includ Arkansas, Nevada, New Hampshire și Wisconsin.evaluările portofoliului sunt o alternativă mai puțin obișnuită în ceea ce privește căile de echivalență a predării. Membre care acceptă portofoliul evaluările necesită, de obicei, candidații să demonstreze prin experiența de predare care acestea îndeplinesc standardele de stat pentru educatori fără să fi absolvit un profesor program de pregătire și să prezinte în scris un portofoliu de lucrări care dovedesc obiectul și abilități de predare de cunoștințe în aliniere cu standardele de stat., Statele cu licență prin evaluarea portofoliului includ Maryland, Minnesota, New Mexico și Vermont. Pașii pentru licențiere prin evaluarea portofoliului reflectă de obicei cele ale predării pe calea echivalenței, de mai sus, cu etapa adăugată de depunere a unui portofoliu formal înainte de a solicita certificatul dvs. de predare.
                  

                  Resurse Suplimentare

                  • Consiliul American pentru Certificarea de Profesor de Excelență (ABCTE): Oferă un profesor online, program de pregătire pentru a selecta aprobarea zonele care este aprobat pentru predare licensure în 15 state.,
                  • Teach for America (TFA): un program alternativ de pregătire a profesorilor pentru cei care au o diplomă de licență cu un GPA de 2.5 sau mai mare, care este acceptat în multe state ca o cale de a licensure.
                  • Asociația pentru Cariera & Educație Tehnică (ACTE): asociația Națională pentru educație tehnică și profesională profesioniști care oferă networking, advocacy și educație continuă.
                  • Asociația Națională pentru certificare alternativă( NAAC): sprijină programe care oferă căi alternative pentru a deveni profesor.,
                  • Consiliul Național pentru calitatea profesorilor (NCTQ): think tank național care oferă cercetare și advocacy pe probleme de predare, precum și evaluări periodice ale programelor de pregătire a profesorilor.
                  • trupele profesorilor: oferă ajutor de grant și alte tipuri de sprijin veteranilor militari care trec la cariere ca profesori de clasă.

                  Întrebări frecvente

                  întrebare: ce este un program alternativ de certificare?,

                  Raspuns: O alternativă program de certificare oferă o rută alternativă de predare pentru cei care au deja o diplomă de licență, dar nu a câștiga patru ani de studii sau de a completa un profesor de program de pregătire. Un program alternativ de certificare durează de obicei unul până la doi ani pentru a fi finalizat și poate avea ca rezultat un certificat sau o diplomă de master. Finalizarea cel puțin a unei educații formale este de obicei o cerință pentru licența alternativă a profesorilor.

                  întrebare: Cum obțin un certificat de predare alternativ?,răspuns: ordinea pașilor pentru obținerea unui certificat de predare alternativ variază în funcție de stat. Cu toate acestea, în majoritatea cazurilor, primul dvs. pas va fi să fiți acceptat într-un program alternativ de certificare aprobat de stat. Apoi, probabil că veți finaliza unele cursuri înainte de a lua un examen de certificare a profesorilor care trebuie să fie promovat pentru a începe predarea studenților (sau în unele programe alternative, devenind un profesor cu normă întreagă de înregistrare sub supraveghere)., După finalizarea acestei experiențe de predare, poate fi necesar să treceți alte examene de certificare a profesorilor înainte de a solicita certificatul de predare complet. Consultați ghidurile noastre alternative de certificare în funcție de stat pentru a afla mai multe despre posibile rute alternative pentru circumstanțele dvs.întrebare: Cum pot deveni profesor dacă am deja o diplomă de licență?răspuns: majoritatea statelor oferă căi alternative care sunt concepute special pentru cei care s-au specializat într-un alt subiect și doresc să devină profesor fără studii sau studii didactice., Pentru a deveni profesor dacă nu ați făcut major în educație, în majoritatea statelor va trebui să completați un program alternativ de pregătire a profesorilor. Aceste programe de obicei trebuie să fie aprobate de către Consiliul de Stat al Educației și să conducă la un certificat postuniversitar sau o diplomă de master plus licensure. Multe state au aprobat programe alternative online pentru a permite profesioniștilor care lucrează un grad de flexibilitate în completarea cerințelor.întrebare: puteți obține certificatul de predare online cu un program alternativ de certificare?,Răspuns: Da, multe state au aprobat programe alternative de certificare în care cursurile necesare sunt finalizate parțial sau integral online. Aceasta este o opțiune excelentă pentru cei interesați să devină profesor în timp ce lucrează cu normă întreagă. Unele programe alternative de certificare online vă pregătesc, de asemenea, să treceți la lucrul cu normă întreagă ca profesor în timp ce completați cerințele pentru o acreditare alternativă de predare. Consultați Consiliul de educație al statului dvs. pentru informații detaliate despre opțiunile dvs.întrebare: Cum pot deveni profesor dacă nu am o diplomă?,răspuns: pentru a deveni profesor fără diplomă, traseul recomandat este să finalizați o diplomă de licență care include un program de pregătire a profesorilor. Cu toate acestea, dacă aveți mai mulți ani de experiență profesională într-un subiect de carieră și educație tehnică, este posibil să puteți înlocui această experiență pentru cerința tipică de grad și să deveniți profesor de carieră și educație tehnică. Există, de asemenea, programe” career switcher ” în unele state pentru cei care doresc să treacă la sala de clasă. Consultați Agenția de licențiere a profesorilor din statul dvs. pentru liniile directoare și opțiunile actuale.,întrebare: Cum pot deveni profesor dacă am o diplomă de master?răspuns: Dacă aveți deja o diplomă de master, dar nu majore în educație, s-ar putea fi eligibil pentru pregătirea accelerată sau intensivă a cadrelor didactice în cazul în care un astfel de program este disponibil în statul dumneavoastră. De asemenea, este posibil să puteți preda în școli private pentru a câștiga experiență pentru a solicita licența de profesor prin portofoliu fără a finaliza o educație suplimentară., Statele care au rute alternative care pot accelera licensure special pentru cei care au terminat deja o educație absolvent includ Arkansas, Delaware, Indiana, Kentucky, Louisiana, Minnesota, Mississippi, Missouri, Nevada, New Hampshire, New Mexico, New York, și Vermont.

                  întrebare: Cum pot intra în predare după ce am obținut o diplomă într-un alt subiect?răspuns: S-ar putea să vă surprindă să aflați că traseul tradițional de a deveni profesor de gimnaziu sau profesor de liceu implică obținerea unei diplome de licență într-un subiect care poate fi predat, nu în educație., Aceasta înseamnă că, dacă aveți o diplomă de licență într-un subiect precum matematica, engleza sau știința, este probabil mai ușor decât credeți să treceți la predare. Finalizarea unui program alternativ de certificare vă va ajuta să îndepliniți cerințele de pregătire a profesorilor, deoarece este posibil să aveți deja cunoștințele necesare pentru a preda subiectul(subiectele) pe care l-ați studiat în diploma de licență.

                  întrebare:există o cale alternativă de certificare a educației elementare?,răspuns: în timp ce majoritatea statelor se concentrează pe căi alternative de învățământ secundar, deoarece cei care au deja o diplomă de licență pot preda apoi în subiectul majorului lor, există state care includ educația elementară în rutele lor alternative de pregătire a profesorilor., Statele care în mod special recunoscut alternative de educație elementară de certificare rute includ Arizona, Arkansas, Colorado, Connecticut, Florida, Georgia, Idaho, Illinois, Louisiana, Maryland, Massachusetts, Minnesota, Mississippi, Montana, New Jersey, Carolina de Nord, Ohio, Pennsylvania, Carolina de Sud, Washington, și Wisconsin. Rețineți, totuși, că unele state nu permit reciprocitatea pentru rute alternative de certificare în învățământul elementar (sau în alte domenii).

                  întrebare: pot preda în timp ce primesc certificare?,Răspuns: Da, multe state au aprobat programe alternative de certificare a profesorilor care sunt concepute pentru a permite studenților să predea cu jumătate sau cu normă întreagă în timp ce finalizează cursurile necesare pentru pregătirea profesorilor. În funcție de program și de orientările statului dvs., puteți finaliza un semestru sau două cursuri și/sau puteți lua un test de cunoștințe de bază înainte de plasarea în clasă. Verificați cu Consiliul de Stat al educației pentru detalii complete cu privire la programele aprobate disponibile.

                  întrebare: sunt programele alternative de certificare la fel de bune ca programele tradiționale?,răspuns: programele Alternative de certificare nu sunt lipsite de controversele lor, dar, din nou, nici metodele tradiționale de pregătire a cadrelor didactice., Frecvent citate negative de la adversarii de alternativă, programe de certificare includ faptul că există prea multe opțiuni în unele state și nu suficient de asigurare a calității ca urmare; că accentul pus pe metodele de predare, mai degrabă decât de conținut cunoștințe în alternative și programe postuniversitare frunze de educatori nepregătit în supușii lor; și că, începând student de predare sau clasă de conducere înainte de finalizarea cel puțin un semestru de cursuri formale duce la o inadecvată de experiență de predare., Suporterii counter că mai multe opțiuni pentru căi alternative permite statelor să recruteze mai mulți profesori în mare a cererii de zone și că obiectul teste și cerință comună candidații care dețin o diplomă de licență în conținutul dorit zonă, ca o condiție de admitere sunt mai stricte decât cele tradiționale programe., În special, în timp ce nici metodologice de studiu compararea rezultatelor de la toate programele tradiționale la toate programele alternative au fost întreprinse, Consiliul Național privind Calitatea cadrelor didactice (NCTQ) a făcut publică o 2018 sondaj care a inclus 567 tradiționale, programe postuniversitare, 129 rută alternativă programe și 18 rezidente în scopul de a clasa aceste programe într-o „a-F” rubrica bazate pe factori, inclusiv student de predare, cunoștințe de conținut incluse în curriculum, și de admitere criterii.,3 6% din programele postuniversitare tradiționale și 6% din programele alternative de pregătire a profesorilor au primit un „A”, în timp ce doar 2% din programele postuniversitare tradiționale au primit un „B”, comparativ cu 19% din programele alternative.3 cu toate acestea, mai multe programe alternative (61%) au primit un „F” decât cele tradiționale absolvite (26%).3 concluzia este că, la fel ca programele de licență, calitatea programelor alternative de certificare poate varia foarte mult în funcție de instituție.

                  1., Centrul Național de Statistică a educației, caracteristicile profesorilor din școlile publice care au finalizat traseul alternativ la programele de certificare: https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_tlc.asp
                  2. Centrul național pentru Statistica Educației, „Numărul de cadre didactice și procentul de profesori care au raportat că au intrat predare printr-o alternativă program de certificare, de către școală și profesorul caracteristici: 2007-08 și 2011-12”: https://nces.ed.gov/surveys/sass/xls/sass1112_2014_01_t1n.xlsx
                  3. Consiliul Național pentru calitatea profesorilor 2018 Revizuirea pregătirii profesorilor: https://www.nctq.org/dmsView/2018_Teacher_Prep_Review_733174